吹画教案ppt课件
吹画主题活动课堂PPT(2024)
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PART 03
创意吹画实践
REPORTING
2024/1/30
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主题设定与创意构思
01
02
03
主题选择
根据季节、节日或学生兴 趣点，确定吹画创作的主 题，如“春天的花园”、 “海底世界”等。
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创意构思
引导学生通过头脑风暴， 围绕主题进行联想和创新 ，构思出独特、有趣的吹 画创意。
画笔和擦拭手部。
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基本技法
2024/1/30
吹气技巧
吹画的关键在于吹气，要掌握好吹气的力度和角度。一般来说，吹气时要保持嘴巴与纸张 的一定距离，避免唾液飞溅到纸上。同时，要学会调整吹气的力度和角度，以控制颜料的 流动方向和形状。
控制气息
在吹画过程中，要学会控制自己的气息，保持呼吸平稳。过于急促的呼吸容易导致吹气不 均匀，影响颜料的流动效果。可以通过深呼吸和缓慢呼气的方式来练习控制气息。
家居装饰
将吹画作品作为家居装饰的一部 分，可以增添艺术气息和个性化 元素，如挂在墙上或放在架子上
作为摆件。
办公环境
在办公环境中使用吹画作品，可 以营造轻松愉悦的氛围，提高员
工的工作效率和创造力。
商业空间
在商场、酒店等商业空间中使用 吹画作品，可以吸引顾客的眼球
，提升品牌形象和知名度。
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礼品赠送：独特创意礼品制作
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节日礼品
将吹画作品作为节日礼品赠送给亲朋好友，可以 表达独特的情感和关怀，增加节日气氛。
2
商务礼品
将吹画作品作为商务礼品赠送给合作伙伴或客户 ，可以展现公司的文化底蕴和创意实力，加深彼 此之间的合作关系。
个性化定制
水墨吹画PPT学习教案
怎么样？用吸管吹画是不是很有趣呢？觉得有趣的话，就 赶紧动手做吧！
时间：10分钟 分组：完成一幅吹画 要求：能描写制作吹画的过程和自己的心里的想法， 并且给画起一个名字。
第8页/共12页
题目： 有趣的吹画
第一段：写活动发生的时间、地点
和参加活动的人物。
第二段：吹之前的准备工具；
吹的过程（首先……接 着……紧接着……然后……最后…… ）
吹的动作、表情以及心 理
第三段：自己对吹画的感受
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有趣的吹画
今天，我们来到作文班里，老师带着我们一起制作水墨吹画！ 一上课，老师就神神秘秘地对我们说：“你们相信用嘴巴可
以吹出一幅画来吗？”老师吹出了一幅画之后，我们见了都迫 不及待的想吹了。老师发给我们一张白纸，一支棉签和一根吸 管。我们首先把墨水滴在白纸上，接着拿起吸管对准墨水鼓起 腮帮子用力吹，紧接着吹的时候，不停地转动纸片，让墨水越 走越远，一直吹到墨水不再扩散为止。我觉得只画枝干太单调 了，然后捏起棉签点了一些红墨水，涂在枝干上，最后，这幅 《梅花图》就大功告成了。
水墨吹画
会计学
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嘴巴会画画
——吹画
第1页ห้องสมุดไป่ตู้共12页
作品欣赏
第2页/共12页
什么是吹画？
吹画是作画形式中的一 种。顾名思义，吹画是 将某种颜色的颜料沾一 些在纸上，用嘴吹，来 代替画笔作画。
第3页/共12页
作品欣赏
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一、按照顺序描写
首先…… 接着…… 紧接着……
然后……
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怎么样？很有趣吧？
第10页/共12页
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最后……
吹画(课堂PPT)
• 2、我睁开眼睛，看见同学们都已经在吹了，有 的站起来吹，有的侧着吹，有的贴着桌子吹，还 有的坐着吹。
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•
吹画
•
星期五上午，我们上了一节别开生面的语文课，在这
节课中，老师教会了我们怎样吹画。
老师说：“同学们想一想，除了用笔画画，还有其它的
绘画方法吗？”同学们争先恐后地举起手来，老师让李泺回
答。李泺说：“除了用笔画画，还有吹画。”“对了，今天
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• 分完组后，老师发给每个小组一张白纸和一根 吸管，一个人吹画，颜料就放在教室最前排的 桌子上。我正打算跟宋雨林商量吹什么画，谁 知他比豹子跑得还快，早已经拿着吸管迫不及 待地冲到到前排蘸颜料去了。他一回来，还没 等我开口，就不管三七二十一对着白纸一阵乱 吹，本来洁白无暇的“白姑娘”被他这么一吹， 便变成了脏兮兮的“黑姑娘”。我一看，这张 纸肯定成不了画了，我也对着纸乱吹。这纸真 是经不起风吹雨打，不一会儿，就千疮百孔， 惨不忍睹。老师看见了，不得不再给我们一张 白纸，让我们重新再吹一次。
吹画
1
• 吹画是作画形式中的一种。顾名思义， 吹画将某种颜色的颜料沾一些在纸上， 用嘴吹来代替画笔作画。它不仅非常简 单易学，而且作画过程也趣味盎然，与 此同时，画者可以根据自己的创意喜好 等即兴地作画。
2
1. 纸张、水粉颜料、墨汁 2. 大小不等的吸管数根 3. 油画笔、调色盘 4. 水
3
实践操作
活动、同学们是怎么吹得，用上排比句） • 结尾：抒情或写出自己的感受
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好词佳句
• 描写画面的词语：
• 奇形怪状
纵横交错
错落有致
• 一枝独秀
浑然一体
崇山峻岭
• 小桥流水
吹画梅花课件
提高欣赏与评价能力的途径
学习相关知识
学习有关吹画梅花的知识，包括艺术风格、技巧特点、色彩运用 等方面。
多看多练
多看优秀的吹画梅花作品，多进行实践练习，提高自己的欣赏和 评价能力。
交流与讨论
与他人交流和讨论吹画梅花作品，分享自己的看法和感受，听取 他人的意见和建议。
CHAPTER 05
吹画梅花的实践应用与拓展
欣赏吹画梅花的角度与方法
艺术风格
01
欣赏吹画梅花的艺术风格，包括线条、色彩、构图等方面的特
点。
主题与意境
02
理解吹画梅花所表达的主题和意境，体会作者的情感和思想。
技巧与表现力
03
分析吹画梅花的技巧和表现力，包括吹画的技巧、色彩的运用
、构图的布局等方面。
评价吹画梅花的标准与依据
01
02
03
04
主题明确
画纸
选择质地较厚的画纸， 以便更好地控制吹画的
效果。
颜料
使用水彩或丙烯颜料， 选择鲜艳的颜色以突出
梅花的特色。
画笔
选择一支细长的画笔， 用于描绘梅花的枝干和
花朵。
吸管
用于吹气，可以选择不 同大小的吸管以调整吹
气的力度和效果。
吹画梅花的构图技巧
布局
花朵描绘
在画纸上合理安排梅花的枝干和花朵 的位置，注意整体构图的美感和平衡 。
在其他领域的应用与拓展
旅游产业
将吹画梅花应用于旅游产业，可以开发出具有地方特色的旅游纪念 品，促进旅游产业的发展。
文化产业
吹画梅花作品可以作为文化产业的一部分，通过市场运作和推广， 提高其知名度和影响力。
社会公益
将吹画梅花应用于社会公益事业，可以创作出具有公益性质的作品， 为公益事业贡献力量。
幼儿园中班艺术活动教案吹画梅花(含课件)
少儿园中班艺术活动教学设计吹画梅花(含课件)
少儿园中班艺术活动教学设计吹画梅花( 含课
件)
一、活动目标：
1、指引少儿学惯用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本
特点。
2、指引少儿体验吹画的乐趣，培育少儿吹画的兴趣。
3、培育少儿洁净整齐的卫生习惯。
二、活动准备：
黑色、红色颜料、 PPT图片、棉签、抹布、吸管、梅花范图等三、活动过程：
1、重生儿听音乐进入课室。
2、引入课题：
3、认识梅花，察看图中梅花的基本特点。
4、教师示范用吹画和舌头手指点画的方法。
（让少儿刮察看
吹画梅花所可能需要的工具） 5、交代要求，请少儿操作（家长参加此
中），教师在旁指导。
学生操作时，教师重要依照帮助泥土掌握吹树枝的方法。
要求能力强的学生多吹几棵树，能力衰的强弱学生掌握吹的方法。
都能
享遇到成功的快乐。
四、整体评论，结束活动。
1、教师对少儿的学童作品成功进行评论，并赐予夸奖。
2、让每个少儿把自己画的梅花贴在外墙上合组重生儿梅花林，
供大家赏识。
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件
1.以吹画作品范例为切入点，让幼儿在欣赏中产生好奇心，自然引入课题。
2.利用生动的故事或生活实例，让幼儿了解吹画的应用，增加学习的趣味性。
教案反思
1.教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和进度，确保教学效果。
2.在课堂提问环节，关注幼儿的参与度，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。
3.对于吹画技巧的讲解与示范，要确保幼儿能够清楚、直观地看到每一个步骤，以便更好地掌握技巧。
4.课堂时间分配要合理，保证幼儿有足够的时间进行创作实践，提高幼儿的动手能力。
5.课后反思本次教学活动的亮点和不足，针对不足之处制定改进措施，不断提升教学质量。
6.关注幼儿的个性化发展，给予每个幼儿足够的关注和指导，激发幼儿的创新能力。
（2）幼儿跟随教师练习吹画基本技巧。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
5.创意吹画实践（10分钟）
（1）教师提出创作主题，引导幼儿进行创意构思。
（2）幼儿在教师的指导下，运用吹画技巧进行创作。
（3）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
6.吹画作品欣赏与评价（5分钟）
（1）教师选取部分幼儿作品进行展示。
幼儿园艺术领域《有趣的吹画》课件
一、教学内容
本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《奇妙的绘画世界》第三节《有趣的吹画》。详细内容包括吹画的基本概念、吹画工具的选择与使用、吹画创作的基本技巧以及吹画作品的欣赏与评价。
二、教学目标
1.了解吹画的基本概念，掌握吹画的基本技巧。
2.培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
7.拓展延伸环节，尝试多种方式，如组织实地参观、开展家庭作业等，丰富幼儿的学习体验。
1.教师反思：在本节课的教学过程中，要注意引导幼儿充分发挥想象力和创新能力，鼓励幼儿大胆尝试，提高吹画技巧。
《吹吹画画》课件
《吹吹画画》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《美术鉴赏与实践》第3章“吹吹画画”部分，详细内容涉及吹画的基本技巧、吹画创作的步骤以及如何通过吹画表达情感和创意。
二、教学目标1. 让学生掌握吹画的基本技巧，能独立完成吹画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，通过吹画表达自己的情感和创意。
3. 增进学生对美术鉴赏的理解，学会欣赏和分析吹画作品。
三、教学难点与重点教学难点：吹画技巧的掌握，如何引导学生运用吹画表达情感和创意。
教学重点：吹画的基本步骤，观察、想象、创新能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、吹画作品范例、画纸、画笔、颜料、调色板、吹管。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示吹画作品范例，引导学生观察并思考：这些作品是如何创作的？它们有什么特点？2. 讲解吹画基本技巧（10分钟）介绍吹画的基本步骤，如构图、调色、吹画等，并现场演示吹画技巧。
3. 例题讲解（15分钟）结合教材，讲解如何观察、想象和创新，以完成一幅吹画作品。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教材内容，运用所学的吹画技巧，独立完成一幅吹画作品。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流心得，教师点评并给予建议。
回顾本节课所学内容，强调吹画技巧和创作方法。
布置课后作业，引导学生课后拓展。
六、板书设计1. 吹画基本步骤1.1 构图1.2 调色1.3 吹画2. 吹画技巧2.1 观察力2.2 想象力2.3 创造力七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用吹画技巧创作一幅作品。
2. 答案：作品要求构图合理，色彩丰富，充分表达个人梦想。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察、多实践，提高吹画技能。
可推荐一些优秀的吹画作品，供学生欣赏和借鉴。
重点和难点解析1. 教学难点：吹画技巧的掌握2. 教学重点：吹画的基本步骤、观察、想象、创新能力的培养3. 作业设计：以“我的梦想”为主题的作品创作一、吹画技巧的掌握1. 呼吸控制：吹画过程中，呼吸的稳定与控制至关重要。
【课件推荐】-中班美术优秀教案及教学反思《吹点画腊梅花》
中班美术优秀教案及教学反思《吹点画腊梅花》PPT课件活动目标：1、喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。
活动准备：棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。
活动过程：1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。
引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法：1)吹出树干、树枝。
这是难点部分，详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。
2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。
屈,老师教,案,点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。
点画后及时擦手。
3)用彩笔添加花心。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
1)提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。
帮助每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。
4、评价展览作品。
用幼儿作品布置教室。
活动反思：从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。
像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受快乐。
宴名春 这是一位六岁小女孩的心声，她很乖巧，乖巧的都没有人注意到她的变化，有了老二，一定要多观察自己的老大，她们的心理一定会出现一些异常，即使孩子没有表现出自己的情绪波动，但是她心理一定会有落差。
此外，家长们还应该带宝宝到户外晒晒太阳，经过紫外线照射可以体内合成维生素D，参与钙的代谢。
8宝宝长到5到18个月时，可让他玩滑梯。
宝宝学会行走，就有控制血管神经和适应身体姿势的能力。
这使他能安全地在滑梯上滑下。
所以，当爸爸不在身边的时候，可以贴心地照顾弟弟，哥哥力MAX。