【2019年整理】小学生社会主义核心价值观记心中主题班会队会
(小学生主题班会)社会主义核心价值观记心中
“三个倡导”的重大意义
当代学生应具备的核心价值观
不同时代的青少年面对 不同的历史课题。当代学生 承担着民族复兴，实现中国 梦的关键。用社会主义核心 价值观来要求自己，应着重 从以下几个方面进行：
1/31/2019
当代学生应具备的核心价值观 一、爱国意识。
中国精神是凝心聚力的兴国 之魂，是中华民族团结一心的 精神力量。作为中小学生应大 力弘扬民族精神，把“天下兴 亡，匹夫有责”的爱国精神注 入自己心灵。
大家好
请看
1/31/2019
六（1）班中队倡议书
从我做起 做文明人 行文明事 说文明话
文明学习， 按时上课， 不迟到早退， 遵守校纪校规
把文明礼仪带进学校， 把微笑带给同学， 把孝心带给长辈， 把谦虚带给社会。
1/31/2019
24 字 社会主义 核心价值观
1/31/2019
在现代汉语中，文明指一种社会进 步状态。它与“野蛮”一词相对立。文 明与文化这两个词汇有含义相近的地方， 也有不同。文化指一种存在方式，有文 化意味着某种文明，但是没有文化并不 意味“野蛮”。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
1/31/2019
这样的脚印并不好看
更举 美手 好之 劳 ， 校 园 可 以 流水 走在 滴 ， 资 源 正
这不是展示雕刻技艺的地方
社会主义核心价值观主题班会
社会主义核心价值观主题队会钟山小学三（5）中队一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动准备：社会主义核心价值观内容、节目等。
三、活动过程：王紫妍：同学们，我们是光荣的少先队员，我们是祖国的新一代，我们是科学路上的接力者。
李忠胜：作为少先队员，我们应有正确的价值观，在学习和生活中做一名诚信、友善、文明的小学生，让我们的祖国变得更加美好。
王紫妍：此时此刻，我怀着激动的心情代表我们三（5）中队宣布——活动开始。
王紫妍：敬爱的老师。
李忠胜：亲爱的同学们。
合：大家好！王紫妍：伴随着2015春天的脚步，我们又开始了新学期的征程。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。
李忠胜：倡导自由、平等、公正、法治。
王紫妍：倡导爱国、敬业、诚信、友善。
李忠胜：这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
王紫妍：下面请李忠胜同学给我们讲一讲《什么是社会主义核心价值观》。
李忠胜：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
王紫妍：我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
李忠胜：要懂得富强、民主、文明、和谐。
王紫妍：要懂得自由、平等、公正、法治。
李忠胜：要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
王紫妍：大家还记得我们背的《弟子规》吗？下面让我们共同朗诵《弟子规》。
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)
小学生核心价值观记心中主题班会-(一)小学生核心价值观记心中主题班会近些年，核心价值观作为普及性社会主义核心价值体系的重要内容，受到广泛的学术界和社会各界的关注和研究，同时也渗透到了我们的生活中。
而作为小学生的我们，如何培养自己的核心价值观呢？今天，在小学班会上，我们以“小学生核心价值观记心中”为主题，展开了一场精彩的讨论。
一、认知核心价值观首先，在班会上，我们通过老师的引导和自身的思考，了解到了核心价值观的含义。
在讲解中，我们了解到核心价值观是一个国家或民族的生存价值体系，反映着这个国家或民族的基本价值取向与精神气质，它是全社会普遍认同的道德规范和价值导向。
同时，我们还结合课堂上学习的内容，对核心价值观中涉及到的爱国、民主、自由、平等、法治、诚信、友善等概念进行逐一解析，对其含义有了更深入的认识。
二、渗透核心价值观接着，我们展开了渗透核心价值观的讨论。
我们意识到，了解和认知核心价值观只是第一步，更重要的是要把核心价值观渗透到自己的日常生活中去，在行为思想中贯穿整个过程。
所以，我们分别以讲述一个好人好事、自己的一件小事、日常生活中的体验、课堂上的表现等方面来展开讨论，互相分享自己渗透核心价值观的体验和方法。
比如，我认为每个孩子都应该具备诚实守信的美德，所以在日常生活中我会讲究说话算话，不随便轻信别人的话；学习中，我也会不抄袭不作弊，不依赖其他人的成果。
三、重点培养核心价值观最后，我们总结了重点培养核心价值观的方法。
我认为，多读书、多认真听取老师的教诲、多与同学交流、多参与活动等种种方法都有助于培养我们的核心价值观。
比如，在读书中，我们可以了解各个领域的名人、精神故事等，通过阅读来引导我们的正确价值观；在同学交流中，我们可以倾听他们的想法，思考自己的行为是否符合价值观；在活动中，我们可以通过互动游戏、角色扮演等方式，让核心价值观在游戏中得到体现，从而深入人心。
在这场班会上，我们一起分享了自己对核心价值观的认知、渗透和重点培养的方法。
小学“社会主义核心价值观在我心”主题班会活动记录
小学“社会主义核心价值观在我心”主题班会活动记录五年级五班一、活动目的1.知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。
2.能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。
3.养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。
增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
二、活动准备1.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》2.找一找身边的文明守纪的事。
结合学习写一篇演讲稿。
3.老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》。
三、活动程序（1）班主任讲话，宣布活动开始师：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。
“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。
”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（2）班会活动过程（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。
男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：做文明守纪的小学生。
（二）故事悟理1.师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文
价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文第一篇：价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文价值观在我心中，争当文明小学生背景分析价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
我班总共有44名学生，其中有20名男生，24名女生。
本班孩子活泼可爱，纯洁善良，但是由于孩子年龄较小，自制能力较差，特别是个别调皮的男孩子，时常控制不住自己，行为习惯较差。
二年级的下学生已经具备了一定的明辨是非的能力，所以孩子树立正确的价值观，具有十分重要的作用，故而，本次班会更有开展的必要性。
设计理念树立正确的价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上持有怎样的信念、信仰、理想，就构成了价值观的思想内容。
价值观对学生的思想行为具有一个导向和指引的作用。
在现实生活中，学生们总是尽量的按照自己的价值观念去生活，所以有什么样的价值观就会有怎样的精神面貌和行为。
所以，我们就需要让学生了解正确的价值观的重要性。
教育目标（一）情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国，努力学习，在生活中努力做个诚实的人，做到“诚信”，与人相处“友善”。
（二）能力：培养学生辨别能力和诚信、友善生活的能力。
（三）知识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。
理解我们应当在生活中做到诚实守信，友善待人。
前期准备收集资料，制作ppt 活动形式班会、讲述、讨论、视频等。
活动过程一、导入（什么是价值观）因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案
小学生社会主义核心价值观主题班会教案小学生社会主义核心价值观主题班会教案在平凡的学习生活中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编整理的小学生社会主义核心价值观主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案篇1活动主题：我们要做一个什么样的人?活动目的：爱祖国，爱人民，做一个喜爱学习，友爱诚信的小公民。
活动过程：一导入主题师：这个世界上是不是每个人都一样呢?(生，不一样)都有哪些类型的人呢?(生答)有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，有背叛国家的人，有努力学习的人，也有不爱学习的人。
又对别人有好的人，也有不团结的同学，那你们想做一个什么样的人呢?(指名)二爱祖国师：我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，你们就是其中的一个，作为中国人一定要爱自己的祖国!我们应该怎样爱自己的祖国呢?谁能说一说?我们目前你问一问你的同桌，(指名汇报)我们目前能做的是什么?心中有国家，我们的国家好在哪里?(指名回答)三敬业师：我们现在是一名小学生，努力学习使我们的主要任务，在学习中应该怎么做呢?生：认真上课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。
四诚信师：你们知道什么是诚信吗?(生回答)是真诚，老实，讲信誉，言必行，行必果，说到做到，你们平时应该怎样去做呢?(生自由回答)五友善师：什么是友善呢?比如遇到家里来客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。
比如多同学老是打骂，对家人不关心对老师不尊重，对待别人要友好，友善团结同学，做一个人人喜爱的小学生!活动总结：通过本次本班会同学们知道了，也懂得了要做一个热爱祖国，团结同学，与人友善的小学生。
做一个有礼貌，孝敬父母的好孩子!小学生社会主义核心价值观主题班会教案篇2一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
小学六3中队主题队会社会主义核心价值观主题班会
案例二
王丽丽在家庭中孝顺父母，关心 家人，积极参与家务劳动，展现 了良好的家庭美德。
优秀教师的教育方法案例
案例一
张老师在教授社会主义核心价值观时 ，采用生动有趣的方式，引导学生深 入理解核心价值观的内涵，取得了良 好的教学效果。
02
CHAPTER
社会主义核心价值观的重要 性
培养良好的道德品质
爱国
通过培养小学生的爱国情怀， 让他们从小树立起对祖国的热 爱和责任感，自觉维护国家尊
严和利益。
敬业
教育小学生从小树立敬业精神 ，对待学习、工作认真负责， 为未来的职业发展奠定基础。
诚信
培养小学生诚实守信的品质， 让他们在人际交往中树立起信 任和信誉，形成健康的人格。
社会中的践行
社会各界应共同营造践行社会主 义核心价值观的良好氛围，通过 媒体宣传、社区活动等形式传播
正能量。
政府和社会组织应积极参与公益 事业，推动社会公平正义，为践 行社会主义核心价值观提供有力
保障。
公民应自觉遵守法律法规，积极 参与社会公益活动，以实际行动
践行社会主义核心价值观。
04
CHAPTER
社会主义核心价值观的基本原则
坚持马克思主义的指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
坚持以人为本，尊重人民群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的 全面发展。
坚持民族性和世界性相统一，汲取人类优秀文明成果，弘扬中华文化优良传统，尊 重各国价值观的多样性。
小学六3中队主题队会社会主义 核心价值观主题班会
《社会主义核心价值观记心中》主题班会(一)
《社会主义核心价值观记心中》主题班会(一)作为新时代的少年，我们应当始终牢记国家提出的“社会主义核心价值观”，这是我们生命中不可或缺的精神支柱。
为了更好地学习、理解和实践这个重要的思想体系，我班举办了一场主题班会，以《社会主义核心价值观记心中》为主题，分享大家对这一价值观的体会和思考。
一、由来首先，我们了解到社会主义核心价值观的由来。
它是在党的十八届三中全会上提出的，是新时期的基本国情和历史文化传统，是全社会共同拥有的宝贵精神财富，也是我们完成中华民族伟大复兴的前提和基础。
社会主义核心价值观包括了13个重要价值，如爱国、勤劳、诚信、友善等。
二、内涵随后，我们分享了自己对社会主义核心价值观的理解和体悟。
从爱国、集体主义、求实、创新、责任等方面，我们深入探讨了每个价值内涵的含义。
在爱国这个价值观中，我们认为无论我们身处何处，都应该对祖国抱有深深的感情；在勤劳与简朴的价值观下，我们认为人们应该勤俭节约，努力工作，实现自己和家庭的美满生活；在诚实守信的价值观下，我们认为一个人必须带着真诚的心去对待他人，在行为上保持诚实、公正、有担当。
三、意义最后，我们探讨了社会主义核心价值观对于我们的个人成长和社会发展的重要意义。
我们发现，社会主义核心价值观是国家精神的代表，是我们少年的价值取向。
在学习、生活中，我们应该根据自己的成长规划去努力学习、实践这些价值观使自己能够更好地融入社会，同时也希望社会主义核心价值观能够给我们的国家带来更加长足的发展。
这场主题班会让我们更好地认识到了社会主义核心价值观的内涵和意义，同时也使我们更加深刻地认识到了自己对于这个宝贵精神财富的责任和使命，我们决心用一生的时间去将这些价值观融入到我们的生命中去。
少先队《社会主义核心价值观》爱国情先行,价值观践行主题队会
重点 激发队员的爱国热情 难点 引导队员对核心价值观内
涵的理解
说活动准备
宣传委员收集社会主义核心价值体 系内涵外延和实践要求的材料 音乐委员准备歌曲、手语、讲故事 等节目排练 中队长准备红领巾、队旗等教具 老师协助中队委制作多媒体课件
说活动过程
队会仪式 理论剖析——感知“爱国” 情境创设——认知“爱国” 深入研讨——领悟“爱国” 快乐实践——“爱国”行动 呼号、退旗，活动结束
设计意图
让队员心中树立榜样，爱国情更 加真实、浓厚，并落实于自身行 动中。
辅导员总结
• 此次活动使队员了解了什么是社会主义核 心价值观，更思考着如何通过实际行动来 践行核心价值观。队员们，在你们心中， 核心价值观不仅仅是一种符号，更应该是 美好的言行，是给予人们一种如空气一样 、无处不在的道德正能量。
第三环节 深入研讨--领悟“爱国”
聆听了《我的中国心》后，你的感想是什么？ 如何理解社会主义核心价值观中“爱国”的内 容？ 如何发扬爱国主义优良传统，在学校争做“美 德好少年”，从而逐步树立起正确的价值观？
设计意图
使队员更深刻、正确地 领悟爱国内容，初步树立了爱国之心，调整好 自身的精神面貌与行为取向。
《社会主义核心价值观》爱国情先行 ，价值观践行主题队会
诚实 勇敢 活泼 团结
活动背景 活动目标
设计理念 活动准备
活动过程
说活动背景
习总书记在 六一讲话中 对少先队员 提出了24字 要求。
说设计理念
热爱祖国 发奋读书 立志成才 圆梦中国
说活动目标
懂得价值观的重要性，以童真童趣诠 释社会主义核心价值观 以童心童眼观察社会主义核心价值观 以童言童行践行社会主义核心价值观
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4/13/2019
502中队主题队会
4/13/2019
24 字 社会主义 核心价值观
4/13/2019
当代学生应具备的核心价值观 一、爱国意识。
中国精神是凝心聚力的兴国 之魂，是中华民族团结一心的 精神力量。作为中小学生应大 力弘扬民族精神，把“天下兴 亡，匹夫有责”的爱国精神注 入自己心灵。
4/13/2019
当代学生应具备的核心价值观
心 情 很 沉 重！！！
4/13/2019
4/13/2019
在巴黎，公共场合有 中文的地方并不多， 但去过巴黎圣母院的 中国人都会看到这句 中文告示；据说，这 是专门示意给咱们爱 在公众场合“热闹” 的中国人看的，而其 他国家包括法国的游 客并没有这种“礼
4/13/2019
美国人的环保艺术很到 位，在珍珠港景区，与 园林互为一体的垃圾桶 是很难发现的，为此， 美国人特意在垃圾桶前 写下这句中文告示；据 说，这是专门提醒咱们 没有耐心找垃圾桶的中 国人，而其他国家包括 美国的游客并没/2019
问 下垃 不 津 来圾 知 ； 的是 道 无谁 这 人留 些 ,
4/13/2019
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
4/13/2019
洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
4/13/2019
4/13/2019
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
4/13/2019
以举 更手 美之 好劳 ， 校 园 可 这样的脚印并不好看 流水 走在 滴 ， 资 源 正 这不是展示雕刻技艺的地方
4/13/2019
更让我们震撼 的是：
4/13/2019
据中央电视台报道，国 庆节后的天安门广场，随处 可见口香糖残迹，40万平方 米的天安门广场上竟有60万 块口香糖残渣，密密麻麻的 斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈反差。
去过泰国皇宫的中国 人都会在洗手间看到 这句告示；据说。这 是皇室人员专门叮嘱 咱们经常忘记冲厕所 的中国人，而其他国 家包括泰国的游客并 没有这种“礼待”。
4/13/2019
502中队倡议书
从我做起 做文明人 行文明事 说文明话 文明学习， 按时上课， 不迟到早退， 遵守校纪校规 把文明礼仪带进学校， 把微笑带给同学， 把孝心带给长辈， 把谦虚带给社会。
4/13/2019
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2 分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明
的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
4/13/2019
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
二、文明意识。
我们中华民族一向被称为 “礼仪之邦”每一个人都有一 种讲文明，讲礼貌，讲道德的 品质。只有做一个爱学习，讲 文明，讲礼貌的好公民。社会 就会逐渐兴旺、发达，家庭也 就会更幸福、美满。
4/13/2019
当代学生应具备的核心价值观 三、诚信意识。
人无信不立，国无信不稳。 诚信作为社会主义核心价值观 的重要内容，是立人之本。
4/13/2019
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
4/13/2019
当代学生应具备的核心价值观 四、友善意识。
现在的学生大多是独生子 女，一些人不善与人相处，经 常出现这样或那样不友善的行 为。所以我们要学会关心同学、 学会与同学共处、学会分享、 学会合作。
4/13/2019
在现代汉语中，文明指一种社会进 步状态。它与“野蛮”一词相对立。文 明与文化这两个词汇有含义相近的地方， 也有不同。文化指一种存在方式，有文 化意味着某种文明，但是没有文化并不 意味“野蛮”。