江苏省盐城市中考语文 文言文部分《生于忧患 死于安乐》复习学案

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《生于忧患 死于安乐》
复习过程：
课前自主复习：
舜发．（ ）于．（ ）畎亩．．（ ）之中，傅说举．（ ）于．（ ）版筑．．（ ）
之间，胶鬲举于鱼盐之中。管夷吾举于士．（ ），孙叔敖举于海，百里奚举于市．（ ）。
故．（ ）天将降．（ ）大任．（ ）于．（ ）是．（ ）人也，必先苦．（ ）
其心志．．（ ），劳．（ ）其筋骨，饿．（ ）其体肤，空乏．．（ ）
其身，行．（ ）拂．（ ）乱．（ ）其所为，①所以．．（ ）动
．

（ ）心忍．（ ）性，曾．（ ）益．（ ）其所不能
．．

（ ）。
②人恒．（ ）过．（ ），然后．．（ ）能改；③困．（ ）于．（ ）
心，衡．（ ）于虑，而后作．（ ）； ④ 征．（ ）于色．（ ），发．（ ）
于声，而后喻．（ ）。⑤入．（ ）则无法家．．（ ）拂．（ ）
士，出．（ ）则无敌国．（ ）外患者，国恒．（ ）亡．（ ）。
然后．．（ ）知生于忧患，而死于安乐也。
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________④
_____________________________________________________________________________
⑤_____________________________________________________________________________
一、填空。
1、本文第一段列举一系列历史人物是为了说明_____________________________________。好人才
尚且如此,推而广之治理国家更应如此。
2、成才的条件是：_____________，_______________，_________________，_______________，
____________________。好处是：“______________，_________________。”
3、本文的论点是：“_____________，______________。” 论证方法有：____________________。
二、类文阅读。
（一）
【甲】《生于忧患，死于安乐》
2

【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝①意犹不
足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜②，惟
欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝
叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?” ——《治国安民》
【注释】①炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。③本根：本，
树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。
1、用“/”划分下面句子的停顿节奏。（划一处）
入 则 无 法 家 拂 士
2、解释下列句子中的加点字。
（1）人恒过．，然后能改 （ ） （2）入则无法家拂．士（ ）
（3）征求无已． （ ） （4）百姓不堪． （ ）
3、将下面翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
_______________________________________________________________________________
（2）夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
_______________________________________________________________________________
4、《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中“困于
心，衡于虑，而后作”表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。
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5、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?(用文中原句回答)。
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（二）
【甲】《生于忧患，死于安乐》
【乙】 魏文侯问于李克曰:“吴之所以亡者何也？”对曰:“数战数胜。”文侯曰:“数战数胜，
国之福也.其所以亡何也？”李克曰:“数战则民疲；数胜则主骄。以骄主治疲民，此其所以亡也。”
1、解释下面句中加点字的意思。
⑴舜发．于畎亩之中 （ ） ⑵必先苦．其心志（ ）
⑶数．战数胜 （ ） ⑷以．骄主治疲民（ ）
2、下列加点字意思相同的一项是（ ）
A．此其所以．．亡也 此先汉所以．．兴隆也
3

B．曾．益其所不能。 曾．不能损魁父之丘
C．故．天将降大任于是人也 广故．数言欲亡
D．国之福．也 神弗福．也
3、把下列句子翻译成现代汉语。
⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
_______________________________________________________________________________
⑵数战则民疲；数胜则主骄。
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4、请比较甲乙两文在内容上的异同点。（各找出一点即可））
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5、多难兴邦是中华民族的古训。早在《左传•昭公四年》中就说过：“邻国之难，不可虞也。或多
难以固其国，启其疆土；或无难以丧其 国，失其守宇。”温家宝总理在看望北川中学高三学生时，
在黑板上就写了“多难兴邦”四个字，请结合中国的历史或现实谈谈你对“多难兴邦”的理解。
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《生于忧患 死于安乐》答案
一、填空：
1、本文第一段列举一系列历史人物是为了说明逆境对造就人才的重要作用。好人才尚且如此,推而
广之治理国家更应如此。
2、成才的条件是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其肌肤，空乏其身，行拂乱其所为。好处是：所
以动心忍性，曾益其所不能。
3、本文的论点是：“然后知生于忧患,而死于安乐也。” 论证方法有：举例论证、道理论证、对比
论证。
二、类比阅读：
（一）
1、入 /则无法家拂士
2、（1）犯过失 （2）同“弼”，辅弼 （3）停止 （4）忍受，能支持
3、（1）用这样的方法使他内心惊动，使他性格坚韧，增加他原来没有的才能。
（2）治理国家犹如栽树，树的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。
4、是下联的意思。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞，但能让人奋起有所作为，这正是“福人”
之处。
4

5、夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。
【翻译】
在贞观九年（李世民的年号），唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，
宫里面美女古玩，没有一个院子里不满足。（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，
滥用兵力武力，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝）灭亡。这些都是朕（皇帝自称）亲眼目睹，因
此（我）日夜勤勤恳恳，只希望清白英明，使得天下太平无事。于是才能（官吏）不盛行兵役，年
年粮食丰收，百姓安居乐业。治理国家就好像栽树，树的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。君主英明，
百姓怎么就不能够安乐呢？”
（二）
1、（1）起（2）使……痛苦（3）多次（4）用
2、A
3、（1）如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来
自外国的祸患，就常常会被消灭。
（2）屡次作战，人民就要疲困；屡次胜利，君主就容易骄傲。
4、相同点：都讲到国家灭亡的原因。
不同点：甲文，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒王；乙文，数战则民疲，数胜则主骄。
以骄主治疲民，此其所以亡也。
5、略
【翻译二】
魏文侯问李克：“吴国为什么灭亡？”李克说：“因为屡次得胜。”文侯说：“屡次得胜是国
家的幸事，为什么竟会因此而亡国呢？”李克说：“屡次作战，人民就要疲困；屡次胜利，君主就
容易骄傲。以骄傲的君主统治疲困的人民，这就是灭亡的原因。”