班会优质课例教案设计

养成好习惯点燃心灵之灯

卢氏县第一高级中学分校殷广习

一、班会组织理念：以学生组织为主，班主任指导为辅。强化学生

自治，重在学生内省。

二、教育主题：习惯养成教育

三、育人目标：

1、让学生认识到自己好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正

不良习惯，提高自我控制能力。

2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好

学习习惯的自觉性，进一步养成好的学习习惯。

四、班会形式：学生组织与主持，讨论与交流等形式。

五、班会准备：

1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)

2、与本主题有关的材料及问题。

六、班会过程：

本次班会有范柳玥、杨乐主持，共四部分构成：

班委近期总结—主题班会开展—班主任总结—班委倡议

1、班委近期总结：纪律委员对上周的班级卫生、纪律、课前迟到、课堂与自习状况进行总结，公布违纪名单，提出要求，强化班规并对下周工作做出安排。

2、主题班会开展

主持人组织引导，设计有3个环节：

第一个环节：学习习惯自我测评，辅助有多媒体展示，目的是倡导自省，对自己有个正确的认识，为学生分析解决自己存在的问题做好铺垫。测评内容为：

1、学习时间不固定（）

2、课堂上注意力不集中；（）

3、学习目标不明确；（）

4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）

5、不懂不会也不问；（）

6、学习时沉迷于空想；（）

7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）

8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答

案；（）

9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，

不认真分析检查；（）

10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）

11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）

12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）

13、学习用具乱扔，用时找不到；（）

14、平时不复习，考前开夜车；（）

15、喜欢哪科学哪科，偏科；（）

16、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）

5个以下√，要引起注意，立即改正

5—10个√，得赶快制定计划，自己改正

10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正

第二个环节：学生分组交流，目的是互相晒晒自己的坏习惯和自己认为具有共性的坏习惯，最终达成共识，为今后学习与生活中制定“告别陋习挑战自我”计划书做有力保障。主持人利用多媒体为学生展示计划书的制定范例：

第三环节是主持人介绍应具有的好习惯和不该具有的坏习惯，目的是为学生做好思想指导。介绍的内容主要有：①好的习惯包括谦虚的好习惯、自制的好习惯、幽默的好习惯、微笑的好习惯、敬业、乐业的好习惯②坏的习惯包括经常性迟到、拖延、怨天尤人、传播流言、出尔反尔、随大流等

4、班委倡议

目的是让大家自律、自强、克己复礼，学会做人，学会做事，学会求知，最终克服陋习，成就自己。倡议内容为：

课堂有纪律

课间有秩序

课前不迟到

自习安静又高效

天天有计划每天有进步

地上无痰、无纸屑