2011年公卫执业医师考试辅导：文化的概念与类型
公卫执业医师考试之三步记忆法
公卫执业医师考试之三步记忆法我们每一位公卫执业医师考生都想比较顺利的通过公卫执业医师考试，如何通过考试呢？我觉得我们至少要学会记忆考试中的知识点，只有记住了知识点，并且加以灵活运用，我们才能顺利的通过考试。
其中最为关键的一点就是提高自己记忆知识点的能力。
在这里给大家推荐一种比较好的记忆方法，那就是三步记忆法。
第一步是抓住知识点用脑默记。
做到第一步，首先要理解知识点，根据自己的思维整理知识点，形成自己的思维框架，再结合笔记和教材用脑进行默记，重复默记几次，不断加深记忆，这样第一遍也就记忆了该知识点。
第二步是闭目回忆。
第二遍要在第一遍默记之后一天或者两天的时间内进行。
如果能把该知识点完全回忆起来，就证明我们已经记住了这个知识点的50%.如果实在回忆不起来时，也可以“偷看”一下，这样再重复默记，在第二天重复闭目回忆该知识点，直到记住该知识点为止。
第三步是巩固记忆。
这个阶段一般是在第一遍默记，第二遍闭目记忆后的三天或者一个星期之内。
无论是通过回忆的方法还是通过默写的方法，我们都要进行巩固记忆。
只要能想起超过一般的内容，就说明我们已经记住了这个知识点的百分之七八十。
只需在以后的复习中多重复几遍即可。
如果一点都回忆不起来，这就需要我们重复第一步和第二步的方法了。
其实在整个复习记忆中，我们一定要坚持做到一点，那就是重复。
只有不断的重复知识点，我们才能记牢知识点。
公卫执业医师考试之分层记忆法对于参加公卫执业医师考试的人来说，好的记忆方法能起到事半功倍的效果。
因此有许多考生都会问到有没有好的方法去记忆知识点。
经过这么多年考试经验的积累，从小学第一场考试，到今年的公卫执业医师考试，我总结了一个分层记忆法，希望能帮助到大家的复习。
理解是记忆的前提和基础。
分层记忆法，就是先理解记忆部分总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复记忆几遍，就能较快地记忆下来。
医院文化建设
二、医院文化的功能
一定的文化是一定的社会政治和经济在
观念形态上的反映，同时，一定的文化也会
深刻地影响它所赖以形成的政治生活和经济 生活。 （一）导向功能——医院文化的核心是价 值观念。
1、价值取向，对共同利益的选择和取舍。 2、发展目标，群体行动去实行价值取向。 3、规章制度、实现价值取向共同遵守的行 为准则。 （二）育人功能 文化是人们在生产、生活实践中创造的， 反之，通过文化教育人们又可以不断提高生 产手段，增加生活知识，医院文化的第一要 素是人，主要作用对象也是人。
（五）革命战争时期的传统医学文化
土地革命，抗日战争，解放战争是我国社
会发展的特殊阶段 。在中国共产党领导下， 人民开展了反帝反封建革命斗争，其医院文 化、道德文化、精神文化、心理文化、服务 文化奠定了我国医学伦理学思想的理论基础。
（六）世界古今医学文化之源流
世界古代医学产生与发展和我国原始社会
医学的产生与发展大致相同，都经历了长期
的探索。
公元5~15世纪，欧洲处于封建社会时期，
尽管多国的历史发展、社会意识的演变各不 相同，但传统医学的共性是以病人利益为根 本目的并带有明显的宗教思想的影响。
1、古希腊医学（公元前6~4世纪），希波 格拉底（Hippocrates）成为西方医学的奠基 人。 2、古罗马帝国医学的代表盖伦（Galen） 是当时的杰出医生 ，他继承了希波格拉底的 体液学说，发展了机体的解剖结构和器官生 理概念，补充了医学和生物学的知识体系。 3、印度名医阑罗迦对医学本领、医学职 业和医学道德作了精辟的论述。
4、抓质量，促优质服务；
5、抓医德医风，铸造诚信品牌； 6、创造优美的内、外环境，合法收费， 合理处方。
三、塑造医院形象的方法
公卫执业医师考试分层记忆法
公卫执业医师考试分层记忆法
这篇关于公卫执业医师考试分层记忆法，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
理解是记忆的前提和基础。
分层记忆法，就是先理解记忆部分总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复记忆几遍，就能较快地记忆下来。
例如我们在复习流行病学时，我们可以把整本流行病学的考试内容分成三个层次，第一个层次是相关概念的理解，第二个层次是相关的流行病学研究方法医学教育|网原创，最后才是不同传染病的流行病学介绍。
在每一个层次中，我们又会划分许多小的层次，例如相关概念的理解，我们会遇到一些率的概念以及计算，此种率的应用条件是什么，不同率之间的区别又有哪些。
这样对知识点进行层层递进，我们的记忆也就比较容易得多了。
最后，记忆方法是需要训练的，只有不断的训练自己的记忆，不断的强化记忆，才能把知识点记牢。
社会文化因素与健康
第三节 文化对健康的影响
博茨瓦那不同教育水平的青少年HIV发生率
资料来源：De Neve J-W， Fink G， Subramanian SV， et al. Length of secondary schooling and risk of HIV infection in Botswana： evidence from a natural experiment. Lancet Glob Health，2015，3(8)：e470–477.
第三节 文化对健康的影响
一、教育对健康的影响
（二）教育影响健康的途径主要有以下三方面 1.教育影响人们对生活方式的选择
①习生活方式、交往生活方式、闲暇生活方式、消费生活方式和家庭生活方式等。 ②这些生活方式有积极的也有消极的，有促进健康的也有损害健康的。
第三节 文化对健康的影响
201ห้องสมุดไป่ตู้年中国居民受教育水平与健康素养的关系
思想文化
思想意识 观念形态 宗教信仰 文学艺术等
生活方式 与行为
精神生活 心理状态
生理健康
心理健康
文化影响健康的模式
第二节 文化影响健康的模式和特点
二、文化影响健康的特点
（一）无形性 （二） 本源性 （三）软约束性 （四） 稳定性 （五）民族性
第三节 文化对健康的影响
第三节 文化对健康的影响
一、教育对健康的影响
文化程度 不识字/少识字
小学 初中 高中/中专/职高 大专及以上 合计
健康素养（%） 2.30 4.03 6.84 13.02 24.34 9.48
资料来源：《2013年中国居民健康素养监测报告》，中国健康教育中心。
第三节 文化对健康的影响
公卫执业助理医师考试
A2型题（病例摘要型最佳选择题）：试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选 答案中只有1个是最佳选择。
公卫执业助理医师考试
专业考试
01 考试背景
03 报名条件 05 报名方式
目录
02 考试大纲 04 报名时间 06 考试时间
07 技能考试
09 通过标准
目录
08 考试题型 010 注册制度
医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技 能的考试。公卫执业助理医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。
考试背景
实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通 过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。
医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。公卫执业 助理医师考试时间为1天，分2个单元，每单元均为两个半小时。
报名条件
依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 第十条具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保 健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。 十五、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名： 1、卫生职业高中毕业生； 2、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生； 3、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的； 4、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的； 5、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的； 6、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的； 7、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的；
中国文化概论（名词解释）
中国文化概论(名词解释)1.广义的文化：（1）指的是人类在长期的历史发展中共同创造的并赖以生存的物质和精神存在的总和。
（2）分为物质的、精神的和制度的三个方面。
2.狭义的文化：（1）又称人文文化。
（2）指社会的意识形态，即人类的精神创造，它着重人的心态部分。
（3）如文学、艺术、教育、科学等等。
3.文化产品：（1）有广狭二义之分。
（2）广义的文化产品指的是人类创造的一切提出供给社会的可见成品，既包括物质产品，也包括精神产品。
（3）狭义的文化产品专指精神产品。
（4）纯粹实用的生产工具、生活器具、能源资材等，一般不称为文化产品。
4.文化内涵：（1）指的是一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性。
（2）平时所说的筷子文化，扇子文化等等是针对所指称事物的文化内涵现时言的。
5.文化现象：（1）指人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系。
（2）其特点有个别、具体、可直接观察和经验性等。
6.文化事象：（1）当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国家（民族或地域）文化发展中带有典型和标志作用的事情，这些现象称为文化事象。
（2）它是人们对现象的感受上升到理性概括的认识产物。
如行业禁忌、建安风骨、原始巫术等。
（3）它具有类型性和文化变异性的特点，文化事象的功能具有时代性。
7.文化思潮：（1）某种文化观念及与之相关的文化事象，在某一特定时期，在一定的背景下，对社会产生广泛影响，为多数人所赞同和奉行，形成一种潮流，称作文化思潮。
（2）梁启超认为，汉代的经学、隋唐的佛学、宋明的理学清代的考据学等，都可以看做是时代思潮。
8.文化政策：（1）指一定时代，一定的社会条件下，行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。
（2）针对少数民族发展的民族政策、文艺政策、宗教政策、语言文字政策等等，均属于此。
（3）正确的文化政策能促进和推动其发展，反之，错误的文化政策能阻碍和破坏其发展。
9.上层文化：（1）指宫廷文化与上层文人所创造、拥有的文化。
文化的内涵及解读
文化的内涵及解读文化的内涵及解读文化的内涵及解读文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。
自20世纪初以来，不少哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家一直在不断努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。
从东方和西方关于文化一词的含义中不难看出，文化总是与人有关，它同人的生存行为和生存境界密切融合。
然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。
据统计，有关“文化”的各种不同的定义至少有二百多种。
人们对“文化”一词的理解差异之大，足以说明界定“文化”概念的难度。
本网着重研究企业文化及其建设方法，但首先要对文化有个深入的理解。
在《社会契约论》中，卢梭认为文化是风俗、习惯，特别是舆论。
他认为文化具有如下特点，其一，铭刻于人们的内心；其二，文化是慢慢地诞生的，但每天都能获得新生力量并逐渐取代过去的权威力量；其三，能够维系人们的法律意识。
法国学者大卫·克雷说，文化一词应具有两种相关的含义：它首先支持着群体或组织成员广泛持有的神话、象征、故事等价值观念，同时，它也代表着存在于一个国家或一些其他大型政治组织中以价值观念为基础所构筑起的共同团体。
文化是一组通过学习可以获得的、共享的、相互关联的符号，它为团体成员提供某些方针，能为组织或团体的生存提供必要的解决方案。
在《当代人类学》中，哈维兰指出，可为人所接受的文化定义应该是：文化是一系列规范或准则，当社会成员按照它行动时，该行为应限于社会成员认为合适和可接受的变化范围内。
美国学者沙因认为，文化是由一系列假设所构成的模式，它是由组织或团体的成员在探索内部组织和外部环境这一过程中所发现形成和创造的。
当然，关于文化的定义还有很多。
总之，从基本上看，文化是一个沟通体系，它把人类的生物和技术行为完美地融合到语言和非语言体系中，从而使人类得以存在和发展。
文化可大可小，或抽象或具体，它既包括诸如一般行为、信仰、语言、价值观以及社会成员的生活方式等方方面面，它也是某个区域内人们的行为、特性和价值观的鲜明表现。
2011年公卫执业医师考试辅导：氧和二氧化碳在血液中的运输形式
O2主要以氧合血红蛋白（HbO2）的方式运输。
扩散入血的O2能与红细胞中血红蛋白（Hb）发生可逆性结合。
在肺由于O2分压高，促进O2与Hb结合，将O2由肺运输到组织；在组织处O2分压低，则HbO2解离，释放出O2.
2.二氧化碳在血液中的运输
CO2也主要以化学结合方式运输。
化学结合运输的CO2分为两种形式：氨基甲酰血红蛋白（HHbNHCOOH）形式和HCO3-的方式。
（1）HCO3-方式：HC03-的方式占CO2运输总量的88%.由于红细胞内含有较高浓度的碳酸酐酶，从组织扩散入血的大部分CO2在红细胞内生成H2CO3，H2CO3又解离成HCO3-和H+HCO3-在红细胞内与K+结合成KHCO3.随着红细胞内HCO2-生成的增加，可不断向血浆扩散，与血浆中Na+结合成NaHC0.。
在肺部，由于肺泡气PCO2低于静脉血，上述反应向相反方向进行，以HCO3-形式运输的CO2逸出，扩散到肺泡被呼出体外。
（2）氨基甲酰血红蛋白方式：大约7%的CO2与Hb的氨基结合生成氨基甲酰血红蛋白。
这一反应无需酶的催化，反应迅速、可逆，主要调节因素是氧合作用。
由于氧合血红蛋白与CO2的结合能力小于还原血红蛋白，所以在组织处，还原血红蛋白的增多促进了氨基甲酰血红蛋白的生成，一部分CO2就以HHbNHCOOH的形式运输到肺部。
在肺部，氧合血红蛋白的生成增加，促使HHbNHCOOH释放出CO2.。
中医药文化
尚善 ：尚善即推崇善心善行。善：在最广时间范
围内符合最大多数人的最大最终目的。善心：对 最大最终目的有利的愿望。善行：对最大最终目 的有利的行为。
以“尚善”作为全体员工的个人和整体的 行为准则和是非标准，即是希望把自我为中心的 价值观转化为以群体生存和发展为中心的价值观。
上方的 ，此部分 取自宋代大书法家米巿手迹，选用古代书法家的 手迹表达中医与中华传统文化同根同源 ，诠释 “不为良医，即为良相”，医儒不分家的博大精 深民族人文情怀。 下方的 八卦图案 代表中医药的根 源—易经哲学思想，发源于其上的两枝橄榄枝和 整体绿色的主色调代表生命、希望，以厚重绿色 铺陈、时尚简洁黑白色调点缀，辅之以古朴的汉 书文字、简洁的造型风格，诠释着中医思想的博 大精深。其整体设计寓古典于现代，藏时尚于雅 致，表达着生命、希望、平和、中庸、和谐、人 文、自然的中华医学思想。
（二）医院文化
医院文化有广义和狭义之分，广义的医院文化是在长期 的医学实践中创造的特定的物质财富和精神财富的总和。 包括医院硬文化和医院软文化两大方面。医院硬文化主要 是指医院内的物质状态：医疗设备、医院建筑、医院环境、 医疗技术水平和医院效益等有形的东西，其主体是物。医 院软文化是指医院在历史发展过程中形成的具有本医院特 色的思想、意识 、观念等意
一、中医药文化 （一）中国文化（北京京科肝泰医院内部教材）
中国文化，是以华夏文化为基础，充分整合全国各地域和 各民族文化要素而形成的文化。中华文化，亦称华夏文化、 汉文化，是指以春秋战国诸子百家为基础不断演化、发展 而成的中国特有文化。其特征是以中华文化的诸子百家文 化尤其是儒家文化与天朝思想为其骨干发展而成，其地域 上超出了中国的范围。需要注意的是，学术上讲的中国文 化，中华文化，华夏文化中的“中国”、“中华”、“华 夏”是同义词，皆指黄河、长江流域一带。
中国文化概述
教学安排
一、中西文化比较
二、中国传统文化（儒、道、佛、文学、艺术等） 三、传统文化与现代化 四、考查：平时成绩（20）+考勤（10）+期末 成绩（70）
4）心态文化层：指价值观念、审美情趣、思 方式、心理活动等等。这是文化的核心。 维
2、狭义的文化指人类所创造的一切观念意识形态 成果，是人类精神文明的一个组成部分。狭义文化 专注于精神创造活动及其成果，所以又称“小文 化”。
二、文化层次分类
1、全球文化：整个人类共同具有的符号、价值观或规范 2、民族文化：一个民族共同具有的文化
2、中国传统文化 6千年前的文化至鸦片战争（1840年；1949 年）时期的中国文化。
四、中国传统文化的发展历程（概述）
1、中国传统文化的初生期：五帝时代
1）中国文化的源头：语言的产生；火的使用（旧石器文化） 2）农业文明的诞生（新石器文化）
粟米
最早的耕作 稻谷
原始精神文化：
图腾崇拜
虎被中国人视为百兽之王。它 是力量和威严的象征，被彝族 先民敬奉为原始图腾，成为吉 祥与幸福的象征。
周：“敬德保民”思想反映周代人的人本思想和主体意
识的初步觉醒，中国传统文化中的人文精神真肇端于此。 《周礼》—“尊礼文化”：“经礼三百、曲礼三千”，礼 乐制成为周代文化的集中体现 周人的人本思想，礼乐文化冲淡了殷商时期的神本文化， 为春秋时期思想界的“百家争鸣”奠定了基础，具有决定中 国文化模式转换的重要意义。
文化的强化与深入发展儒学的精致宋明理学趋于细腻的士大夫文化与勃兴的市民文化科技新成就及文化的交流儒学的精致宋明理学趋于细腻的士大夫文化与勃兴的市民文化科技新成就及文化的交流从物质文化上认识西方文化的阶段鸦片战争开始后的洋4中国文化的转型期明清至五四1明清