班主任工作职责(高校)
大学班主任职责
大学班主任职责
大学班主任的职责包括以下几个方面：
1. 管理学生信息：负责统计、管理和维护班级学生的相关信息，包括学籍、出勤、成绩等。
2. 班级管理：负责组织、协调和管理班级的各项工作，包括学生活动、班级风气、班级建设等。
3. 学生辅导：负责学生的心理辅导、生活指导和学业指导，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
4. 联系家长：与学生家长保持紧密联系，及时沟通学生的学习情况、表现和问题，协调解决学生的学习和生活困难。
5. 纪律管理：负责班级纪律的管理，制定班级规章制度，维护班级的秩序和安全。
6. 建设班级文化：组织和推动班级文化建设，塑造班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感和归属感。
7. 协助学院工作：与学院相关部门合作，协助完成学院的各项工作任务，如招生宣传、学科竞赛等。
8. 其他职责：根据需要，承担学院委派的其他工作任务，如综合素质评价、晚辅导等。
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班主任岗位职责(5篇)
班主任岗位职责班主任是学校管理和教育工作中的重要角色，负责管理、教育和关爱班级内的学生。
他们的职责包括但不限于以下几个方面：1. 组织班级管理工作：班主任需要制定和执行班级管理规章制度，确保学生遵守学校的规定和纪律，维护班级的正常秩序和稳定发展。
2. 学生个性化发展规划：班主任要了解每个学生的特点和兴趣爱好，制定个性化的学习和发展计划，帮助学生充分发展自己的特长和潜力。
3. 学业指导和辅导：班主任要关注学生的学习情况，提供学习指导和辅导，帮助学生制定学习目标、解决学习困难，并跟踪学生的学习进展，及时进行评价和反馈。
4. 生涯规划和就业指导：班主任要引导学生树立正确的职业观念，帮助他们制定适合自己的职业规划，并提供就业信息和指导，为学生的未来发展提供支持和帮助。
5. 学生心理健康教育：班主任需关注学生的心理健康状况，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决情绪问题和压力，提升他们的心理素质和抗压能力。
6. 家校沟通和家长服务：班主任要与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和发展情况，解答家长的疑问和关注，促进家校合作，共同关心和教育孩子。
7. 班级文化建设：班主任要组织各类班级活动和文化建设，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，促进学生的自我管理和相互关爱，营造良好的班级氛围。
8. 班级安全管理：班主任要关注学生的安全情况，确保学生在校园内的安全，制定紧急预案和安全教育措施，预防和应对突发事件。
9. 教师队伍建设：班主任要协助学校开展教师教育培训，指导新教师的工作和发展，促进教师专业素养的提升，激励教师团队的凝聚力和创造力。
10. 教育科研与创新：班主任要积极参与学校教育研究和教学改革，不断提高教育教学水平和教育教学质量，在实践中创新、提高教育教学方法。
以上只是班主任的一部分岗位职责，班主任的具体职责还与学校的具体情况和班级特点有关。
不论如何，班主任都扮演着重要的角色，对学生的发展和成长起着至关重要的作用。
大学班主任工作岗位职责要求(精选10篇)
大学班主任工作岗位职责要求〔精选10篇〕大学班主任工作岗位职责要求〔精选10篇〕大学班主任工作中,要求班主任要不断进步自身素质,讲究工作方式,用心、用情、用爱来做好大学生的工作;要与学生建立良好的工作关系，大学班主任工作职责怎么写呢?下面是的大学班主任工作岗位职责要求，。
大学班主任工作岗位职责要求篇11.会同继续教育学院做好新生入学的报到注册工作，收取书费，发放《学生手册》，指导学生填写学籍表、学生证。
将学生证填上收费号盖章后，发放给学生。
每学期开学两周内将本班注册情况(未注册的要写明原因)反应继续教育学院学生工作部。
2.做好新生入学教育工作，组织学生学习《学生手册》，选配好班干部。
建立学生通讯方式，以便及时与学生联络。
3.通知学生查看《课程表》，告知作息时间、上课教室。
4.发放学生和授课老师用的教材。
5.准确、及时掌握本班学生的学籍变动情况。
将班级学生发给每位任课老师，负责或委托任课老师对学生考勤，并将考勤表于每学期完毕前2周报教学管理部，以便安排考试。
6.每周至少一次到班级理解情况，做好学生的思想工作，进步学生到课率。
定期召开班会，组织集体活动。
负责组织评选和推荐“优秀学生”和“优秀学生干部”。
7.负责通知学生上课教室、时间调整情况。
通知学生考试时间、教室，并强调必须持学生证考试。
完成学生毕业前、后大补考的报名等工作。
8.考试时班主任须到考场理解本班学生的考试情况。
通知任课老师期末考试及正常补考时到常9.公布学生成绩。
如学生对成绩有异议，班主任负责与任课老师联络核查。
10.组织学生直升本、学位考试的报名和资格审核工作。
做好学生的免修、免试、先修课程的统计工作。
负责做好学生请假、缓考申请等日常工作。
11.组织毕业生填写《鉴定表》、采集毕业照片。
专升本学生毕业前，收取专科证书。
12.发放毕业证书、学位证书。
会同继续教育学院做好毕业生档案材料的整理和发放工作。
13.完成继续教育学院、办学院系、站(点)交办的其他工作。
高校班主任工作岗位职责
高校班主任工作岗位职责高校班主任工作岗位职责篇1（一）教学方面1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。
2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。
3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。
学期末要上交不少于5000的自学笔记。
4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案（具体详见教案书写要求），不备课不能进入课堂上课。
5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。
6、课后要及时写出教学反思。
7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。
8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作业布置和批改制度）。
9、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。
10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。
11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。
12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。
13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。
14、学期末做好学生操行评定（认真填写素质目标手册）。
15、支持科任教师完成课堂教学工作。
16、高质量的实现学校制定的工作。
（具体要求详见“六率”达标标准）17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。
22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
高校班主任工作职责
高校班主任工作职责高校班主任是负责管理和组织本班级学生的一线教育工作者，主要职责是指导、管理、教育和照顾学生的综合职能。
以下是一篇关于高校班主任工作职责的2000字文章。
高校班主任工作职责随着社会的发展，教育也在不断进步，对于高校班主任的工作职责也有了新的要求。
高校班主任是一支重要的力量，他们肩负着承担和负责高校学生管理和教育任务的重要职责。
本文将从班主任的工作职责及其执行情况、工作中遇到的困难和解决办法以及提升班主任工作能力和职责的措施等方面进行论述。
一、高校班主任的工作职责1. 学生管理：高校班主任作为教育工作者的一员，首先要负责管理班级的日常事务。
这包括学生出勤、疾病和伤病的处理、晚自习和考试的组织、班级纪律的维护等等。
班主任要对每一个学生的生活和学习情况进行全面了解，及时发现问题、解决问题，并向学校反映重大问题。
2. 师生沟通：班主任是学生和家长之间的桥梁，要及时了解学生休息、饮食、作息等情况，并向家长及时反馈和交流，协助和解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
此外，班主任还要与学校的其他教师保持密切的沟通和联系，及时了解学校的教育教学政策和要求，使自己的工作更加符合学校的整体需求。
3. 心理辅导：随着社会的发展，高校学生的心理压力也越来越大。
班主任要主动关心学生的心理健康状况，及时发现异常情况，并与心理辅导员合作，及时开展心理辅导工作。
这包括学习上的压力、人际关系的困扰、自我认同的问题等等。
班主任应通过有效的沟通交流，帮助学生解决心理问题，促使其健康成长。
4. 班级文化建设：班级文化是培养学生良好品德和积极向上精神风貌的重要手段，班主任要负责班级文化的建设。
班主任可以组织学生开展各类文化活动和体育活动，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队意识和合作精神。
此外，班主任还要协助学校建设班级风气，严管人际关系，营造和谐的班集体。
二、高校班主任工作中的困难及解决办法在实际工作中，班主任也面临着各种各样的困难和挑战。
学校班主任工作职责规章制度
学校班主任工作职责规章制度第一章总则为有效管理和规范班主任工作，提高教育教学质量，根据相关法律法规，结合本校实际情况，制定本规章制度。
第二章工作职责第一节教育管理1.负责班级的日常教育管理工作。
2.指导学生进行思想教育，规范学生行为。
3.组织开展家庭访问，了解学生在家庭环境中的情况。
4.监督学生文明行为，维护良好的学习秩序和校园安全。
5.协助学校领导处理学生纪律问题和保持班级纪律。
第二节学生管理1.负责学生的考勤管理，确保学生按时到校上课。
2.协调解决学生之间的矛盾和纠纷。
3.关注学生的心理健康，开展心理辅导活动。
4.组织学生集体活动，培养学生的团队精神。
5.协助学生解决学习和生活中的问题。
第三节教师协调1.协助班级教师了解学生的学习情况和生活问题。
2.组织和推动班级教师开展教学，确保教学质量。
3.提供教学资源和教学辅助材料。
4.协调解决教师间的矛盾和纠纷。
5.组织教师参加教研和培训活动，提高教学水平。
第三章管理标准第一节工作量要求1.班主任每天至少保持2小时的班级管理时间。
2.每学期至少完成3次家访。
3.按时完成上级交办的各项任务。
第二节文明行为要求1.严禁班主任参与学生间的利益纠纷。
2.严禁班主任以任何形式进行不正当交易。
3.严禁班主任泄露学生的个人信息。
第三节教育考核要求1.学生的道德品质和行为表现的提升。
2.学生的学习成绩稳步提高。
3.学生之间的矛盾和冲突得到及时解决。
4.协助教师进行有效的教学反馈和改进。
第四章考核标准第一节定期绩效考核1.班主任绩效考核分为定期绩效考核和年度绩效考核。
2.定期绩效考核按学期进行，考核内容包括班级管理、教育管理和学生管理。
3.绩效考核结果的优秀部分将予以奖励，不合格部分将进行督促改进。
第二节不定期督导考核1.学校会不定期进行班主任工作的督导考核。
2.督导考核会对班主任的工作进行全面评估，包括班级管理、学生管理和教师协调等方面。
3.督导考核结果将作为绩效考核的参考依据。
高校辅导员和班主任的主要职责范文（3篇）
高校辅导员和班主任的主要职责范文班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体的面貌，也关系到每个学牛的健康发展。
因此，班主任的具体工作职责有四个方面。
第一，班风建设。
这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神思想的综合反映。
因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
第二，班级管理。
班主任是班级管理的核心。
因此班主任应更新观念，树立“以人为本”的管理思想，重点促进学生内化，建立和谐自主的管理模式，营造民主的“批评与自我批评”氛围，开展班级形象工程建设，创新评价体系引入竞争合作机制，培养学生的创新意识和实践能力。
第三，学习指导。
对学生进行学习指导，提高学牛学习成绩，是班主任工作的重要任务。
班主任指导学生学习，平时应更多的关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣、自学能力、最终使他们养成良好的学习习惯。
第四，学生成长成才规划。
这是高校班主任工作的根本任务。
大学生成长成才规划是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体等方面，重点是学习生活规划。
因此，作为专业课教师身份的班主任，应对学生进行专业课程及最新的专业方向的进展的介绍，让学生对自己的专业有清楚的认识，引导和帮助学生制订合理的、科学的学习计划和学习目标。
高校辅导员和班主任的主要职责范文（2）高校辅导员的主要职责范本：一、发展学生个人成长1. 理解和关心学生：了解学生的个性特点、需求和困难，并主动与他们建立信任和密切的联系，通过与学生的互动和交流，为他们提供心理支持和辅导。
2. 提供学业指导：协助学生制定学业规划，帮助他们解决学习中的问题和困难，提供学科知识和学习方法的指导。
3. 提供职业规划和就业指导：帮助学生了解自己的兴趣、能力和价值观，并提供职业发展方向的信息和指导，协助他们进行职业规划，并提供求职技巧和就业资源的支持。
高校辅导员和班主任的主要职责模版（三篇）
第 1 页 共 7 页 高校辅导员和班主任的主要职责模版 一、高校辅导员职责简介 高校辅导员肩负着引领学生全面发展的重任，其主要职责涵盖以下几个方面： 1. 思想政治教育：辅导员负责组织各种思想教育活动，指导学生正确树立人生观、价值观和世界观，以提高学生的思想政治素养。他们需关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题，开展心理辅导，促进学生健康成长。 2. 导师工作：辅导员作为学生的导师，负责个别学生的培养和指导。他们需与学生建立良好的师生关系，提供学术、职业等方面的指导和支持，促进学生全面发展。了解学生的学习状况和困难，提供个性化的解决方案，帮助学生提高学业成绩。 3. 学生管理：辅导员要负责学生的日常管理工作，维护学校的管理秩序。制定学生行为规范，开展学生纪律教育，引导学生遵守学校规章制度。关注学生的生活情况，组织开展各种文体活动，提供学生社团的指导和支持，促进学生的全面发展。 4. 就业指导和职业规划：辅导员要负责学生的就业指导和职业规划工作。了解就业市场的需求，提供职业规划咨询和指导，帮助学生制定合理的职业发展目标和就业方案。组织开展就业技能培训，提供就业信息和岗位推荐，促进学生顺利就业。 5. 德育工作：辅导员要负责学生的思想道德教育工作。宣传和教育学生遵守社会公德、职业道德、学术道德，引导学生树立正确的人第 2 页 共 7 页
生观和价值观，提高学生的道德修养。关心学生的社会实践活动，组织开展志愿服务等公益活动，培养学生的社会责任感。 6. 危机干预和安全教育：辅导员要了解学生的安全情况，开展安全教育和危机干预工作。组织开展安全意识培训，加强学生的自我保护意识和能力。对于学生出现的突发事件和危机，及时介入并提供相应的帮助和支持，确保学生的安全和健康。 二、班主任职责简介 班主任作为学生班级管理的关键角色，负责班级的日常管理和学生的全面发展。其主要职责包括以下几个方面： 1. 班级管理：班主任负责班级的组织管理工作，协调班级内部关系，维护班级的秩序和学风。制定班级规章制度，开展班级纪律教育，引导学生树立良好的行为习惯和学习态度。组织班级会议，及时了解学生的困难和问题，提供帮助和支持。 2. 学生思想教育：班主任负责学生的思想教育工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观。关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题，开展心理辅导。引导学生树立正确的人际关系和社会交往观念，提高学生的社会适应能力。 3. 学业指导：班主任负责学生的学业指导工作。了解学生的学习状况和困难，提供相应的解决方案。关注学生的学习动态，组织开展各类学习培训和辅导活动，提高学生的学习能力和成绩。与科任教师密切配合，共同促进学生的学业发展。 4. 生活管理：班主任关心学生的生活情况，组织开展各类生活教育活动。教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，引导学生保持身第 3 页 共 7 页
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xxx学院班主任职责
第一条加强对学生的思想品德教育。教育和引导学生坚持党的路线，
认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世
界观、人生观和价值观；引导和鼓励要求进步的学生积极向
党组织靠拢，党员班主任要协助党组织做好班级党建工作。
第二条加强新生入学教育。组织新生学习《xxxxx学生学籍管理规定》
和《xxxxx学生手册》，帮助学生从各方面顺利完成从中学到
大学的过度。
第三条加强对学生的纪律教育和法制教育。教育学生严格遵守国家法
律、法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学
生行为规范。
第四条加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊
敬师长，团级同学，关心集体，形成良好的班风。教育学生
树立远大的理想，开展多种形式的专业思想教育活动；帮助
学生端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，提高学
习效率；鼓励和监督学生勤奋学习，及时了解学生对教学的
意见和建议；重视学生独立思维能力的锻炼和创新能力的培
养，发扬勤奋、求实、创新的优良学风。
第五条加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心
健康的文体、科技和社会实践活动，培养学生的自我教育、
自我管理和自我完善意识；与学生保持交流和接触，每学期
至少与每位同学谈话一次，做学生的知心朋友，关注学生的
人际交往、恋爱交友、就业择业、引导学生提高自己的心理
素质，树立健康的自我形象，完善人格，增强适应环境的能
力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。
第六条加强对学生的日常安全教育，包括学生人生安全、宿舍安全、
交通安全、节假日返乡安全、出游安全等；加强对班级参加
重大集体活动的安全教育，如集会、游行等；加强班级在重
大政治事件期间和政治敏感期的安全稳定教育，保证班级的
政治方向。
第七条每学期初制订班级工作计划，期末及时向所在学院提交工作总
结。
第八条注重选拔和培养学生干部，组建班委会并指导他们开展工作，
培养学生自我教育和自我管理的能力。
第九条每周至少深入学生宿舍一次，每月至少召开一次班委会，每学
期至少召开三次班级全体会议（新生入学时、本班学生出现
违纪时、每学期期末考试前、每学年评优时、学生参加四级
英语考试前、每学期开学和放假前，班主任均须召开班级全
体会议）。
第十条加强与任课老师的联系，了解学生学习情况和学习成绩，召开
班级会议，对个别成绩较差的学生要单独谈话，必要时与该
学生家长取得联系、交换意见，并及时将家长意见给所在学
院。
第十一条 及时向所在学院和有关部门汇报本班学生违纪情况并提出
处理意见，对违纪学生教育要耐心，做到不纵容、不放弃、
不袒护，并及时将有关情况与学生家长沟通。
第十二条 认真做好学期班级学生综合测评、优良学风班、文明宿舍、
三好学生、优秀学生干部等评选工作。
第十三条 协助学院认真做好家庭经济困难学生的调查、认定和统计
工作，做好奖、贷、减、免、资、助、补等工作，帮助学生
反映和解决学习与生活上的困难。
第十四条 毕业班的班主任要做好毕业生的信息沟通、就业指导、毕
业鉴定、优秀毕业生评选和文明离校等工作，关心毕业生。
第十五条 遇身体有疾病、心理异常和其他特殊情况的个体学生情况，
及时向所在学院汇报并协助工作；帮助生病和意外伤害学生
做好住院治疗及费用报销工作。
第十六条 积极参加班级开展的各类活动，经常与学生谈心，对在学
习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教
育和帮助。
xx年x月x日
xxxxxxx学院