linux毕业设计资料
嵌入式linux开发课程设计
嵌入式linux开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解嵌入式Linux系统的基本概念、原理和架构。
2. 掌握嵌入式Linux开发环境的搭建与使用。
3. 学习嵌入式Linux内核配置、编译与移植方法。
4. 掌握常见的嵌入式Linux设备驱动编程技术。
技能目标：1. 能够独立搭建嵌入式Linux开发环境。
2. 熟练运用Makefile、交叉编译工具链进行代码编译。
3. 能够编写简单的嵌入式Linux设备驱动程序。
4. 学会分析并解决嵌入式Linux开发过程中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对嵌入式系统开发的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生的团队协作意识，增强沟通与表达能力。
3. 培养学生勇于克服困难，面对挑战的精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为高年级专业课程，要求学生具备一定的C语言基础和计算机硬件知识。
课程性质为理论与实践相结合，注重培养学生的实际动手能力。
针对学生特点，课程目标设定了明确的知识点和技能要求，旨在使学生能够掌握嵌入式Linux开发的基本方法，为后续项目实践和职业发展奠定基础。
课程目标分解为具体学习成果：1. 学生能够阐述嵌入式Linux系统的基本概念、原理和架构。
2. 学生能够自主搭建嵌入式Linux开发环境，并进行简单的程序编译与运行。
3. 学生能够编写简单的嵌入式Linux设备驱动程序，并实现相应的功能。
4. 学生能够针对嵌入式Linux开发过程中遇到的问题，提出合理的解决方案，并进行实际操作。
二、教学内容1. 嵌入式Linux系统概述- 嵌入式系统基本概念- 嵌入式Linux的发展历程- 嵌入式Linux系统的特点与优势2. 嵌入式Linux开发环境搭建- 交叉编译工具链的安装与配置- 嵌入式Linux文件系统制作- 常用开发工具的使用（如Makefile、GDB）3. 嵌入式Linux内核与驱动- 内核配置与编译- 内核移植方法- 常见设备驱动编程（如字符设备、块设备、网络设备）4. 实践项目与案例分析- 简单嵌入式Linux程序编写与运行- 设备驱动程序编写与调试- 分析并解决实际问题（如系统性能优化、故障排查）教学内容安排与进度：1. 嵌入式Linux系统概述（2课时）2. 嵌入式Linux开发环境搭建（4课时）3. 嵌入式Linux内核与驱动（6课时）4. 实践项目与案例分析（8课时）本教学内容基于课程目标，结合教材章节内容，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
基于LINUX的DHCP服务器的设计与实现--毕业答辩
VLAN
Sw3-Vlan 2 Sw3-Vlan 3 Sw3-Vlan 4 Sw4-Vlan 2 Sw4-Vlan 3
财务部 人事部 销售部 技术部 市场部
服务部
总经理 副经理
192.168.10.49/24~192.168.62/24
192.168.10.66/24 192.168.10.67/24
广播
DHCP多作用域
多网卡配置IP地址
多作用域的配置，必须保证DHCP服务器能 够侦听所有子网客户机的请求信息。实现方式 是为DHCP服务器添加多块网卡连接多个子网， 并发布多个作用域的声明。
企业项目介绍
WT公司是一家新型IT企业，企业内部有数 量较多的电脑与部门。
两栋写字楼，通过三层交换机连接
财务部 人事部 销售部 技术部 市场部 服务部
共有六个部门，各部门用Vlan分开
经理办公室及各处服务器需使用固定IP
企业项目规划
IP地址规划及Vlan划分
部 门 IP地址空间
192.168.11.17/24~192.168.11.30/24 192.168.11.33/24~192.168.11.46/24 192.168.11.49/24~192.168.11.62/24 192.168.10.17/24~192.168.10.30/24 192.168.10.33/24~192.168.10.46/24
文件管理linux课程设计
文件管理linux课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握Linux操作系统的基本概念、文件管理的原理和常用命令。
技能目标要求学生能够熟练使用Linux命令行进行文件管理，包括文件创建、删除、移动、复制、权限设置等操作。
情感态度价值观目标要求学生培养对计算机科学的兴趣，提高自主学习和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将了解Linux操作系统的特点和应用场景，掌握文件管理的基本原理和常用命令，培养良好的计算机操作习惯和自主学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本概念、文件管理的原理和常用命令。
首先，介绍Linux操作系统的发展历程、特点和应用场景，使学生对Linux有一定的了解。
然后，讲解文件管理的基本原理，包括文件系统的结构、文件权限和文件属性等。
接着，介绍常用文件管理命令，如创建、删除、移动、复制、权限设置等，并通过实际操作演示这些命令的使用方法。
教学内容将按照以下大纲进行安排：1.Linux操作系统简介2.文件系统结构3.文件权限和属性4.常用文件管理命令5.文件操作实战演练三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
首先，通过讲授法向学生传授Linux操作系统的基本概念和文件管理的原理。
然后，通过讨论法引导学生进行思考和交流，提高学生对文件管理命令的理解和应用能力。
接着，通过案例分析法分析实际问题，让学生学会如何运用文件管理命令解决问题。
最后，通过实验法让学生亲自动手操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材将提供Linux操作系统的基本概念和文件管理的原理，参考书将提供更深入的知识和实用技巧。
多媒体资料将包括PPT演示和视频教程，帮助学生更好地理解和掌握知识。
实验设备将用于让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
shell程序linux课程设计
shell程序linux课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Shell的基本概念，掌握其在Linux系统中的作用和重要性。
2. 学会使用基本的Shell命令，如文件操作、目录切换、权限管理等。
3. 掌握Shell脚本编写的基础知识，包括变量定义、流程控制、函数等。
4. 能够运用所学知识解决实际问题，如编写简单的自动化脚本。
技能目标：1. 培养学生熟练使用Linux终端和Shell命令的能力。
2. 培养学生编写和调试简单Shell脚本的能力。
3. 培养学生运用Shell脚本实现自动化任务的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Linux系统和Shell编程的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生面对问题时的独立思考、解决问题的能力。
3. 培养学生的团队协作意识，学会与他人分享和交流学习经验。
课程性质：本课程为Linux shell程序设计，旨在让学生掌握Shell编程的基本知识，提高其在Linux系统下的操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机基础知识，对Linux系统有一定了解，但Shell编程经验较少。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践，以实例为主线，引导学生动手实践，提高其编程能力和实际操作能力。
将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. Shell概述- Shell的定义与作用- 常见的Shell类型及特点2. 基本Shell命令- 文件和目录操作命令：ls、cd、pwd、mkdir、rm、cp、mv - 权限管理命令：chmod、chown- 文本处理命令：cat、grep、sort、uniq、cut、awk3. Shell脚本编写基础- 变量定义与使用- 流程控制语句：if、for、while- 函数的定义与调用4. Shell脚本实例分析- 简单自动化脚本编写- 系统监控脚本编写- 文件处理脚本编写5. Shell脚本调试与优化- 常见错误类型及解决方法- 调试技巧与优化策略教学内容安排与进度：1. 第1周：Shell概述及基本概念2. 第2周：基本Shell命令学习3. 第3周：Shell脚本编写基础4. 第4周：Shell脚本实例分析5. 第5周：Shell脚本调试与优化教材章节关联：1. Shell概述：《Linux操作系统》第3章2. 基本Shell命令：《Linux操作系统》第4章3. Shell脚本编写基础：《Linux Shell编程》第2章4. Shell脚本实例分析：《Linux Shell编程》第3章5. Shell脚本调试与优化：《Linux Shell编程》第4章三、教学方法本课程将采用以下教学方法，以促进学生主动学习，提高教学效果：1. 讲授法：教师通过讲解Shell编程的基本概念、语法和技巧，为学生提供必要的理论知识。
Linux网络服务与应用课程设计
1.用Squid配置反向代理通过squid配置反向代理主要配置“squid.conf”这个配置文件；2.Squid反向代理单个后台WEB服务器修改squid监听的端口和内部WEB服务器的IP地址来设置反向代理服务；3.设置反向代理所需要的DNS入口信息，Internet用户不可见，有两种方法可以设置内部DNS，使用内部DNS服务器来解析或者使用/etc/hosts文件来实现；4.安装配置apache服务，更改apache默认站点的名称和端口号，在配置文件末尾添加三个基于IP的虚拟主机。
步骤：（1）在BB机器上配置DNS服务增加区域。
编辑DNS的主配置文件named.conf并增加如下内容：创建.hosts文件：启动DNS服务：AA.BB两台机器DNS客户端配置文件都指向192.168.240.7。
在(192.168.240.6)上：在(192.168.240.7)上：（2）编辑两台sendmail邮件服务器的宏配置文件sendmail.md。
在两台邮寄服务器上都编辑宏配置文件sendmail.mc，找到“Addr=127.0.0.1”所在的行，在该行前面加上注释“dnl”，在(192.168.240.6)上，执行生成新的sendmail.cf文件：在(192.168.240.7)上，同(192.168.240.6)的操作。
（3）编辑local-host-names数据库文件。
（4）编辑access数据库文件(192.168.240.6)，并执行生成新的access.db数据库文件，在(192.168.240.7)上，执行生成新的access.db数据库文件：（5）重新启动sendmail。
（6）配置dovecot服务，开启pop3服务。
编辑dovecot的配置文件/etc/dovecot.conf,可以开启pop3服务启动dovecot服务:在(192.168.240.7)上：执行上面同样的步骤。
linux网络编程课程设计
linux网络编程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解Linux操作系统的网络编程基本原理，掌握套接字编程的基础知识。
2. 学生能够描述TCP/IP协议栈的基本工作流程，并运用到实际的编程中。
3. 学生掌握常用的网络通信函数和数据结构，能够实现基础的客户端和服务器端通信程序。
技能目标：1. 学生能够编写简单的基于TCP和UDP协议的网络程序，具备解决实际网络编程问题的能力。
2. 学生通过动手实践，提升问题解决能力和程序调试技巧，能够分析和修正网络编程中的常见错误。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作能力，学会在团队中有效沟通与分工。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络编程的兴趣，激发深入学习计算机网络的热情。
2. 学生在学习过程中，培养严谨的科学态度，遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
3. 学生通过学习网络编程，认识到网络技术对社会的重要性，增强网络安全意识和社会责任感。
课程性质分析：本课程为高中信息技术学科选修课，旨在帮助学生掌握Linux网络编程的基础知识和技能，培养实际编程能力。
学生特点分析：高中学生已具备一定的计算机操作和编程基础，对网络编程有一定的好奇心，但需注重理论与实践相结合，提高学习的趣味性和实用性。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握网络编程知识。
2. 结合实例进行教学，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 激发学生的兴趣，注重培养学生的学习主动性和团队合作精神。
二、教学内容1. Linux网络编程基础- 网络编程概念与套接字编程原理- Linux网络编程环境搭建- 常用网络数据结构和函数介绍2. TCP/IP协议栈原理与应用- TCP/IP协议栈的分层结构- TCP与UDP协议的特点与应用场景- 套接字编程中的TCP/UDP协议使用3. 网络编程实践- 编写简单的TCP客户端与服务器端程序- 编写简单的UDP客户端与服务器端程序- 网络程序调试与错误处理4. 网络编程进阶- 多客户端服务器模型- 非阻塞IO与多路复用IO- 网络安全基础及编程实践5. 综合项目实践- 设计并实现一个简易聊天室- 设计并实现一个文件传输系统- 小组合作，完成一个综合网络编程项目教学内容安排与进度：第一周：Linux网络编程基础第二周：TCP/IP协议栈原理与应用第三周：网络编程实践（一）第四周：网络编程实践（二）第五周：网络编程进阶第六周：综合项目实践教材关联：教学内容与教材《Linux网络编程》相关章节紧密关联，确保学生能够结合教材深入理解网络编程知识。
操作系统课程设计Linux
操作系统课程设计Linux一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的核心概念、原理和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解操作系统的基本原理，包括进程管理、内存管理、文件系统和输入/输出系统。
2.掌握Linux操作系统的安装、配置和管理方法。
3.熟练使用Linux命令行界面，进行日常操作和系统管理。
4.掌握Linux常用命令、 shell脚本编写和系统监控工具的使用。
5.了解Linux操作系统在服务器、嵌入式设备和云计算等领域的应用。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：1.操作系统概述：介绍操作系统的定义、功能和分类，以及Linux操作系统的历史和发展。
2.进程管理：讲解进程的基本概念、进程控制、进程同步和互斥、死锁及其解决方法。
3.内存管理：介绍内存分配与回收策略、内存保护、虚拟内存和分页分段机制。
4.文件系统：讲解文件和目录结构、文件访问控制、文件系统性能优化和磁盘空间分配策略。
5.输入/输出系统：介绍I/O设备管理、中断和DMA机制、设备驱动程序和I/O调度策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解操作系统的核心概念和原理，引导学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生针对实际案例和问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析Linux操作系统的实际应用案例，使学生了解操作系统的应用场景。
4.实验法：安排实验室课时，让学生亲自动手进行系统安装、配置和调试，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的Linux操作系统教材，如《Linux操作系统原理与应用》。
2.参考书：提供相关的学术论文、技术博客和在线文档，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频和演示文稿，辅助学生理解和记忆。
4.实验设备：提供Linux服务器、虚拟机和实验室环境，让学生进行实际操作。
linux操作系统课程设计
linux操作系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作，培养学生具备基本的Linux操作系统使用能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解Linux操作系统的起源、发展和特点；–掌握Linux操作系统的基本命令和操作；–理解Linux操作系统的文件系统结构和权限管理。
2.技能目标：–能够熟练地在Linux操作系统上进行基本操作，如文件创建、编辑、删除等；–能够使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理；–能够配置Linux操作系统的用户和权限设置。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，提高学生对计算机操作的自信；–培养学生团队合作的精神，通过小组讨论和实验，共同解决问题；–培养学生对开源软件和自由软件理念的理解和尊重。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统的起源、发展和特点：介绍Linux操作系统的起源和发展历程，讲解Linux操作系统的特点和优势。
2.Linux基本命令和操作：讲解Linux操作系统的常用命令，如文件操作命令、文本处理命令、网络命令等，并通过实际操作演示。
3.Linux文件系统结构和权限管理：介绍Linux操作系统的文件系统结构，讲解文件和目录的权限管理，包括读、写、执行权限的设置和更改。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Linux操作系统的起源、发展和特点，以及基本命令和操作。
2.讨论法：学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作精神。
3.案例分析法：通过实际案例，让学生学会使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理。
4.实验法：安排学生进行实际操作，掌握Linux操作系统的使用方法。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用《Linux操作系统教程》作为主要教材，为学生提供系统性的知识学习。
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正如那只让人爱不释手的小企鹅一样，从诞生的那一刻起，Linux就以有一副亲近可人的面孔吸引了全球数以万计电脑爱好者的目光。
如今，从桌面到服务器，从操作系统到嵌入式系统，从零散的应用到整个产业的初见雏形，Linux都呈现出蓬勃发展的趋势。
随之而来的是，业界许多大公司对Linux专业人才的渴求也急剧上升!一批有影响力的著名大公司如IBM、HP、Dell、联想、浪潮等都有急剧扩招Linux人才的倾向。
同时，在实际应用中，有的用户玩腻了Windows操作系统，想学习一下Linux，却害怕Linux的重新分区;有的用户已经安装了多个操作系统，可是需要切换操作系统的时候只能重新启动……如何快速玩转Linux操作系统成为了一个既热门又敏感的话题。
怎么办?实用才是硬道理。
本专题通过用架设虚拟机网络实验环境，在讲解服务器配置时配合实用的网络管理软件Webmin，别出新意，使用户在Windows下就能完成Linux服务器的安装!一、在Windows上安装Linux操作系统在Windows上安装Linux操作系统?很多用户在惊讶之余，可能会思考：我的电脑也可以这么做吗?答案是肯定的!与“多启动”系统相比，VMware不需要重新开机就能在同一台电脑使用好几个操作系统。
VMware可以将电脑上的一部分硬盘和内存进行组合，每台机器拥有自己独立的CMOS、硬盘和操作系统，我们可以像使用普通机器一样对它们进行分区、格式化、安装系统和应用软件等操作，还可以将这几个操作系统联成一个网络。
这样，一台电脑就可以轻松虚拟出若干台机器。
小提示：所谓虚拟机，就是在一台真实计算机上虚拟出一台计算机，同时运行两个或更多的操作系统。
它以原有的操作系统为基础，使用额外的硬盘空间创建一个虚拟的计算机。
“虚拟机”只是一个程序，由于一切操作都是虚拟进行的，因此，你可以在虚拟机上尝试一些危险的操作，当然，这一切都是安全的。
下面，以VMware 5.0+Redhat 9.0为例，为安全技术爱好者打造一个完美的Linux 服务器平台。
1、虚拟操作平台的基础知识在虚拟平台的测试过程中，VMware需要一个操作系统作为最基本的平台，即HOST OS(主系统)，在HOST OS上运行的其它系统都叫GUEST OS(子系统或客户系统)。
下面是使用最频繁也是最实用的几个设备。
1、网卡。
虚拟网卡用于HOST OS和GUEST OS之间的通讯，可以建立标准的TCP/IP 或NETBEUI桥梁。
在虚拟机中，网卡品牌很大众化，Windows 9X/NT/2000/Linux都可以自己识别并驱动。
2、硬盘。
IDE设备有Virtual DISK和Existing PARTITION两种方式。
使用第一种方式时，在真正的硬盘上建立一个大文件作为虚拟机的整个硬盘。
用户在虚拟机中的任何操作都在这个大文件中进行，不会影响真正系统的数据。
这种方法的好处是安全，不用担心数据问题。
如果采用第二种方式，那就是把真实的分区开放给虚拟机使用，好处是已有的系统可以直接运行，坏处是如果不小心可能会影响硬盘上的有用数据。
3、驱动器。
软驱和光驱的虚拟比较简单，基本上就是和主系统共用，把光盘放进去就可以读取了。
比如从网上下载的Linux ISO文件，不需刻录成光盘就能直接安装。
4、显卡。
VMware把显卡模拟成了一种叫“VMware SVGA (FIFO)”的型号，并自带了这种显卡的驱动程序，只要装上它，就能让虚拟系统的分辨率和颜色数增加。
5、声卡。
声卡在虚拟机中一律模拟为兼容性好的一种设备，几乎所有操作系统都能自行识别并驱动。
至于虚拟机中的声音指令如何通过真实的声卡和音箱来发声，这一系列转换就由VMware来完成。
所以，在虚拟机中的设备和实际的设备完全不一样，VMware为了保证系统的兼容性和稳定性，把现有的设备都虚拟成为标准的、兼容性最好的设备。
由于实际驱动设备的程序仍是在本机系统上运行的驱动程序，实际上的效率并没有多少降低。
2、安装Redhat Linux操作系统第1步：VMware软件的安装。
这个过程十分简单，下载完毕，直接“Next”即可完成安装。
安装完毕，我们会发现多了两块虚拟网卡，在VMware下用户可以使用虚拟网卡进行联网设置及试验。
第2步：新建虚拟机。
通过单击“新建虚拟机”图标，根据提示选择一种要安装的操作系统，一般选择典型设置，然后直接按“下一步”即可。
如图1所示。
第3步：虚拟机的启动。
这个过程和PC的启动过程没有什么不同，一开始是自检，这时按F2可以进入BIOS设置。
每一台虚拟机都有它自己的BIOS。
虚拟机使用PHOENIX BIOS，先将鼠标点击虚拟机窗口，接收鼠标键盘的输入信息后，就可以进行相关BIOS设置了。
这个界面包括“Main(主菜单)”、“Advanced(高级)”、“Security(安全)”、“Power(电源)”、“Boot(启动)”以及“Exit(退出)”，使用上下箭头可以切换选项，使用左右箭头在六个主选项中切换。
修改完毕，通过左右箭头进入“Exit(退出)”主选项返回启动界面。
如图2所示。
图 2第4步：虚拟操作系统的安装。
设置好光驱映像ISO文件或者将光盘放入光驱后，进入操作系统的安装过程，否则虚拟机将会提示没有找到操作系统。
如果光盘没有启动，需要到BIOS中设置启动顺序。
安装完毕，点击虚拟机操作界面上方左边工具栏中的“打开电源”键，如同按下了一台电脑的开关。
其他按钮分别是关机、挂起、重启按钮。
其中，挂起方式可以让虚拟机记录下当前状态，下次可以用Resume重新恢复选择挂起时的运行状态，以便接着工作。
第5步：切换到虚拟机。
进入虚拟平台后，它会屏蔽掉主机计算机的所有鼠标或键盘操作，不过我们可以按“Ctrl+Alt”组合键返回主机系统。
虚拟机的重新启动、关机等对于宿主计算机来说都是虚拟的，但对于虚拟机中安装的操作系统来说则是真实的。
因此，安装好操作系统的虚拟机，一样要先通过“开始”菜单关机。
而不能强制关闭虚拟机电源，否则，虚拟机下次启动的时候也会像真实的电脑一样检测磁盘的。
安装Linux过程中的界面如图3所示。
图 33、安装附加工具Redhat Linux 9提供了Gnome这个功能强大的图形化桌面环境。
用户可以通过这个环境管理系统的应用程序、文件和系统的各项资源。
完成上面的装后，我们发现，在VMware软件的左下角有一个提示：“你没有安装VMware Tools”。
那么，如何安装VMware Tools呢?第6步：启动虚拟计算机中的Linux系统，并以root身份登录进入Linux。
按下CTRL+ALT组合键，切换到真实的计算机系统。
注意，这里有个安装的小技巧，如果是用ISO文件安装的操作系统，最好重新加载该安装文件并重新启动系统，这样系统就能自动找到VMware Tools的安装文件。
第7步：单击“虚拟机”菜单中的“安装VMware工具”选项，安装VMware工具。
以RedHat Linux为例，这时系统将自动跳出安装文件。
现在，我们看到了两个安装文件,分别是rpm格式和tar.gz文件。
如图4所示。
图 4第8步：选中“VMwareTools-5.0.0-13124.tar.gz”文件，点击右键，在弹出的菜单中选择“打开方式”选项下的“File Roller”，这是一个和WinRar比较类似的文件。
如图5所示。
图 5第9步：选择需要解压的文件，单击“解压缩”按钮，目的文件夹选择“/root/VMTools”。
如图6所示。
图 6第10步：解压缩完毕，打开启动栏上“系统工具”下的“终端”，输入“cd /root/VMTools”命令，进入/root/VMTools目录，现在就可以看到解压出来的安装文件了。
可以发现，安装文件都在“VMware-tools-distrib”这个目录下。
第11步：利用“cd VMware-tools-distrib”命令，进入VMware-tools-distrib 目录，会发现一个VMware-install.pl安装文件。
输入“./VMware-install.pl”命令，就可以开始安装VMTools了。
如图7所示。
图 7到这个步骤后，系统将会提示是否备份现有的文件和链接，建议使用默认选项，直接按回车键。
安装默认的参数设置，安装完成后，重新启动系统。
(以上文件名供参考，用户可以自行命名安装文件夹)第12步：安装VMware Tools之后，再次登陆RedHat Linux系统，现在就会感觉在图像色彩和声音质量上都有很大的提高。
同时，鼠标可以在虚拟机、宿主机之间随意移动、切换;允许主机和客户机之间或者从一台虚拟机到另一台虚拟机之间直接进行复制和粘贴操作。
这时候，用户就有一种赏心悦目的感觉了。
4、Redhat Linux的设备和文件配置新建一个虚拟机后，除了使用默认值，用户还可以通过配置文件修改参数。
这个配置文件，实际上就相当于新电脑的“硬件配置”，用户可以在配置文件中决定虚拟机的硬盘、内存多大，是否有并口串口、是否有网络等。
单击“虚拟机”菜单下的“设置”按钮，就可以看到相关参数。
如图8所示。
图 81、内存设置。
是指从真正的内存中，分配给这台虚拟机器多少内存。
这个比较简单，选个数字即可。
小提示：所谓虚拟内存，就是用硬盘上的一部分空间模拟成内存，以实现在比较小的内存下运行比较大的程序。
现在来配置虚拟电脑的内存，如果电脑使用的内存容量为512M，而在此配置的内存容量为200M。
当启动虚拟的电脑时它要占用掉物理内存的一部分来运行要安装的Linux，这时你现在正在运行的操作系统就只剩下312M可用内存，因此要想让虚拟机很好的运行，物理内存必须足够大。
2、硬盘设置。
需要为这台LINUX虚拟机专门开辟了一个2G~3G甚至更大的空间作为它的整个硬盘。
这个文件在VMware的安装目录的VMS目录下，大小将随着实际数据的增加而增加。
真实的硬盘需要定期整理磁盘碎片，虚拟机上的硬盘也是如此。
选中“硬盘”项，在右侧点击“磁盘碎片整理”按钮，软件就会非常迅速地整理虚拟机硬盘上的碎片了。
小提示：所谓虚拟硬盘，就是通过软件技术把一部分内存虚拟成硬盘分区。
并且采用先进的动态管理技术，可根据使用者的实际情况自动调整其大小。
3、CD-ROM(IDE1-0)。
这是光驱的相关设置。
IDE0-1和IDE1-1都没接设备，那么，如果以后觉得2G的空间不够用了，可以再建一个VIRTUAL DISK连在IDE0-1上，对虚拟机来说，就好像给一台电脑加了一块硬盘，并连在主IDE的从设备位置。
小提示：所谓虚拟光驱，就是利用软件技术在硬盘上虚拟出一个或多个光盘驱动器，再利用该软件把一张张光盘读取成一个个文件存放在硬盘上。
使用时，只要用该软件加载所需的文件即可。