专业文化建设项目建设方案

会计专业文化建设实施方案

为进一步提升会计专业内涵建设水平，打造专业品牌形象，实现打造“全国一流会计专业”的奋斗目标，结合本专业实际，制定专业文化建设实施方案。

一、指导思想

以“培养学生的就业竞争力和发展潜力”为核心目标结合校园文化建设和专业特色，进一步深化高职教育人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，提高专业文化建设水平，为提升学生的专业素质创造良好的专业文化氛围。

二、专业文化建设组织领导

为保证专业文化建设的顺利开展，特成立专业文化建设领导小组，负责文化建设的统筹、协调、指导、检查和评价。

组长：谢轩李顺

副组长：李增欣

成员：会计专业教学团队成员、会计专业辅导员

顾问（会计界专家学者）：周志强、李桂荣、齐凤平等

三、专业文化建设目标

通过实施专业文化建设，进一步创新专业文化建设内涵和特征，明确专业文化建设的地位和作用，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以加强内涵丰富的专业文化建设为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，重在建设，加强管理，和谐发展，彰显特色，不断满足大学生日益增长的专业文化需要，为专业建设塑造专业精神、营造专业氛围，创建校园专业文化精品，最终打造秦皇岛职业技术学院特色的会计专业文化体系，提升专业内涵。

四、专业文化建设内容

专业文化建设的主要内容分别是专业精神文化、专业物质文化、专业制度文化、专业职业文化、专业人文文化建设。

1．专业精神文化建设

专业精神文化建设包括专业理念、培养目标、培养规格等方面的内容。

（1）提炼专业理念

明确专业定位，提炼专业理念。召开专业文化建设专题会议，采用“头脑风暴法”，在充分了解上述信息的基础上，每人将自己的想法写在纸上，然后集中汇总，提炼出大家一致认可的专业理念；对以上信息反复研究加工，用浅显易懂、朗朗上口、简明扼要的几句话概括，在征得团队成员认可的基础上，提炼升华为专业的核心理念。

（2）专业精神文化建设载体

主要载体有学习、活动、专栏和网站。

①组织学习

一是系统学习学院层面的文化精神内涵；二是系统学习专业层面的文化精神内涵。

②开展活动

组织开展各种活动，例如知识抢答竞赛、征文比赛等，加深对精神文化的普及。将精神文化贯穿于日常各种教育教学中，使大家耳濡目染，置身于精神文化熏陶中。

③创设专栏

对专业来说，重点是本专业的精神文化建设，可以在教学楼、实训楼和宿舍楼等学生经常出入的地方以墙壁悬挂、黑板报等形式，图文并茂地介绍专业精神文化，例如专业理念、专业在学校的发展历史，中外著名企业家、管理学家、本地区相关企业等。

④建立网站

在校园网系院分站上建立专业文化专栏，设立专业建设主页，还可以和相关的企业网站链接，构建为专业文化服务的网络平台。

2．专业物质文化建设

主要是环境建设、氛围建设、专业特色建设等,让学生在潜移默化中体会和感悟学院的办学理念、学院精神和专业精神，使学生得到充分的专业文化的熏（1）职业环境布置

环境布置要体现会计职业特色，主要包括以下几个方面：一是专业的发展历史和取得主要成果；二是往届优秀毕业生事迹；三是专业领域著名的技术能手、技能标兵；四是行业的新技术、新工艺的发展趋势；五是市场人才需求信息；六

是专业领域的名人格言警句。

（2）专业格言创意

根据专业理念，精心设计各具不同、极具创意的励志格言。充分调动全员师生积极性，发掘师生创意潜力，凝练出会计专业格言。

3．专业制度文化建设

主要包括各种规章制度、职业规范、工作守则、道德规范等。

（1）规章制度建设

专业制度文化是指以专业建设和管理为目标所拟定的专业所有师生共同遵守的办事规程和行动准则，主要包括：教学管理规定、主要教学环节的质量标准、人才培养质量监控办法、专业指导委员会章程、学生管理规定等。

（2）职业规范建设

职业规范包括专业教师的职业规范和职业人的规范。因而职业规范建设，一是教师职业规范，即教师从事教师职业的职业规范；二是学生职业规范，主要指学生将从事职业的职业规范，即专业定位的职业岗位（群）的职业规范。

（3）工作守则

职业岗位的岗位职责、工作守则、工作程序、工作标准等。

4．专业职业文化建设

（1）创设职业文化专栏

在教学楼、实训楼和宿舍楼等学生经常出入的地方以墙壁悬挂、黑板报等形式，图文并茂地介绍专业精神文化，例如专业理念、专业在学校的发展历史，行业发展现状等内容。

（2）进行职业生涯规划

开展职业生涯指导，定期邀请优秀毕业生回校报告自己的就业或创业的经历，提升学生对职业生涯规划的重视程度。帮助指导学生制定“学生个人职业生涯规划”，并监督职业生涯规划的执行情况。举办职业生涯设计大赛，定期举办学生职业生涯设计大赛，提升学生职业生涯设计水平。

（3）培植职业情感和道德

一是举办主题班会，从实际出发，以加强职业道德教育为目标，定期举办主题班会、演讲比赛等。

二是举行“业内精英讲座”，定期邀请界内专家学者或部门负责人结合会计工作经验做专题讲座，培养职业情感和职业道德。

三是开展社会实践，利用各种假期开展实践活动，使学生了解社会，体会个人价值的存在，培养学生终于职守、团结友爱、助人为乐的职业道德观，强化诚信、守纪、敬业等基本的道德要求。

（4）开展技能比赛提升职业技能

一是校内定期举办各种技能大赛，以专业为主体，定期举办技能大赛，如一年一度的“会计节”。二是组织学生参加各种高水平技能大赛，特别是国家高水平专业技能大赛。三是创造条件鼓励或资助学生取得职业技能证书。

5．专业人文文化建设

要构建利于师生学习和生活的物理空间和虚拟空间的人文环境文化。同时要营造团结友爱、和谐共处、互利协作、积极向上、关心他人、尊重他人、宽容别人、善待自己的人际文化。

五、专业文化建设主要场所

专业文化建设内容必须通过合适的载体呈现出来，其主要载体有教学楼、实训楼、宿舍楼，具体可分为教师办公室、学生教室、实验实训室、走廊楼道、学生宿舍等。

1．教师办公室专业文化建设

教师办公室专业文化建设的主要内容，一是制度上墙，例如：教学环节质量标准、教师工作规范、教学事故处理规定等；二是办公桌椅的布局，应整齐规范；三是专业理念氛围营造，例如：将提炼出的专业理念以比较醒目的形式张贴于室内显著位置；四是张贴体现专业理念、专业精神的格言警句；五、逐步采用专业标识色统一办公用品标识。

2．实验实训室专业文化建设

实验实训室专业文化建设的主要内容，一是实验实训设施按照企业真实工作环境和职业氛围进行布置；二是按行业标准张贴安全标语、生产流程、安全规程；三是主要产品介绍；四是张贴职业规范、岗位职责、工作守则、工作程序、工作标准等；五是张贴企业精神、专业精神的标语。

3．走廊楼道专业文化建设