化学专题训练(七)
人教版初中化学第七章燃料及其利用考点专题训练

(每日一练)人教版初中化学第七章燃料及其利用考点专题训练单选题1、属于新能源的是A.煤B.石油C.天然气D.氢气答案:D解析:煤、石油、天然气属于化石燃料,在使用过程中会产生空气污染物或温室气体而氢气燃烧后仅生成水、属于新能源,故选D。
2、在电影《烈火英雄》中,消防员采用关闭油罐阀门的方法来灭火,该方法的灭火原理是()A.清除可燃物B.降温至着火点以下C.隔绝空气D.降低着火点答案:A解析:燃烧需要三个条件:①可燃物;②达到着火点;③与空气(或氧气)接触;灭火只需要破坏燃烧的一个条件即可。
消防员采用关闭油罐阀门的方法来灭火,原理是清除了可燃物,故选A。
3、能源的开发和利用是世界性问题,下列物质被称为最理想清洁能源的是()A.氢气B.天然气C.石油D.煤答案:A解析:A、氢气作为燃料有三大优点:①热值高,②可再生,③产物是无污染的水,是最理想清洁能源。
B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生二氧化碳,会增加温室效应,不是清洁能源。
C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生大量空气污染物,不是清洁能源。
D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的,不可再生,且燃烧可产生大量空气污染物,不是清洁能源。
故选:A。
4、2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日,主题是“防范火灾风险,建设美好家园”。
下列有关防火、灭火做法正确的是A.油锅起火立即用水浇灭B.在山林中遇火灾时,尽量向顺风方向奔跑C.在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法D.电线老化短路起火,应立即用水扑灭答案:C解析:A、油的密度比水小,油锅着火,用水浇,油会浮在水的表面继续燃烧,火不但不会熄灭,反而会因水的流动而扩大燃烧面积,应用锅盖盖灭,隔绝空气,起到灭火的目的,不符合题意;B、在山林中遇火灾时,尽量向逆风方向奔跑,而不是顺风,不符合题意;C、在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带,可以清除或使可燃物与其他物品隔离,是扑灭森林火灾的有效方法,符合题意;D、电线老化短路起火,不能用水扑灭,容易触电,应先切断电源,然后进行灭火,不符合题意。
2019年中考化学专题复习训练七:计算综合(无详解)

专题七计算综合1.根据图示的实验过程和所提供的数据(反应在常温下进行)进行计算。
(1)生成沉淀的质量是多少克___?(2)计算NaOH溶液的溶质质量分数______ 。
2.根据如图信息进行计算(已知石灰石中的杂质既不入于水,也不与酸反应)(1)15g石灰石中碳酸钙的质量为_____ g。
(2)所得溶液中溶质的质量分数___ 。
3.将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中,加热。
待完全反应后,将试管冷却、称量。
试管内固体物质为15.2g。
计算:(1)反应生成的氧气质量为_______g。
(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_______________。
4.某化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行了如下实验:取25.0g洗净、粉碎后的鸡蛋壳样品放于烧杯中,向烧杯中滴加稀盐酸(整个过程不考虑盐酸的挥发和气体的溶解),实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入盐酸的质量之间的关系如图所示求:(1)产生CO2的总质量为____________g。
(2)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数________________。
5.铜锌合金又称假黄金。
向盛有30g铜锌合金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸,生成氢的质量与加入稀硫酸的质量关系如右上图所示,计算:(1)充分反应后生成氢气的质量为___________g。
(2)合金样品中锌的质量为_________。
(3)恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量分数为_________。
(结果保留两位小数) 6.向147克稀硫酸中加入锌粉(仅含不容于酸的杂质),所加锌粉的质量与产生气体的质量关系如图所示。
求:(1)此过程中产生气体的最大质量是_____g。
(2)原稀硫酸中溶质的质量分数____________。
(写出计算过程)7.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:(1)生成氧气的质量;(2)原混合物中氯酸钾的质量。
8.我市某地石灰石资源丰富,化学兴趣小组的同学为了测定该石灰石中碳酸钙的质量分数,用托盘天平称取了5份石灰石样品,分别加入各盛有200.0克稀盐酸的烧杯中充分反应(假设杂质不反应),得如下实验数据:实验编号 1 2 3 4 5 石灰石样品的质量/g 12.5 25.0 37.5 50.0 62.5生成CO2的质量/g 4.4 7.5 13.2 17.6 17.6分析上述实验数据并回答:(1)实验编号为_______的实验数据有明显错误。
高中化学专题07 化学反应中的能量变化-2020年高考化学真题与模拟题分类训练(学生版)

专题07 化学反应中的能量变化及机理1.(2020年浙江卷)下列说法不正确...的是( )A.天然气是不可再生能源B.用水煤气可合成液态碳氢化合物和含氧有机物C.煤的液化属于物理变化D.火棉是含氮量高的硝化纤维2.(2020年浙江卷)关于下列ΔH的判断正确的是( )CO32−(aq)+H+(aq)=HCO3−(aq)ΔH1CO32-(aq)+H2O(l)⇌HCO3−(aq)+OH−(aq)ΔH2OH−(aq)+H+(aq)=H2O(l)ΔH3OH−(aq)+CH3COOH(aq)=CH3COO−(aq)+H2O(l)ΔH4A.ΔH1<0 ΔH2<0B.ΔH1<ΔH2C.ΔH3<0 ΔH4>0D.ΔH3>ΔH4 3.(2020年新课标Ⅰ)铑的配合物离子[Rh(CO)2I2]-可催化甲醇羰基化,反应过程如图所示。
下列叙述错误的是A.CH3COI是反应中间体B.甲醇羰基化反应为CH3OH+CO=CH3CO2HC.反应过程中Rh的成键数目保持不变D.存在反应CH3OH+HI=CH3I+H2O4.(2020年山东省新高考)1,3-丁二烯与HBr 发生加成反应分两步:第一步H +进攻1,3-丁二烯生成碳正离子();第二步Br -进攻碳正离子完成1,2-加成或1,4-加成。
反应进程中的能量变化如下图所示。
已知在0℃和40℃时,1,2-加成产物与1,4-加成产物的比例分别为70:30和15:85。
下列说法正确的是A .1,4-加成产物比1,2-加成产物稳定B .与0℃相比,40℃时1,3-丁二烯的转化率增大C .从0℃升至40℃,1,2-加成正反应速率增大,1,4-加成正反应速率减小D .从0℃升至40℃,1,2-加成正反应速率的增大程度小于其逆反应速率的增大程度 5.(2020年江苏卷)反应42SiCl (g)+2H (g)Si(s)+4HCl(g)高温可用于纯硅的制备。
下列有关该反应的说法正确的是A .该反应H>0∆ 、S<0∆B .该反应的平衡常数()()4242c (HCl)K c SiCl c H =⨯C .高温下反应每生成1 mol Si 需消耗2222.4LH ⨯D .用E 表示键能,该反应ΔH=4E(Si-Cl)+2E(H-H)-4E(H-Cl) 6.(2020年天津卷)理论研究表明,在101kPa 和298K 下,HCN(g)HNC(g)异构化反应过程的能量变化如图所示。
人教版(2024)化学九年级下册教材实验专项训练实验七 常见酸、碱的化学性质

实验七常见酸、碱的化学性质教材实验梳理(知其然)1.酸的化学性质实验实验装置实验现象化学方程式酸、碱与指示剂作用稀硫酸、稀盐酸使紫色石蕊溶液变______色,氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液使紫色石蕊溶液变________色稀硫酸、稀盐酸不能使酚酞溶液变色,氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液使酚酞溶液变________色稀盐酸与生锈的铁钉反应从滴加稀盐酸到铁钉表面光亮,观察到_________________________________________ 继续滴加稀盐酸,观察到铁钉___________,从试管中取出的铁钉较小____________________2.碱的化学性质(1)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应、氢氧化铜与稀盐酸的反应序号实验一实验二实验操作实验现象____________________ ____________________化学方程式_______________________ _______________________ (2)氢氧化钙的性质实验序号实验一实验二实验三实验操作实验现象有固体未溶解上层清液由无色变为________试管①中固体______________,试管②中固体________________实验结论氢氧化钙__________于水;能使酚酞溶液变红;____________________教你来探究(知其所以然)1.归纳酸相似的化学性质(将对应的现象及化学方程式写出)化学性质规律或现象总结与指示剂反应使紫色石蕊溶液变红,不能使无色酚酞溶液变色与活泼金属反应酸+金属―→盐+氢气,如稀硫酸和铝反应:____________________________与金属氧化物反应酸+金属氧化物―→盐+水,如稀盐酸和氧化铜反应:__________________________与碱反应酸+碱―→盐+水,例:HCl+NaOH===NaCl+H2O与碳酸盐反应酸+碳酸盐―→新盐+H2O+CO2↑,稀盐酸和石灰石反应:_______________________________2.归纳碱相似的化学性质(将对应的现象及化学方程式写出)化学性质规律或现象总结与指示剂反应使紫色石蕊溶液________,使无色化学性质相同的原因酚酞溶液________ 是碱溶液中存在________(填离子符号),不同碱化学性质存在差异的原因:在水溶液中解离出的__________不同与某些非金属 氧化物反应碱+非金属氧化物→盐+水:__________________________(用于吸收CO 2)__________________________(用于检验CO 2) 与酸反应碱+酸―→盐+水:2NaOH +H 2SO 4===Na 2SO 4+2H 2O Ca(OH)2+2HCl===CaCl 2+2H 2O 与某些盐反应碱(可溶)+盐(可溶)―→新碱+新盐:2NaOH +FeSO 4===__________________ Ca(OH)2+Na 2CO 3===CaCO 3↓+2NaOH带你来迁移(学以致用)同学们在实验室里完成了酸、碱化学性质的实验,请你与他们一起完成下列实验内容。
(新课标)2020高考化学二轮复习 第一部分 专题突破方略 专题七 化学实验基础专题强化训练

专题七化学实验基础[专题强化训练]1.《本草纲目》中记载了烧酒的制造工艺:“凡酸坏之酒,皆可蒸烧……以烧酒复烧二次……价值数倍也”。
其方法与分离下列物质的实验方法原理上相同的是( ) A.苯和水B.硝酸钾和氯化钠C.乙酸乙酯和乙酸D.食盐水和泥沙解析:选C。
烧酒的制造工艺利用的方法是蒸馏,可用于分离沸点不同的互溶的液体混合物。
A项,苯和水互不相溶,可用分液的方法分离,错误;B项,硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度变化影响不同,可用重结晶的方法分离,错误;C项,乙酸乙酯和乙酸沸点不同,可用蒸馏的方法分离,正确;D项,泥沙不溶于水,可用过滤的方法分离,错误。
2.化学药品的安全存放是非常重要的。
下列有关化学药品存放的说法不正确的是( )A.液溴易挥发,应用少量的水液封并放在冷暗处保存B.硝酸见光易分解、易挥发,应用棕色广口试剂瓶密封保存C.金属钠遇到氧气和水均立即反应,应保存在煤油或液体石蜡里D.硅酸钠溶液具有黏结性,应用带橡胶塞的试剂瓶保存解析:选B。
A项,液溴易挥发,由于液溴的密度比水大,在水中溶解度不大,所以应用少量的水液封并放在冷暗处保存,正确;B项,液体应用细口瓶保存,硝酸见光易分解,所以应用棕色细口试剂瓶密封保存,错误;C项,金属钠遇到氧气和水均立即反应,保存时要隔绝空气和水,由于钠的密度比煤油和液体石蜡大,与它们不能发生反应,故应保存在煤油或液体石蜡里,正确;D项,硅酸钠溶液具有黏结性,应用带橡胶塞的试剂瓶保存,正确。
3.下列实验装置不能达到相应实验目的的是( )解析:选B。
A项,氢气的密度比空气小,可用向下排空气法收集氢气,故A正确;B项,加热氯化铵分解生成氨和氯化氢,遇冷又化合生成氯化铵,而碘在加热时先升华,冷却后又凝华,所以用加热的方法不能分离氯化铵和碘单质,故B错误;C项,H2O2在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气,该反应不用加热,故C正确;D项,用该装置制取蒸馏水,烧瓶中加沸石防暴沸,冷凝管中冷却水下进上出,故D正确。
7——精选推荐

广大附中化学竞赛训练资料专题七有机反应与合成知识要点1.有机三大反应类型⑴取代反应:有机物中的某些原子或原子团被其它原子或原子团代替的反应。
⑵加成:有机物中不饱和碳原子直接与其它原子或原子团结合的反应。
⑶消去反应:有机物脱去一个小分子生成不饱和物质的反应。
2.其他类型的反应⑴聚合反应:由小分子有机物生成高分子有机物的反应。
根据是否有小分子生成,聚合反应可分为加聚(加成聚合)和缩聚(缩合聚合)。
⑵氧化反应:指有机物“去氢”或“得氧”的反应。
⑶还原反应:指有机物“加氢”或“失氧”的反应。
例题分析例1.有机化学中取代反应范畴很广,下列6个反应中,属于取代反应范畴的是(填写相应的字母)A、C、E、F。
浓硫酸A+ HNO3───→ NO2 + H2O50~60℃B.CH3CH2CH2CHCH3浓硫酸△CH3CH2CH=CHCH3 + H2OOHC.2CH3CH2OH 浓硫酸140℃CH3CH2OCH2CH3 + H2OD.(CH3)2CHCH=CH2+ HI ─→ (CH3)2CHCHICH3+ (CH3)2CHCH2CH2 I(多)(少)E.CH3COOH + CH3CH2OH 浓硫酸△CH3COOCH2CH3 + H2ORCOOCH2CH2OHF.RCOOCH+ 3H2O 浓硫酸△3RCOOH + CHOHRCOOCH2CH2OHD例2.下列各醇,既能发生消去反应又能发生脱氢反应且生成物无银镜反应的是()A.CH3OH B.CH3CH2CH2OHC.(CH3)33CH2CH(CH3)OHD例3.白藜芦醇广泛存在食物中,它具有抗癌性,能够跟1mol该化合物反应的Br2和H2的最大用量分别是:A.1 mol,1 mol B.3.5 mol,7 molC.3.5 mol,6 mol D.6 mol,7 mol例4.氨基钠NaNH2是碱性很强的离子化合物。
氯苯在一般条件下并不与NaNH2反应,但在液氨中,氯苯能与氨基钠作用生成苯胺(反应A),反应经历了中间体苯炔这一步。
2020年初中三年中考两年模拟化学专题 专项强化训练七 物质之间的相互反应与转化
专项强化训练七物质之间的相互反应与转化一、选择题1.下列物质的溶液一般不与其他物质发生复分解反应的是( )A.KNO3 B.NaCl C.Cu(OH)2D.MgSO42.下列物质之间的转化能够通过一步化学反应实现的是( )A.NaNO3→NaOH B.CO→H2CO3C.H2O2→H2D.Cu(OH)2→CuO3.若以下物质的转化都由一步反应完成: ①ZnO→ZnCl2; ②Zn(OH)2→ZnCl2;③ZnCO3→ZnCl2,则下列说法中不正确的是( )A.三种反应中,元素化合价都不变B.②可以通过加入氯化铜来完成C.三个反应都属于复分解反应D.三个反应都能通过加入盐酸来完成4.下列各组物质在pH=0的溶液中能大量共存,且能形成无色溶液的是 ( )A.Na2SO4、KCl、Na2CO3B.NaNO3、K2SO4、CuCl2C.BaCl2、Na2SO4、KOH D.KNO3、HCl、Na2SO45.现有Fe、CuO、MgCl2溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸等五种物质,在常温下把它们两两混合,能发生化学反应的有( )A.4个B.5个C.6个D.7个二、填空题6.(2018天津中考,24,7分)酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
(1)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液,现将其任意编号:A、B、C、D、E,然后两两组合进行实验,其部分现象如下表(微溶物视为可溶物):实验A+B A+C A+D B+C现象产生气体产生沉淀产生沉淀产生沉淀①写出溶液B、C中溶质的化学式:B ,C 。
②写出溶液A与D反应的化学方程式。
(2)我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”,其主要化学原理:NaCl+H2O+NH3+CO2NaHCO3↓+X;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑等。
回答下列问题:①X的化学式为。
②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物10 g充分加热至质量不再改变,冷却,称量剩余固体质量为6.9 g,则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为(写最简比)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
化学专题训练(七) 第1页,共2页 化学专题训练(七) 第2页,共2页
专题七 实验探究题
具体来说主要表现在以下两点:一是从试题结构上看,一般由“情境创设、探究过程、问题解决”三部分组成。二是从探究内容上看,主要取材于教材实验、日常生活和社会热点问题等,命题方式通常有文字叙述型、图表数据分析型、实验装置型、实验报告型等;探究内容主要有探究物质的组成、性质以及反应规律,探究实验装置,探究实验方案设计、评价与反思,探究影响溶解或化学反应速率的因素,探究物质的制备、检验、鉴别,探究化学与人体健康、环境保护等。 解答综合实验探究题要注意以下几点:(1)明确实验内容(目的)、思维要严密、猜想和假设要有理有据、依据题给信息或上下文进行分析推理和验证,并能根据自己所学化学知识和经验对问题作出有意义的猜想,再根据题给条件,进行实验探究;(2)回答问题要直接,不要转弯抹角;(3)语言表述要有逻辑性,要体现出因果关系,回答要环环相扣。 类型一 气体的制备、仪器的应用 例1 [2011·南通]某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 某同学称取一定质量的KMnO4放在大试管中,将温度控制在250 ℃加热制取O2,该反应的化学方程式为___________________________。实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究: [提出猜想] 猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2; 猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2。 作出上述猜想的理由是________________________________。 [实验验证] 同学们分为两组,分别进行以下实验: ①第一组同学取一定质量的MnO2,在250 ℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________错误。 ②第二组同学取K2MnO4在250 ℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是____________________________________________________。 [拓展延伸] 实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响。请设 设计实验方案验证: ______________________________________________________________________________________________________________________________________。 [实验反思] 通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?___________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________ 。 类型二 物质组成的探究 例2 [2012·河北]小红为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeCl3浓溶液润湿,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、变红,最终生成黑褐色物质。小红告诉大家:黑褐色物质中含有铁单质。 [提出问题] 黑褐色物质中真的含有铁单质吗? [探究过程] (1)小红先从反应物分析,因为____________ _____________________________,所以反应后可能生成铁单质。
(2)为获得实验证据,小红做了实验1。
实验1:将黑褐色物质放入稀盐酸中,发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中
含有铁单质,则反应的化学方程式为________________________。
(3)小明提出疑问:由反应物的组成分析,能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是
铁单质,还可能是____________________________。
小红通过查阅资料得知,在高温条件下不可能生成此类物质。
(4)小明仍有疑问:实验1中产生的气泡也可能是滤纸炭化后吸附的空气。为此,小
红又做了实验1的对比实验:
__________________________________________________________。
观察到有微小气泡产生但很快停止,证明实验1中的连续气泡确实是由铁与稀盐酸
反应产生的。
(5)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小红又做了实验2。
实验2:将黑褐色物质放入__________溶液中,观察到____________________。
[得出结论] 通过以上探究,证明黑褐色物质中确实含有铁单质。
[拓展探究] 请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质:
________________________________________________。
类型三 设计探究方案
例3 [2011·江西]小煜通过学习知道:Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应,Na2CO3
溶液还会与石灰水反应。
[产生疑问] NaHCO3溶液也能与石灰水发生反应吗?如果能反应,生成物可能是什
么?
[进行实验] 小煜将NaHCO3溶液与石灰水混合,结果产生白色沉淀,已知
Ca(HCO3)2能溶于水,碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐。此白色沉淀是
____________,证明NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液也能发生反应。为了进一步了解
生成的含钠化合物有什么,继续探究:
[作出猜想] ①只有NaOH;②有Na2CO3和NaOH;③______________。
[实验设计]
步骤1:取少量上述实验后的上层清液于试管中,再滴加足量的CaCl2溶液(中性),
观察到产生白色沉淀,由此可知生成的含钠化合物中一定含有____________;
步骤2:将步骤1中反应后的混合物过滤,往滤液中先滴加几滴酚酞溶液,再滴加
足量的稀盐酸,观察到溶液颜色变化情况为
_______________________________________,整个实验过程中无气泡产生,由此可
知猜想②成立。
[拓展提高] 若步骤1中未出现白色沉淀,则此时NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液反
应的化学方程式为_________________________________________________。