【新课标】人教版小学语文四年级下册(第八册)第一单元试卷
统编人教版小学语文四年级下册第一、第二单元质量检测试卷
统编人教版小学四年级下册第一单元质量检测试卷语 文【书写展示5分】一、卷面书写展示。
（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。
（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【积累运用42分】三、读拼音，写词语。
（8分）w èi jiè ruì lì zá cǎo máo yán ( ) ( ) ( ) ( ) g òu chéng pái xù biān fú hé xié ( ) ( ) ( ) ( )四、词语积累运用。
（8分）①高（ ）（ ）立 ② （ ）山（ ）水 ③（ ）（ ）袅袅 ④灯火（ ）（ ） ⑤（ ）水（ ）龙 ⑥（ ）（ ）相闻1. 以上六个词语中，描写乡村生活的词语是 ；描写城市生活的词语是 。
2. 选择一个词语造句：( )________________________________________________________五、写出下面句子使用的修辞手法。
(5分)1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
( )2.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。
( )3.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……( )( )( )六、名言警句积累。
（10分）1.梅子金黄杏子肥， 。
2. ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.儿童急走追黄蝶， 。
4. ，树头新绿未成阴。
5. ，飞雪迎春到。
6. ，她在丛中笑。
部编版四年级语文下册第一单元综合素质达标试卷附答案 (1)
⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在生活节奏极快的 大都市。有时我们把父亲接来城里，可没过几天，父亲就归 乡迫切，不愿久留。在他心里，那个美丽、安宁的乡村，是 他永远的根。
9 【新题型】请你联系短文内容，把春游路线图补充完整， 并完成练习。(5分) 田间小路→ 田边 → 田埂上 → 山脚下 → 山顶 由此来看，短文是按照___游__览______顺序来写的。
七 快乐习作。(25分)
13 在你的家乡，肯定有许多迷人的风景，例如：美丽的 小村庄、热闹的街市……请选择一处你喜爱的风景， 写一篇习作。
思路点拨：本次习作的内容是写家乡的某处风景。可 以介绍这处风景在什么地方，有哪些特点，抓住景物的特 点，将景物写具体。写的时候可以用上恰当的修辞手法， 如比喻、排比、拟人等，这样会使景物的特点更加突出。 文中还要抒发自己的情感。
(2)“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的 笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了__拟__人____的 修辞手法，我能运用这种修辞手法将下面的句子补充完整。 春天到了，柳树___示__例__：__梳__着__美__丽__的__头__发______。
(3)例：迷蒙的云雾，潺潺的流水，高低错落的房屋，构成了 一幅美妙的山村春景图。(仿照例句，描绘右下图的景色) _示__例__：__清__澈__的__河__水__，__祥__和__的__村__庄__，__青__翠___ _的__树__木__，__袅__袅__升__起__的__炊__烟__，__构__成__了__一__幅___ _安__静__、__和__谐__的__田__园__风__景__画__。_____________
人教版语文四年级下册课件
第一单元综合素质评价
时间:90分钟 满分:100分
人教版小学语文四年级下册第一单元(第3、4课)自我检测题
语文四年级下册一单元周测（二）试卷班级：_________姓名：_________分数：_________一、读一读，写一写。
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng ( ) ( ) ( ) ( )wú xiá pān dēnɡ yǎnɡ wò tún bù( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）瑕（）稍（）恋（）蜿（）洞（）三、把下列的词语补充完整。
波（）壮阔（）（）森郁危峰（）（）五（）斑斓（）（）如镜红叶（）（）四、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头五、选择恰当的语句填在横线上。
1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
5、，带雨云埋一半山。
六、带点字选择正确的解释。
1、浓①含某种成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄兴趣正浓( ) 浓茶提神( )浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )2、望①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着德高望重( ) 一望无际( )喜出望外( ) 看望朋友( )七、读句子，是比喻句的打“√”。
1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
（）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。
（）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。
（）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。
（）八、读《桂林山水》片段，回答问题。
我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险．啊危．峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语。
2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。
人教部编版小学四年级下册语文试卷(单元主题阅读)含答案(上传)
行程第四天：参观南普陀、厦门大学、鼓浪屿、菽（shū）庄花园，感受鼓浪屿优雅的历史。
行程第五天：早餐后自由活动，返回温馨的家。
1.【提取信息】综合两篇阅读材料，所谓“旅游攻略”就是（ ）
A.为旅游制定的规划，旅游者出行的参考资料。
B.旅行目的地景点的详细介绍。
此外，在这个恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外所有会飞的动物都有这样一个倾向，它会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助它飞行。蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼也会延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。会飞行会滑行的动物尽可能把体表扩展起来进行飞行，只有鸟类是例外的。鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石发现。
（选文有删改）
1.【词语理解】与第1自然段中的加点词“矢志不渝”意思相近的词语是（ ）
A.舍生忘死B.大公无私C.奋发图强D.坚持不懈
2.【整体感知】读文章，想一想古生物学家们是怎样探索“恐龙是怎么飞向蓝天的”这个问题的。根据课文的叙述顺序，下列给科学家们的论证过程排序最准确的是（ ）
A.提出假说寻找证据形成证据链得出结论
（5）完备的景点准备。事先搜罗一些基本信息，包括景点区位价格、开放时间等基本信息，找一个合适的时间去游览。
材料二导游推荐：福建五日游攻略
行程第一天：抵达花园城市厦门，入住酒店。休息一下之后自由活动，逛中山路美食街。
行程第二天：参观福建土楼群，包括和贵楼、怀远楼、云水谣土楼等，在南靖云水谣古镇感受古道悠悠，碧水清清。
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人教版四年级语文下册一单元综合检测(8套)
1 / 43 人教版四年级语文下册一单元综合检测 班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分
一、读拼音，写词语。（15分） shū shì kǒng pà jiāng yìng nài xīn děng dài
xū ruò wén yínɡ jí shǐ chuàng zào rì yì
二、比一比，再组词。（10分）
址 （_______） 输 （_______） 暮 （_______） 题 （_______） 扯 （_______） 偷 （_______） 幕 （_______） 提 （_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 四面（____）歌 鱼（____）（____）出 峰（____）（____）伟 水平如（____） 风声（____）（____） （____）（____）会神 危峰（____）立 争（____）恐（____） 草木（_____）（____） 1．描写自然景色的词语：___________________________________________ 2．描写战争的词语：___________________________________________ 3．描写人物动作、外貌的词语：___________________________________________
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 2 / 43
因为…… 所以 如果……就…… 只有……才…… 1. （________）我是哨兵，（_________）不能随便离开岗位。 2. （________）在科学的道路上勇于攀登的人，（________）有希望到达光辉的顶点。 3. （________）明天下雨，学校（__________）不举行春游活动。 反应 反映 1.如果你有什么想法，可以向老师（__________）。 2.小猫睡得真沉，我碰它一下，它一丁点儿（__________）都没有。
人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题
人教版四年级语文下册第一单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）luòtuó wúxiá qīngluókǒngxìshāowēi() （)( )( )()1.金秋的香山红叶似(sì shì)火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似(sì shì)的。
2.我小心地把试卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)起来。
3.我怀着好(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里。
波（）壮阔突（）森郁奇峰（）列连（）不断这个单元你一定积累了不少描写山或水的四字词语，请写出两个你最喜欢的描写山或水的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。
、端：①项目、方面②仔细地看③用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。
（）2.他端详着这幅画，陷入了深思。
（）3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料②颜色1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（）2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。
（）观赏玩赏欣赏1.老人退休后，闲暇时就爱（）年轻时收藏的各种玩意儿。
2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，很值得（）。
3.我们跑到广场上（）雪景。
不仅……还……只要……就……因为……所以……1.王红同学（）自己学习好，（）能主动帮助同学。
2.（）弟弟学习认真，（）老师表扬了他。
__________________________________________________________，______________________________。
______________________________，______________________________。
第二部分：阅读积累与运用（30分）我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册基础讲解 文成公主进藏
30*文成公主进藏你知道吗?文成公主进藏另一个传说故事：藏王松赞干布派了一位叫禄东赞的使者前去长安求婚。
当时前往长安求婚的使者共有7人。
起初，唐朝皇帝认为西藏太远，不愿将公主远嫁，于是同大臣们商量，出了几个难题来考这7位使者，企图将藏王的使者难住，以便谢绝这门婚事。
教材展示·感悟课文课文简析这个民间故事以历史事实为依托，却又与历史有所出入(文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期，当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。
在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。
这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事，同是两桩比较美满的婚姻，不含有屈辱的和亲关系，因而也就越发体现了事情的美好)，反映了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。
课文梳理感悟课文他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。
他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
①半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。
②点拨：①吐蕃使臣为什么从佩戴花的不同就断定戴鲜花的是文成公主呢?可能有这样几个原因：这个姑娘戴鲜花，正是与其他姑娘的区别所在，因为从蜜蜂追花的情景来分析，只有一人戴着“鲜花”，文成公主也只有一个；从“鲜花”中，他看到的是尊贵和高雅，戴鲜花对公主来说，是理所当然的，也是当之无愧的：另外，恐怕“鲜花”和“绢花”一真一假，也暗示真假公主之意。
从中看出使者的敏锐观察力和超人的智慧。
点拨：②这是极富有神奇色彩的描述。
事实上，有足够宽的树干吗?一段树干搭在河上怎能走马行车?课文中这类带有传奇色彩的描写还很多，比如，沼泽地上撒羊毛，因公主无心梳妆，树木也有的稀，有的密，移走乃巴山等。
课文结构全文共14个自然段，可分为四段：第一段(第1自然段)：讲松赞干布派使臣去唐朝求婚。
第二段(第2—4自然段)：讲聪明的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功。
第三段(第5—13自然段)：讲文成公主进藏的经过。
人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题
人教版四年级语文下册第一单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）luòtuó wúxiá qīng luókǒng xìshāo wēi( ) （ ) ( ) ( ) ( )1.金秋的香山红叶似(sìshì)火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似(sìshì)的。
2.我小心地把试卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)起来。
3.我怀着好(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里。
端：①项目、方面②仔细地看③用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。
（）2.他端详着这幅画，陷入了深思。
（）3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。
（）蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料②颜色1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（）2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。
（）观赏玩赏欣赏1.老人退休后，闲暇时就爱（）年轻时收藏的各种玩意儿。
2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，很值得（）。
3.我们跑到广场上（）雪景。
不仅……还……只要……就……因为……所以……1.王红同学（）自己学习好，（）能主动帮助同学。
2.（）弟弟学习认真，（）老师表扬了他。
__________________________________________________________，______________________________。
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第二部分：阅读积累与运用（30分）我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，小园里一片绿油油的。
一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹起来了。
人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册基础讲解 麦哨
24*麦哨你知道吗?情趣是否高尚和丰富，直接间接地影响到我们的工作和学习，关系到我们的身心健康，从某种意义上说，也是检验我们的思想修养、道德品质以及是否有文化教养、高尚情操的标准之一。
我们的生活应该有劳有逸，有张有弛，像滚滚巨浪，有起有伏，像美妙乐曲，有高有低。
高尚的情趣将是我们工作的得力助手。
教材展示·感悟课文课文简析作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、淳朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。
课文梳理感悟课文金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
①草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!②点拨：①这是一个排比句，作者通过细致地观察，抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜。
它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的喜悦气氛。
点拨：②“简直”表示完全如此，这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运动场”感到由衷的高兴。
这样的运动场是农村特有的，是城市运动场无法比拟的。
课文结构全文可分为二段：第一段(第1、2自然段)：以麦哨的声音引起疑问。
第二段(第3—6自然段)：描写孩子们生活的自然环境和他们在这种天然娱乐场中游戏的情形。
第三段(第7、8自然段)：再次写了欢快优美的麦哨声。
日积月累·丰富知识生字理解会认的字辨多音字词语积累词语表欢快柔美湖畔忽高忽低衬衫犹如嫩绿擎起跳动又肥又嫩摔跤剥开滋味撩起解释词语简直：完全如此。
和着：相互配衬。
犹如：仿佛的意思。
<造句：潮来时，那声音犹如山崩地裂般响亮。
>转眼间：一转眼的工夫，形容时间短。
<造句：时间过得太快了，转眼间他已成为一个勇敢的解放军战士了。
最新部编人教版小学四年级语文下册第一单元提升精练检测试卷(附答案)
最新部编人教版小学四年级语文下册第一单元提升精练检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1．下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（）A．附和．（hè）绮．丽（qí）甜蜜奇幻B．慰藉．（jiè）捣．乱（dǎo）闪铄蚊帐C．朴．素（pǔ）占卜．（bǔ）照例河滩2．与“时间像飞箭，转眼又是一年”一句意思不同的一项是（）A．光阴似箭B．度日如年C．日月如梭D．岁月如流3．下面句子中与其它三项运用的修辞手法不同的一项是（）A．月亮一露面，满天的星星惊散了。
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女。
C．你会看见带子似的闪电一瞥。
D．地上草如茵，两岸柳如眉。
4．《四时田园杂兴》的作者是谁，哪个朝代的？（）A．宋杨万里B．唐辛弃疾C．宋范成大D．宋王维5．《乡下人家》从词语“房前”和“屋后”可以看出文章是按（）A．时间变化的顺序B．空间方位顺序C．事情发展的顺序6．“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
”从加点的部分，你体会到（）（多选）A．孩子们不愿意被关在漆黑的屋子里。
B．孩子们非常顽皮。
C．孩子们被管束时的不满与失落。
二、填空题7．看拼音，写汉字。
（1）早上，奶奶在乡下养的鸡群zhào lì( )会到门口花开的地方mì shí( )，傍晚便jì sù( )在屋后的鸭棚里，单单这些就可以gòu chéng( )一道迷人的风景了。
（2）你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数shǎn shǎn shuòshuò( )的星……你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú( )，也许是会唱歌的夜莺，也许是bà qì shí zú( )的māo tóu yīng( )……8．加偏旁成新字，并组词。
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人教版小学语文四年级下册（第八册）第一单元测试卷
班级 姓名 评分：
一、看拼音，写词语。（6分）
二、比一比，再组词。（9分 ）
帛 （ ） 居 （ ） 宛 （ ）
棉 （ ） 锯 （ ） 蜿 （ ）
锦 （ ） 据 （ ） 碗 （ ）
三、“和”字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？（4分）
四、根据意思写词语。（4分）
白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔
1、像垫子一样的绿草。
2、形容声势雄壮浩大。
3、形容五彩缤纷，十分华丽的样子。
4、洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。
五、你能写出下列词语的近义词吗？（6分）
luò tuo
bá dì ér
qǐ
shāo wēi wān yán tū wù sēn yù
lián
mián bú duàn
增添 —— 幽静 —— 绚烂 ——
格外 —— 凉爽 —— 宽广 ——
六、照样子在括号里填上适当的词语（6分）。
例：（ 明亮 ）的灯光
（ ）的大海 （ ）的香山
（ ）的西湖 （ ）的雪峰
（ ）的泰山 （ ）的霞光
七、选择合适的关联词填空（6分）。
因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
既……又…… 虽然……但是…… 只有……才……
1、（ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难
的学生。
3、（ ）小明同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长。
4、（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。
5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。
6、（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书。
八、我来给句子化妆（4分）。
例：天空挂着月亮。
（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。
1、人们品尝瓜果。
人们（ ）品尝（ ）瓜果。
2、他望着月亮。
他（ ）望着（ ）月亮。
九、我来对句（8分）。
1、众鸟高飞尽， 。
2、遥望洞庭山水翠， 。
3、日出江花红胜火， 。
4、浮天水送无穷树， 。
十、调整句子顺序，把序号填在括号内（6分）。
（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（ ） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（ ） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
十一、快乐读短文，轻松做练习。
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉
睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同
学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知
识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡
淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播
撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗
朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打
开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知
识的海洋。
校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。（2分）
弥漫 形容谈论不倦或说话动听。
吮吸 充满，布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。（3分）
（ ）的阳光 （ ）的晨雾
（ ）的教室 （ ）的早晨
（ ）的景色 （ ）的桌椅
3、照样子写词。（2分）
书声朗朗
娓娓动听
4、填空。（2分）
校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是
（ ）；校园的早晨（ ）啊！
5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。（2分）
十二、习作(30分)。
在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，
看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果
不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求：
A、题目自拟。
B、内容具体，语句通顺。
C、有真情实感。