2013年秋小学一年级上学期班主任工作总结
小学一年级班主任工作总结(15篇)
小学一年级班主任工作总结(15篇)小学一年级班主任工作总结1我已经担任了一年的班主任，相比起一年前，总觉得自己懂得了许多，明白了如何进行班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但是总有了自己的想法。
我知道班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
一年级的小朋友还是很小，所以很多事情都需要老师的指导、管理、调配、服务，这样学生才可以学到东西，学生才可以在学校生活中健康快乐的学习。
为此，我主要从以下几点来做：一、做到“勤”1、勤观察：每天赶学生的早读，中午，眼保健操，课间操，搞清洁卫生时间，集合时间我总在学生身边，看看他们的行为、表情，听听他们的讲话，从中了解一些学生的思想动态、了解学生个性、了解班级中的种种问题。
对于学生的表现、寒暖病痛、意外受伤、甚至家庭冲突等等看在眼里记在心中。
2、勤交谈：对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，家庭有变故时，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励；指出错误，于以纠正。
3、勤与家长联系：家访是维系学校教育、家庭教育、社会教育的韧带，是提高教学质量的润滑剂，也是推进教育事业全面发展的催化剂。
它能密切学校与家长的联系，有利于形成家校协调一致的教育合力，有利于沟通和消除家长、学校、老师、学生彼此之间的某些误会，推进教学工作的顺利开展。
所以老师要做好和家长的联系工作，取得家长协助，才能把学生教好。
在家长来接送孩子时候，我都会和他们谈谈，可以让他们了解他们的孩子在学校的表现，也可以让我了解孩子在家里的表现。
那些顽皮的同学更要家长共同管教。
班里有几位同学在校外毁坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，在课堂上不认真听讲，这种情况需要老师和家长一起努力，在家长的配合下，他们有了很大的改变，基本能遵守学校的学生规范了。
二：处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。
一年级上学期班主任工作总结（精选6篇）
一年级上学期班主任工作总结（精选6篇）一年级上学期班主任工作总结（精选6篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编精心整理的一年级上学期班主任工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级上学期班主任工作总结1时光飞逝，一年级上学期的工作在白驹过隙间结束了，回过头来似乎一切都定格在昨天，但是却已经过了20周，20周里与孩子们一起尝过的酸甜苦辣尽在其中。
因为年轻，所以在这半年里面我尽我所能去为每个孩子服务；因为年轻，没有经验，所以在这半年里我边看理论书籍边向有经验的老师请教。
在这个学期作为班主任的我做了以下工作：一、常规教育要抓牢。
刚进入小学的孩子大部分都不能一下子适应小学生活，他们可能还停留在幼儿园自由自在、无拘无束的生活里，所以抓好常规尤为重要，开学之初我利用几节课的时间带领孩子们学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》和我自己根据学生情况制定的班规班律，在后来的时间里我每天都会强调常规，并会仔细观察那些做得好的孩子，对他们进行表扬、奖励。
二、思想教育很重要。
我采取了树典型、立榜样的方式去发现孩子们做得好的地方并在全班予以表扬，这样就不知不觉中在班上形成了一种良好的班风，孩子们模仿能力很强，被关注的愿望也比较强烈，再加上每个孩子都希望在别的同学面前得到表扬，所以就会努力地去做好事。
我也会定期地在班上说事例，让孩子们来断是非、评对错，我称他们为我的“小律师”，很多案例都来自于学生，比如偷东西、悄悄带零花钱买零食等等，这些案例都是孩子们熟悉的，所以往往他们能够准确评判是非对错，从而警醒自己。
三、时刻关心孩子，时刻关注孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。
老师对于孩子的爱会祈祷润物细无声的效果，滋润孩子们的心灵。
小学一年级上学期班主任工作总结范文（精选5篇）
小学一年级上学期班主任工作总结小学一年级上学期班主任工作总结范文（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的小学一年级上学期班主任工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级上学期班主任工作总结1半年来，作为小学一年级的班主任，我主要做了如下工作，并取得了良好的成绩。
一学生方面：（1）日常习惯的培养，积极响应学校号召，开展各种少先队活动。
先后开展了将近十多次少先队活动，如：教师节中队会，使学生学会尊重和敬爱每一个老师；中秋节少先队使学生明白了孝敬父母的重要和传统佳节的韵味；大型实践活动收获，使学生明白了劳动的光荣，劳动的喜悦.依稀记得我们班邬振民、何洋、付婷等一些孩子品尝自己的劳动成果时，脸上洋溢的笑容；在圣诞节主题队会上，使我充分领略了孩子们的聪明机智与多才多艺。
带领学生按时做早操，参加各项体育比赛等获得了喜人的成绩。
这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活知识。
（2）课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任教学中的重中之重，可以说是检验一个教师工作成败的关键。
从刚开学那天，就开始训练一些课堂常规。
我几乎每天都是7点30分左右来到学校，早上第一件事就是评选“今日读书之星”，培养孩子们早读的意识。
然后一周再评选出“每周读书之星”，这样每个孩子，在这一学期里都有机会获得读书之星，不知不觉中，我们班的孩子有一半以上已经会自觉读书了。
在课堂上，我利用最简单的方法发红花，从听讲是否认真，发言是否积极两方面鼓励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己掌握学习方法。
二，个人方面1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
针对不同学生的个性，开展自己的教育教学工作，教案认真完成，虚心请教有经验的教师，并不断归纳总结经验教训。
一年级上期班主任总结(精选5篇)
一年级上期班主任总结（精选5篇）1.一年级上期班主任总结第1篇半年来，作为小学一年级的班主任，我主要做了如下工作，并取得了良好的成绩。
一、学生方面：（1）日常习惯的培养，积极响应学校号召，开展各种少先队活动。
先后开展了将近十多次少先队活动，如：教师节中队会，使学生学会尊重和敬爱每一个老师；中秋节少先队使学生明白了孝敬父母的重要和传统佳节的韵味；大型实践活动收获，使学生明白了劳动的光荣，劳动的喜悦、依稀记得我们班邬振民、何洋、付婷等一些孩子品尝自己的劳动成果时，脸上洋溢的笑容；在圣诞节主题队会上，使我充分领略了孩子们的聪明机智与多才多艺。
带领学生按时做早操，参加各项体育比赛等获得了喜人的成绩。
这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的生活知识。
（2）课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任教学中的重中之重，可以说是检验一个教师工作成败的关键。
从刚开学那天，就开始训练一些课堂常规。
我几乎每天都是7点30分左右来到学校，早上第一件事就是评选“今日读书之星”，培养孩子们早读的意识。
然后一周再评选出“每周读书之星”，这样每个孩子，在这一学期里都有机会获得读书之星，不知不觉中，我们班的孩子有一半以上已经会自觉读书了。
在课堂上，我利用最简单的方法发红花，从听讲是否认真，发言是否积极两方面鼓励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己掌握学习方法。
二、个人方面1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
针对不同学生的个性，开展自己的教育教学工作，教案认真完成，虚心请教有经验的教师，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。
针对低级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
2、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
一年级上学期班主任工作总结优秀3篇
一年级上学期班主任工作总结优秀3篇一年级上学期班主任工作总结篇一本学期我担任一年级（2）班班主任，面对47个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。
我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、“每月之星”评比等。
每天一大早，我总是早早到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，在校举行的广播操比赛中，荣获佳绩。
通过各项活动展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3．做好学生的安全教育工作安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。
学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。
把安全隐患消灭在萌芽状态。
4、持之以恒，形成习惯自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。
一年级上期班主任总结（精选7篇）
一年级上期班主任总结一年级上期班主任总结（精选7篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的一年级上期班主任总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级上期班主任总结1当孩子们的哭声还回绕耳际时，我们却看到了现在的他们脸上满是笑容还有那他们在校园里活跃的身影。
一个学期就在工作的有序开展中、孩子们一天天长大之时悄然而过。
本学期我担任了一年级1班的班主任。
面对的是一群5至7岁不等的孩子，所以一个学期下来，我是全身心的投入到孩子们的身上。
我就这学期的班主任工作做以下总结：一、思想品德教育在前期的老师培训工作中，刘校就提出“新德育”思想：以道德教育为核心，通过培养学生的自我管理从而实现学生的自主教育。
开学的第一课就是《校园礼仪》教育的学习。
让学生从踏入校门的第一天起就学会“知礼懂礼、守礼行礼”，这也是一个人立足社会的基本前提。
那么我们不仅在开学前的一周进行了礼仪培训周，在本学期中，我更是关注在生活中去让每一个学生将“礼仪”两个字从自己的言行举止中变现出来。
中国有句俗话说“言传不如身教，身教不如境教。
”一万句左吩咐右叮嘱不如自己以身示范更直接效果更明显。
所以一学期下来，我以自身的行为去影响班上的每个孩子，如：见到孩子，微笑打招呼；见到地上的纸屑弯腰捡起？？我这样做了，经过时间的积淀，我想它在一定程度上也影响着孩子们的思想品德。
二、培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
"在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。
作为一名教师的我，也是从孩提时走到今天，那么我会时刻去想我的成长路迹：行为习惯的重要性。
让我最深刻的一个行为记忆是：将倒在地上的扫把去扶起来！我也将这一件事告诉班上的孩子。
小学一年级上学期班主任工作总结模板（三篇）
小学一年级上学期班主任工作总结模板一、总体工作评述在本学期的工作中，作为一年级班主任，我全力以赴、积极有效地开展了各项工作。
在教育教学和班级管理方面，我注重学生健康成长，注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯，积极推动学生全面发展。
同时，我也关注学生心理健康，注重心理疏导和情感教育，使学生在愉快的学习氛围中得到全面发展。
二、教育教学工作1. 教学计划制定针对一年级学生的特点和学习需求，我制定了详细的教学计划。
在每周的教学计划中，我注重课程的设计和教学内容的安排，使学生能够全面掌握所学知识，并注重培养学生的学习兴趣和学习方法。
2. 课堂教学准备在教学前，我认真备课，准备教学所需的教材、教具，并设计了针对学生特点的教学方法和教学活动，以激发学生的学习兴趣和注意力，提高教学效果。
同时，我也积极参加学校组织的教研活动，与其他老师交流经验，不断提升自己的教学水平。
3. 课堂教学实施在课堂教学中，我注重与学生的互动，灵活运用各种教学手段，提高教学效果。
我设法使课堂内容生动有趣，与学生互动，使学生主动参与，激发学生的学习热情，提高学习效果。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力，让学生在探究中学习，在实践中成长。
4. 教学评价和反馈在每学期末，我按照学校的要求，认真进行各种形式的教学评价，包括考试、作业、讲评等。
同时，我也与学生进行面对面的交流，了解他们对我的教学的意见和建议，以便及时改进教学方法和教学效果。
三、班级管理工作1. 学生日常管理我注重对学生的日常管理，包括学生的个人卫生、学习习惯、行为规范等方面的教育。
我通过班会等形式，引导学生养成良好的生活习惯，培养良好的社会行为规范，使学生在和谐的班级氛围中健康成长。
2. 班级文化建设我注重班级文化的建设，通过组织各种班级活动，创建班级口号、班会标语等方式，形成班级的凝聚力和向心力，让学生在有爱、有责任感的班级氛围中快乐成长。
3. 家校合作我注重与家长的沟通和合作，定期与家长进行面对面的交流，及时了解学生的家庭情况和学习情况，积极与家长共同关注学生的学习和成长。
小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇）
小学一年级班主任班级工作总结小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学一年级班主任班级工作总结（通用8篇），希望能够帮助到大家。
小学一年级班主任班级工作总结1这学期我担任一年级１班班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，学校一年级的住宿生都在我班上，压力特别的大，生活、学习等等琐琐碎碎、大大小小的事都得管。
而１班的学生年龄相比又是小的，在各个方面都是较差，经过一学期的教育，在行为习惯上是有进步的。
但不管如何辛劳，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
刚开学时，叫喊他们名字好几次都没反应，上洗手间也会弄湿裤子等，而我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班黄泓钦同学，上课时有时发呆，经常下座位、不肯做作业等。
但我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，每顿中午饭都要求他们把饭菜吃完，有时帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。
每到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
小学一年级班主任工作总结与反思(通用8篇)
小学一年级班主任工作总结与反思（通用8篇）总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
以下是小编整理的小学一年级班主任工作总结与反思（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考小学班主任工作总结与反思一年级1时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我继续担任一(4)班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
现在我将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、主要工作：(一)培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：1、低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。
但是教育切不可太心急，拔苗助长。
因此，我的工作讲究了耐心，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。
也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
2、细要求对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。
所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。
各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。
3、强训练提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。
而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。
如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。
关于一年级上学期班主任工作总结(7篇)
关于一年级上学期班主任工作总结（7篇）一年级上学期班主任工作总结1这一我班级的大部分都是从各个幼儿园升上来的小朋友，仅有一名因家长考虑到年龄太小而重读一年级的学生。
今年班级学生共45人，女生28人，男生17人，女生占大多数。
一年级的学生都是刚刚从幼儿园毕业的小朋友，大家在幼儿园里面更多的是以托管为主，所以大部分的学生的状况，基本都是处于萌芽阶段，仅有一些孩子是在幼儿园里面学习过的。
所以一年级就相当于从零开始，这一学期我联系各科科任，与各位老师商讨教学的任务分配，并诚挚邀请各位老师一起参与到班级建设中来，各位老师积极响应。
一年级可以说是学生十多年学习生活的第一步，所以一年级的学习对后面影响是非常大的。
所以我们在第一个学期里面，除了要将学生们的学习讲到位之外，更注重培养学生们的“爱学习”的习惯。
教了这么多年的课，对与学生学习也是有一些见解的。
学生们的智商都是差不多的，学习成绩不一样，除了教师水平之外，很大的一部分愿意是学生“不爱学习”，因为学习没有积极性，所以学习成绩提不上去。
我作为班主任和一名数学科任老师，在这一学期里面，努力培养学生们的学习积极性，在课堂上争取提高课堂的趣味性，将知识的严肃性与趣味性相融合。
除了关注学习，我还关注学生们的生活状况。
作为班主任，我在讲好课的任务之外，还时刻关注学生的在校情况。
在没有自己课的时候，依旧坚持每一节课都要到教室外面观察下学生们的情况，有没有开小差不听课的情况，有没有上课没到位的情况等等。
在课下督促学生们要经常出来走动走动，呼吸新鲜空气，锻炼身体等等。
在学生们的人际交往方面，着重培养学生们外向开朗的性格，但同时又教导学生们要进退有度，把握尺度。
学生们的世界观都还不成熟，对事物的认识也都不全面，所以很多时候不注意就会伤害到他人。
因此在这一学期里面，我教导学生们要与同学们友好相处，在嬉戏玩闹的时候要注意，不要伤害到了自己和他人。
发生事故的时候，我也要求自己要做到冷静处理问题，不意气用事，公平处理。
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小学一年级班主任工作总结
（2013——2014学年度第一学期）
时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回
忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜
的，是快乐的。现工作总结如下：
一 、常规养成，重于泰山
1、常规性习惯的培养
刚入学的一年级的学生天真、活泼可爱、好动，对学校的纪律制度认识模
糊，更别说是形成习惯了，比如说，上学迟到者多，不知做课前准备的多，上
课铃响后依然在外晃荡的多，集会升旗组织纪律等等，一句话，问题多多。而
且一年级的学生忘性大，叮嘱二次、三次，四次、五次，依然如故，这就要求
一年级老师有不厌其烦的、足够的耐心，以致形成习惯为止。所以学生学习习
惯的养成，要下一定的功夫，回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。从
坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，大
部分学生渐渐地知道了每天何时当做何事。
我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、
安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事
情。1、纪律方面：我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容，
结合学生的特点，对学生进行了具体的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习
习惯编成儿歌指导学生：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有
序快准备，等着老师把课上。” 在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和
方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤， “书包放桌箱，今天用的教科书、
文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，
再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，发言声音要响亮。做操、放
学时指挥学生站队快、静、齐，表现好的学生被评为“纪律小明星”。2、学习
习惯：课堂回答问题说话要清楚。指导学生学会课前预习方法，养成课前预习
的习惯，课后要复习不懂就问；按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁；
认真上好晨读，老师不在时自觉遵守纪律等。3、卫生方面：明确值日生任务，
责任到人，值日学生坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区不
留任何卫生死角，不存任何垃圾物。室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫
生纸等垃圾物。4、安全方面：带领全体同学认真学习《班级制度》，倡导学生
在校园里做安全有益的游戏，通过漫画、动漫等静、动态图象视频资料使学生
对安全引起重视，不攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等，不在
楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。养成了良好的饮食习惯，杜绝
零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。强调学生不在校外小摊上买饮料、糖块、
辣条等不卫生食品，也不从家里往学校带零食，切实做好安全工作。
学生天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，
这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以比赛、竞争、表扬、奖励等方式来
巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自
然得到了发展，学生学习才会有热情。
2、特殊学习习惯的培养
这是孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握笔都
不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导学生如何握笔，而且教会他们写
字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的
孩子坐不住。因此，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关
键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖
品鼓励他们。再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。
二、注重言传身教和细节引导
人们常说，学生身上有老师的影子，教师言谈举止无一不蕴涵着教育，一
个认真的批改符号，一次认真的板书，一次真诚的“谢谢”、“对不起”，一次弯
腰拣废纸，一次热情的家长接待，一次轻轻地推门„„都影响和浸润着学生，
他们会在潜移默化中养成良好的习惯。为此，我用小学生的行为规范来要求自
己，时时处处、点点滴滴为学生做出样子。
三、家校联合管理学生。
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位
老师，但多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此，教师对孩子的影响再大，
如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常利用放学时间、
纸条以及通过与家常通电话等方式，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的
在校表现和提出一些建议、并给家长也指导一些教育孩子的方法，以此提高家
庭行为和环境对孩子良好习惯养成重要性的熟悉，与家长同携手、共努力，齐
抓共管，从各方面督促学生养成好习惯。
四、注重班干部的培养
班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着决定性的作用，因
此应该正确选拔，精心培养。从学生中挑选出责任心强的孩子，先培训，然后
大胆放手班干部去管理，树立班干部在同学中的威信，并时常给予指导，使其
学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。
五、灵动、多样评价，促进学生进步
我们在评价中注重树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察学
生的表现，对出现的好人好事及时进行表扬，发挥小贴画和小红花的作用并要
求全体同学向这位同学学习，使学生学有榜样，起到了带动整体的作用。还每
周一次评选“行为小标兵”，让他们起到榜样的作用。同时，对那些有不良行为
的同学及时进行教育。通过较长一段时间的努力学生的不仅行为规范大有进步，
而且卫生及纪律等方面都有了整体的改善，已基本上适应了学校生活。
总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多学问，很多方
法都需要我们不断地探索，在探索中改进，在探索中创新。一年级的孩子是刚
启蒙学习的孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要慢慢积
累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善
最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。