中学生美德少年事迹材料9篇
美德少年事迹材料（精选10篇）
美德少年事迹材料（精选10篇）美德少年是言语谦和，行为文明，举止得体的。
以下是小编整理的美德少年事迹材料（精选10篇），希望对你有帮助。
美德少年事迹材料1周xx，一个沉稳，内敛，勤奋的男孩，是羊山学校七年级的副班长，天生至真至纯，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。
他品学皆优，德才兼备，全面发展，是七年级的杰出代表。
在老师的指导帮助下，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。
作为班干部，他总是把班集体的荣誉看得高于一切，处处起表率作用。
全心全意为同学是他的信念，经常主动帮助学习上有困难的同学，并在班里成立“帮困小组”，大家都以他为榜样。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不拿出班委的架子指挥别人干；如有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误；他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，课堂上积极思考和回答老师提出的问题，保质保量完成老师布置的各科作业。
周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脱颖而出，光彩夺目！美德少年事迹材料2我叫司xx，是城东路小学二年级四班的学生。
自入学以来，我一直品学兼优，乐于助人，热爱集体，曾被学校评为“校园十星”、“优秀少先队员”。
我还是老师的得力小助手，同学们的好榜样呢！我勤奋好学，在对课内知识掌握的同时，还读过很多有益的书报来丰富自己。
班里组织的各项活动都少不了我的身影！唱歌、跳舞、诗歌朗诵、绘画样样都行，我还参加过河南电视台少儿春晚的演出并取得了优异的成绩。
我孝敬父母，尊敬长辈，在家里总是“自己的事情自己做”，还主动帮妈妈分担家务，主动照顾生病的奶奶。
这就是我，一个全面发展、团结同学、乐观向上的阳光少年！美德少年事迹材料3陈xx，男，现年12岁，现在在羊山学校六年级学习。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
美德少年事迹材料初中6篇
美德少年事迹材料初中6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中美德少年事迹材料7篇
初中美德少年事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美德少年事迹材料8篇
美德少年事迹材料8篇美德少年事迹材料篇1本人___，男，1997年5月出生，现在__县第_中学_(_)班学习，任班级的班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀中学生。
父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮地成长起来。
小学毕业时，已经抱回家许多证书和奖状：“三好学生〞、“ 优秀学生干部〞、“ 优秀少先队员〞等。
2023年9月，我以优异的成绩升入中学，在刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级;并且积极地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
转眼步入中学已经一年了。
学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。
学习之外，乐于助人可是我特有的优秀品质。
我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事;乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。
老师的好帮手在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
同学的好典范在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。
我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。
这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
爱心的小使者在社会中，我热心公益、效劳社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风气。
当听到玉树地震时，我马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的心。
美德少年先进事迹材料(15篇)
美德少年先进事迹材料(15篇)在我们平凡的日常里，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的美德少年先进事迹材料，希望对大家有所帮助。
美德少年先进事迹材料1曾xx，女，汉族，少先队员， 2006年5月13日生于xx市，现年10周岁，xx市xx学校小学部4(6)班学生，是一名品学兼优的好少年。
曾xx，在父母眼里，她是个聪明乖巧的孩子；在老师眼里，她是一个品学兼优的学生；在同学眼里，她是乐于助人的好同学；在邻居眼里，她是个懂事孝顺的少年。
她的成长过程，是邻里教育孩子的典范，是周围孩子学习的榜样，她的事迹被编成一个个故事在孩子们中间流传，是老人们茶余饭后说服教育孩子的经典话题。
一、言传身教是美德积累的基础曾xx生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈们的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。
家庭环境是她养成美德的基础，学校教育是她培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿她生活的全部。
幼儿时期，看到路边丢弃的废纸、包装袋，曾xx会主动捡起来放进垃圾箱内，这一良好的习惯从幼儿园到上小学一直保持着。
在xx学校学习期间，以纯洁心灵、志存高远、德才兼备为座佑铭，自己保持着良好的生活习惯，同时也监督着身边的同学，时常提醒乱丢垃圾的学生及时把垃圾放入垃圾箱内，提醒住校学生洗净手上的灰迹，主动擦净教室的玻璃窗户，看到乱跑的同学，曾xx会及时提醒注意安全，别撞伤了同学。
虽然有些同学不理解，曾xx一直坚持，用自己的行动感化身边的同学养成生活学习的好习惯。
从一年级到四年级，她所在的班级经常被评为xx标兵班。
二、自觉行为是美德的真实表现有志不在年高，无志空活百岁。
曾xx在幼儿时期，就经常看些励志故事书，把好多典型事例应用到现实生活中，即丰富了她的童年生活，又培养了她的主动作为意识。
2023年度美德少年事迹材料14篇
2023年度美德少年事迹材料14篇美德少年事迹材料14篇美德少年事迹材料篇1赵小地是班级事务的热心人。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是班集体的事情她都会主动承担，只要是集体活动都会有她快乐的身影。
她兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加书法、绘画、主持、写作、古筝等各类特长学习班，每次参赛都认真准备，付出了许多辛劳和汗水，为的就是做到最好，而每当她为班级争取回荣誉时，总是重复一句话，“这是我应该做的”。
赵小地在同学心目中一直都是知心伙伴和学习榜样，每当同学有所求时，她都会竭尽全力地帮助他们。
赵小地的小学同班同学全舒毓，父母都在外地做生意，而爷爷奶奶又体弱多病，不能很好地照顾她。
赵小地知道这一情况后，便和爸爸妈妈商量，让全舒毓在自己家里吃住。
全舒毓在赵小地家生活了三年，三年里，赵小地在学习和生活上不断地帮助全舒毓，让全舒毓的学习有了很大的进步。
小升初，全舒毓以优异的学习成绩考入了五原县第五中学。
直到现在，她们都好得就像一对亲姐妹。
看到邻班一位同学因家庭贫困而冬天穿着单薄的衣服时，她把自己最喜欢的羽绒服送给了同学。
一次上学，她把妈妈给她带的早点费全部给了跪在路边乞讨的白发老大爷，自己却因此没有吃早点。
汶川地震后，她不仅把自己*时省吃俭用的零花钱全部捐出，还发动全校同学捐款捐物。
美德少年事迹材料篇2董龙敏，12岁。
渭田中心小学六(3)学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。
她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
董龙敏同学有一颗真诚善良的心。
人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
学习上，六(3)班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。
美德少年事迹材料[集合15篇]
![美德少年事迹材料[集合15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1a011034a55177232f60ddccda38376baf1fe0d6.png)
美德少年事迹材料[集合15篇]美德少年事迹材料1教师的好助手、父母幸福的小使者——某某某某是西场学校五年级的一名品学兼优的学生，她既是老师的好助手，也是父母幸福的小使者。
从一年级开始，某某就担任班长，对于班内的事务，她总是热心去做，努力去做；对于老师和同学，她都热情服务，尽力达到大家满意。
她可谓是老师的.得力小助手，同学们的合格服务员。
因为是班长，所以她自然比别人多了一份责任，而她确确实实用稚嫩的肩膀扛起了这份责任。
每天清晨，她总是早早地吃过饭，踏着欢快轻盈的步子走进教室：看看同学有没有没系红领巾；看看教室是不是还有纸屑；按老师的要求组织同学们上早读。
每天放学后她又总是最后一个走，看看教室灯是不是关了，查查教室门窗是不是锁上了。
对老师交给的任务，她总是做得尽心尽力。
五年来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，以自己的良好行为习惯去影响班里的同学。
美德少年事迹材料2光阴似箭，转眼间某某已经是小学五年级的学生了。
在学校，某某是一个活泼开朗的女孩，担任学校大队委宣传委员及班级学习委员等职务，在家里，某某可不是父母宠爱的小公主。
某某是一个热爱劳动、吃苦耐劳的学生。
在家里，她主动承担一些力所能及的家务，帮着爸爸妈妈忙前忙后，帮他们择菜、洗碗、擦桌子，而且家里的卫生也由某某负责，某某会将大家的'鞋子、用品摆放整齐，将家具家电擦得光泽透明，自己换下的衣物绝不让爸爸妈妈插手，虽然做家务很累，可每次看见妈妈那慈祥的笑容某某开心极了，爸爸夸某某是家里的好帮手；在学校，每当值日时总是早早起床早早到校，打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。
不管在上学、放学的路上，还是在学校，每次看到散落的垃圾，某某都会自觉地捡起来丢进垃圾箱。
某某是一个厉行节约、反对浪费的学生。
父母赋予某某一个美名：“节约家”，虽然有些夸大其词，不过某某也问心无愧。
在平常生活中，某某会将洗漱后的水收集起来，再次用于冲厕所，甚至连洗澡，某某也会用盆将水收集起来，坚持做到人走水停，节约每一滴水。
美德少年事迹材料范文精选8篇
美德少年事迹材料范文精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生美德少年事迹材料9篇中学生美德少年事迹材料1十七岁对于一个孩子来说是充满幻想的年龄，十七岁对于一个女孩儿来说是花一样的年龄，十七岁对于家长来说是还没有长大需要照顾的的年龄。
也许您的孩子刚好十四岁，您每天会为他做些什么呢?也许早晨会帮他做好早点，上班开车顺便把他送到学校，周末会陪他逛逛书店、打打羽毛球什么的。
然而今天我们要认识的这个十四岁女孩儿却有着并不相同的经历，虽然生活给了她过多的磨难与考验，但她却用超乎常人的信念和毅力，顽强地撑起了一个艰难的家。
她叫__X，是__X旗第三中学初一年级的学生。
__X父亲的性格极其内向、智力还有些低下，只能靠放羊为生，母亲又天生聋哑，几乎没有劳动能力，弟弟才刚满9岁。
为了生计，七十多岁的爷爷奶奶仍得下地劳作，__X学习之余所有的精力几乎都用来做家务和做农活。
去年父亲意外患病，虽然在亲戚朋友帮助下完成了手术，脱离了危险，但术后两个多月仍不能下地走路，这让原本就贫困的家庭变得更加捉襟见肘。
从此，父亲的身体和全家人的生活便成了这个十四岁孩子最大的牵挂。
__X 的母亲由于自幼聋哑，自卑和寂寞让她的性格十分暴躁，发脾气时总是暴跳如雷，摔东西、砸家具是时有发生的事情，心情好时还会给__X的父亲做饭，心情不好时连家门都不让进，发起火来不管手里拿着什么，都会冲人扔过去来，因此父亲的`身上总是伤痕累累。
__X出生后几乎没有吃过母乳，母亲还经常比划着要把她扔掉。
担心孩子受伤害，奶奶就承担起了抚养孙女的义务，买不起奶粉就用面糊来喂养。
就这样六岁前__X没有和父母一起生活过，很快到了上学的年龄，学校考虑到她家庭的特殊性，破例让六岁的__X住校，学校的领导和老师常说，从没见过这么懂事的孩子，这么__X的孩子正是在父母怀里撒娇的年龄，而__X 却经常让老师和同学们刮目相看，她不仅成绩优异，而且还经常帮助其他同学，看到同学之间有矛盾他还主动去调节。
现在她和弟弟都在薛家湾住校，每到周末看着其他同学回家她都很羡慕，她是多想每个周末都回家啊，不是要回去睡懒觉、看电视，而是要回去帮年迈的爷爷奶奶多干些活儿，多陪生病的父亲说说话，好让他的病快点好起来，可是她又不得不一次次忍住这种回家的欲望，因为路费实在是不便宜。
25块钱对于大多数孩子来说也许不够买一份肯德基的套餐，也许不够给同学买一份他们觉得体面的生日礼物，然而对于这个家庭来说可能就是太奢侈了。
为了能省下钱给爸爸买药，__X和弟弟只能一个多月回一次家，其他同学回家可以吃到父母做的可口的饭菜，返校时还带回很多好吃的食物，而__X回家是为了让奶奶休息，她来做饭，每次回去还会给家里带一些好吃的，每当这时候，奶奶总是特别心疼孙女，因为奶奶会发现上次走时带的饼干，又完完整整的装了回来。
问她为啥不吃，她说太甜了不爱吃。
我们知道__X不是不爱吃，她是舍不得，因为她知道那是爷爷奶奶用辛辛苦苦卖豆角挣来的钱买的。
一次在回家时看到路边有卖烤红薯的，她看弟弟特别想吃，犹豫了很久才买了两个，一个给弟弟吃，另一个用手套、围巾抱起来紧紧地揣在怀里，一个多时的路程，回到家她手都冻得发紫了，可从怀里掏出来的红薯还是温乎的，递给爷爷奶奶吃时，两个老人哽咽地怎么也吃不下去。
多懂事的孩子啊!每次返校时，都是看到车来了，她和弟弟才不得不放下手里的活儿才匆匆上车。
弟弟在姐姐的影响下也非常孝顺、懂事，学校的老师看到他的鞋已经很破了，就给他买了双新鞋换上，把旧鞋扔了，可他又跑出去捡了回来，说回家干活时还能穿，老师也为他竖起了大拇指。
同学们更是把她们姐弟俩当成自己学习的楷模。
__X12岁时曾许下一个心愿，那就是将来当一名老师，我问她问什么，她说因为老师是最善良的。
我们感谢每一位关心、帮助她的老师，正是因为你们的善良、仁爱和无私的善举，让一个柔弱的孩子有了这样美好的梦想。
有人说：“尽孝是一切善德之始，也是一切幸福之源。
”这个90后女孩的孝顺、乐观和坚强不仅值得同龄人学习，更值得我们每一个成年人学习。
中学生美德少年事迹材料2__X，男，出生于3月，就读于新仓镇龙林__X学。
家住太湖县新仓镇龙林村。
还有一个双胞胎弟弟，哥弟俩刚一出生，给全家带来了欢乐和温馨。
年事已高的爷爷奶奶视两个孙子为掌上明珠，百般呵护;父亲在耕种几亩薄田的同时，一有空就出外打工，拼命挣钱购买奶粉，以弥补母乳量的不足。
尽管家境并不富裕，生活清平，但眼看着兄弟俩健康快乐成长，活泼可爱，全家人其乐融融，充满着期待。
然而，天有不测风云，在四岁那年，爸爸和妈妈在外地打工，爷爷奶奶在家看护他和弟弟，有一次在家玩，不__X心摔了一跤，把腿给摔断了，爷爷急忙带他到医院诊治。
经确诊，__X得了一种奇怪的病，叫“脆骨病”。
医学上把得了这种病的孩子称之为“瓷娃娃”，也就是说他的骨头和玻璃瓷器一样的脆弱，稍有任何的撞击或者用力，就可能导致骨碎，治疗起来非常麻烦。
第一次骨碎，在医院治疗了一个多月，然后回家康复。
在康复中他练习下床走路，不料脚还没有着地，骨头又断了，就这样复合好了又断了，折腾了好几次。
作为年仅四岁的孩子，遭遇如此大劫难，其所忍受的痛苦是常人难以想象的，而__X却表现得特别坚强。
听他父母回忆，他在治病期间，很配合医生，忍受疼痛不哭，__X年纪，看着父母的焦急憔悴，还时常安慰爸妈;为加强营养，为他做点好吃的，他总要分给弟弟。
是一个要强、懂事、善良的孩子。
断断续续的维持几年，到了要上学的年龄，同龄的孩子都背着书包上学去了，而他呢，由于不能行走，只能在学校报名，由他弟弟从学校领书和作业回家，让他在家自学。
起初，翻着带有彩色插图的课本，新鲜高兴，但接触识字、算数时，就犯难了，什么都不懂，不知如何下手。
他急哭了，边哭边喊：“妈妈，为什么要生我啊?生我让我受这么样的罪”，内心带着恨意。
他妈妈用双手将他搂在怀里，母子抱头痛哭。
他妈妈说：“儿啊，只要你愿意读书，妈妈愿意背你去上学”。
从此他妈妈天天背着他上学放学。
__X生病，给本不富裕六口之家，带来经济、精神上的极大困境。
他的母亲劳累过度，压力过大，积劳成疾。
在他八岁那年，他母亲突发脑溢血，经过医院抢救，捡回了一条命，从此，落下后遗症，干活不能负重。
本来贫困的家庭，雪上加霜。
为了给治病，花出了家里的所有积蓄，并向亲友借了债。
目前，他需要母亲寸步不离的照顾，对他后续的治疗还需要很多的钱，他的爷爷和奶奶身体不好且年纪也大了，渐渐失去劳动能力，需要家人照顾。
全家仅靠父亲在外打工来维持生计。
全家人生活十分困难。
虽然家里遭遇了很多不幸，他自己常年忍受病痛的折磨，他的心里承受着很大压力，但是在学习上他却丝毫不放松。
磨难激励了他要更加努力学习的斗志。
在家里他是个懂事的儿子，在学校里他是个遵守纪律、团结同学、要求上进的好学生。
课上他专心听讲，积极思考;课下，认真读书，增长见识。
他对古诗词特别感兴趣，熟读了很多唐诗。
学习成绩优秀，考试成绩始终居班级前几名。
磨难让他养成了坚强的性格和善良感恩的.品行——不管生活给予他的家庭多大的磨难，不管他遭遇多少挫折，他都能刻苦努力学习，坚强的生活，用优异的成绩和善良的微笑安慰他的父母，报答帮助过他一家的好心人!__X遭遇，让人同情;__X顽强，令人钦佩。
轮椅上的__X是同龄人的标杆。
中学生美德少年事迹材料3__x，x岁，余干二小x年级(x)班学习委员。
他从小接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。
在老师眼里，他是一名自尊自强、富有理想的好少年；在同学眼里，他是乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，他是听话孝顺、尊老爱幼的好孩子；在邻里眼里，他是诚实可信、热心公益的好公民！父母的悉心熏陶,老师的言传身教,在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好少年！一、老师眼中的他—认真负责、自尊自强他作为班干部，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发作业，检查同学作业。
检查纪律卫生等情况忙得不可开交。
但是他任劳任怨，没有丝毫怨言。
他对待学习一丝不苟、脚踏实地。
每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到他独特的见解。
学习上是大家公认的“领头雁”，上学期期末考试，他的成绩获得了全年级第一。
多才多艺的他主持过全县少儿文艺晚会，在全县少儿围棋赛获得第三名，在上学期全校踢毡子比赛中获得了第一名。
他爱好播音，在校广播里能经常听到他的声音。
每学期都被评为“三好学生”、“优秀学生干部”。
他博览群书，在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力。
他从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我；逐渐成长为一名品学兼优的好少年！二、同学眼中的他——好学上进、乐于助人在班级里，每位同学都是他的好朋友，他喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。
在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。
与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。
”__x总是这样说。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。
他热爱多姿多彩的校园生活。
良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。
学习上优异的成绩成为他帮助同学的有利条件，他对同学们真诚，热情，无论谁来问他都详细讲解，没有任何保留。
有些优秀生不愿与差生交往，但他认为差生同样有许多优点值得他学习。
正因如此，他在班里的人缘极好。
他从不与人斤斤计较。
无论谁有困难，他都会伸出援助之手。
在同学心中，他更是被大家公认的热心人。
不管谁有困难，他都会伸出热情之手，同学的水彩笔没带，他会主动递过去一支；同学座位下脏了，他会帮着一起清理干净；同桌有题不会做了，他启发同桌一起分析；同学受到表扬了，他为之由衷地高兴。
在他的带动下，班里关爱集体的同学越来越多；班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。
三、家长眼中的他——尊老爱幼、听话孝顺现在的孩子在家里都是个宝，他也不例外。
但他从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神。
他逐渐长大，在父母的影响下，他也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。
平时，每天吃完晚饭，他就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。
每到周末，做完功课。
他都会打扫房间，或妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。
有一次，妈妈生病在床，爸爸又上班，照顾妈妈的任务自然就落在他身上。
他用冰块敷在妈妈的额头上给她降温，又倒好温开水，提醒妈妈按时服药。
妈妈歉意地说：“昱甫，辛苦你了。
”他自豪地说：“妈妈，‘香九龄，能温席’，我也九岁了，照顾你们是我应该做的。