2020年春人教部编版语文七年级下册第六单元第22课《太空一日》导学案(无答案)

《太空一日》导学案

学习目标

1、朗读课文，理解课文内容。

2、朗读课文，勾画文中关于“我”的心理描写的语句，体会人物形象。

3、引导学生感受航天勇士尊重科学，坚韧严谨的探索精神，激发学生热爱科学，用于追求理想的奋斗精神。

学习重点

运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。

学习难点

体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。

课时安排

1课时

课前准备

课件

学习过程

一、情景导入

杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。

课文写他自己在太空一日的亲身经历，既惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看我们能从中获得哪些重要信息，又能感知作者怎样的精神情操呢？（板书课题）

二、预习检查

1．读准下面加点字的字音。

负荷．() 载．()人屏．()息凝神

无虞．() 炽．()热弧．()度

轮廓．( ) 俯瞰．（）模．()拟

遨．()游稠．()密烧灼．()

千钧．()重负舷．()窗赫兹

．．()

2．理解下面词语的意思。

无虞：

屏息凝神：

炽热：

俯瞰：

千钧重负：

耐人寻味：

惊心动魄：

三、知识积累

1．简介杨利伟

杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协。

2．写作背景

“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。

四、学会浏览，把握主要内容

同学们，本文虽然篇幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容。本文每部分都有小标题，提示了本部分的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一部分的重点，回答下面的问题：

速读课文，回答下面的问题：

1．快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。

2．本文是按照什么顺序来写的？

3．以“我感受到……”的句式，表达阅读这篇文章后的感受。

我感受到

我感受到

五、探究课文，感受英雄形象

1．太空一日，充满紧张和意外。阅读课文找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？

先自己勾画，再小组内交流、补充。

2．通过杨利伟在遇到危险时的表现，可以看出他有怎样的优秀品质？

3．杨利伟在遇到危险时的表现，对我们有什么启发？

六、品析语句，体会科学态度

同学们，杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。

七、赏析语句，理解情感

同学们，作者在字里行间流露出对祖国、航天事业、亲友的热爱，请大家结合课文赏析下面语句，体会下列语句蕴含的情感。

1．就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。

2．我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。

3．过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！

八、合作交流，拓展延伸

1.通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吗？

2．是否只有为国捐躯者才能被称为英雄？

九、课堂检测

1．给下列加点的字注音。

炽．()热赫．()兹舷．()窗

烧灼．() 遨．()游严谨．（）

2．解释下列词语。

本末倒置：

耐人寻味：

惊心动魄：

3．本文的作者是，是中国进入太空的第一人。

4．下列选项中没有语病的一项是( )

A．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。

B．人体对大约10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。

C．飞船的飞行速度比较快，经过中国、某地域乃至某省上空的时间都很短。

D.即使是大城市，在夜晚看到时就只是淡淡的红色。

5．课内精读。

阅读“9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声……我激动得说不出任何话来”，回答问题。

(1)作者为什么详细描写共振？

(2)选文中出现了很多科学术语，有什么作用？

(3)1960年，中国登山健儿历尽艰辛最终完成人类历史上从北路攀上世界最高峰——珠穆朗玛峰的壮举；2003年，杨利伟作为第一名造访太空的中国人，实现了中华民族千年的飞天梦想。请结合选文，谈谈我们民族精神的内涵。

十、布置作业

1．品读课文，摘抄并赏析令人感动的句子。

2．课下阅读《天地九重》整本书，班上组织一次读书报告会。

十一、学习反思