第六章 第2节 密度—季八年级物理上册·作业课件(人教版)精品PPT(共20张PPT)
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初中物理人教版八年级上册《密度》课件PPT课件
，因此它们的密度也不同。例如，氢的同位素氘和氚的密度就比普通氢
的密度大。
06
实验操作与数据分析
实验器材准备和注意事项
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
实验器材：天平、量筒、水、金属块、细线等 注意事项
确保实验器材的准确性和可靠性
保持实验环境的整洁和安静 遵守实验室安全规则，注意个人和他人的安全
操作步骤演示和讲解
操作步骤 1. 使用天平测量金属块的质量
2. 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积
操作步骤演示和讲解
3. 用细线将金属块系好，轻轻 放入量筒中，确保金属块完全 浸没在水中，记录此时水的体 积
4. 计算金属块的体积（金属块 浸没后水的体积减去金属块浸 没前水的体积）
5. 根据金属块的质量和体积， 计算金属块的密度
误差来源及减小方法
• 环境因素（如温度、湿度）对测量结果的影响。
误差来源及减小方法
01
减小方法
02
03
04
选择精度更高的测量仪器；
提高操作人员的技能水平和熟 练程度；
控制环境因素对测量结果的影 响，如保持恒温、恒湿等实验
条件。
04
密度在生活中的应用
鉴别物质真伪及纯度判断
利用密度鉴别金属真伪
通过测量金属的密度，与已知金属密 度进行比对，可以鉴别金属的真伪。
教学建议
教师可以针对学生的实际情况，设计更具针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识；同时 ，可以引导学生通过实验操作等方式，加深对密度概念的理解。
THANK YOU
感谢聆听
结果讨论
分析实验结果与理论值的差异及可能原因（如实验误差、 操作不当等）
人教版物理八年级上册第6章第2节密度(第2课时)优秀课件
那么王冠是纯金制成的吗？有什 么方法鉴别吗？
新知新知探探究究
知识点 1 密度表的使用
观察下表中数据你能发现一些规律吗？
一些固体的密度(常温常压下，冰为0 ℃）
一些液体的密度（常温常压下）
一些气体的密度（0℃、标准大气压下）
新知新知探探究究
(1)表中所列密度值都是有条件的，如“常温常压”“0 ℃，标准大气压”等， 若这些条件改变了，则所列密度值会有所变化。 (2)通常情况下，不同物质的密度是不同的。 (3)水银的密度为13.6×103kg/m3，比许多固体的密度都大。 (4)固体金属中，铝的密度较小；油类的密度一般比水的密度小；在气体中， 氢的密度最小。 (5)密度相同的物质不一定是同种物质，如冰和蜡的密度相同，煤油和酒精的 密度相同。 (6)密度是物质本身的一种特性，它跟质量、体积、形状、位置等因素无关， 但密度跟物质的种类、状态和温度有关。
新知新知探探究究
2. 计算物体的体积
（1）原理：V=m/ρ； （2）方法：对于某些不便于直接测量体积的物体，（如沙子、铁制螺钉 等一些形状不规则的物体）只要测出它的质量，再查出它的密度，就可以 根据计算式V=m/ρ算出它的体积。
典型新例知题探3究
用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3， 这捆细铜丝的体积是多少？
典型新例知题探1究
李明同学阅读了下表后，得出了以下结论，其中正确的是( D )
纯水 冰
煤油 酒精
一些物质的密度/(kg·m-3）
1.0×103
水银
0.9×103
干松木
0.8 ×103
铜
0.8 ×103
铅
13.6 ×103 0.5 ×103 8.9×103 11.3 ×103
新知新知探探究究
知识点 1 密度表的使用
观察下表中数据你能发现一些规律吗？
一些固体的密度(常温常压下，冰为0 ℃）
一些液体的密度（常温常压下）
一些气体的密度（0℃、标准大气压下）
新知新知探探究究
(1)表中所列密度值都是有条件的，如“常温常压”“0 ℃，标准大气压”等， 若这些条件改变了，则所列密度值会有所变化。 (2)通常情况下，不同物质的密度是不同的。 (3)水银的密度为13.6×103kg/m3，比许多固体的密度都大。 (4)固体金属中，铝的密度较小；油类的密度一般比水的密度小；在气体中， 氢的密度最小。 (5)密度相同的物质不一定是同种物质，如冰和蜡的密度相同，煤油和酒精的 密度相同。 (6)密度是物质本身的一种特性，它跟质量、体积、形状、位置等因素无关， 但密度跟物质的种类、状态和温度有关。
新知新知探探究究
2. 计算物体的体积
（1）原理：V=m/ρ； （2）方法：对于某些不便于直接测量体积的物体，（如沙子、铁制螺钉 等一些形状不规则的物体）只要测出它的质量，再查出它的密度，就可以 根据计算式V=m/ρ算出它的体积。
典型新例知题探3究
用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3， 这捆细铜丝的体积是多少？
典型新例知题探1究
李明同学阅读了下表后，得出了以下结论，其中正确的是( D )
纯水 冰
煤油 酒精
一些物质的密度/(kg·m-3）
1.0×103
水银
0.9×103
干松木
0.8 ×103
铜
0.8 ×103
铅
13.6 ×103 0.5 ×103 8.9×103 11.3 ×103
人教版物理八年级上册6.2《密度》课件
学习目标
科学探究 1.通过探究活动，找出同种物质质量与体积成正比的关系，探究不同物 质的质量与体积的关系； 2.会用图像表示质量与体积的关系。 科学态度与责任 1.领会在物理概念的建立过程中，由特殊到一般、由现象到本质的唯物 辩证法思想。 2.掌握密度公式的应用，培养学生理论联系实际的意识，认识到物理知 识就在身边。
第三部分 PART 3
新知讲解
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第二部分 PART 02
新课导入
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新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 思考：①实验中需要测量什么物理量？ 质量、体积。 ②实验过程中需要用到什么测量工具？ 托盘天平、刻度尺。 ③如何直观地验证同种物质的质量与体积是否是正比？ 运用图象寻找规律。
新知讲解
任务一、知道物质质量与体积的关系
2.探究同种物质质量与体积的关系 制定计划与设计实验：
想一想 你知道如何计算“单价”吗？“速度”又是怎样计算的呢？
比值法
新知讲解
任务二、知道密度的物理意义及单位
密度
某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫作这种物质的密度； Nhomakorabeam
八年级物理上册 第六章 第2节 密度课件 (新版)新人教版.pptx
• 2.虽然密度是物质的一种特性，不随质量、 体积的变化而变化，但一定体积(或一定质 量)的气体，当其质量(或体积)发生变化时，
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
5
• 3.特别注意等质量的两种物质(密度不同)混 合，混合物的密度不等于两者密度的平均
6
• 知识点1 探究同种物质的质量与体积的关系
• 例1 为了探究物质的某种特性，一位同学分 别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验 时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体 在不同体积时的质量，下表记录的是实验 测得的数据及求得的质量与体积的比值。
比值不同
9
• 1.(2017桂林模拟)下图中能正确反映同种物 质的质量与体积关C系的是( )
10
1 2
3
正比
一定的
11
• 知识点2
• 例2 下列关于公式 是( )
的说法中，正确B的
• A.ρ与m成正比，与V
• B.同种物质在同一状态下的密度相同，不同
• C.不论是不是同种物质，m大的ρ
• D.不论V是否相同，ρ大的m就大，ρ小的m
• A.
• B. • C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增
25
• 7.张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩
下的食用油不的变密度
选填“变大”“变
小”或“不变”)，食用油的密度为
0食.8用×油10的3k质g/量m为3。表示0.的8×物10理3k。意g 义是1m3的
26
• 8.甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的 ， 乙的质 量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的 倍。
16
• 5.如图6-2-2所示，由不同物质制成的甲、 乙两种实心球体积相等，此时天平平衡， 则制成甲、乙两种球的D物质密度之比为 ()
• A.3∶5 • B.5∶3 • C.2∶1 • D.3∶1
人教版八年级上册物理第六章第2节 密度课件精品课件
二、密度的概念 注意：密度是物质本身的一种特性
在物理学中，把某种物质组成的物体的质量与它的 体积之比叫做这种物质的密度。
三、密度的公式
密度
质量 体积
（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）
m
V ----- m3 (立方米)
பைடு நூலகம்
四、密度的单位
主单位：千克/立方米（Kg/m3） Kg/dm3 g/cm3
水的密度是_1__X_______ =1 kg/dm3 = 1 g/cm3 其物理意义是1_01_3_k米_g_/3m_水_3_的__质__量__是__1__X_1__0_3千__克_________ 分组讨论
知识导入
第六章
第二节 密度
是金条还是镀铜铁条？
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定； 不同物质的质量与体积的比值不同。 2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义， 会查密度表。 3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。
一、物体质量和体积的关系
不同物质构成的物体其质量与体积的比值一般不同。 同种物质构成的物体其质量与体积的比值是相同的
_______g/cm3
C
5.小明用刀把一苹果切为大小不等的两块，则（ ）
A.大块的质量大，所以密度大
B.小块的体积小，所以密度大
C.二者密度相同。 D.条件不足，无法判断。
6.(选做题)五莲山牌矿泉水瓶上标有500g字样，试求
这水瓶的容积。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
人教版八年级上册物理第六章第二节《密度》课件
3.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 m=ρV 。 对于不便称量的庞大物体，利用此种方 法可以方便地求出它的质量。
LOGO
练习：1、请估计你身体的体积？ （人的密度近似于水的密度） 练习2、请估计你教室内的空气的质量？ （ρ空气=1.29 kg/m3）
LOGO
六、小结
1．探究物质的质量与体积关系
=100 ——
公式中的数据要同时 国际单位制单位或常用
单位一定统一单位
=12.5×103kg/m3
∵ρ< ρ金
∴纪念币不是纯金的
LOGO
五、密度的应用
1. 密度的公式 ρ=m/ V 鉴别物质。 2.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 V=m/ρ。
对于形状不规则或不便测量的较大物体，利 用此种方法可以方便地求出它的体积。
第六章 第二节
密度
LOGO
LOGO
提出问题：
1.如果你是电影的剧务你将如何制作石头？为 什么这样做？
2．观察两个相同的烧杯中分别盛有相同质量的 酒精、水体积相等吗？
LOGO
用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：体积相同的不同物质质量不同，质量相同的不
同物质体积不同。 LOGO
一、实验探究:同种物质的质量和体积的关系 猜想：同种物质的质量和体积成正比
4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为
“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
LOGO
水的密度：
ρ
水=1.0
10
3
千克/米
3
物理意义：表示每立方米水的质量
是1.0 10
LOGO
练习：1、请估计你身体的体积？ （人的密度近似于水的密度） 练习2、请估计你教室内的空气的质量？ （ρ空气=1.29 kg/m3）
LOGO
六、小结
1．探究物质的质量与体积关系
=100 ——
公式中的数据要同时 国际单位制单位或常用
单位一定统一单位
=12.5×103kg/m3
∵ρ< ρ金
∴纪念币不是纯金的
LOGO
五、密度的应用
1. 密度的公式 ρ=m/ V 鉴别物质。 2.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 V=m/ρ。
对于形状不规则或不便测量的较大物体，利 用此种方法可以方便地求出它的体积。
第六章 第二节
密度
LOGO
LOGO
提出问题：
1.如果你是电影的剧务你将如何制作石头？为 什么这样做？
2．观察两个相同的烧杯中分别盛有相同质量的 酒精、水体积相等吗？
LOGO
用天平比较质量相同的不同物质的体积
结论：体积相同的不同物质质量不同，质量相同的不
同物质体积不同。 LOGO
一、实验探究:同种物质的质量和体积的关系 猜想：同种物质的质量和体积成正比
4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为
“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
LOGO
水的密度：
ρ
水=1.0
10
3
千克/米
3
物理意义：表示每立方米水的质量
是1.0 10
八年级物理上册(人教版)课件 6.第2节 密度
4．在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是 ( ) A．质量不变，密度不变 B．质量不变，密度减小 C．质量减小，密度不变 D．质量减小，密度减小 答案 C 5．一只空瓶子装满水时总质量为400 g，装满酒精时总质量是350 g，则该空瓶的质量是________g，容积是________。(ρ酒精＝ 0.8×103 kg/m3) 答案 150 250 cm3
三、课堂小结 1．密度定义。
2．密度公式 ρ＝mV 3．在国际单位制中密度的单位是千克/米 3(kg/m3)，常用单 位还有克/厘米 3(g/cm3)．它们之间的换算关系为：1 g/cm3＝ 1×103 kg/m3。 4．密度的应用
(1)测密度：ρ＝mV
(2)求质量：m＝ρV
(3)求体积：V＝mρ
吗？
【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验，分别用天 平测出它们的质量，列出表格，记录它们的质量、体积的数据。然 后以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这 些点连起来。
【提问】观察你所作的图象，互相讨论，你能得出什么结论？ 【教师讲解】①同种物质的质量与体积比值是一定的，物质不同， 其比值不同。在物理学里，用密度表示物质的这种特性。②在物理 学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的 密度。用公式写出来就是ρ＝，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。 ③密度的单位是千克每立方米(kg/m3)，有时，密度的单位也用克每 立方厘米(g/cm3)。换算关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3。
重点 理解密度的概念、公式，认识密度的单位。 难点 1．密度概念的引入和建立。 2．理解密度是物质的特性。
1．体积相同的木块、铝块、铁块各一块；体积不同的 木块、体积不同的铁块(木块、铝块、铁块均为规则的长 方体或正方体)；天平。
人教版物理八年级上册(新)6.2 密度 课件(共37张PPT)
2020/2/14
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
计算物体的质量： m=ρV
例：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的
碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m
的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。它的质量约为多
少？
解： V=L1L2L3 =14.7m×2.9m×1.0m
=42.6m3
查表知花岗岩的密度是：
ρ=2.6×103kg/m3
密度的大小与物质的种类有关，与物质 的质量和体积无关
2020/2/14
密度公式的应用：
1．计算物质的密度： ρ＝m/V
计算密度．鉴别物质
2．计算物体的体积： V=m/ ρ 可以计算一些体积难以测量的物体
（如沙子、等一些形状不规则的物体）
3．计算物体的质量： m=ρV
有些物体的质量太大不便于直接测量
第六章：质量与密度
第二节： 密 度
问题：
你能区分表面颜色和体积 相同的铁块和塑料块吗？
质量大的是铁块， 质量小的是塑料块 而同一种物质，体积 越大，质量越大。
那么同种物质的质量与它的体积有什 么关系呢？
同种物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：
托盘天平
砝码
1
2
3
不同体积的相同 物质——铝块
•密度的单位换算
国际单位：千克／米３
kg/m3
常用单位：克／厘米３
g/cm3
•换算关系 1 g/m3=103 kg/m3
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3 单位换算练习：
(1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3
(2)2.7 g/cm3 =2.7×103 ㎏/m3
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89 kg，已知铜的密度为8.9×103 kg/m3，则这捆铜线的长度为( D )
A．4 m
B．40 m
C．400 m
D．4 000 m
14．(雅安中考)如图所示，一个容积V0＝500 cm3、质量m＝0.5 kg的瓶 子里装有水，乌鸦想喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，
让水面上升到瓶口。若瓶内有质量m＝0.4 kg的水。求：(已知ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，ρ石块＝2.6×103 kg/m3)
() A.体积为20 cm3的甲物质的质量为10 g B．乙物质的密度与质量成正比 C．甲物质的密度比乙的密度小 D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
11．两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上， 如 图 所 示 。 则 甲 瓶 液 体 质 量 ___等__于__ 乙 瓶 液 体 质 量 ， 甲 瓶 液 体 密 度
________(填“变大”“变小”或“不变”)。如果人的密度和水的密度 相等，那么宇航员的体积是__0_._0_6__m3。
7．(广安中考)下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些
看法，你认为正确的是( C )
0 ℃、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)
水
1.0×103
水银
13.6×103
__小__于____乙瓶液体密度。(均填“大于”“等于”或“小于”)
12．(黑龙江中考)体积相同的甲、乙两物体的质量之比为3∶2。则甲、 乙两物体的密度之比为__3_∶__2__，把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余
部分的密度之比为___3_∶__2_。
13.(常州中考)有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5 mm2，质量为
A．密度不变 B．质量不变
C．体积不变 D．形状不变
5．(湘西州中考)一个物体的质量为54 g，体积为20 cm3，它的密度是
( B)
A．0.8×103 kg/m3 B．2.7×103 kg/m3
C．0.37×103 kg/m3 D．2.7×104 kg/m3
6．(内江中考)一个质量为60 kg的宇航员从地球进入太空后，质量 不变
2．下列图象中，能正确反映同种物质的密度和体积关系的是( C )
C
3．人们常说“铁比木头重”。这句话的确切含义是( ) A．铁的质量比木头大 B．拿在手里感觉铁比木头重 C．铁的密度比木头大 D．木头的体积比铁大
4．(都江堰市期末)“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话蕴含着深刻的哲
理。如果从物理学角度来解释，铁杵在被磨砺的过程中( A)
密度约为1.29 kg/m3)( C )
A．2.5 kg B．25 kg
C．250 kg D．2 500 kg
9．(易错题)一钢瓶中储有质量为 m，密度为 ρ 的氧气，当用去质量为
m 3
的氧气后，钢瓶内所剩氧气的密度为(
C
)
ρ A．ρ B． 3
C．23 ρ D．3ρ
1D0．(青岛中考)如图为甲、乙两种物质的mV图象。下列说法正确的是
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
人教版
第六章 质量与密度
第2节 密度
知识点1：物质的质量与体积的关系 1．如图为探究甲D、乙两种物质的质量跟体积的关系时作出的图象。以 下分析正确的是( ) A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C．不管甲物质的质量是否减半，其质量跟体积的比值始终是乙物质 的两倍 D．乙物质的质量与它的体积成正比
(1)瓶中水的体积V1。 (2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2。 (3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m。
解：(1)由ρ＝mV
得瓶内水的体积
V1＝ρm水水
＝1×01.043
kg kg/m3
＝4×10－4
m3
＝400 cm3。
(2)石块总体积
V2＝V 容－V1＝500 cm3－400 cm3＝100 cm3。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
(3)由ρ＝mV 得石块的质量
m 石＝ρ 石V2＝2.6 g/cm3×100 cm3＝260 g＝0.26 kg，乌鸦投入石块后，瓶 子、石块和水的总质量
m＝m 水＋m 瓶＋m 石＝0.4 kg＋0.5 kg＋0.26 kg＝1.16 kg＝1 160 g。
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
酒精
0.8×103
煤油
0.8×103
冰 干松木
铜 铝
0.9×103 0.5×103 8.9×103 2.7×103
A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大 B．同种物质的密度一定相同 C．体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大 D．密度跟物质质量成正比，跟体积成反比
8．同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是(空气
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
A．4 m
B．40 m
C．400 m
D．4 000 m
14．(雅安中考)如图所示，一个容积V0＝500 cm3、质量m＝0.5 kg的瓶 子里装有水，乌鸦想喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，
让水面上升到瓶口。若瓶内有质量m＝0.4 kg的水。求：(已知ρ水＝ 1.0×103 kg/m3，ρ石块＝2.6×103 kg/m3)
() A.体积为20 cm3的甲物质的质量为10 g B．乙物质的密度与质量成正比 C．甲物质的密度比乙的密度小 D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
11．两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上， 如 图 所 示 。 则 甲 瓶 液 体 质 量 ___等__于__ 乙 瓶 液 体 质 量 ， 甲 瓶 液 体 密 度
________(填“变大”“变小”或“不变”)。如果人的密度和水的密度 相等，那么宇航员的体积是__0_._0_6__m3。
7．(广安中考)下表是部分物质的密度，小刚由此提出了对密度的一些
看法，你认为正确的是( C )
0 ℃、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)
水
1.0×103
水银
13.6×103
__小__于____乙瓶液体密度。(均填“大于”“等于”或“小于”)
12．(黑龙江中考)体积相同的甲、乙两物体的质量之比为3∶2。则甲、 乙两物体的密度之比为__3_∶__2__，把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余
部分的密度之比为___3_∶__2_。
13.(常州中考)有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是2.5 mm2，质量为
A．密度不变 B．质量不变
C．体积不变 D．形状不变
5．(湘西州中考)一个物体的质量为54 g，体积为20 cm3，它的密度是
( B)
A．0.8×103 kg/m3 B．2.7×103 kg/m3
C．0.37×103 kg/m3 D．2.7×104 kg/m3
6．(内江中考)一个质量为60 kg的宇航员从地球进入太空后，质量 不变
2．下列图象中，能正确反映同种物质的密度和体积关系的是( C )
C
3．人们常说“铁比木头重”。这句话的确切含义是( ) A．铁的质量比木头大 B．拿在手里感觉铁比木头重 C．铁的密度比木头大 D．木头的体积比铁大
4．(都江堰市期末)“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话蕴含着深刻的哲
理。如果从物理学角度来解释，铁杵在被磨砺的过程中( A)
密度约为1.29 kg/m3)( C )
A．2.5 kg B．25 kg
C．250 kg D．2 500 kg
9．(易错题)一钢瓶中储有质量为 m，密度为 ρ 的氧气，当用去质量为
m 3
的氧气后，钢瓶内所剩氧气的密度为(
C
)
ρ A．ρ B． 3
C．23 ρ D．3ρ
1D0．(青岛中考)如图为甲、乙两种物质的mV图象。下列说法正确的是
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
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5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
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第六章 质量与密度
第2节 密度
知识点1：物质的质量与体积的关系 1．如图为探究甲D、乙两种物质的质量跟体积的关系时作出的图象。以 下分析正确的是( ) A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的 C．不管甲物质的质量是否减半，其质量跟体积的比值始终是乙物质 的两倍 D．乙物质的质量与它的体积成正比
(1)瓶中水的体积V1。 (2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2。 (3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m。
解：(1)由ρ＝mV
得瓶内水的体积
V1＝ρm水水
＝1×01.043
kg kg/m3
＝4×10－4
m3
＝400 cm3。
(2)石块总体积
V2＝V 容－V1＝500 cm3－400 cm3＝100 cm3。
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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
(3)由ρ＝mV 得石块的质量
m 石＝ρ 石V2＝2.6 g/cm3×100 cm3＝260 g＝0.26 kg，乌鸦投入石块后，瓶 子、石块和水的总质量
m＝m 水＋m 瓶＋m 石＝0.4 kg＋0.5 kg＋0.26 kg＝1.16 kg＝1 160 g。
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1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
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2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
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3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
酒精
0.8×103
煤油
0.8×103
冰 干松木
铜 铝
0.9×103 0.5×103 8.9×103 2.7×103
A.固态物质的密度一定比液态物质的密度大 B．同种物质的密度一定相同 C．体积相同的实心铜块和铝块，铜块的质量大 D．密度跟物质质量成正比，跟体积成反比
8．同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是(空气
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！