超新星：英文supernova,也称：nova
引爆恒星 计划方案
引爆恒星计划方案大部分恒星会在沉寂中了却余生，所以，想引爆生性稳定的恒星绝非易事。
科学家一直试图在计算机上再现超新星爆发的全过程，却屡屡以失败告终。
不过，今年在超级计算机上进行的三维模拟让他们向着成功又迈进了一步。
在1572年11月11日这一天，丹麦天文学家、贵族第谷·布拉赫(Tycho Brahe)在仙后座看到一颗新的星星，它和木星一样明亮。
从许多方面来说，这宣告了现代天文学的诞生——这是一个漂亮的反证，证明天空并不是固定和一成不变的。
这些“新星”给人们带来的惊奇还不止于此。
大约400年后，天文学家意识到它们的光芒足以让数十亿颗普通恒星黯然失色——这些必定是极为壮观的爆发。
1934年，XX加州理工学院的弗里茨·兹威基(Fritz Zwicky)将它们命名为“超新星”(supernova)。
不同于科学界其他引人注目的事什，超新星在宇宙中扮演了特殊的角色，也在天文学家的工作中起到了不同寻常的作用。
它们为宇宙空间提供重元素(译注：天文学上，除了氢和氦，其他元素都归为重元素)、干预星系的形成和演化，甚至还能被用作测量宇宙膨胀的标尺。
兹威基和他的同事沃尔特·巴德(Walter Baade)推洲，爆发的能量来自引力。
他们认为，一颗普通恒星的核心达到与原子核相当的密度时，就会发生内爆。
就像水晶花瓶掉落在水泥地板上会摔个粉碎一样，坍缩物质释放的引力势能也足以把恒星的其他部分炸飞。
1960年，另一个理论浮出水面，英国剑桥大学的弗雷德·霍伊尔(Fred Hoyle)和XX加州理工学院的威利·福勒(Willy Fowler)把这些爆发想像成巨大的核弹。
当一颗与太阳类似的恒星耗尽了氢和氦之后，就转而燃烧碳和氧这些元素的聚变不仅可以在瞬间释放出巨火的能量，还会产生放射性的镍56。
镍56的逐渐衰变，就能解释超新星爆发后持续数周的余辉。
人们已经证明这两种观点都是正确的。
光谱中不含氢元素谱线的超新星被归为I型，其中绝大多数(Ia型)似乎是山热核爆炸引起的，其余的(即Ib和Ic型)则于恒星坍缩。
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超新星纪元梗概作文600字
超新星纪元梗概作文600字英文回答：The Supernova Era is a novel written by Cixin Liu, a renowned Chinese science fiction writer. The story takes place in the near future, where a supernova explosion occurs in a nearby star system, releasing a burst of deadly radiation that will reach Earth in two years. This radiation, known as the "Supernova Era," will cause all adults to die, leaving only children under the age of 13 alive.In this new era, children are left to fend for themselves and rebuild society. They must learn to survive without the guidance and knowledge of adults. The story follows the adventures of a group of children who form a government called the "Supernova Society" and try to create a new world order.The novel explores the challenges and struggles facedby the children as they try to establish a new society. They have to deal with issues such as resource allocation, leadership, and conflicts between different groups. It also raises questions about the nature of power and the responsibilities of leadership.One of the interesting aspects of the novel is the use of technology by the children. They use advanced technologies such as virtual reality and genetic engineering to create a new world. For example, they create a virtual reality game called "The Supernova Game" where they can simulate different scenarios and test their decision-making skills.The Supernova Era is a thought-provoking novel that raises important questions about the future of humanity and the role of children in shaping it. It explores themes such as resilience, adaptability, and the power of imagination. It is a gripping and exciting read that will keep you hooked from beginning to end.中文回答：《超新星纪元》是中国著名科幻作家刘慈欣创作的一部小说。
《超新星纪元》读后感800字
《超新星纪元》读后感800字英文回答：After reading "The Supernova Era," I was deeply impressed by the author's imagination and the thought-provoking themes explored in the novel. The story takes place in a future world where a supernova explosion causes the Earth's rotation to slow down, leading to a new era where children become the dominant force in society.One of the main themes in the book is the fragility of human civilization and the potential for its collapse. The author portrays a society that relies heavily on technology and adult knowledge, but when the supernova occurs and adults start dying due to a deadly radiation, the children are left to fend for themselves. This sudden shift of power from adults to children highlights the vulnerability of our society and raises questions about our over-reliance on technology and the importance of passing down knowledge to future generations.Another theme that stood out to me is the resilience and adaptability of children. In the face of the crisis, the children in the novel quickly organize themselves into a new society and take on adult responsibilities. They establish their own rules, create their own education system, and even form their own government. It is fascinating to see how these children, who were once carefree and dependent on adults, step up and demonstrate incredible maturity and leadership skills. This theme reminded me of the resilience and resourcefulness that children often possess, and it made me reflect on the potential of young people to shape the future.Furthermore, "The Supernova Era" also explores the ethical dilemmas that arise when children are faced with difficult decisions. As they take on adult roles, the children in the novel are forced to make choices that have far-reaching consequences. They have to prioritize resources, deal with conflicts, and even make life-or-death decisions. This raises thought-provoking questions about the moral development of children and the weight ofresponsibility that they may bear in extreme circumstances.Overall, "The Supernova Era" is a captivating and thought-provoking novel that delves into themes of human fragility, the resilience of children, and the ethical challenges they may face. It serves as a reminder of the importance of passing down knowledge and preparing future generations for the uncertainties of the world.中文回答：读完《超新星纪元》后，我对作者的想象力和小说中探讨的发人深省的主题深感印象深刻。
《超新星纪元》读后感600字
《超新星纪元》读后感600字 英文回答： After reading "The Supernova Era", I was deeply impressed by the thought-provoking ideas presented in the book. The story takes place in a world where a supernova explosion has caused the Earth's rotation to slow down, resulting in a new era known as the Supernova Era. This catastrophic event leads to the death of all adults, leaving only children under the age of thirteen to govern themselves.
One of the main themes explored in the book is the notion of power and its corrupting influence. As the children are left to fend for themselves, they establish their own government and attempt to maintain order. However, as time goes on, the hunger for power begins to surface among some of the children, leading to conflicts and divisions within the society. This mirrors the struggles that humans have faced throughout history when it comes to governing and maintaining a just and fair society. Another thought-provoking aspect of the book is the exploration of the loss of innocence. The children in the story are forced to grow up quickly and take on adult responsibilities. They are confronted with the harsh realities of survival and are forced to make difficult decisions. This raises questions about the nature of childhood and the impact of traumatic events on the development of young minds.
超新星的梗概作文400字
超新星的梗概作文400字英文回答：Supernovae are incredibly powerful and fascinating astronomical events. They occur when a massive star reaches the end of its life and undergoes a catastrophic explosion. The explosion releases an enormous amount of energy and light, making the star briefly shine brighter than anentire galaxy.The process of a supernova can be divided into two main types: a Type I supernova and a Type II supernova. Type I supernovae occur in binary star systems, where one star is a white dwarf and the other is a normal star. The white dwarf gradually accretes matter from its companion star until it reaches a critical mass, causing a runaway nuclear reaction that results in a massive explosion. On the other hand, Type II supernovae occur when a massive star runs out of nuclear fuel and collapses under its own gravity. This collapse creates a shockwave that rebounds off the core,causing the star to explode.Supernovae are incredibly important in the universe as they are responsible for the creation of heavy elements. Elements heavier than iron, such as gold and uranium, are formed during the intense heat and pressure of a supernova explosion. These elements are then scattered into space, eventually becoming part of new stars, planets, and even life forms.In addition to their scientific significance, supernovae have also played a crucial role in human history and culture. For example, the famous supernova SN 1006, which occurred in the year 1006, was recorded by several ancient civilizations and is still considered one of the brightest supernovae ever observed. Supernovae have also been used as important tools for measuring cosmic distances and studying the expansion of the universe.Overall, supernovae are awe-inspiring cosmic eventsthat have shaped the universe as we know it. Their explosive power, element-creating capabilities, andcultural significance make them a fascinating subject of study and exploration.中文回答：超新星是极其强大和迷人的天文事件。
简单介绍恒星的演化过程
简单介绍恒星的演化过程恒星并不是一成不变的，随着时间的演化，不断有能量以辐射的形式从恒星表面释放出来，这些能量主要有两个来源：引力势能和核能。
在能量释放过程中，恒星结构将发生改变，其演化性质强烈依赖于恒星初始质量和化学组成。
通过结合物理定律和实验观测结果，一定程度上可以确定恒星的演化规律。
一般而言，恒星的演化可分为三个阶段：主要由恒星引力收缩提供能量的主序前（pre-main sequence）阶段、由恒星核心处的氢到氦的核聚变反应提供能量的主序（main sequence）阶段、以及待恒星核心处的氢消耗殆尽后，由氦、碳或更重元素的燃烧提供能量的主序后（post-main sequence）阶段。
主序一词来源于观测到的恒星光度（luminosity）和有效温度在Hertzsprung-Russell 图上的分布形式，其中大多数恒星位于一条从左上角贯穿到右下角的被称为主序带的带状区域内，这类恒星被称为主序星（main-sequence star），也叫矮星（dwarf）。
位于主序带上方的恒星主要为巨星（giant），在相同的颜色或者说温度下，巨星的尺寸和光度通常比矮星更大。
位于主序带下方的主要为白矮星（white dwarf），白矮星不是主序星，它是中小质量恒星的演化终点，靠电子简并压抵抗重力而稳定存在。
本文将对一般恒星的演化过程进行简要介绍。
主序前阶段恒星的形成始于巨分子云（giant molecular cloud）中的引力不稳定现象，通常由不同分子云或星系间的碰撞、大质量恒星的辐射压、临近的超新星（supernova）爆发、星际介质中膨胀的气泡所引发。
当一个区域内的物质密度高到足以满足Jeans 不稳定性标准时，它开始在自身的引力效应下收缩。
随着收缩过程的进行，分子云的引力势能转化为热能，云内气体的密度和温度不断上升。
当原恒星云（protostellar cloud）接近达到流体静力学平衡的稳定条件时，便会在其核心处形成原恒星（protostar）。
星海求知考试答案
考试题及答案1根据大爆炸模型，宇宙中历史最早的基本粒子是（）。
1.0 分A、电子B、质子C、中子D、原子正确答案： C 我的答案：C2M100星系中的SN1979C超新星在1979年爆发，2010年观测到生成了黑洞，而M100的距离是5000万光年。
则这个黑洞是在（）年前生成的（今年是2015年）。
1.0 分A、5B、31C、36D、5000万正确答案： D 我的答案：D3以下哪个大型望远镜不是射电波段工作的望远镜？（）0.0 分A、FASTB、ALMAC、阿雷西博（波多黎各）D、VLT正确答案： D 我的答案：B4微型黑洞具有哪些特有的性质？（）1.0 分A、质量范围在100^150 gB、尺寸范围在100^(-150) mC、蒸发寿命约为1000亿年D、由宇宙早期能量的微小涨落形成正确答案： D 我的答案：D5关于“七月流火”的解释，正确的是（）。
1.0 分七月天气太热了B、七月容易发火灾C、火星在农历七月不再上升D、心宿二在农历七月开始西沉正确答案： D 我的答案：D6当温度低于9亿K时，中子会与质子结合而成（）原子核，从而得到长久的保存。
1.0 分A、氢B、氦C、锂D、铍正确答案： B 我的答案：B7下列名词或人物，与“对称与破缺”无关的是（）。
1.0 分A、B、宇称爆炸C、吴健雄D、南部阳一郎正确答案： B 我的答案：B8中国古人记载的公元185年超新星爆发的文字中，有可能反映了恒星化学组成的变化的语句是（）。
1.0 分A、客星出南门中B、大如半筵C、五色喜怒D、至后年六月消正确答案： C 我的答案：C9关于星系群（团）的推理，不正确的是（）。
1.0 分A、星系群内部的星系成员之间难免发生碰撞，碰撞后，原星系的物质将不复存在B、能完整观测得到的星系团必然相当遥远，因为它的空间尺度太大了C、本星系群与其他星系群的性质应该是大同小异D、室女、后发等星座发现的星系团比较多，是因为这片天区离银河最远，“中奖”的概率最高正确答案： A 我的答案：A10有人将亚里士多德的“第五元素”与暗能量相提并论，还有人提到了所谓“幻影能量”。
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超新星：英文supernova，也称：nova。
有时候，遥望星空，你可能会惊奇地发现：在某一星区，出现了一颗从来没有见过的明亮星星！然而仅仅过了几个月甚至几天，它又渐渐消失了。
这种“奇特”的星星叫做新星或者超新星。
在古代又被称为“客星”，意思是这是一颗“前来作客”的恒星。
新星和超新星是变星中的一个类别。
人们看见它们突然出现，曾经一度以为它们是刚刚诞生的恒星，所以取名叫“新星”。
其实，它们不但不是新生的星体，相反，而是正走向衰亡的老年恒星。
其实，它们就是正在爆发的红巨星。
我们曾经不止一次提到，当一颗恒星步入老年，它的中心会向内收缩，而外壳却朝外膨胀，形成一颗红巨星。
红巨星是很不稳定的，总有一天它会猛烈地爆发，抛掉身上的外壳，露出藏在中心的白矮星或中子星来。
在大爆炸中，恒星将抛射掉自己大部分的质量，同时释放出巨大的能量。
这样，在短短几天内，它的光度有可能将增加几十万倍，这样的星叫“新星”。
如果恒星的爆发再猛烈些，它的光度增加甚至能超过1000万倍，这样的恒星叫做“超新星”。
超新星爆发的激烈程度是让人难以置信的。
据说它在几天内倾泄的能量，就像一颗青年恒星在几亿年里所辐射的哪样多，以致它看上去就像一整个星系那样明亮！新星或者超新星的爆发是天体演化的重要环节。
它是老年恒星辉煌的葬礼，同时又是新生恒星的推动者。
超新星的爆发可能会引发附近星云中无数颗恒星的诞生。
另一方面，新星和超新星爆发的灰烬，也是形成别的天体的重要材料。
比如说，今天我们地球上的许多物质元素就来自那些早已消失的恒星。
当恒星爆发时的绝对光度超过太阳光度的100亿倍、中心温度可达１００亿摄氏度，新星爆发时光度的10万倍时，就被天文学家称为超新星爆发了。
一颗超新星在爆发时输出的能量可高达〖10〗^43焦，这几乎相当于我们的太阳在它长达100亿年的主序星阶段输出能量的总和。
超新星爆发时，抛射物质的速度可达10000千米/秒，光度最大时超新星的直径可大到相当于太阳系的直径。
1970年观测到的一颗超新星，在爆发后的30天中直径以5000千米/秒的速度膨胀，最大时达到3倍太阳系直径。
在这之后直径又开始收缩。
根据现在的认识，超新星爆发事件就是一颗大质量恒星的“暴死”。
对于大质量的恒星，如质量相当于太阳质量的8~20倍的恒星，由于质量的巨大，在它们演化的后期，星核和星壳彻底分离的时候，往往要伴随着一次超级规模的大爆炸。
这种爆炸就是超新星爆发。
现已证明，1572年和1604年的新星都属于超新星。
在银河系和许多河外星系中都已经观测到了超新星，总数达到数百颗。
可是在历史上，人们用肉眼直接观测到并记录下来的超新星，却只有6颗。
时间方位视亮度观测、记录者185 半人马座比金星亮中国369 仙后座比木星亮中国1006 豺狼座比金星亮中国、日本、朝鲜、阿拉伯1054 金牛座比金星亮中国、日本、阿拉伯、印度“中国超新星”蟹状星云1572 仙后座与金星相同布拉赫等1604 蛇夫座介于天狼星和木星之间中国人和开普勒、伽利略等出现超新星爆发这样的宇宙级“暴力事件”概率有多大呢？虽然在每个星系中这一概率是很小的，但由于现在能观测到很多河外星系，所以在每年中都能观测到相当多的河外超新星事件。
可是，从1604年以来，在我们银河系中还没有再次观测到超新星。
这可能是因为宇宙尘埃的存在遮挡住了出现在银河系的某个角落中的超新星的光芒。
超新星爆发有时在某一星区突然看到一颗原来没有的亮恒星，经过几天到几个月，它又慢慢看不见了。
因此，古人就把这类星叫新星。
其实，它不是“新产生”的恒星，而是原来就有一颗可能是暗弱的恒星。
由于它突然爆发，向外抛射大量物质，光度大增，在一两天内光度增加十几个星等，也就是亮度增长几万倍，使人们误认为“新产生”了恒星。
天文学家们已在我们银河系内发现200多颗新星。
中国史料里从公元前134年到公元17世纪末，有90颗新星记载，它们是非常珍贵的科学遗产。
1975年8月30日晚上8点多钟，世界上一些天文台和天文爱好者，在天鹅座里就看到一颗新星。
中国许多天文工作者和天文爱好者都看到了并进行了观测研究。
另外还有一类爆炸的星规模比新星还大叫做超新星。
在大质量恒星演化到晚期，内部不能产生新的能量，巨大的引力将整个星体迅速向中心坍缩，将中心物质都压成中子状态，形成中子星，而外层下坍的物质遇到这坚硬的“中子核”反弹引起爆炸。
这就成为超新星爆发，质量更大时，中心更可形成黑洞。
现在已发现多颗超新星，它们大多在河外星系中，在我们银河系里只发现8颗超新星。
历史上最有名的超新星要数1054年出现在金牛座中的那颗了，关于这颗超新星，中国宋史中有详细的记载：“至和元年五月，晨出东方，守天关，昼见如太白，芒角四出，色赤白，凡见二十三日。
”这是指公元1054年7月4日早晨4 点多钟，在金牛座天关星附近看到的超新星，它开始的亮度和太白金星亮度差不多，经过23天，又慢慢暗下去了。
1731年，一位英国天文爱好者在这个位置上观测到一个畸形天体枣外形似螃蟹，叫蟹状星云。
可想而知，蟹状星云就是1054年那颗超新星爆发抛出的物质。
它是一个不满千岁的天体，是天体中的“婴儿”。
1987年2月23日，在大麦哲伦星系中观测到一颗超新星SN1987A，成为轰动世界的新闻。
北京天文台有一望远镜专门在河外星系中搜索超新星，他们在三年内已发现了32个超新星。
超新星的分类天文学家把超新星分为两种类型。
两种类型的超新星在爆发时的光变曲线形状很不相同。
Ⅰ型光变曲线的峰值很“锐”，绝对峰值光度约为太阳光度的100亿倍，爆发后变暗时速度缓慢；Ⅱ型光变曲线的峰值稍“钝”一些，绝对峰值光度约为太阳光度的10亿倍，爆发后很快变暗。
两类超新星的光谱也很不相同。
在光度最大时Ⅱ型超新星的光谱中只有氢的а线（6。
563*〖10〗^-7米）比较明显，大约1个月后会出现比较多的发射线和微弱的吸收线。
Ⅰ型超新星在光度对大时出现宽的发射线和很强的吸收线，此后将出现氢а线和电离钙线。
Ⅱ型超新星比Ⅰ型超新星出现的概率要高些。
根据现在的超新星理论，Ⅰ型超新星来自质量相当于太阳质量的恒星，至于为什么太阳质量大小的恒星也会发生超新星级的爆发，这至今还是一个谜。
一种解释是它来自双星系统。
如果双星系统的一颗子星是质量大到接近上限的白矮星，当另一颗子星的物质冲向白矮星并坠落其上时，就可能发生规模极大的爆炸，这时白矮星会升级而变成中子星。
这种过程可以产生超新星级的巨大能量。
Ⅱ型超新星则来自质量比太阳质量大得多的恒星，比如来自质量相当于10~100倍太阳质量的恒星。
爆发前它们已经演化到了红巨星阶段，爆发就发生在红巨星的星核中。
由于质量的巨大，在红巨星膨胀到相当于太阳系这样大时，其星体的温度还很高；它的外层大气的密度也近乎均匀一致。
这些条件使得爆发时的冲击波能够以恒定的速度从星核传输到表层，光度最大时表面温度可能达到10000开，抛射物质的速度达到5000千米/秒。
这正是观测到的实际情形。
超新星产生的冲击波携带着星壳物质冲向更远处的星际介质，物质间的碰撞“点亮”了原有的和新形成的星际介质，使它们发出光芒。
这就是我们在夜空中观测到的超新星遗迹。
其中著名的一个是在天鹅座中的圈状星云。
观测极其意义除了在可见光区观测到的超新星遗迹外，通过专门用来观测来自太空的X射线的人造卫星“爱因斯坦天文台”，人类发现了不少天上的X射线源，其中有30个以上是X射线超新星遗迹。
1572年出现的隆庆彗星即第古新星，就留下了X射线遗迹。
超新星冲击波使得星际介质温度高达几百万开并辐射出强烈的X射线。
这是一颗典型的Ⅰ型超新星。
使用射电望远镜可以发现仅由最稀薄气体构成的超新星遗迹。
比如，是射电天文学家最先发现了仙后座A这一超新星遗迹，后来在光学波段也发现了它的极暗弱的对应体。
超新星爆发和宇宙线的产生也有一定的关系。
星际介质中的粒子运动速度一般都在每秒几十千米范围内，但是也有某些特殊情况——有的粒子运动速度可以接近光速，这就是宇宙线。
宇宙线是由一些物质粒子如电子、质子等组成的，在本质上完全不同于电磁波。
一般说来，由于地球大气对宇宙线的吸收作用，有探测宇宙线必须到大气层之外。
如果搭乘气球上升到50千米的高空，就可以用底片拍摄宇宙线的踪迹。
只有极少数能量极高的宇宙线可以到达地球表面。
但是，当高能宇宙线与地球大气发生作用时，会引发一种闪光效应，同时产生二级宇宙线，在地球表面探测二级宇宙线是相对容易的。
实验表明，一些能量较低的宇宙线受到太阳活动的影响。
比如，太阳活动有一个11年左右的周期，而观测到的低能宇宙线也随着这个周期而有所变化。
另外，当太阳活动增强时，会使得地球周围的磁场增强，从而使在地球上观测到的宇宙线活动减弱。
相反地，宇宙线流量的最大值往往出现在太阳耀斑等活动最小的时刻。
观测也表明，绝大部分宇宙线是来自遥远的宇宙深处的超新星爆发。
因为宇宙线常常会因为星际磁场的作用而改变运动方向，我们很难判断它的辐射源在哪里。
但宇宙线在与星际介质发生作用时，会辐射出г射线；而г射线是电磁波，运动方向不再受磁场的影响。
美国宇航局曾发射了专门观测宇宙г射线的人造卫星。
观测结果表明，宇宙г射线的分布与发现的超新星的分布有很好的相关性。
这就在很大程度上支持了宇宙线来自超新星爆发的观点。
超新星事件和新星事件还有一个本质性的区别，即新星的爆发只发生在恒星的表面，而超新星爆发发生在恒星的深层，因此超新星博爱法的规模要大的多。
超新星爆发时散落到空间的物质，对新的星际介质乃至新的恒星的形成有着重要的贡献，但这些物质来自死亡恒星的外壳。
超新星的研究用途超新星处于许多不同天文学研究分支的交汇处。
超新星作为许多种恒星生命的最后归宿，可用于检验当前的恒星演化理论。
在爆炸瞬间以及在爆炸后观测到的现象涉及各种物理机制，例如中微子和引力波发射、燃烧传播及爆炸核合成、放射性衰变及激波同星周物质的作用等。
而爆炸的遗迹如中子星或黑洞、膨胀气体云起到加热星际介质的作用。
超新星在产生宇宙中的重元素方面扮演着重要角色。
大爆炸只产生了氢、氦以及少量的锂。
红巨星阶段的核聚变产生了各种中等质量元素（重于碳但轻于铁）。
而重于铁的元素几乎都是在超新星爆炸时合成的，它们以很高的速度被抛向星际空间。
此外，超新星还是星系化学演化的主要“代言人”。
在早期星系演化中，超新星起了重要的反馈作用。
星系物质丢失以及恒星形成等可能与超新星密切相关。
由于非常亮，超新星也被用来确定距离。
将距离同超新星母星系的膨胀速度结合起来就可以确定哈勃常数以及宇宙的年龄。
在这方面，Ia型超新星已被证明是强有力的距离指示器。
最初是通过标准烛光的假定，后来是利用光变曲线形状等参数来标定化峰值光度。
作为室女团以外最好的距离指示器，其校准后的峰值光度弥散仅为8%，并且能延伸到V> 30,000 km s-1的距离处。