《初中英语词汇教学的实践研究》课题研究成果鉴定书

《初中英语词汇教学的实践研究》课题研究成果鉴定书

研究工作简述一、准备阶段，我与组内另外两名教师，结合我校对初中英语教学改革的实际需要，讨论选定《初中英语词汇教学的实践研究》这个课题，并进行申报，作出研究设想，申请并填写《微型课题申请表》。

本课题获得县级立项。接到立项通知后，本人参加了县教研室组织的开题会议，在会上聆听了县教研室有关专家的精心指导。

二、实施阶段）

做好以下工作：

1、进行理论学习，完成读书笔记。

利用业余时间学习初中阶段《义务教育英语课程标准》，学习先进的理论与经验，并撰写新课程标准学习心得体会，完成相关的读书笔记，为激发学生学习英语的浓厚兴趣奠定了理论基础。

2.进行有序、科学的调查和问询，找出学生记不住词汇的原因和障碍。通过问卷和调查及时收集和总结轻松记忆英语词汇的策略。

3.针对问卷调查得出的学习策略在课堂上进行实践演练、其他组员参与听课、评课等实践活动。

4.各年级交流实施轻松记忆英语词汇策略，并对实施这一研究时出现的问题进行分析和研究，同时找出解决方案。

5.分层次交流研修成果，撰写反思、论文，汇编成集。

三、总结阶段

1.反思研究过程，收集研究成果，准备申请结题。

2.撰写反思和论文，收集和整理研究成果资料。

3.撰写结题报告