职业学校优质课评比活动实施方案 一
评比活动策划方案(通用7篇)
评比活动策划方案（通用7篇）评比活动策划方案篇1一、指导思想：为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。
学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。
望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。
二、评比领导小组：组长：副组长：成员：各教研组组长：语文、数学、英语各备课组组长三、评比程序1、第一阶段：备课组内初评（第2周）一线教师人人参与，以组内公开课形式和备课组为单位，组内教师共同探讨，交流和商榷共同上好优质课，然后推荐一位教师参加本教研组内优质课选拔赛。
2、第二阶段：教研组内评比（第3周）各教研组组内开展评比活动，各教研组在各个备课组推荐的优质课中评比产生代表本教研组参赛的优质课。
各教研组要组织好本组的优质课选拔赛，并在周五前将选拔人员、地点、科目等信息的名单报教导处，届时教导处将进行统一安排。
3、第三阶段：校内优质课评比（第4—5周）由教研组组长组织本组教师听课后，在本教研组评比的基础上，推选出参加校优质课人员，代表本教研组进行校内的优质课评选。
推荐人数：语文、数学、英语各备课组推选1人组成语文竞赛组、数学竞赛组、英语竞赛组，其余学科各教研组各推选1人，政治、历史、地理组成文科竞赛组，物理、化学、生物、体育组成理科竞赛组共5组。
四、参赛课题现行教材，具体内容根据教学进度自定。
五、评分标准及奖励办法本次评比将采用评委在教室课堂听课打分，根据《金瑞二中优质课评比细则》，分别去掉一个最高分和一个最低分，最后根据分数高低确定名次，将给教师颁发荣誉证书，并有机会推荐参加教育局评比。
奖项设置：一等奖5名二等奖5名三等奖10名六、要求：1、评委必须听组内每位参赛教师的课，根据评比标准，给参赛教师打分（上限95分，下限60分）。
2、评审组长在每位参赛教师上完课后收齐《评分细则》结果，统一交教导处。
关于开展全州中等职业学校德育课优质课评选活动的通知
关于开展全州中等职业学校德育课优质课评选活动的通知各职业学校，教师进修学校：为深化我州中等职业学校课程与教学改革，落实德育新课程教学大纲要求，不断提高中职学校德育课教师教学水平和教学质量，决定拟于4月中旬开展全州中等职业学校德育课优质课评选活动。
具体事宜通知如下：一、评选范围参评教师为中职德育课教师，参评课必须使用国家规划中职德育课教材，分别为：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生。
二、评比形式1.本次优质课评比采取看课与课后说课相结合方式进行，以看课为主，课后说课为辅。
课后说课不超过15分钟。
说课内容主要有：说教法、说学法、说教学过程、说教学反思。
2.看课标准使用省德育课优质课评比标准（附件3）。
三、相关要求1.职业生涯与规划课是各单位必参加的评比课，其它课根据名额分配情况（附件1）自行安排。
2.各单位要认真组织开展初评活动，在层层选拨的基础上向州里推荐教师参加评比。
3.州里将根据评比结果，向省推荐3名教师参加9月份全省中职学校德育课优质课评比。
同时，选出部分州级优质课进行全州教学观摩、总结表彰。
4.各单位于4月10日前，将评选申报表（附件2）发至Email:lichunji2519902@. 联系人：李春姬，电话：2519902。
5.州里具体评比时间及安排另行通知。
附件：1.优质课名额分配2.州级优质课评选申报表3.优质课评选参考标准延边州职业技术教育学会延边州教育学院职教部二〇一〇年三月十六日附件1州级优质课评选名额分配附件2州级优质课评选申报表附件3德育课优质课评选参考标准。
优质课评选活动方案优质课评比活动方案
优质课评选活动方案优质课评比活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天给大家带来一份新鲜出炉的优质课评选活动方案！咱们这就开始吧，保证让你眼前一亮，热血沸腾！一、活动背景咦，你问我活动背景？简单来说，就是为了提升教育教学质量，激发教师创新精神，推动教育行业发展，咱们这就开展一场别开生面的优质课评选活动。
二、活动目标1.挖掘和推广优秀的教学方法。
2.提升教师教育教学水平。
3.增强教师团队凝聚力。
4.促进教育行业创新发展。
三、活动时间别急，活动时间定在2023年9月1日至10月31日，为期两个月。
这期间，咱们将进行初赛、复赛和决赛三个阶段。
四、活动对象只要你是一名在职教师，不管你是小学、初中还是高中，都可以参加哦！五、活动内容1.初赛：各学校内部进行选拔，选出优质课程。
2.复赛：各学校推荐的优质课程进行线上投票，票数越高，晋级机会越大。
3.决赛：晋级决赛的课程进行现场展示，由专家评审团评分，评出一、二、三等奖。
六、评选标准1.教学内容：符合课程标准，注重学生全面发展。
2.教学方法：创新性、趣味性、实用性相结合。
3.教学效果：学生反馈良好，成绩明显提升。
4.教师素养：专业知识丰富，教学态度认真。
七、奖励措施1.一等奖：奖金10000元，荣誉证书。
2.二等奖：奖金5000元，荣誉证书。
3.三等奖：奖金2000元，荣誉证书。
4.优秀奖：奖金1000元，荣誉证书。
5.优秀组织奖：奖金3000元，荣誉证书。
八、活动流程1.各学校组织报名，提交参赛材料。
2.初赛阶段，各学校内部评选。
3.复赛阶段，线上投票。
4.决赛阶段，现场展示。
5.颁奖典礼，颁发奖项。
九、注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
2.参赛作品需符合我国法律法规，不得传播不良信息。
3.参赛者需在规定时间内提交作品，逾期视为自动放弃。
4.活动最终解释权归主办方所有。
注意事项一：参赛作品的原创性解决办法：参赛前，每位老师得好好检查自己的课程内容，确保每一环节都是自己原创的，别不小心引用了别人的东西。
优质课评比活动方案
优质课评比活动方案
一、活动目的：
为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，为给我校教师提供展示自我和相互学习的平台，同时为县优质课评比推荐优秀教师，经学校研究，特在全校开展优质课评比活动。
二、活动安排：
1、召开优质课评比活动动员会，面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2、各教研组由教研组长负责组织本组听评课活动。
每位教师准备一节公开课参加校内公开课评比活动。
3、活动时间安排：
（1）9月20日召开了动员会。
（2）9月22日---10月22日各组进入校评阶段。
英语组：每周四由三名教师作课；理化生：每周五由一名教师作课；史地政：每周五由一名教师作课。
校本课程：10月22日—23日进行评比。
4、评委成员：
英语组：学校领导魏登岳、吴利芳、宋建立及学校全体英语组教师。
理化生组：学校领导魏登岳、张彦敏及学校全体理化生组教师。
史地政组：学校领导侯建新、李庆虎及学校全体史地政组教师。
校本课程：学校领导魏登岳、侯建新及学校全体音体美组教师。
校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。
四、奖项设立与奖励办法：
优质课评比活动设置一、二、三等奖。
每个教研组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
获奖教师在学校年度评比中给以相应的加分奖励。
英语组、校本课程获一等奖的教师参加县级优质课评比，理化生组、历地政组名次最好的教师生物教师、历史教师参加县级优质课评比。
优质课评选活动方案
2021年春学期“优质课”校级复赛活动方案为浓厚学校教研氛围，提高课堂教学效率，促进我校教师专业化发展,提高我校的教学质量,学校在2020年9-12月开展了组内优质课评选活动，共有16名教师脱颖而出。
学校决定在今年3月份举行校级复赛活动。
活动将继续以“打造高效课堂”为主题,通过优质课赛课，创设“争创高效课堂”环境，带动各学科教师教学水平的提高。
一、活动目的通过优质课评选活动，调动全校教师的教研积极性，搭建学科教师相互学习、交流的平台，促进各学科教师业务素质、教学水平进一步提高，促进我校整体教学质量的提高。
二、活动主题争创高效课堂提高教学水平三、领导小组组长：副组长：成员:四、活动程序与安排（一）活动时间3月份（二）活动程序1.分组：复赛分公共基础组和专业基础组两个组进行。
公共基础组包括：语文、数学、英语、德育、体音美教研组。
专业基础组包括：工业、卫生、服务、农业、学前、信息教研组。
公共基础组评分小组：组长：成员：专业基础组评分小组：组长：成员：复赛时间：3月15日-29日每天上午。
每天公共基础组赛课和专业基础组赛课各一节。
（具体比赛安排见附件1）2.评分各评委老师根据古浪职教中心《高效课堂评价标准》现场赋分，中心教研室收集评分表，等赛课结束后，统一汇总排名。
（三）活动要求:1.活动期间同组教师必须参与听课活动，教研组长要及时召开教研组会议，开展听评课活动，做好会议记录。
2.各组评委要提前调好课，全程参与听课评分，不落一节课，同时严格按照《古浪职教中心课堂教学评价标准》对参赛教师课堂教学评分，确保本次活动顺利进行，评价结果公正公平，真实有效。
3.参赛教师必须使用多媒体课件授课。
4.参赛教师需提交《教学设计》（一式七份）。
五、活动奖励。
复赛设置一、二、三等奖，每组一等奖2人，二等奖4人，三等奖4人。
由学校颁发荣誉证书。
2021年3月8日附:活动安排表。
优质课评选活动实施方案
优质课评选活动实施方案为进一步强化教师的教学基本功，创新课堂教学模式，提升我校教师的专业水平，为学校发展打造一支高素质的教师队伍，学校决定举行第十一届优质课评选活动，现将有关事宜通知如下：一、参赛人员1、各年级组和备课组根据第一阶段研讨课评价结果，积极推荐出教学理念新，教学方法好的教师参加本次活动。
2、各年级、各学科推荐人数：本次优质课活动共分五个学科组：语文组、数学组、英语组、政史组、综合学科组。
其中语文组、数学组、英语组、政史组，七、八、九年级各推出两名老师参赛;综合学科组(地理、生物、物理、化学、体音美)每个年级各推选三名老师参赛。
二、评选及奖励1、每个学科优质课活动周均由七、八、九年级各选派三名本学科老师担任评委，本年级评委不打本年级参赛老师的分，其余评委所打分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分就是该参赛教师的最后得分。
2、包组领导分工：语文组：赵红娜、秦红娜数学组：雷冬梅、冯全发英语组：张伦、潘新兰政史组：林晓辉、韩向红综合学科组：许六奇、徐协斌、王明甫3、评选办法评委根据《平顶山市课堂教学评价表》进行评价，每个学科组产生两名优质课教师，如有特殊情况，由校委会讨论决定。
4、参加优质课评选活动的教师，学期量化考核加计2分，被评为校优质课教师的同志，学校颁发荣誉证书，学期量化考核加记4分。
5、各年级参赛人员平均成绩计入第二阶段年级考核中，第一名记100分，第二名记85-95分，第三名记75-85分。
6、今后，凡参加县教研室组织的优质课评选活动必须是校优质课获得者。
三、具体要求1、同一年级同一学科的参赛教师必须讲同一节课，所讲课题由各备课组根据正常教学进度自定。
2、讲课时间安排：(优质课活动周，每周三、周四上午2、3节，下午第2节为统一讲课时间)。
如有特殊情况，另行通知。
第十四周语文组第十五周数学组第十六周英语组第十七周政史组第十八周综合学科组3、各年级组在每个学科优质课活动周，前推一周的周二放学前，将参赛老师的参赛课题交教导处，由教导处统一安排。
优质课评比方案
优质课评比方案优质课评比方案一、方案背景优质课评比活动是学校开展教育教学改革的一项重要内容，旨在发现和推广优秀教师的教学经验和教学方法，提升教学质量，促进素质教育的全面发展。
通过评比活动，可以激发教师的教学热情，增强教师之间的交流与合作，进一步推动学校教育教学的不断创新和提高。
二、评比流程1. 确定评比标准和评分细则评比标准是评定优质课的重要依据，应综合考虑教学目标的实现程度、教学内容的设计与安排、教学方法的创新与有效性、教学过程的激发学生学习兴趣与参与度、教师的组织与管理能力等因素。
评分细则应具体明确每个评比标准的具体要求，以便评委进行评分。
2. 报名参评和初选教师根据评比标准和评分细则，将自己精心备课的一堂课作为参评课程，提交给评比活动组织者。
经过初步审核后，符合条件的课程将被列入初选名单。
3. 课堂观摩和评委评审评委组织观摩活动，邀请初选名单中的教师进行课堂展示。
观摩后，评委将根据评比标准和评分细则对参评教师进行评审，给予综合评分。
4. 决赛展示和公示根据评委的评审结果，选择若干名教师进入决赛环节进行展示。
决赛展示中，各教师将展示自己的教学特点和创新之处。
决赛结束后，公示评选结果。
5. 颁奖和经验分享对获奖教师进行颁奖，并组织他们进行教学经验分享，以促进全体教师的教育教学水平提升。
三、优化方案1. 加强评比标准和评分细则的制定评比标准和评分细则应该是科学的、具体的、可操作的，以便评委能够准确地对课程进行评价。
在制定过程中，可以借鉴其他学校类似活动的经验，结合本校的实际情况进行优化。
2. 提供专业的培训和指导为参评教师提供专业的培训和指导，帮助他们提升教学设计与教学方法，提高课堂展示的质量。
这对于全体教师的教育教学水平的提升具有积极的促进作用。
3. 引入学生评价的环节学生是课堂的直接受益者，他们的评价是评估教学效果的重要依据。
可以引入学生评价的环节，让学生对参评课程进行评价，并作为评比的一部分进行参考。
优质课评比活动方案
优质课评比活动方案1. 活动背景优质课评比活动旨在鼓励教师们提供优质的教学课程，并通过评比的方式促进教学水平的提高。
这项活动不仅可以激励教师们积极投入到课堂教学中，还能够提高学生们的学习兴趣和学习效果。
通过评比活动，学校可以发现和表彰出一批优秀的教师，为进一步提高教育教学质量和推动教育事业的发展提供坚实的基础。
2. 活动目标•提高教师的教学质量和水平；•激励教师创新教学方法，提高教学效果；•激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；•发现优秀教师，树立榜样；•促进教学经验的分享和交流；3. 活动时间和地点•活动时间：每学期一次，具体时间根据学校安排确定；•活动地点：学校教室，校园内的多功能厅；4. 活动流程4.1 报名阶段•教师报名：学校在活动开始前一周公布活动信息，并要求符合要求的教师进行报名，报名时间为两天；•评委组建：学校组织教务处、学科组长、年级组长等相关教师组成评委团队；•报名需提交：教师提交优质课教案、教案附件（如教学课件）、教学视频等材料；4.2 评选阶段•初选：评委团队根据教师提交的材料，初步筛选出优质课候选人；•复选：筛选出的优质课候选人进行现场复选，进行教学授课展示；•评委评分：评委根据教师的授课情况、教学设计、教学效果等方面进行评分；•结果公示：公布初选和复选的结果，确定入选的优秀课程；4.3 颁奖仪式•颁奖仪式：在校园多功能厅进行颁奖仪式，表彰优秀教师；•鼓励奖励：对参赛教师进行奖励，并颁发荣誉证书；•教学经验分享：获奖教师进行教学经验分享，激励教师教学创新；5. 活动评选标准•教学设计：教学内容设计的合理性、主题突出；•教学方法：教师采用的教学方法是否多样化、灵活性；•教学效果：学生掌握知识的程度、学习兴趣的提高等；•指导与评价：教师对学生学习的指导和评价方式；•教师表现：教师的教学态度、教学精神表现等；•学生评价：学生评价教师的方式和意见。
6. 活动宣传•学校内部通知：在学校内部校务公告、教研会议等渠道发布活动通知；•学校网站发布：在学校官方网站发布活动通知及相关信息；•班级通知：在每个班级内发布活动通知，通过学生家长传递给学生；7. 活动收尾•撰写活动总结：由活动负责人撰写活动总结，对活动进行评估和总结；•教学资源保存：将优秀课程的教案、教学视频等教学资源进行保存，作为学校教学资源库的一部分；通过优质课评比活动，学校将不断提升教师教学水平，带动全校教师的教学创新，为学生提供更好的教学服务和学习环境。
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职业学校优质课评比活动实施方案一
职业学校优质课评比活动实施方案
一、背景介绍
职业学校优质课评比活动旨在提高教师教学水平，推动职业学校教育质量的提升。
通过评比活动，对优秀的职业学校课程进行宣传和推广，激发师生研究的热情。
二、活动目标
1. 发现和推广优秀的职业学校课程，提高教育教学质量；
2. 激励教师创学，提升教师教学水平；
3. 激发学生研究兴趣和研究动力；
4. 加强学校之间的交流与合作。
三、评比流程
1. 报名阶段：学校教师积极报名参与评比活动，提交所推荐的优秀课程资料；
2. 评审阶段：评审委员会对提交的课程资料进行评审，选出入围课程；
3. 入围展示：入围课程进行现场展示和宣讲，让更多人了解和参与；
4. 终审阶段：终审委员会对入围课程进行终审，评选出各个奖项的获奖课程；
5. 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，表彰优秀课程和教师。
四、评比标准
1. 教学目标的明确性和贴合度；
2. 教学方法的创新性和多样性；
3. 师生互动的活跃度和有效性；
4. 教学资源的充分利用；
5. 学生研究效果的评估和提高。
五、奖项设置
1. 优秀课程奖：评选出教学目标明确、教学方法创新、教学效果显著的课程；
2. 优秀教师奖：评选出教学思路清晰、教学方法多样、深受学生喜爱的教师；
3. 创育奖：评选出教学设计独特、教学模式创新、能激发学生创新意识的课程。
六、宣传推广
1. 制作宣传册和海报，介绍评比活动的背景、目标和过程；
2. 在学校网站和校园公告栏发布活动信息；
3. 借助本地媒体进行宣传报道；
4. 利用社交媒体平台进行推广。
以上为职业学校优质课评比活动实施方案，希望能够通过这一活动提升教育教学质量，共同推动职业学校的发展。