2015届人民版七年级政治上册复习：第8课-生命之间(含答案)

七年级上册
第四单元倾听自然的声音
第八课 生命之间
一、基本问题：
1.人类与自然界的关系如何？
答：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。

尊重自然，敬畏自然。

2.为什么说动植物是我们必不可少的朋友？
答：因为动植物不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰藉和寄托。

3.人类错误行为所导致的后果是什么？
答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。

4.有用才是朋友吗？
答：
不是，在自然界中，有些植物虽然对人类没有直接价值，
但是它们却是其他动物的食物来源。

5.为什么要保护动植物？
答：（1）自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。

放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。

（2）保护物种就是保护人类自己。

（3）人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。

只有学会尊重在自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。

6.怎样保护我们地球的生命？
答：（1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。

（2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起。

7.人与自然应如何相处？
答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。

与它们和谐相处。

第一单元走进新天地 第二单元生活中有你 第三单元倾听自然的声音 第一课 新天地新感觉 新感觉、新问题、新困难，初中生群体的不同，受教育权受法律保护 关键概念：新，群体，受教育 第二课 我的自律宣言 长大的表现，管住自己与诱惑斗争，面对学校的要求 关键概念：长大，自律，约束，他律 第三课 生命的节奏 人生的三天，时间的重要性，做时间的主人 关键概念：时间，生命 第四课 第一次“握手” 如何打破尴尬，微笑、幽默、宽容、真诚，见怪不怪，尊重 关键概念：交往，交友，友谊 第五课 为他人开一朵花 心中有他人，理解别人的感受，另有原因 关键概念：交往，理解，尊重 第六课 走近老师 老师的作用，老师的表扬与批评，老师误会及侵权怎么办 关键概念：师生交往，表扬批评，误会，侵权 第七课 我属于…… 属于多种群体，家、学校和班级、家乡、国家，个人与群体的关系，第八课 生命之间 生命是顽强的，也是脆弱的，动植物是人类的朋友，人类对生命的漠视与戕害，尊重生命，保护生态 关键概念：生命，生命的关系 第九课 地球的叹息 植被破坏，大气污染，水体污染的危害及防护措施 关键概念：环境破坏及污染，环保 第十课 中华民族的选择 资源国情，人口国情，明智的抉择—可持续发展，计划生育，保护环境，节约资源 关键概念：国情，战略，国策
七年级思想品德上册知识框架
二、基本观点：
1.每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙和和谐关系。

2.大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。

3.动植物之间存在着相生相克的依赖关系。

4.人是万物之灵，是地球上唯一在意识、有道德的生灵，是自然界最高级的生命。