大学生健康教育复习测试试题

大学生健康教育复习试题

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大学生健康教育课复习题

一、名词解释

1、健康：不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且应具有完好的身体、心理状态、社会适应能力和道德健康—WHO 1989

2、亚健康状态：是指介于健康与疾病之间的一种状态，又叫“第三状态”，或“灰色状态”。是指机体在内外环境不良刺激下引起心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理性反应的程度。

3、心肺复苏：是针对心脏、呼吸骤停者所采取的一系列急救措施，以恢复其心跳、呼吸和意识。包括：三大基本要素=打开气道+ 人工呼吸+胸外按压

4、传染病：病原体通过某种传播途径使人致病并流行的，称为传染病

5、意外伤害：意外伤害是指突然发生和意料不到的对人体的伤害，如溺水、触电、交通事故及地震等。

6、疾病的三级预防：一级预防（发病前期）主要是增进健康，预防疾病发生；二级预防（发病期）主要是早发现、早诊断、早治疗；三级预防（发病后期）主要是防止病，康复工作残。

二、选择题：

1、预防乙肝最有效的方法是（C）

A：远离乙肝患者B：不接触乙肝患者的血液等物品C：接种乙肝疫苗D:锻炼身体增强体质

2、肠道传染病的预防措施主要是指（C）

A：针对性接种疫苗、提高身体免疫力B：注意加强室内通风，保持空气流通C：注意饮水、饮食卫生、个人卫生

3、艾滋病的传播途径是( D )。

A、性接触传播

B、血液传播

C、母婴传播

D、以上三者都是

4、保持居室通风透气，主要是为了预防(A) 。

A、呼吸道传染病

B、消化道传染病

C、高血压

D、鼠疫

5、当您身边有人不小心摔断腿时，应如何处理：( B )

A、搀扶患者去医院救治

B、固定患肢，叫医生急救

C、不给予处理

6、肺结核的传播途径主要是( C )

A、通过消化道传播

B、通过血液传播

C、通过空气传播

7、健康的四大基石是（ B ）

A、丰富营养，多量运动，限烟限酒，心理平衡

B、合理营养，适量运动，戒烟限酒，心理平衡

C、营养适量，合理运动，戒烟戒酒，心理平衡

8、将溺水者救上岸后哪项处理最关健? ( A )

A、保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和胸外心脏按压

B、打120电话

C、检查溺水者有无外伤

9、食物中毒时不正确的急救措施是( D )

A、催吐、导泻

B、禁食、补液

C、打120急救电话

D、口服止痛药

10、酗酒对人体那些脏器有危害（ B ）

A、膀胱

B、胃、肠、肝、脑等多种器官

C、甲状腺

D、肺

11、如果有人触电，首先应该采取什么措施？（B）

A、打110报警电话

B、迅速切断电源

C、用手把他拉开

12、半夜，你所住的大楼底层突然起火，你该怎么办？（C）

A、关闭门窗，躲在室内，等待救援。

B、迅速跳窗逃生。

C、用湿毛巾捂住口鼻，放低姿势从安全通道逃离火灾现场，然后拨打电话119报火警。

13、不良的行为和生活方式包括（F）

A. 吸烟酗洒

B. 吸毒

C.性滥交

D. 缺乏体育锻炼

E. 饮食结构不合理

F. 以上都是

14、传染源是指（D）

A 体内有病原体的人

B 体内有病原体的人和动物

C 体内有病原体繁殖的人和动物

D 体内有病原体繁殖并能排出病原体的人和动物

三、问答题

1、简述艾滋病的传染源及传播途径有哪些？

答：艾滋病的传染源包括：（1）急性HIV感染者，（2）无症状HIV 感染者，（3）艾滋病病人；

艾滋病的传染途径包括：（1）性接触传播，（2）血液传播，（3）母婴传播。

2、食物中毒的特征、预防措施有哪些？

答食物中毒的特征有：①潜伏期短，一般由几分钟到几小时；

②病人临床表现相似，多以急性胃肠道症状为主；③发病与食入某种食物有关，发病范围与食物分布呈一致性；④一般人与人之间不传染。⑤有明显的季节性。

食物中毒的预防措施：一是针对食品生产人员要加强卫生宣传教育工作要求12个字即分工负责＋人人负责＋互相监督（例如：采购—保管—烹调—分餐－上桌等环节）；二是技术要求12个字：原料鲜活＋煮熟煮透＋趁热食用；三是在家里生熟食物要分开存放；生吃瓜果、蔬菜要洗净、消毒，严禁食用病死家禽；肉类食物要煮熟、煮透；剩余食物吃前应加热；对不熟悉、不认识的动物不随意采捕食用。

3、简述艾滋病传播的主要途径及防控的方法

答：艾滋病的传染途径主要包括：（1）性接触传播，（2）血液传播，（3）母婴传播；

防控艾滋病的主要措施（1）打击卖淫嫖娼、吸毒、贩毒和非法采血(2)积极开展健康教育工作(公众教育青少年教育医疗工作人员常规医疗知识教育)(3)对特殊人群开展行为干预(4)对特殊人群给予医疗救治和人文关怀

4、现场急救的原则

答：（1）立即使患者脱离危险区；（2）先重伤后轻伤，先救命后救伤；（3）先复苏后固定；（4）先止血后包扎；（5）先救治后运送；（6）急救与呼救并重；（7）加强途中监护与救治。

5、如何预防电击伤

答：（一）制定安全用电的规章制度严格执行用电规章制度，定期检查维修电器设备，对容易引起触电事故，应立即报告学校有关部门，及时检修。

（二）大力开展安全用电的宣传教育遵守用电规定，不能乱拉接电线，不能在通电的电线上晒衣物，不能接触断落的电线；禁止在潮湿的地板上修电器。发现有“霹雳”的火花声时，立即关闭电源，预防触电；教育儿童不玩开关、插头；

（三）雷雨天不要站在树木下、电杆旁或天线附近。

狂风暴雨后，不要拣拾地上的电线，不要走到距电线10米以内的地方，不要到高压电线的地方玩耍。

四、论述

（一）论述日常生活中影响我们健康的因素有哪些？

答：生物学因素、生活方式与行为因素、环境因素、卫生保健服务因素

►生物学因素

1、病原性生物:各种感染性疾病如：传染病“无人村”、“棺材村”；