高中政治人教版《经济生活》：1.2 外汇
政治必修1《经济生活》知识点汇总
政治必修 1《经济生活》知识点汇总一份完整的知识点总结可以帮助我们更高效的复习好功课，下面是小编给大家带来的政治必修 1《经济生活》知识点汇总，希望能够帮助到大家!第一单元：生活与消费第一课：货币(一) 货币的本质考点 1：商品的基本属性1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：价值和使用价值。
(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。
(前者是自然属性，后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
考点 2：货币的产生和本质1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3. 货币的本质：是一般等价物。
考点 3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。
2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。
考点 4：金属货币与纸币1 金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。
3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。
考点 5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。
《高中政治必修2经济生活》知识结构图
1-1 揭开货币的神秘面纱1-2 信用卡、支票和外汇信用卡、支票和外汇信用卡与支票外汇信用卡信用卡的含义支票外汇的含义汇率的含义保持人民币币值基本稳定信用卡的功能和优点支票的含义支票的种类：转帐支票和现金支票2-1 影响价格的因素2-2 价格变动的影响价格气候、时间、地域、生产、宗教、习俗供求关系商品的价值量社会必要劳动时间/社会劳动生产率个别劳动时间/个别劳动生产率价值规律的内容及其表现影 响影响决定决 定商品生产者价 格3-1 消费及其类型3-2 树立正确的消费观消费心理面面观做理智的消费者态度表现从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗树立正确的消费观4-1 发展生产满足消费4-2 我国的基本经济制度公有制为主体，多种所有制经济共同发展公有制为主体公有制的组成公有制主体地位的体现公有制的实现形式多种所有制共同发展非公有制经济的组成非公有制经济的地位为什么要公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展国有经济集体经济混合所有制中国有集体成分5-1 企业的经营企业的含义及作用公司的含义、法律特征有限责任公司和股份公司的含义、特征依法设立公司特殊形式的有限责任公司：国有独资公司有限责任公司和股份有限公司的区别与联系公司的经营公司的组织机构其他形式的企业：个人独资企业和合伙企业公司经营成功的主要因素：经营战略公司的经营与发展竞争优势、企业形象企业的兼并、联合、破产及其意义信誉与形象5-2 新时代的劳动者劳动光荣劳动和就业就业的意义新时代的劳动者我国的就业形势我国劳动者享有的权利树立正确的择业就业观依法维护劳动者依法维护劳动者的权益6-1 储蓄存款和商业银行6-2股票、债券和保险7-1 收入分配与按劳分配为主体多种分配方式并存7-2 社会公平。
高中政治课件-1.2货币
小试身手
判断货币在以下情形中分别执行了什么职能：
（1）1件男式衬衫标价199元人民币。
价值尺度
（2）小王为了避免通货膨胀带来的损失，用人民币兑
换了1000克黄金存放在银行。
贮藏手段Βιβλιοθήκη （3）小张花10元钱购买了一支钢笔。
流通手段
（4）美国从我国进口了300万美元的大蒜。 世界货币
（5）小康从单位领取了5000元的工资。 支付手段
达标拓展
2.下列说法中正确的一组是（ C ）
①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的结果 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒概念 ④先有商品然后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品 A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑤ D．①②⑤
达标拓展
3.央视纪录片《货币》的片头词这样写道：“她在今天人们的心 中，仿佛是空气，是水，是阳光，是陪伴人一生的东西……人们 知道她从哪里来，但不知道她到哪里去，她——就是熟悉而又陌
职能
租金、工资等
产生背景
货币出现以后，货币成了商 品交换的媒介
随着赊帐买卖的产生而出现的
货币交付 的时间和 空间不同
在购买商品时，一般都是一 次性交付，即“一手交钱， 一手交货。”
在购买商品或服务时，可以是分 次交付的，在时间和空间上是可 以分开的。即“先交钱，后给货” 或“先给货，后交钱”。
关键词 购买、买卖、现场交易等
等价物：能够表现其他商品价值大小并能和它相交换 的商品。
合作探究二
很多年后，A部落首领听说C部落有一种神奇的果 实，于是，他便命令自己的手下兵兵带着米去换，限期 三天。兵兵满心期待地带着米到了C部落，却得知C部 落的人不需要米、要蔬菜；几经周折，却又打听到有蔬 菜的D部落要盐，有盐的E部落才要他的米。 问题探究：如果你是兵兵，你怎样用你的米换回首领需 要的神果呢？
高中政治必修一《经济生活》知识点总结
《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。
商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（3）商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。
2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。
3、交换经历了哪几个阶段？（ 1）物物交换：商品——商品（ 2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
（ 3）商品——货币——商品货币和商品比较，货币出现得晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
4、历史上充当过一般等价物的商品很多，比如：牲畜、布匹、贝壳等。
固定充当一般等价物的只有金银。
贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
5、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
（2）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
（3）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
（4）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
6、流通手段（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式是：商品—货币—商品（3）货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃” 。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
如何理解？商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。
如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。
高中政治 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 课时2 信用卡、支票和外汇学案 新人教版必修1-
课时2 信用卡、支票和外汇问题导学随着社会经济的快速发展，人们的消费方式也在悄然地发生变化。
以前，人们的消费习惯是有钱了之后才会去花，没钱就不花，通常是以现金完成经济往来的收付。
而现在则不同，人们不仅使用现金消费，还可以根据自己现有的收入情况，利用信用卡进行透支消费。
对于生意人而言，许多人还会经常用到支票，这也是经济往来结算中经常使用的工具。
如果有跨境消费，则还要了解外汇、汇率等方面的知识。
请在学习新知识之前，思考以下问题：问题1：什么是信用卡？信用卡有哪些功能？问题2：什么是外汇和汇率？汇率的变化对我们有何影响？问题3：人民币升值有什么利和弊？知识梳理1.信用卡与支票(1)在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用两种结算方式：02银行转账完成经济往来的收付。
一是用□01现金完成经济往来的收付，二是双方通过□03信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的工具。
□(2)结算工具①信用卡06信用贷款等功能的电子支付卡。
含义：信用卡是具有□04消费、□05转账结算、存取现金、□银行信用卡是商业银行对□07资信状况良好的客户发行的一种□08信用凭证。
作用：使用信用卡可以集□09存款、取款、□10借款、□11消费、□12结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
②支票含义：支票是□13活期存款的支付凭证，是出票人委托□14银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据。
种类：支票在我国主要分为□15转账支票和□16现金支票。
注意：①信用卡的发行主体可以是银行，也可以是非银行；而银行信用卡的发行主体只能是商业银行。
银行信用卡也可简称为银行卡。
②银行储蓄卡属借记卡，不能透支，不是信用卡。
2．外汇与汇率(1)含义：外汇是用外币表示的用于国际结算的□01支付手段。
汇率又称汇价，是两种货币之间的□02兑换比率。
(2)汇率变化如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率□03升高；反之，则说明外币的汇率□04跌落。
人教版高中政治必修一第一课教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)人教版高中政治必修一第一章教案湛江师范学院思政张森第一章神奇的货币全章概述本章从学生最熟悉的商品、货币入手，让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。
让学生通过感受生活提高认识、分析经济现象的能力。
在教学过程中，要引导学生注意学习和领会政治学研究问题的思想和方法，这对今后的学习是十分重要和有益的。
本章可分为2个框题：一、揭开货币的神秘面纱；二、信用工具和外汇。
新课标要求：分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释几种常见的信用工具的用途；理解金钱在现代经济生活中的意义。
新课程学习1.1 揭开货币的神秘面纱【新课标要求】（一）知识目标1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。
（二）能力目标1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2、用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
（三）情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
【教学重点】理解货币的本质及其基本职能、纸币。
【教学难点】纸币。
【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【教学建议】本框题是经济生活的入口课，涉及的新概念、新原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。
【教学过程】（一）引入新课教师活动：指导学生回顾、讨论，日常生活中衣食住行等活动都离不开金钱，提出问题：金钱就是经济学中的货币，本节课将从货币的产生与本质、货币的职能、纸币等方面去了解货币，从而揭开货币的神秘面纱。
学生活动：通过教师引导，回忆生活活动，感知生活离不开金钱，从而引发探究欲望和兴趣。
（二）进行新课揭开货币的神秘面纱1、货币的本质教师活动：指导学生仔细阅读第一段，同时提出问题：要了解货币，首先要了解商品。
高中政治必修1经济生活知识点总结
经济生活知识点归纳第一课神奇的货币考点一货币的本质1. 商品的基本属性：（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
一样物品要成为商品，必须同时满足两个条件：一必须是劳动产品；二必须是用来交换的那部分劳动产品。
（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值①使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
使用价值是商品的自然属性（即及生俱来的），反映了人以自然的关系。
②商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
价值是商品的独有属性，社会属性。
③商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
④二者关系：商品是使用价值和价值的统一体。
使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
(商品的质量属于商品的使用价值)2.货币的产生及本质（1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
（2）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
（3）货币产生所经历的四个阶段：第一阶段：偶然的物物交换（原始社会末期，出现了最初的商品交换。
第二阶段：扩大物物交换。
第三阶段：以一般等价物为媒介的交换。
一般等价物是从商品中分离出来的，可以及其他一切商品交换并表现其他一切商品价值的商品。
第四阶段：一般等价物固定在金银上，货币产生。
（在货币产生之后，也并不是所有的金银都是货币，只有固定充当一般等价物的金银才是货币。
）（4）货币的本质------ 一般等价物3.货币的基本职能（1）货币职能的含义通俗地讲，货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用。
（2）货币职能和货币本质的关系“货币的职能是货币本质的体现”，即货币的本质决定其职能，货币的职能体现着货币的本质。
（3）货币的两种基本职能-------价值尺度和流通手段①价值尺度：价值尺度是货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币之所以就有价值尺度的职能，是因为货币是商品，有价值。
货币执行这个职能只需要观念上的货币。
高中政治必修一经济生活第二单元生活与消费 1.1.2货币的基本职能、纸币
④、纸币的面值(面额)≠纸币的购买力(纸币代表的价值，或者实际 能购买商品的能力)；纸币的币值与购买力成正比，与物价成反比。
⑤、国家发行的纪念币的价值是由其社会必要劳动时间决定的，是 货币。其本质是一般等价物，纪念币的面值是由国家规定的。纪念 币的价格是变化的。纪念钞是纸币，本身无价值。
纸币的职能
纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手 段、支付手段、世界货币职能。但通常不能执行贮藏手段 职能。
在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能， 是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来 的。
❖ 4.团购网站的兴起为中国网民带来一种新型的网络 购物方式，由于它提供的多是服务类型产品而受到 消费者的热捧，这就促成了这一新行业的爆炸性成 长。网络购物的盛行( )
货币流通速度
（4）纸币的发行 ——教材P8
①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
②纸币的发行量过多会怎样？ 纸币的发行量过少会怎样？
通货膨胀 通货紧缩
物价上涨就 是通货膨胀
吗?
提示： 常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一 般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀 预期增加；而当CPI>5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。
❖ 李向光同学认为：人民币发行多了会引起通 过膨胀，所以发行的人民币还是越少越好。
❖ 邀请你加入参与该活动，请你对材料中的两 位同学的观点进行点评。（你觉得以上两同 学的观点对吗？错在哪里？）
思考：流通中的货币量是不是越多越好？
流通中
商品价格总额
高中政治 第一单元1-1-2信用工具和外汇课件 新人教版必修1
于推进金融IC卡应用工作的意见》，正式宣布在全国范围内启动
银行卡芯片迁移工作。
在全国范围内启动银行卡芯片迁移工作，目的在于进一步发挥银
行信用卡在现实生活中的作用。那么，银行信用卡在使用的过程 中有哪些功能和优点呢？ 提示：使用银行信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为 一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强
②2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了
③2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利 ④2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
思路点拨
本题考查汇率的有关知识，意在考查考生对基础知识
的理解与应用能力。据图可知，2002至2004年，欧元处于升值的
国产品
解析
此题主要考查学生对外汇汇率变动的有关知识的理解。外
汇汇率升高，意味着单位数量的外币能兑换更多的本币，外币币
值上升，本币币值下降。反之，外汇汇率降低，意味着单位数量
的外币兑换的本币减少，外币币值下降，本币币值上升，A、B两 项错误。一国的货币贬值，意味着该国产品出口时可以有更大的 价格优势，有利于出口，不利于进口，C正确，D观点错误。 答案 C
力。依据信用卡的含义，信用卡的发行与申领者的年龄，是否拥
有房、车及消费观念无必然联系，因此，A、C、D三项均不选。
探究二 外汇
[识记·探究]
1．外汇
含义：是用 外币 表示的用于国际间结算的 支付手段 。
2．汇率 (1)含义：是两种货币之间的 兑换比率 ，又称 汇价 。 (2)汇率的变化：如果用100单位外币可以兑换成 更多 的人民币，说 明外币汇率 升高 ；反之，则说明外币汇率 跌落 。
高中政治《经济生活》知识点归纳
高中政治《经济生活》基本知识点第一课•神奇的货币1 商品的含义及其基本属性分别是什么？商品：用于交换的劳动产品。
基本属性：使用价值和价值。
2 货币的含义及其本质分别是什么？货币是从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
本质是一般等价物。
（运用）如何认识货币？（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，其基本职能是价值尺度和流通手段。
（2）从一定意义上讲，货币是财富的象征，在社会主义初级阶段，仍然存在商品货币关系，各种经济活动都离不开货币。
（3）对待金钱应该“取之有道，用之有度”。
（4）要树立正确的金钱观，认为金钱是万能的拜金主义要不得，我们一方面要努力为国家创造财富，一方面也要养成把金钱花在需要它的地方，让自己在精神文明上也要上一个台阶。
树立正确的金钱观，可以让我们的灵魂更纯洁。
3 货币的职能有哪些？它的基本职能是什么？基本职能：①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。
通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。
②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。
公式：商品—货币—商品。
③贮藏手段；④支付手段；⑤世界货币。
基本职能：①价值尺度；②流通手段。
4 流通中所需要的货币量公式是什么？流通中所需要的货币量=(待售商品量*商品价格水平)/货币流通次数。
5 纸币的含义及其发行标准是什么？纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。
发行标准：以流通中所需要的货币量为限度。
6 通货膨胀和通货紧缩的含义和发生原因分别是什么？通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。
纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面持续下跌，通常伴随经济衰退出现。
7 结算有哪两种形式？结算中常用的信用工具有哪些，它们的含义和优点分别是什么？结算方式：①现金结算；②转帐结算。