爱与责任演讲稿
爱与责任演讲稿合集6篇
大家好，今天我演讲的题目是《爱心与责任》！世上有不少东西，赋予他人时，往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取。
不是等价交换，而是付出。
是赋予。
是自我牺牲。
孩子爱我，我爱他。
教师惟独热爱孩子，才干去精心地培养孩子，惟独爱的深，才干更认真，更耐心。
更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。
”在每一个孩子的心目中，老师是 1 个最亲切，最智慧，最伟大的形象。
我们也曾经说，作为一位教师，惟独履行自己的师德责任和义务，才干实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那末多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。
”那末教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。
感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那末，是什么构成为了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。
作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每 1 个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是肃静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！我的演讲完毕，谢谢大家！各位领导、各位老师：大家好！有一首歌时常被人唱起，我也时常给我的学生唱过、教过。
爱与责任师德演讲稿14篇
爱与责任师德演讲稿14篇爱与责任师德演讲稿篇1尊敬的各位领导，同仁们：大家上午好！我叫崔素红，博学实验学校一名普普通通五年级英语教师。
今天我很荣幸地站在这里演讲，衷心感谢学校的培养与鼓励！孩提时代，我就非常羡慕教师这份职业。
教书如少女般光彩照人，育人如青春般健壮有力！如今，我终于如愿以偿，成为一名光荣的人民教师。
从踏上讲台的那一刻起，我就有一个执着的信念——把教育事业视为生命，那么爱与责任就是这生命的主旋律。
爱岗敬业，无私奉献是教师职业的情操；教书育人，为人师表是教师精神的风貌。
“爱与责任”则是师德的灵魂。
人们常说，爱与责任是母亲的天性，我认为“爱与责任”更是教师的天性。
没有爱就没有教育。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”今天，在座的甘为人梯的同仁们，有的双鬓已抵不住风霜的洗刷；有的风华正茂，洋溢着热血青春。
但在各位的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。
正是你们用爱、责任、尊重接纳着一个个神圣的生命，倾其所有帮助他们，他们方能绽放生命的美丽。
这，其中也包括我。
一位朋友曾经问我，你们民办学校的老师，每天早上五点半起床，晚上九点回宿舍，甚至更晚，工作量那么大，十多天回一次家。
你怎么还能坚持下去？爱与责任，这是我发自内心的声音。
这些年，城乡发展失衡，经济鸿沟越来越大。
世代以农为生的农民不再固守贫困与偏僻，开始远离故土，尝试融入城市，却把子女留在农村。
孩子们成了留守儿童。
他们和自己的'父母可能一年到头才能有机会见上一面。
他们在最需要父母陪伴的年龄却不能享受这份亲情。
我有一个两岁的女儿，由于工作需要，只能舍小家顾大家。
庆幸自己生活在这通信技术发达的今天，虽十多天才能回家，但可以每天抽出时间与她视频通话。
这不禁让我想到我的这些学生们。
他们何尝不想呆在父母身边，何尝不想天天见到父母，哪怕是喋喋不休的唠叨，哪怕是偶尔一次的接送上学。
爱与责任师德演讲稿(通用15篇)
爱与责任师德演讲稿(通用15篇)爱与责任师德演讲稿1今年春晚，一首《时间都去哪儿了》打动了亿万观众。
在清新流畅的旋律中，我也不禁思索：我的时间都去哪儿了？岁月匆匆，转瞬间我在教育战线上已经奋斗了十九个春秋。
回首这六千九百多个日日夜夜，时间它悄无声息地流淌着：它从学生们琅琅的读书声中掠过；从我埋头批改作业的笔尖划过；在上课、下课交替的铃声中飘过；在我坚持自修、深夜苦读的灯影里晃过……回想自己从青涩的少女变成沉稳的教师，从最初捧着《教学参考书》惴惴而行到如今的自信从容，多少辛酸，多少坎坷，百般滋味涌上心头。
看到昔日同窗投身商海，住别墅、开豪车，也曾心生羡慕；看到身边姐妹悠闲地做着全职太太，也曾无奈地叹息。
当不懂事的学生在课堂上调皮捣乱的时候，我烦躁痛苦过；而为了上好一节示范课，苦思冥想、寝食难安的时候，我彷徨无助过……然而，这一路走来，再多的胆怯、困惑、苦恼、愤怒都无法动摇我今生来世愿为人师的信念！因为——我忘不了清晨日暮里那一声声清脆的“老师好！”“老师再见！”；忘不了教师节收到的.一束束鲜花、一句句祝福、一张张笑脸；我更忘不了调离第一所学校时孩子们为我送别时嚎啕大哭的情景……比起“红烛”、“春蚕”等赞扬教师的称谓，我更喜欢这一种——教师是一只蚌。
是呀，教师是蚌，学生们就是蚌里的砂粒。
我们用自己坚硬的外壳，为孩子们挡住风雨，阻隔沙尘。
我们包容、呵护着他们，用真爱去舔他、磨他、浸他、揉他。
经年累月，砂粒变成了一颗颗珍珠，圆润饱满，光彩熠熠。
“吃的清淡，穿的素雅，心怀淡泊。
起始于辛劳，终结于平淡。
”这是人们对教师生活的真实写照。
在我看来，清淡之食助我养生；素雅之美方能隽永；淡泊令我明志；辛劳使我强健。
而对于“平淡”之说我却并不赞同。
身为教师，今生我注定默默无闻，但我的人生却并非黯淡无光：四十分钟，是我最美的时刻；三尺讲台，是我施展魅力的舞台！“一生只愿育桃李，不问辛苦为谁忙”！为了家长的嘱托，为了孩子们的未来，为了挚爱的教育事业，我将永不懈怠！我深信，待我解甲归田时，我将“满载一船星辉，在星辉斑斓里歌唱”！谢谢大家！爱与责任师德演讲稿2有一个有趣的故事，说一次数学课上，老师问学生：树上有三只鸟，用枪打死一只还剩几只？学生甲：三只鸟都是活着的吗？如果都是死的那还剩三只。
爱与责任演讲稿(5篇)
爱与责任演讲稿（5篇）爱与责任演讲稿篇1敬重的各位领导、各位老师：大家好！总觉得我自己还是青春少女，不知不觉却已经上班两年多了。
从我一毕业就来到试验学校，从同学到老师，是孩子们教会我爱，让我清晰观察自己身上肩负的责任。
还记得刚来的第一年，什么也不懂，对于教书育人这样的信念是模糊的。
既然考上了，既然支配了，那就去做吧。
一班级的小伴侣，上学第一天，学习的是熟悉学校的厕所，那一刻，我的内心是崩溃的——我真的不太能接受将来的日子里可能会常常去给小伴侣们擦屁股。
这份工作，和想象的并不太一样，我以为我只要每天穿的美美的，画一幅可爱的儿童画、微笑、下课、回家，生活丰富多彩。
然而现实狠狠的打了我的脸，由于，我要去教数学了。
打了一万次退堂鼓，看了整整一天的数学书。
1+1=2，这一个计算题要讲一节课！我真的不是偷懒，我没方法做到一分钟只讲2个字。
年轻人嘛，不耻下问咯。
我向办公室里一些年长的老师请教，然而他们并没有人直接给我答案，反而向我提出了一个问题：“为什么给孩子们讲1+1=2时要在黑板上画苹果呢？”后来我最终知道了，一班级的孩子还处于形象思维阶段。
他们对于1，2这样的虚拟的数字是没有概念的。
相对我们的世界，他们是未知的，是奇怪的，是新奇的，是想要探究的。
而我要做的，并不仅仅是教给他们1+1+2这么简洁，而是从0开头，建立孩子们的广袤世界。
此刻，我觉得我正在做的是一件很宏大，影响很深远的事情，我想要把它做的更好！带了这个班两年，600多个日子里，我们建立了很深厚的感情。
从一开头的奶声奶气到缺牙巴到如今长得整齐的小白牙；从圆圆的脸，短手短脚到如今更加秀丽帅气的模样，他们长高了，而我长大了。
小的时候，我总盼望被人爱护，如今我最终成长为可以爱护别人的人了，然而，我却变不回去小时候的我了。
我想，我的孩子们也一样，他们水汪汪的大眼睛在期盼被我们温顺的对待，需要爱，需要包涵。
过去，我并不喜爱小孩子，淘气，闹腾，如今，我的心由于他们而松软。
爱与责任演讲稿15篇_6
爱与责任演讲稿15篇爱与责任演讲稿1尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：大家好!很高兴能在这样一个秋高气爽、硕果累累的季节和大家就职业道德进行交流，我准备的材料名称是：爱与责任是师德师魂。
古往今来，多少人用优美的语言来赞美教师，有的人把教师比作春蚕，蜡烛;有的人把教师比作阳光、雨露;有人把教师比作人类灵魂的工程师……教师之所以有如此美誉，都是因为我们教师心中有爱，爱平凡的岗位，爱崇高的事业，爱我们所教的每一位学生。
我任教四年了，自从任教以来，我一直担任低、中年级班主任，每天触摸到的是那些纯真的心灵，在这些天真可爱的孩子面前，我更加深刻的体会到：每一位学生都需要教师最真诚的“爱”。
只有富有爱心和责任感的老师，才会赢得孩子们的喜爱。
回想我们教学生活中的一点一滴，都是与爱和责任密不可分的。
是爱与责任，让我们无私奉献。
最美乡村女教师张丽莉，她是个80后，活泼可爱，关爱学生，工作5年来，深受孩子们的喜爱。
就在失控客车撞向学生的刹那，她用柔弱的身躯推开了学生，自己却被碾在车下。
她谱写了一曲新时代人民教师爱与责任的颂歌，她的感人事迹充分展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的师德境界。
是爱与责任，让我们对学生无微不至。
我们班有这样一位女同学，长的很漂亮，可是，走路总是低着头。
她平常基本不和同学们交往，上课也不回答问题，总是喜欢一个人默默的呆在角落里。
每次家长会，她都会带着腿脚不灵便，走路颤颤巍巍的奶奶来参加，一开始，我以为她是双亲留守儿童，也没在意。
直到学校统计留守儿童名单时，我才发现她不是留守儿童，我的心头罩上了一层迷雾。
我开始意识到自己对这个同学的关心不够到位。
当天下午，我就对她进行了家访，通过家访，让我对这个孩子的家庭状况有了一个比较彻底的了解。
原来小女孩的妈妈天生就是疯子，爸爸却因打工摔断双腿，奶奶也年事已高，因此，家中没有任何经济________，小女孩也因此常常被同学们欺负……回到学校，我彻夜难眠。
爱与责任演讲稿五篇
爱与责任演讲稿五篇爱与责任演讲稿1人都说：“爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
”其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如秀丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对伴侣，我们都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。
社会学家戴维斯说："放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。
"做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。
可以用"师爱为魂，学高为师，身正为范"概括其内涵。
"师爱"是老师对同学无私的爱，它是师德的核心。
从爱同学的角度讲，就是老师要做同学的良师益友。
俗话说："教学是一个良心活儿?"这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的老师在生死面前展现出了师德的光芒：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名同学，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名同学，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和美好以及很多的感动。
张丽莉老师用柔弱的身躯谱写了一曲勇敢奉献的大爱之歌。
他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举，如同最终一堂无声的课，展现了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。
那么，做为新时代的老师我们应当怎样做呢?首先，老师要爱自己的同学。
记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。
老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。
爱与责任相伴——我和医院护士的故事演讲稿
爱与责任相伴——我和医院护士的故事演讲稿。
我和医院护士相识于两年前，那时候我因为工作繁忙和身体状况不佳，一直在医院治疗。
在医院的那些日子里，我经常看到一位素面朝天、一丝不苟的女护士，她的工作态度和责任心深深地打动了我。
渐渐地，我们开始交谈，我得知她的名字叫做李娜。
和李娜相处的时间越久，我越发现她不仅是一位优秀的护士，更是一位具有深厚爱心和责任感的人。
每当我需要帮助的时候，她总是第一个赶到我的床前，默默地陪伴我度过晚上的痛苦。
她经常给我鼓和温暖，让我觉得在医院里并不孤单。
一次偶然的机会，我了解到李娜有一个梦想——她想成为一名优秀的医护管理人员。
于是我决定帮助她实现这个梦想。
我介绍她去参加了一场医护管理高端论坛，让她接触到了整个行业的前沿动态和最新理念，她的思考也因此得到了拓展和提升。
之后的时间里，我和李娜成为了朋友，我们经常会一起聊天、出去散步、分享人生的喜怒哀乐。
每当我感到生命的无助和孤独时，她总能安抚我的情绪，给我信心和希望。
我甚至可以说，李娜就像是我的家人一样，她的存在和陪伴给了我极大的安慰和支持。
之后，我的病情渐渐好转，我本来想要向李娜表达我的感激之情，但却在此时发生了一件事情。
有一位老年患者在住院期间突然病情恶化，需要进行抢救。
李娜正好在场，她毫不犹豫地发动了全身的职业素养和专业技能，为患者抢救了近一天一夜，最终挽回了他的生命。
在这个过程中，李娜不顾自己的健康和休息，毫不怠慢地为患者进行每一项必要的治疗和观察工作。
这件事情让我对李娜的敬佩之情更加深刻，我也更加坚信她是一名出色的医护人员。
她的职业操守和责任感，是我所见过的最值得尊敬的品质。
我想借此机会向李娜表达我的感激之情，感谢她曾经为我献出的每一个微笑和每一分努力，感谢她对生命的尊重和对职业的追求，还有她那颗为患者着想、无私奉献的心。
我也同时希望通过这个故事，让大家能够更加珍惜身边所有为我们付出的、默默奉献的人，给于他们更多的关注和支持。
爱与责任幼儿园教师演讲稿(9篇)
爱与责任幼儿园教师演讲稿（9篇）爱与责任幼儿园教师演讲稿（精选9篇）爱与责任幼儿园教师演讲稿篇1:我是一个容易感动的人。
鼓励的眼神，热情的问候和及时的帮助……它常常在我的心里激起涟漪，甚至让我的眼睛发热。
有时候躺在床上或者橘黄色的灯光下，回忆着感动过我的人和事，心里充满了幸福和温暖。
虽然在父母眼里我还是个孩子，但在父母眼里我是个老师。
所以有了这样的头衔，我要不断进步，慢慢积累经验，做一个孩子喜欢的老师，带领同事去信任。
当我有幸成为一名幼师的时候，我的爱和责任越来越强烈，它的源头来自于我的孩子，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我进一步诠释了我的人生。
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。
”对孩子的爱，不仅仅是一个老师的品格、学识、情感、亲和力的展示，其实更多的是我们老师对祖国、对人类、对未来的爱。
因为爱，我们有耐心；因为有爱，我们才会在乎；因为爱，我们和孩子亲密无间。
爱每一个微小的事物。
闪点”其实是我们老师最大的荣幸。
作为幼师，我们的责任感可以体现在对孩子的关心和爱护上。
因为爱是每个孩子健康成长最基本的前提和需要。
我们应该平等地对待和尊重儿童，这也是儿童权利和成长的需要。
我们要把我们的爱给班上每一个可能被喜欢或者不被喜欢的`孩子，给每一个孩子提供平等的发展机会，用个性促进每一个孩子的全面发展，让他们拥有一个幸福快乐的童年。
人的一生是有限的。
怎样才能让短暂的人生像彩虹一样多彩？一位名人曾经说过:“美随处可见，但肉眼找不到。
”幼儿园工作繁琐，压力大，我们临时老师工资低，但我坦然面对，不考虑个人得失，不把个人情绪带到工作中。
可以说，我每天都以平和的心态，充满情感的真诚对待每一个孩子。
消除追逐名利的心理，用平凡的心态和快乐的心情去做真实的事情。
师爱学生是师德的核心。
幼儿园的孩子，像新出土的幼苗一样，需要“园丁”关心和培养。
幼儿园的每一天，我看到童真，感受到童真的美好与可爱，领略到童年的雏形艺术，这才是大多数人无法理解的真谛。
学习戴俊秀演讲稿《爱与责任撑起的天空》
爱与责任撑起的天空尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天能够与各位同仁一起交流，我感到非常的高兴。
我要演讲的题目是“爱与责任撑起的天空”！在青县，有一位伟大的教师，她的名字叫做戴俊秀。
她的一生都在为教育事业付出，她的精神激励着我们每一个人。
自从参加学习戴俊秀老师事迹和学校组织的系列学习活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟。
使我明确了工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，对学生负责，对学校负责，对家长负责。
“责任是一种与生俱来的使命，切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才能完美展现自身的能力和价值”。
责任是一种使命，也是一种荣誉，更是人格的展现，是所有教师应起码具备的工作理念。
作为教师的我们从事的是培养人、塑造人的职业。
如果在我们工作中不负责任，没能使自己的学生成人、成材，这不仅仅贻害了一个人、一个家庭，更是危害了国家和社会。
因此我们必须负责任地工作，用心去爱护、去培养自己的学生。
良好的听课习惯、作业习惯、书写习惯、读书习惯、路队、纪律、卫生等常规习惯的养成，以及孩子们日常的生活事务处理工作，这些无不得付出爱心与真心，这样才能让孩子们买你的帐，从而顺利圆满的完成各项教育教学工作。
为把他们培养成将来的栋梁之才打好坚实的基础，我是这样做的：1．注重言行，严以律己。
在孩子们眼中，教师是最可值得信赖的人，也是一个完美无缺的人，孩子能从教师身上看到无私奉献、孜孜不倦的追求精神，所以不论我们个体的情感、性格、脾气、习惯如何，都要树立好的教师形象，始终保持一颗积极向上的心态，良好平和的心境，精神饱满地投入工作，给孩子作出表率。
在孩子面前更要严于律己，比如，让孩子讲文明讲礼貌，我首先自己做到不讲脏话，不随地乱扔废纸，还随时捡起废纸赃物，主动跟孩子打招呼。
久而久之孩子就会跟着老师一起做了。
对于我们班的孩子，父母务农的居多，都没什么文化，孩子读书习惯很难培养，因此我经常给孩子讲故事，“老师昨天又读了一个故事，想不想听啊？”孩子当然很喜欢听故事了。
爱与责任演讲稿幼儿园(精选19篇)
爱与责任演讲稿幼儿园（精选19篇）演讲稿要求清晰、简洁、有逻辑，能够使听众易于理解和接受。
下面是一些备受好评的演讲稿范文，希望能够激发大家写作演讲稿的创作灵感。
幼儿园爱与责任演讲稿尊敬的各位领导，各位老师：是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的`思想和灵魂。
做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。
教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。
在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。
有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。
我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。
当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。
爱与责任师德演讲稿幼儿园尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天，我演讲的题目是《往前走，永远是热爱与敬业》。
有古代全才美誉的亚里士多德说：“教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。
”把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报。
当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。
某某年全国优秀教师师德报告团的主题是“爱的教育”。
霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：“没有爱就没有教育。
”黄静华老师“用心去爱每一位学生”，林崇德老师指出“严在当严处，爱在细微中”。
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爱与责任演讲稿
城关王桥小学 曾美珠
什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每
个人都有自己的梦想，我也有过很多美丽的梦想，我梦想自己能够成为一
名医生、设计师、但让我选择当老师的是受我中学数学老师的影响，她有
智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。
从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名
受人尊敬的教师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它
成为现实。一转眼的时间，已经在教师这个岗位工作了二十七年，不禁要
感叹时光飞逝，岁月如梭。二十七年前，我选择了教师这个职业，带着多
年来我对教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的代课之旅，
我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自
己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑
战的工作，投身于教育这一片多姿多彩的世界中。经过八年努力，我有幸
考入师范学校成了一名真正的人民教师，园了我的梦。
每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的
忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新
的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一
起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当
一名小学教师，每天上那么几节课，工资又高还两个假期真舒服。其实不
然，我们教师担负着一各神圣的爱与责任。教师以一种“一日为师，终生
为父”的爱，以母亲的爱去关爱学生。她不是一直搀着孩子“走路”，也
不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他
们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们
合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开
导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵
朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教
师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自
己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、
歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会
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把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种
“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人
的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是
公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从
不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众
生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、
循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，
是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”
六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他
们健康成长。
教师的职业是教书育人，责任重于泰山。教师工作就是一个社会的平
凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分
之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的
工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道
坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，
以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是
以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、
丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的
意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升
人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我
们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个
个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗？
谁去救护我们教师呢？我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学
生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保
护我们教师和学生？这才是汶川地震应该反思的主题！教师在地震中救不
救人不是汶川地震应该反思的主题！教师救人这是一种“人”的责任，不
3
是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信
只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是
一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”
的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己！牺牲了所有的教
师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢？牺牲
了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”
呢？
说到这里我深深地体会到“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是
责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，
当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心
回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天
使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。
我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名小学教师。爱孩子、关
切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。
最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点，小溪是大
海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。永恒地去坚持这样
一个真理吧：爱，是教育的起点！让爱与责任成为一个无声的诺言。
谢谢大家！
2011年5月