旅游中的数学能力提高题(北师大版)
北师大版五年级上册数学《数学好玩 旅游计划》说课稿
北师大版五年级上册数学《数学好玩旅游计划》说课稿一. 教材分析《数学好玩旅游计划》这一节内容是北师大版五年级上册数学的一节实践活动课。
通过设计旅游计划，让学生在实际情境中感受数学的应用，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教材内容主要包括三个部分：一是设计旅游计划，包括选择旅游地点、交通工具、住宿等；二是制定旅游预算，包括交通费、住宿费、景点门票等费用的计算；三是合理安排旅行时间，包括游览景点的时间、休息时间等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，掌握了四则运算、分数、小数等基本数学知识。
同时，他们也具备了一定的生活经验，能够理解旅游计划的意义和重要性。
但是，学生在实际应用数学知识解决旅游计划问题时，可能会遇到一些困难，如预算的计算、时间的安排等。
因此，在教学过程中，需要引导学生将数学知识与实际问题相结合，提高他们解决实际问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过设计旅游计划，让学生掌握基本的旅游计划制定方法，能够运用数学知识解决旅游计划中的实际问题。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生合作解决问题的能力，提高他们的沟通与表达能力。
3.情感态度与价值观目标：通过参与旅游计划的设计，让学生体验数学在生活中的应用，增强他们对数学的兴趣和信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生运用数学知识解决旅游计划中的实际问题，如预算的计算、时间的安排等。
2.教学难点：让学生在实际情境中，将数学知识与实际问题相结合，提高他们解决实际问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、小组合作法、讨论交流法等，引导学生主动参与教学活动，提高他们的问题解决能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、旅游地图、计算器等辅助教学，增强学生对旅游计划的理解和体验。
六. 说教学过程1.导入新课：以一个问题引发学生的思考，如“如果你要设计一个旅游计划，你会考虑哪些因素？”让学生发表自己的观点，引出本节课的主题。
小学第三册旅游中的数学北师大
早晨7:00到北京
男生 13 女人 生 11 人
4人间 数 1间
2间
3人间数
可住 人数
钱数
3间 13人 278元
1间 11人 226元
中国科技馆
中国载人航天科普展宣传牌来自有杨利伟亲笔签名的宣传牌
杨利伟亲临中国科技馆
宣传栏吸引了不少人驻足观看
杨利伟返回地球时乘坐的返回舱
“神舟”五号返回舱的主降落伞
杨 利 伟 的 航 天 服
历次飞行任务中的飞船搭载品
飞船搭载品
神舟五号纪念邮票 每套：15.80元
神舟五号纪念模型 每座：80.00元
科技与自然丛书 每套：33.60元
北师大版数学6年级上册 数学好玩 同步经典题精练(含解析)
上学期小学数学北师大新版六年级同步经典题精练之数学好玩综合题一．选择题（共5小题）1．5支装的一盒钢笔共70元，小英买了4盒，他付给售货员300元，他买了多少支笔？解答这个问题必须用到的数学信息是（）A．70元4盒300元B．5支、70元C．5支4盒2．“双减”政策落实后，学校统计同学们每天睡眠时间，你认为最需要收集的信息是（）A．调查同学们睡觉的地点B．调查同学们每天共睡眠多长时间C．调查同学们最喜欢看的课外书D．调查同学们每天在校运动时间3．新宇用10分钟走到了距他家500m的小凯家，在小凯家玩了20分钟，然后用了15分钟回到家。
下面（）图描述了新宇离家时间和离家距离的关系。
A．B．C．4．小明吃过晚饭后去散步，走了一段路后遇到一个同学，和同学说了一会儿话。
分手后，妈妈打电话叫他回去，他便直接回家了。
下面（）图能表示小明这段时间与行走路程的关系。
A．B．C．D．5．李明调查了五个同学的身高，数据如下表．姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高（cm）141139138143142下列说法不正确的是（）A．刘玉的身高最高B．刘玉一定比其他同学吃的多C．赵兰最矮二．填空题（共3小题）6．投球游戏．小朋友们投球，每次投中的画“⚪”，没投中的画“×”．（1）依依第4次．（填“投中”或“没投中”）（2）四个人都投中的是第次和第次．（3）投中次数最多的是．（4）按投中次数的多少排名．第一名是，第二名是，第三名是，第四名是．7．一个自动生产线3分钟自动记录一次生产产品的总数量，下面是12分钟生产产品情况记录。
时间/分36912产品数量/个54108162216你是怎么理解表中的信息的，请写出其中的一条。
8．课外实践小组统计了一个停车场停放车辆的情况．小轿车面包车大客车（1）这个停车场停放的小轿车比面包车多辆．（2）这个停车场一共停放了辆车．三．计算题（共1小题）9．下面是某旅行团乘一辆旅游汽车从宾馆出发到张家山游玩的过程中离宾馆的距离的行程图。
第一单元行程问题专项练习-五年级数学(解析版)北师大版
2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列第一单元：行程问题专项练习（解析版）1．2022年“中国旅游日”活动主题为“感悟中华，享受美好旅程”，主会场设在山西省晋中市平遥古城。
小美一家三口到平遥古城旅游。
照这样计算，这列动车还需要多长时间才能到达平遥？【答案】0.8时【分析】根据速度＝路程÷时间，用264÷1.2即可求出动车的速度，再根据时间＝路程÷速度，用440千米除以动车的速度这列动车到平遥的时间；再减去1.2时即可求出剩下需要行驶多长时间。
【详解】264÷1.2＝220（千米/时）440÷220＝2（时）2－1.2＝0.8（时）答：这列动车还需要0.8时才能到达平遥。
【点睛】本题考查了小数除法的计算和应用，掌握速度、路程、时间三者之间的关系是解答本题的关键。
2．甲、乙两地相距488千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，3.6时行驶了244.8千米。
照这样的速度，再行驶3.9时，能到达目的地吗？【答案】能到达目的地【分析】首先根据路程÷时间＝速度，用这辆汽车3.6小时行驶的路程除以3.6，求出这辆汽车的速度是多少；然后用剩下的路程除以这辆汽车的速度，求出剩下的路程还要行驶多少小时即可。
【详解】（488－244.8）÷（244.8÷3.6）＝243.2÷68≈3.6（小时）3.6小时＜3.9小时答：能到达目的地。
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出这辆汽车的速度是多少。
3．棋盘山山腰上曾有一巨石棋盘，传说仙人吕洞宾和铁拐李曾在此对弈，这便是棋盘山山名的由来。
丽丽家住在山脚下，她家到山顶的距离是2.85千米。
周末丽丽一家去爬山，他们从家到山顶用了2.5小时，原路返回用了1.5小时，她们往返的平均速度是多少？【答案】1.425千米/时【分析】往返的平均速度＝上下山的总路程÷上下山需要的总时间。
旅游中的数学能力提高题(北师大版)
旅游中的数学能力提高题（北师大版）
一、课内知识综合练习题（40分）
丁丁一家三口“十月一日”去北京旅游。
1．买火车票一共要多少元？
2．到达北京还需多长时间？
3．西安到北京有多少千米？
二、实践应用题（10分）
三、能力考查题（30分）
“奔向未来”少儿科技夏令营共有团员32人，其中男生17人，女生15人。
请你帮他们设计一下，怎样租房最合算。
四、趣味竞赛题（动手动脑）（20分）
1．（）（）7
×（）
2 9 （）3
2．（）9×6（）=269（）
［试题答案］
一、1．156×3=468（元）提示：一家三口共3人。
2．4小时30分钟提示：火车20：30开到第二天早7：00到，共行了10小时30分钟，减去已行的6小时。
3．110×10.5=1155（千米）提示：火车每小时行的路程×总时间=总路程。
二、0.5×3+0.4×3=2.7（元）提示：“至少”表示每种可选最低价、粥类的最低价为0.5元，点心的最低价为
0.4元。
三、略
四、1．327×9=2943 2. 39×69=2691 提示：用逆推的方法得到正确式子。
北师大版小学数学三年级下册我们一起去游园(基础+能力+提升试题含答案)
我们一起去游园基础题1.三（1）班共24名同学，他们一起去租船。
大船每艘限坐9人，每艘租金80元；小船每艘限坐6人，每艘租金60元。
（1）他们可以怎样租船？（2）怎样租船最省钱？2.同学们去买玩具，要买60个玩具狗。
大包装8个一盒，每盒12元，小包装6个一盒，每盒10元。
（1）请你写出3种购买方案。
（2）哪种方案最省钱？你有什么发现？3.三（1）班有48人去游玩，大车每辆租金120元，限乘12人，小车每辆租金100元，限乘8人。
（1）可以怎样租车？需要多少元？（2）怎样租车最省钱？(3)如果是50人，怎样租车最省钱？4．一个旅游团租车去旅游，正好坐满3辆车，每人付车费12元，一共付车费多少元？每辆车限乘客40人能力题5．一个40人的旅游团去海洋公园游玩，50元刚好可以买2张门票。
这个旅游团买门票一共需要多少元？海洋公园购票须知30人以上送门票1张6．李老师和张老师带领三(1)班42名同学去美术馆参观。
单人票：成人每张24元，儿童每张12元；团体票：每张10元(40人及40人以上为团体)。
(1)如果购买单人票，那么他们买票一共需要多少元？(2)你认为怎样购票比较合算？提升题7．金星小学组织同学们进行夏令营活动，共有4名女老师、23名男生和18名女生参加。
他们需要在宾馆住宿一晚，宾馆四人间一晚80元，三人间一晚68元。
(1)23名男生怎样住宿最合算？(2)18名女生怎样住宿最合算？(3)最合算的住宿方案一共需要多少元？(4名女老师住一个四人间，男、女生分开住) 8．有26人乘车，小轿车可以坐4人，面包车可以坐6人，怎样安排车辆空座最少？9.石老师带领45名学生到某景点游玩。
在准备买票时，看见售票窗口的牌子上写着：每张票票价2元；50人或50人以上可以购买团体票，票价八折优惠。
很多同学提出：“我们应该怎样买票比较合算？”石老师说：“这个问题问得好，看谁能计算出来。
”答案与解析◆基础题1.略2.略3.略4. 40×12＝480(元)480×3＝1440(元)◆能力题5. 50÷2＝25(元)(40－1)×25＝975(元)6．(1)24×2＝48(元)12×42＝504(元)48＋504＝552(元)(2)10×(42＋2)＝440(元)440＜552购买团体票比较合算。
北师大版数学五年级上册《旅游费用》(公开课及习题)
1、会利用已有的知识，依据实际情况 从给定的优惠方案中选择较经济的 方案，培养学生的数学应用意识。 2、提高学生分析问题和解决问题的能 力，感受数学与生活的联系。
复习
1、每张门票20元，买35张门 票一共要多少元？ 单价×数量=总价
2、每张门票20元，要买45张 门票付1000元够吗？ 先求总价，用总价和1000元比较
（2） 缴月租费。每月月租费18元，拨打电 话每分钟0.10元，接听电话免费。
郑老师和赵老师都想购买手机卡，郑 老师每月通话时间大约为150分钟，赵 老师每月通话时间大约为200分钟，你 能帮郑老师和赵老师算算，他们购买哪 种手机卡比较划算？
五年三班老师带60名学生去大梨树游 玩。划船时，大船每条18元限10人， 小船每条8元限乘4人，请用表格解答， 怎样租省钱？
40 ×3=120 （元）
600+120=720 （元）
答：选A、B方案混合方案买票省钱。
※
怎样购买门票最省钱共三种方案：
大人少，小孩多，选择A（个人）方案 大人多，小孩少，选择B（团体）方案
大人多,小孩少，选A、B混合方案 看问题怎么问：
如果问选哪种方案省钱？A、B二选一。 如果问怎么买最省钱？A、B、AB混三选一。
A
团体5人以上（含 5人）每位300元 A方案： 300×15=4500（元）
B
成人每位400元 小孩每位200元
B方案： 400×10=4000（元） 200×5=1000 （元） 4000+1000=5000（元）
※
我会做：
(1)京华旅行社推出A、B两种优惠方案。有 10位家长带5名孩子，怎样买票最省钱？ A方案： B方案： 团体5人以上（含5 成人每位400元小孩 人）每位300元。 每位200元。
mxt-北师大版三下-旅游中的数学
3 2 1 48 440 4 3 0 54 480
游
乐场
你想吃什么?共需要多少元？请你填写下表。
名称水拌土果豆豆沙腐丝拉鱼烧炒香茄芹鸡子菜丝米馅面 饭饼条 矿果汽泉水汁 合计 价钱 346..0.00000元元元 754.00元 12..0000元元 22..5500元元
方案一 3
12
240
方案二 2
1
11
226
方案三 1
3
13
278
方案四 0
4
12
246
方案五
4人间80元，3人间66元，有男生13人， 女生11人。一共要几个4人间和几个3人间。
4人间数 3人间数 可住人数 钱数/元
男生 1பைடு நூலகம்
3
13
278
女生 2
1
11
226
答：一共要3个4人间，4个3人间。
你从图上发现了什么数学信息？
4人间80元，3人间66元，有男生13人。
4人间数 3人间数 可住人数 钱数/元
方案一 5
16
320
方案二 3
1
15
306
方案三 2
2
14
292
方案四 1
3
13
278
方案五 0
5
15
330
4人间80元，3人间66元，有女生11人。
4人间数 3人间数 可住人数 钱数/元
北师大版三年级数学下册
旅游中的数学
学习目标
1. 借助“旅游中的数学”中“快餐 店”这一具体情境，体验到日常生活 中有数学，感受数学与生活的密切联 系。
2. 培养同学们的应用意识和主动探 索的精神。
七年级数学旅游费用实验知识精讲 试题(共14页)
七年级数学(shùxué)旅游费用北师大实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：旅游费用知识目的：1. 学会根据不同的优惠策略，通过计算，比拟，最后找到最钱的方案。
2. 通过对方案型问题的讨论，掌握方案型问题的解题方法和解题策略。
才能目的：1. 培养学生准确的列式、计算、比拟的才能2. 培养学生根据题目的详细要求设计不同方案，解决问题的才能，并培养学生最优化方案的选择才能。
情感目的：本节课通过对旅游过程中可能出现的租车问题，以及面对不同的优惠条件，如何通过计算，比拟，最后选择最优的方案，使同学们感受到利用数学知识可以解决很多的实际问题，同时也感受到数学来源于生活，最后又效劳于生活的真谛。
知识要点：1. 如何选择最钱的租车方案首先与旅游乘车总人数有关，最后不管租多少台车，必须保证(bǎozhèng)人人都有座位。
也就是说可以出现空座位，但决不允许有人没有座位。
其次与所租车的座位数及租金有关，在选择之前一定要分别计算出大小不同车辆每个座位的单价，然后初步确定租大车合算，还是租小车合算，哪种车的座位单价低，就应该尽量多的租哪种车。
最后两种车到底应该各租多少辆？还要通过计算，比拟，选择的过程，要注意书写过程要标准，既可以列式计算比拟，也可以列表比拟。
在后面的例题中会有详细的讲解。
2. 在现实生活中，面对不同的优惠条件：如打折，返还现金或者购物券，或者大人，小孩收费不同，团体消费等，一定要保持清醒的头脑，充分利用所学的数学知识通过计算，比拟，最后做出理智的选择。
到达利用数学的目的。
3. 学会根据不同的题目要求，设计不同的方案。
【典型例题】例1：西湖一日游，国际旅行社推出A，B两种优惠方案，A：大人每位160元，小孩每位40元。
B：团体5人以上，每位100元。
⑴5个大人、2个小孩，怎样买票钱？⑵6个大人、2个小孩，怎样买票钱？⑶2个大人、5个小孩，怎样买票钱？⑷3个大人、7个小孩呢？⑸5个大人、5个小孩呢？分析(fēnxī)与解：这道题问怎样买票钱，那就要根据旅游的人数分别计算出A 、B两种方案所需的钱数，然后进展比拟，就可以知道怎样买票钱。
三年级下册数学单元测试-1.旅游中的数学问题 浙教版(含答案)
三年级下册数学单元测试-1.旅游中的数学问题一、单选题1.求汽车每小时行多少千米，要知道（）A. 速度和时间B. 速度和路程C. 路程和时间D. 单价和时间2.下列关系式中，正确的是（）。
A. 速度+时间=路程B. 速度×时间=路程C. 速度×路程=时间D. 时间×路程=速度3.张老师买了4个文具盒，每个8元，又买了一支钢笔花了12元，张老师一共花了多少元？列式正确的是（）A. 4+8×12B. （4+8）×12C. 4×8+124.篮球每个35元，排球每个32元，买2个篮球和3个排球一共要多少钱？正确的列式是（）。
A. (35＋32)×(2＋3)B. 35×3＋32×2C. 35×32＋2×3D. 35×2＋32×35.王爷爷是在( )年2月29日出生的A. 1958B. 1948C. 1938二、判断题6.闰年2月份有28天.7.平年和闰年的上半年的天数是同样多的。
8.1900年是闰年，全年有366天9.19时就是晚上9时。
三、填空题10.2006年的第一季度有________天．11.平年的全年有________个星期又________天．12.电子表上显示21：40，用普通计时法表示是________。
13.路程=________×________ 时间=________÷________ 速度=路程________时间14.红星小学用3000元购买课桌椅．只买桌子，可以买50张；只买椅子，可以买150把．如果成套购买(1张课桌配2把椅子)，可以买________套？四、解答题15.下面是某市几个乡镇之间的路程表。
(单位：千米)新城乡——潼关镇底张镇——紫杨乡海峪镇——西水镇64 86 72（1）一辆汽车从新城乡出发，到潼关镇用了2小时。
平均每小时行驶多少千米?（2）一辆小轿车中午12点从底张镇出发，下午2点到紫杨乡。
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旅游中的数学能力提高题（北师大版）
一、课内知识综合练习题（40分）
丁丁一家三口“十月一日”去北京旅游。
1．买火车票一共要多少元？
2．到达北京还需多长时间？
3．西安到北京有多少千米？
二、实践应用题（10分）
三、能力考查题（30分）
“奔向未来”少儿科技夏令营共有团员32人，其中男生17人，女生15人。
请你帮他们设计一下，怎样租房最合算。
四、趣味竞赛题（动手动脑）（20分）1．（）（）7
×（）
2 9 （）3
2．（）9×6（）=269（）
［试题答案］
一、1．156×3=468（元）提示：一家三口共3人。
2．4小时30分钟提示：火车20：30开到第二天早7：00到，共行了10小时30分钟，减去已行的6小时。
3．110×10.5=1155（千米）提示：火车每小时行的路程×总时间=总路程。
二、0.5×3+0.4×3=2.7（元）提示：“至少”表示每种可选最低价、粥类的最低价为0.5元，点心的最低价为0.4元。
三、略
四、1．327×9=2943 2. 39×69=2691 提示：用逆推的方法得到正确式子。