《套中人》精品课件
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03
制定风险管理策略,包括止损、仓位控制、对冲等方法,以降低投资风险。
投资机遇
分析套中人市场的趋势、热点、估值等信息,以判断市场的走向。
市场分析
基于市场分析结果,对套中人市场的未来发展进行展望,包括行业发展趋势、公司成长性、政策影响等。
前景展望
根据市场分析结果和前景展望,制定相应的投资策略,包括仓位配置、选股思路、风险控制等。
资产配置调整
套中人会根据市场环境和风险偏好的变化,适时调整投资组合的资产配置比例,以实现投资目标。
套中人的投资风险与机遇
03
风险识别
01
识别市场中的投资风险,包括宏观经济风险、行业风险、公司风险等。
投资风险
风险测量
02
运用现代投资组合理论,通过分散投资和相关系数矩阵等方法测量投资组合的风险。
风险管理
其他投资工具
基金
房地产投资信托基金,投资于房地产市场,收益稳定。
REITs
交易所交易基金,跟踪某一特定指数或行业,具有低成本、高透明度等优点。
ETF
套中人的投资案例分析
05
总结词
基于公司基本面,寻找低估值的投资机会
详细描述
通过分析公司的财务报表,研究公司的盈利能力、资产质量和现金流情况,以寻找被低估的公司。在价值投资中,投资者更关注公司的内在价值,而不是短期市场波动。
详细描述
THANKS
谢谢您的观看
xx年xx月xx日
套中人ppt课件
contents
目录
套中人的定义与特点套中人的投资策略套中人的投资风险与机遇套中人的投资工具套中人的投资案例分析
套中人的定义与特点
01
套中人是指那些通过购买套利交易合约,利用不同市场价格差异来获取利润的投资者。
套中人课件

穿着 用具 坐车 睡觉
战战兢兢
科 夫 心慌意乱 脸上带着恐怖的神情
自己 去世
别人
[语言]
辖制 战战兢兢 反对骑车
封闭、保守 维护旧秩序旧事物、维护沙皇专制统治
联系背景,说说别理科夫为什么 要把自己藏在套子里?
害怕改变现状
害怕新生事物
因循守旧
保守反动
思考、讨论
为什么“别理科夫”能辖制全 校甚至全城10至15年之久?
写作背景
契诃夫的这篇小说发表于1898年,它通过别里 科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会 生活。 十九世纪末期,在俄国正是无产阶级革命的前 夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播, 工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。 沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加 强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁 闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙 皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反 对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上,而且 也出现在知识界。
装在套 子里的人
(俄国) 契诃夫
作者简介
契诃夫
19世纪末俄国伟大的批判 (l860~1904) 现实主义作家、剧作家。 早期作品多是短篇小说, 一生写了七八百篇短篇小说, 代表作有《小公务员之死》、 《变色龙》、《装在套子里的 人》、《万卡》、《第六病室》 等。后期转向戏剧创作,写过 十多个剧本。 与莫泊桑、欧.亨利并称为 世界文坛三大短篇之说之王。
迂腐可笑-——青春可爱
言论荒谬 ——口吻一本正经
精妙的细节ຫໍສະໝຸດ 其中规定着禁止什么,他才觉得一清二楚。 ——这种事是禁止的,好,这就行了。 在官方的批准或默许里面,老是保藏着使人 怀疑的成分,包藏着隐隐约约、还没充分说 出来的成分。 ——当然,行是行,这固然是好,可是千万 别闹出什么乱子。
鲁人版必修2第8课《套中人》课件

契诃夫
(l860~1904)
写作背景
小说发表于1898年。
沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形 势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在 全国造成了阴森愁闷的气氛。这种专制统治 剥夺控制了人们的自由,而且到处都有耳 目,老百姓稍有“越轨”,就会遭到无情的 迫害。
沙皇政府的忠实卫道者,也极 力维护沙皇的反动统治。他们死守着 旧有的阵地,敌视和反对一切新鲜事 物。这种人不但出现在官场,而且也 出现在知识界。
套子的类别 套子的内容
雨鞋、雨伞、棉大衣、
外表的套子 黑眼镜、羊毛衫等
职业的套子 思想的套子
教古代语言,歌颂过去
只相信政府的告示 和报纸上的文章
“套中人”的性情特 点
胆小脆弱 循规蹈矩 思想僵化 畏惧变革
论调的套子 生活的套子
千万别闹出什么乱子
卧室象箱子,睡觉蒙脑 袋,不跟人并排走路
外表的套子 套 职业的套子
从这一部分中可以看出华连卡姐弟 是怎样的人?从人物身上我们可以体会 到什么?
在小说中,华连卡姐弟是有新思想敢说 敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力 量。柯瓦连科和别里科夫的冲突,展示了新 旧两种思想的矛盾斗争,而且淋漓尽致地鞭 笞和讽刺了别里科夫腐朽反动的本质。尽管 别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭 亡,但华连卡姐弟的出现,却使人看到新思 想的力量。
你认为鲁迅和契可夫的共同之处
短篇小说大师 关注“小人物”的命运 表现民族劣根性 笔法幽默锋利 语言简洁生动
联系现在说说你发现的“套中人”
“老掌柜”难舍芭蕉扇
要我换电扇,且慢复且慢! 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电; 倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院。 还是稳妥点,仍用芭蕉扇, 只要拼命摇,照旧能解汗!
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《 装 在 套 子 里 的 人 契》 诃
夫
——
二、现场勘查
死者僵直仰躺在床上,被子蒙头, 头发蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸 恐惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦 耳内塞有棉花球。身穿羊毛衫,床头堆 放有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨鞋、 雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹 象。一张女士照片扔在地下,一张漫画 揉成一团。最令人奇怪的是,房间的大 箱子里几乎存有政府多年所有的公告和 夫 文件,并标注着具体发布日期。
—— 夫
三、死者档案资料
人际关系: 无密友,但却辖制着全 城,曾与其女友 米哈 益·沙维奇·华连卡之弟柯 瓦连科有过冲突,于死前一 个月被柯瓦连科推下楼梯, 但彼此没造成大的伤害。
《 装 在 套 子 里 的 人 契》 诃
夫
——
《 装 死前状况: 在 郁郁寡欢,闭门不出达 套 子 一月之久。 里 的 死亡日期: 人 1898年6月底或7月初。 契 》 诃
《 装 在 套 子 里 的 人 契》 诃
夫
——
《 装 在 套 子 里 的 写出本案“结案报告” 人 契》 诃
思考:
—— 夫
五、结案报告
通过对别里科夫一案的调查与分析,得出结论:
别里科夫之死既属于他杀范畴,又属于自杀的范畴。 一方面, 从别里科夫日常穿着与习惯,我们不难看出他的思想是极为保守的, 仅仅是看到华连卡兄妹骑自行车,他便无法接受,而瓦连卡并无恶 意的笑就足以让他想不开,以至郁郁而死,因此,思想的保守和顽 固,是促使别里科夫自杀的原因之一,或者说,正是这种极端保守 顽固的思想杀死了他。另一方面,别里科夫的死亦属他杀。华连卡 的一笑是别里科夫致死的直接原因,但从根本上说,原因却是沙皇 统治者采取的高压政策,可悲的是,别里科夫本人甘当统治者的鹰 犬,心灵僵化死亡,这才是杀害别里科夫的罪魁祸首。 综上所述,做出最终裁定:可怜的沙俄人民应当奋起推翻沙皇 的残酷统治,从根本上解除人们思想保守之源,而保守的人更应该 张开开放之眼,明眼看世。摒弃一切腐朽的旧制度,让思想重现生 机。
《装在套子里的人》PPT优质课件

➢ 当采用故事内的人物来叙事时,所叙述的故事不能超越叙事者的 视听范围。
➢ 改写故事要忠实于原作,完成对文章细节的筛选和整合,还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象,彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣: 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度(选择哪个视角来叙述故事,更能体现——) 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 (或最能反映人物性格特征的一句话)
千万别出什么乱子!
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦,您这是另一个话题了,伊凡•伊凡内奇,”教员说,“我们睡 觉吧。”十分钟后,布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来,走到外面,在门口坐下,点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在,也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年, 沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前,受欧洲进步文明思潮的影响,俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步 的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
➢ 改写故事要忠实于原作,完成对文章细节的筛选和整合,还原故 事情节。
➢ 改写故事要符合原著人物形象,彰显、强化人物的形象特征。
套中人
以“套中人”的视角讲述故事
外在的“套子”
衣: 穿棉大衣、羊毛衫 用棉花堵住耳朵眼 戴黑眼镜 穿雨鞋、带雨伞
对比别里科夫自述的视角&布尔金的叙述视角——
叙述视角
对比角度(选择哪个视角来叙述故事,更能体现——) 人物的典型性 情节的客观性 主题的深刻性 讽刺的艺术效果
别里科夫 布尔金
套外人Βιβλιοθήκη 以“套外人”的视角讲述故事
爱好
别里科夫
教古代语言 告密
口头禅 (或最能反映人物性格特征的一句话)
千万别出什么乱子!
华连卡
课堂小结
挣脱阅读方法的套子 读懂小说结构的套子 摆脱奴性盲从的套子
“哦,您这是另一个话题了,伊凡•伊凡内奇,”教员说,“我们睡 觉吧。”十分钟后,布尔金已经睡着了。伊凡•伊凡内奇却还在不断地 翻身叹气。后来他索性爬起来,走到外面,在门口坐下,点起了烟斗。
双重叙述视角的设计匠心
契诃夫 布尔金 别里科夫
这种双重视角的设计匠心才 是《装在套子里的人》作为文学 经典的典型意义之所在,也是契 诃夫作为伟大作家揭示俄罗斯民 族劣根性的深刻之所在。
的人。
补充背景
这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。1881年, 沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了 专制恐怖统治。
在此之前,受欧洲进步文明思潮的影响,俄国也兴起变革 之风。面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压、 逮捕、流放革命者,查封进步刊物,禁锢人们的思想言论。全 国警探遍布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步 的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
《套中人》 15张ppt

2、如何理解文中的套子?
• 套子是一种比喻说法,也可以说是规矩, 它对人的要求是“应该怎样,不应该怎样” 套子可以分为合理的套子、落后的套子、 反动的套子。一个人长期生活在一种落后 或反动的套子中,就有可能形成一种单一 的,僵化保守的思维模式、思维习惯,就 会被套得服服帖帖,谨小慎微,不敢越雷 池一步,对套子以外的事物会产生排拒感。 甚至会让人因此而失去生命。
套中人
契诃夫
学习目标:
• 1、能够运用分析人物形象的方法,说 出别里科夫的形象特征。 • 2、通过人物形象解读,探讨小说的主 题及别里科夫这一形象的现实意义。
环节一:初读
整体感知
别里科夫的性格特点?
小结一
封闭、保守、胆小怕事、多疑孤僻
环节二:品读 涵泳体悟
1、谁杀死了别里科夫? 社会环境
历史背景:
3、别里科夫的死 为什么令人大快人心?
用自己的思想辖制别人 是沙皇反动统治的代表
小结二
• 别里科夫人物形象 • 既是沙皇专制统治的受害者, 又是政府的帮凶。 • 主题 • 揭露沙皇的腐朽统治
环节三:悟读
以史为镜
1、你知道哪些套中人? 2、如何打破落后反动的套子?
小结三:
《套中人》的现实意义
• 人生要有约束的规矩,但不能作茧自缚, 人必然进入生活圈子,但不能落入怪圈。 人应该有理性,敢于怀疑,善于反思,破 除迷信、盲从、奴性的意识,形成开放的 眼光和主体意识。人既是环境的产物,人 也可以影响甚至反抗环境。
反馈练习
• 小作文题目: • 1、用100字左右,写出《套中人》给你的 启示 • 2、做导学案中习题《小公务员之死》
• 《套中人》发表于一八九八年,这是俄国历史上最黑 暗最反动的时期。这时的俄国政治封建势力虽然不可 避免地要走向完结,但是愈是逼近它的末日,它愈要 面目狰狞地负隅顽抗。 1881年刚刚上台的亚历山大三 世为了稳住自己的统治宝座,公开豢养了一大批警察 和密探,大搞白色恐怖,八十到九十年代,俄国警察 密布,学校也实行了警察监督制,甚至政府流放、迫 害进步人士和革命者,查封和控制民主刊物和书籍, 其禁锢主义思想甚至发展到了神经质的地步:禁用 “帽徽”一词,以免触犯沙皇军队的荣誉;也禁用 “秃头”,惟恐冒犯秃顶的亚历山大三世。禁锢人们 的思想,迫害革命力量,把整个俄国变成了一座大监 狱。
中职语文《套中人》课件PPT完美版
他一生共著有中短篇小说470多篇,代表作 《小公务员之死》《变色龙》《套中人》《第六 病室》《樱桃园》等。
背景介绍
《套中人》写于1898年。 19世纪末,是俄国历史上反动统治特别黑暗的时期。当时, 工人罢工和农民起义在全国风起云涌,即将来临的革命暴风雨 使反动派惊恐不安。沙皇政府竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制 制度,反对任何自由的要求和革新的行为,加强反动统治,四 处制造恐怖气氛,试图钳制人民的思想,控制人民的行动,绝 大多数的普通人深感压抑,渴望改变现状,却又无力与专制统 治做斗争,只能逆来顺受,麻木而小心翼翼地生活。 《套中人》真实地反映了当时的社会现实。
别里科夫 恋爱失败 “套子”思想根深蒂固
结合
尝试走出套子
华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
新思想 新事物 新生活
文本探究
➢ 为什么“别里科夫”能辖制全校乃至全城10至15 年之久?
旧势力顽固
周围的人怕他们, 没勇气和他们斗
革命力量弱
文本探究 ➢ 别里科夫死后,大家有什么反应?
明确 “大快人心”,从心里感到自由。
文本探究
➢ 阅读课文第二部分,小说从哪几个方面来描写别 里科夫的?
漫画事件
婚事风波 自行车事件
争吵事件
文本探究
➢ 在“婚事风波”中,作者是如何刻画别里科夫的?
事件 漫画事件 骑自行车
当面交锋
神态
语言
心理
性格
脸色发青,比 乌云阴沉,嘴 唇发抖
脸色由发青 变成发白
天下这么歹毒 的坏人!
还成体统吗? 这怎么行?
③反映社会背景:“套子”点出了人们所处的社会环境,从一所学校、 一个小城市,影射了一个处处皆有“套子”的社会。
④揭示小说主题:“套子” 具有象征意义,揭示了沙皇专制制度的 保守反动。
背景介绍
《套中人》写于1898年。 19世纪末,是俄国历史上反动统治特别黑暗的时期。当时, 工人罢工和农民起义在全国风起云涌,即将来临的革命暴风雨 使反动派惊恐不安。沙皇政府竭力妄图维持其摇摇欲坠的专制 制度,反对任何自由的要求和革新的行为,加强反动统治,四 处制造恐怖气氛,试图钳制人民的思想,控制人民的行动,绝 大多数的普通人深感压抑,渴望改变现状,却又无力与专制统 治做斗争,只能逆来顺受,麻木而小心翼翼地生活。 《套中人》真实地反映了当时的社会现实。
别里科夫 恋爱失败 “套子”思想根深蒂固
结合
尝试走出套子
华连卡
热情大方 开朗乐观 富有朝气
新思想 新事物 新生活
文本探究
➢ 为什么“别里科夫”能辖制全校乃至全城10至15 年之久?
旧势力顽固
周围的人怕他们, 没勇气和他们斗
革命力量弱
文本探究 ➢ 别里科夫死后,大家有什么反应?
明确 “大快人心”,从心里感到自由。
文本探究
➢ 阅读课文第二部分,小说从哪几个方面来描写别 里科夫的?
漫画事件
婚事风波 自行车事件
争吵事件
文本探究
➢ 在“婚事风波”中,作者是如何刻画别里科夫的?
事件 漫画事件 骑自行车
当面交锋
神态
语言
心理
性格
脸色发青,比 乌云阴沉,嘴 唇发抖
脸色由发青 变成发白
天下这么歹毒 的坏人!
还成体统吗? 这怎么行?
③反映社会背景:“套子”点出了人们所处的社会环境,从一所学校、 一个小城市,影射了一个处处皆有“套子”的社会。
④揭示小说主题:“套子” 具有象征意义,揭示了沙皇专制制度的 保守反动。
《套中人》课件
人离不开套子,但也不能完全愚昧无 知的被套子套住,人应该有理性,要 敢于怀疑,善于反思,跳出洞穴,破
除迷信、盲从、奴性思想,改变陈旧
的思维模式形成开放的眼光和主体意 识。总而言之,人生要有约束的规矩, 但不能作茧自缚。
阅读课文最后一部分,回 答以下问题: 别里科夫死后,大家有什么 反应?埋葬别里科夫是一件大 快人心的事,可是别里科夫死 后不久,为什么“生活又恢复 旧样子了”?
结尾具有丰富而深刻的含意, “大快人心”表现作者对新生活的 向往与愿望,而不久“恢复旧样子” 却是告诉人们愿望和现实还有距离。 别里科夫是社会的产物,只要当时 那样的社会还存在,就会有新的别 里科夫存在,就会一切“又恢复旧 样子”的。
装在套子里的人
(俄)契诃夫
作者简介
契诃夫:19世纪末俄国伟大的批判现实主
义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺 大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。他 的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨 和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情 被侮辱与被损害的“小人物”。 其代表作《变色龙》、《装在套子里 的人》。
作者简介
契诃夫与欧· 亨
利、莫泊桑并称为 三大短篇1904)
契诃夫
莫泊桑
欧· 亨利
1、套中人
2、病人 3、双面人
“病人”别里科夫
症状 六神不安,心慌意乱,无精打采,脸色 病因 现实生活动刺激和惊吓,
胆怯、憎恶现实,仇视新生事物 苍白,垂头丧气,唉声叹气,怕出乱子
病源 沙皇专制统治,奴性心理 病害
辖制了别人,也送了自己的命
“双面人”别里科夫
牺牲品 既是沙皇专制制度的鹰犬 ,又是 。 既是 凶恶可怕的卫道士 又是 ,
不堪一击的可怜虫 。
套子的内涵
除迷信、盲从、奴性思想,改变陈旧
的思维模式形成开放的眼光和主体意 识。总而言之,人生要有约束的规矩, 但不能作茧自缚。
阅读课文最后一部分,回 答以下问题: 别里科夫死后,大家有什么 反应?埋葬别里科夫是一件大 快人心的事,可是别里科夫死 后不久,为什么“生活又恢复 旧样子了”?
结尾具有丰富而深刻的含意, “大快人心”表现作者对新生活的 向往与愿望,而不久“恢复旧样子” 却是告诉人们愿望和现实还有距离。 别里科夫是社会的产物,只要当时 那样的社会还存在,就会有新的别 里科夫存在,就会一切“又恢复旧 样子”的。
装在套子里的人
(俄)契诃夫
作者简介
契诃夫:19世纪末俄国伟大的批判现实主
义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺 大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。他 的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨 和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情 被侮辱与被损害的“小人物”。 其代表作《变色龙》、《装在套子里 的人》。
作者简介
契诃夫与欧· 亨
利、莫泊桑并称为 三大短篇1904)
契诃夫
莫泊桑
欧· 亨利
1、套中人
2、病人 3、双面人
“病人”别里科夫
症状 六神不安,心慌意乱,无精打采,脸色 病因 现实生活动刺激和惊吓,
胆怯、憎恶现实,仇视新生事物 苍白,垂头丧气,唉声叹气,怕出乱子
病源 沙皇专制统治,奴性心理 病害
辖制了别人,也送了自己的命
“双面人”别里科夫
牺牲品 既是沙皇专制制度的鹰犬 ,又是 。 既是 凶恶可怕的卫道士 又是 ,
不堪一击的可怜虫 。
套子的内涵
《套中人》精品课件
他们思想进步、爱好自由、勇敢 无畏,象征着有新思想、敢说敢 为的年轻人,代表了一种新生进 步力量
• 漫画风波 骑车事件 冲突事件 • 漫画风波 -----------脸色发青 • 骑车事件------------脸色从发青变成发 白 • 冲突事件------------脸色苍白
别里科夫是怎么死的?
合作探究——再识套中人
• 别里科夫的套子套住了谁?有何影响? • 一个中学希腊文教师,为什么能辖制 中学足足十五年,甚至全城的人都受 他的辖制?
时代背景
1881年,亚历山大二世被刺身亡,继位的亚历 山大三世加强了专制恐怖统治。当时俄国农 奴制面临崩溃,资产阶级迅速发展,阶级斗 争日趋激烈。马克思主义在俄国广泛传播, 工农运动高涨,整个俄国处在革命的前夜。 面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切暴 力手段镇压,逮捕流放革命者,查封进步刊 物,禁锢人们的思想言论。全国警探密布, 告密者横行,一切反动势力纠结起来,对抗 进步潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
•
•
鲁迅《呐喊(自序)》
• •
可恶之处:性格上的顽固保守、 躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣 可怜之处:专制制度毒化了他的 思想、心灵,使他整天六神无主、战 战兢兢、为了维护专制制度而丧失了 自我。他既是沙皇专制统治的维护者, 也是受害者。 总之,他不但不知自己的"奴隶" 身份,而且想极力地让"全城的人"都 生活在"做稳奴隶的时代"。
【评价】
• 我们是不是套中人呢?我们又如何理解身边的 形形色色的“套子”呢? • 我们应该辩证的去对待套子。 • 人虽然离不开套子,但也不能完全愚昧无知地 被套子套住,人应该有理性,要敢于怀疑,善 于反思,跳出洞穴,破除迷信、盲从、奴性意 识,改变陈旧的思维模式,形成开放的眼光和 主体意识。总而言之,人生要有约束的规矩, 但不能作茧自缚;人必然进入生活圈子,但不 能落入怪圈,这就是《套中人》给我们的深刻 启示。
13.2《装在套子里的人》课件(共23张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt
“套中人”好:简洁,而且特征更突出。
“装在套子里的人”比较好。一个“装”字告诉我 们,别里科夫成为套中人,不是他自己的责任而是
从什么地方可以看出:别里科夫是一类人呢?
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活 又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没 有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套 子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!
从人物的性格发展的必然来看,他也是必死无疑。即使 这一次事件不死,但为时也不会很长,因为已经发生变 化的历史他是无法生存的。
另一个原因是这样的安排也正和小说的风格相吻合,即通 过夸张的情节来刻画人物反映主题。
我们一起来思考一个问题: 这篇小说在翻译时,标题有两种译法,还有一种译法是“套中
人”,现在大家比较一下哪一种译法更好?
课前导入
装在套子里的人——打一字
人被囚禁的滋味是痛苦的,失去了自 由的生活是暗淡无光的。可是偏偏有这 样一个人,他不但喜欢把自己装在套子 里,还妄想把别人、甚至是全城的人都 装进套子里,他是谁呢?
[俄] 契诃(hē)夫
学习目标
1.正确把握别里科夫的典型形象 2.探究别里科夫死因,并挖掘现实意义 3.结合时代背景,把握小说的主题,关注作品的社会 批判性
作者简介
契诃夫(1860~1904),19世纪末俄国伟大的批判 现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称。他和
法国的莫泊桑、美国的欧•亨利
并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
契诃夫的作品取材极为广泛,对地主、官吏、 资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都进 行了非常真实而深刻的描写,塑造了众多被侮辱、 被损害的“小人物”形象,深刻地揭露了俄国社 会的各种病态现象。
“装在套子里的人”比较好。一个“装”字告诉我 们,别里科夫成为套中人,不是他自己的责任而是
从什么地方可以看出:别里科夫是一类人呢?
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活 又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没 有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套 子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!
从人物的性格发展的必然来看,他也是必死无疑。即使 这一次事件不死,但为时也不会很长,因为已经发生变 化的历史他是无法生存的。
另一个原因是这样的安排也正和小说的风格相吻合,即通 过夸张的情节来刻画人物反映主题。
我们一起来思考一个问题: 这篇小说在翻译时,标题有两种译法,还有一种译法是“套中
人”,现在大家比较一下哪一种译法更好?
课前导入
装在套子里的人——打一字
人被囚禁的滋味是痛苦的,失去了自 由的生活是暗淡无光的。可是偏偏有这 样一个人,他不但喜欢把自己装在套子 里,还妄想把别人、甚至是全城的人都 装进套子里,他是谁呢?
[俄] 契诃(hē)夫
学习目标
1.正确把握别里科夫的典型形象 2.探究别里科夫死因,并挖掘现实意义 3.结合时代背景,把握小说的主题,关注作品的社会 批判性
作者简介
契诃夫(1860~1904),19世纪末俄国伟大的批判 现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称。他和
法国的莫泊桑、美国的欧•亨利
并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
契诃夫的作品取材极为广泛,对地主、官吏、 资产阶级、小市民、知识分子、工人和农民都进 行了非常真实而深刻的描写,塑造了众多被侮辱、 被损害的“小人物”形象,深刻地揭露了俄国社 会的各种病态现象。
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• 华连卡的笑声一方面是正常人对“套中人” 越出常轨出洋相的嘲弄,另一方面也象征着 追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动 势力的斗争的胜利。别里科夫的死说明腐朽 保守的势力实际上不堪一击。
讲析最后两段
提问:别里科夫死后,大家有什么反应?
明确:“大快人心”,从心里感到自由。
“埋葬别里科夫”本是“大快人心的事”, 可是我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”, “不肯露出快活的感情”?
物形象。
要求:1.先一对一讨论,交流思想,提升自己。 2.小组长组织跨层交流,明确本小组意见,
实现智慧的整合。 参与积极,讨论高效,争取解决个人所有疑难!
——在碰撞中绽放智慧的美丽
题目
1 2
展示小组 自由展示
3
点评小组 展示认真规范,答案简洁规范。
非展示同学:1.继续讨论并整合合作探究的成果,准备补充质 疑。 2.熟读课文。
别里科夫的恋爱并非自愿的,因此他跟华连卡是没有“真爱”可言 的。是他一时“昏了头,决定结婚了”。另外“校长太太的尽力撮 合”;“人人——他的同事和同事的太太们——开始向他游说”; “华连卡长得不坏,招人喜欢;是五等文官的女儿,有田产;尤其 要紧的是,她是第一个待他诚恳而亲热的女儿”。可见,别里科夫 在“恋爱”中总处于被动。
代表作品:
中篇小说 《第六病室,》短篇小
说《小公务员之死》、《变色、龙》
《凡卡》、《带阁楼的房子》剧 安东·巴甫洛维奇·契诃夫
本《樱桃园》等。
(l860~1904)
在他25年的创作活动中,写下了七八百篇短 篇小说和中篇小说,还有十几个独幕剧和多 幕剧。作品取材极为广泛,对社会各阶层尤 其是“小人物”作了非常真实而深刻的描写。
别里科夫所依附的沙皇统治,一方面 是极力加强反动统治,在全国造成了沉重 压抑的气氛;另一方面革命的风暴还未到 来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争, 所以别里科夫还能“辖制”全城。
• 内容:1. 探究案1、2、3、4题 2.通过合作探究,体会课文高超的幽默讽
刺艺术。
要求:1.先一对一讨论,交流思想,提升自己。 2.小组长组织跨层交流,明确本小组意见,
三(38-40)
他的死和出葬。指出现实里的“套中人” 还有许多。
别里科夫有哪些“套子”?
有形的 无形的
思考、讨论
有形的套子
晴天穿雨鞋.带雨伞,穿棉大衣 眼戴黑眼镜,耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装在套子里 坐上马车,支起车篷 卧室像箱子,床上挂帐子
思考、讨论
无形的套子
用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子 禁闭开除学生
思考、讨论
联系背景,说说别里科夫为什么要 把自己藏在套子里?他怕的是什么?
害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动
思考、讨论
为什么“别里科夫”能辖制全校甚 至全城10至15年之久?
旧势力顽固 周围的人怕他们,没勇气和他们斗 革命力量弱
思考、讨论
这两种“怕”表面上是矛盾的,但只 要我们结合当时的情况想一想,就会发现 总根源都是沙皇专制制度。
明确:社会环境还没有变,还处于压抑之中。
• 提问:为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样 子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义?
明确:只要沙皇专制度没有推翻,就会在这块 土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还 是老样子。 作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的 思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人 物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推 翻沙皇的腐朽反动的统治。
实现智慧的整合。 参与积极,讨论高效,争取解决个人所有疑难!
——在碰撞中绽放智慧的美丽
提问:别里科夫是怎么死的?他的死说 明了什么?
• 别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。 因为别里科夫最担心别人取笑他,而华连卡 的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽, 这是别里科夫从来没遇到过的打击,他在笑 声中结束了一切。
• 内容:1. 探究案 2.通过合作探究,了解课文情节,分析人
物形象。
要求:1.先一对一讨论,交流思想,提升自己。 2.小组长组织跨层交流,明确本小组意见,
实现智慧的整合。 参与积极,讨论高效,争取解决个人所有疑难!
——在碰撞中绽放智慧的美丽
• 内容:1. 探究案1、2、3题 2.通过合作探究,了解课文情节,分析人
因此,我们可以看出别里科夫“恋爱”并非是有着某种对生活的渴 望,除了需要一丝心灵上的慰藉之外,更多的是权势、利益和出于 一种自我保护的心态。
别里科夫是社会的产物,是时代的畸形儿。只要当时那样的社会还 存在,即使别里科夫结了婚,别里科夫也永远不可能走出“套子”。
情节结构
段落
主要情节
主题
一(1-5)
他的外表、行为、思想方式和生活习性,
写他的 “套中人”特征。
一个害怕变革
开端
准备结婚
的可怜虫
一个时代 二(6-37) 发展 恋爱的两件事——漫画事件和骑车事件 的畸形儿
婚事 高潮
结局
柯瓦连科与别里科夫的斗争 婚事失败
既是专制统 治的受害者, 又是发动统 治的维护者。
契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学 人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象-----“变色龙”和“套中人”。
“变色龙”成为见风使舵、善于变相、投机钻营者 的代名词;“装在套子里的人”成为哪类人 的符号象征呢?
写作背景
小说发表于1898年,通过别里科夫反映了十九世 纪末期俄国的社会生活。
十九世纪末期,在俄国正是无产阶级革命的前夜, 工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人 阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇 政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动 统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。 沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。 他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。 这种人不但出现在官场上,而且也出现在知识界。
装在套子里的人
(俄)契诃夫
一、小说的基本要素:
人物形象、故事情节、 环境描写。
二、目的:
通过分析人物形象,了解19世纪末 沙俄统治时代的黑暗社会现实。
19世纪末俄罗斯伟大 的批判现实主义作,家情趣隽永、
文笔犀利的 幽默讽刺大,师短篇
小说的巨匠,著名剧作家。
与 欧·亨利(美)、莫泊桑(法) 并称为三大短篇之说之王。
讲析最后两段
提问:别里科夫死后,大家有什么反应?
明确:“大快人心”,从心里感到自由。
“埋葬别里科夫”本是“大快人心的事”, 可是我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”, “不肯露出快活的感情”?
物形象。
要求:1.先一对一讨论,交流思想,提升自己。 2.小组长组织跨层交流,明确本小组意见,
实现智慧的整合。 参与积极,讨论高效,争取解决个人所有疑难!
——在碰撞中绽放智慧的美丽
题目
1 2
展示小组 自由展示
3
点评小组 展示认真规范,答案简洁规范。
非展示同学:1.继续讨论并整合合作探究的成果,准备补充质 疑。 2.熟读课文。
别里科夫的恋爱并非自愿的,因此他跟华连卡是没有“真爱”可言 的。是他一时“昏了头,决定结婚了”。另外“校长太太的尽力撮 合”;“人人——他的同事和同事的太太们——开始向他游说”; “华连卡长得不坏,招人喜欢;是五等文官的女儿,有田产;尤其 要紧的是,她是第一个待他诚恳而亲热的女儿”。可见,别里科夫 在“恋爱”中总处于被动。
代表作品:
中篇小说 《第六病室,》短篇小
说《小公务员之死》、《变色、龙》
《凡卡》、《带阁楼的房子》剧 安东·巴甫洛维奇·契诃夫
本《樱桃园》等。
(l860~1904)
在他25年的创作活动中,写下了七八百篇短 篇小说和中篇小说,还有十几个独幕剧和多 幕剧。作品取材极为广泛,对社会各阶层尤 其是“小人物”作了非常真实而深刻的描写。
别里科夫所依附的沙皇统治,一方面 是极力加强反动统治,在全国造成了沉重 压抑的气氛;另一方面革命的风暴还未到 来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争, 所以别里科夫还能“辖制”全城。
• 内容:1. 探究案1、2、3、4题 2.通过合作探究,体会课文高超的幽默讽
刺艺术。
要求:1.先一对一讨论,交流思想,提升自己。 2.小组长组织跨层交流,明确本小组意见,
三(38-40)
他的死和出葬。指出现实里的“套中人” 还有许多。
别里科夫有哪些“套子”?
有形的 无形的
思考、讨论
有形的套子
晴天穿雨鞋.带雨伞,穿棉大衣 眼戴黑眼镜,耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装在套子里 坐上马车,支起车篷 卧室像箱子,床上挂帐子
思考、讨论
无形的套子
用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子 禁闭开除学生
思考、讨论
联系背景,说说别里科夫为什么要 把自己藏在套子里?他怕的是什么?
害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动
思考、讨论
为什么“别里科夫”能辖制全校甚 至全城10至15年之久?
旧势力顽固 周围的人怕他们,没勇气和他们斗 革命力量弱
思考、讨论
这两种“怕”表面上是矛盾的,但只 要我们结合当时的情况想一想,就会发现 总根源都是沙皇专制制度。
明确:社会环境还没有变,还处于压抑之中。
• 提问:为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样 子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义?
明确:只要沙皇专制度没有推翻,就会在这块 土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还 是老样子。 作者启迪人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的 思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人 物,生活就不可能自由快活。必须从根本上推 翻沙皇的腐朽反动的统治。
实现智慧的整合。 参与积极,讨论高效,争取解决个人所有疑难!
——在碰撞中绽放智慧的美丽
提问:别里科夫是怎么死的?他的死说 明了什么?
• 别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。 因为别里科夫最担心别人取笑他,而华连卡 的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽, 这是别里科夫从来没遇到过的打击,他在笑 声中结束了一切。
• 内容:1. 探究案 2.通过合作探究,了解课文情节,分析人
物形象。
要求:1.先一对一讨论,交流思想,提升自己。 2.小组长组织跨层交流,明确本小组意见,
实现智慧的整合。 参与积极,讨论高效,争取解决个人所有疑难!
——在碰撞中绽放智慧的美丽
• 内容:1. 探究案1、2、3题 2.通过合作探究,了解课文情节,分析人
因此,我们可以看出别里科夫“恋爱”并非是有着某种对生活的渴 望,除了需要一丝心灵上的慰藉之外,更多的是权势、利益和出于 一种自我保护的心态。
别里科夫是社会的产物,是时代的畸形儿。只要当时那样的社会还 存在,即使别里科夫结了婚,别里科夫也永远不可能走出“套子”。
情节结构
段落
主要情节
主题
一(1-5)
他的外表、行为、思想方式和生活习性,
写他的 “套中人”特征。
一个害怕变革
开端
准备结婚
的可怜虫
一个时代 二(6-37) 发展 恋爱的两件事——漫画事件和骑车事件 的畸形儿
婚事 高潮
结局
柯瓦连科与别里科夫的斗争 婚事失败
既是专制统 治的受害者, 又是发动统 治的维护者。
契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学 人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象-----“变色龙”和“套中人”。
“变色龙”成为见风使舵、善于变相、投机钻营者 的代名词;“装在套子里的人”成为哪类人 的符号象征呢?
写作背景
小说发表于1898年,通过别里科夫反映了十九世 纪末期俄国的社会生活。
十九世纪末期,在俄国正是无产阶级革命的前夜, 工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人 阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇 政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动 统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。 沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。 他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。 这种人不但出现在官场上,而且也出现在知识界。
装在套子里的人
(俄)契诃夫
一、小说的基本要素:
人物形象、故事情节、 环境描写。
二、目的:
通过分析人物形象,了解19世纪末 沙俄统治时代的黑暗社会现实。
19世纪末俄罗斯伟大 的批判现实主义作,家情趣隽永、
文笔犀利的 幽默讽刺大,师短篇
小说的巨匠,著名剧作家。
与 欧·亨利(美)、莫泊桑(法) 并称为三大短篇之说之王。