最新苏教版国标本小学语文六年级培训资料

苏教版国标本小学语文六年级（下册）期末水平测试卷2011.6 一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分）

只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。

二、看拼音，写词语（8分）

n g kāng kǎi

Xióng yīng kā　fēi qī　liá

□□□□□□□□zhàng péng wúgūzhàn lán yīng ér □□□□□□□□三、按要求，写成语（6分）

表示“笑”的：□□□□□□□□

□□□□

描写四季的：□□□□□□□□□□□□

四、选择题。只填序号(10分)

1．下面带点字的注音不正确的一个是

⑴悄（qiǎo）然无声⑵瘦削（xiāo ）⑶肖（xiāo）邦

⑷玉屑（xiè）银末

2. 下面词语中，加点字不正确的一个是

⑴杜鹃．花开⑵无比眷．恋⑶美丽婵娟．⑷绢．献衣物

3．加点字解释不正确的一项是

⑴温故而知新（复习）⑵鲜为人知（少）

⑶有朋自远方来（自己）⑷快走踏清秋（奔驰，跑）

4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是

⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾

⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间

⑶生当作人杰，死亦为鬼雄

⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

5. 与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是_ ___

⑴机不可失，时不再来⑵抓住当前，不要这山望着那山高⑶机会多的是，不用急于定夺⑷志存高远，抢抓机遇

五、根据课文内容填空（14 分）

1. 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里一声不响，一朵花了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。

在的春风里，在的暴雨里，在深秋的里，看不出有什么特别的时候，也看不出有什么特别的时候，无日不。（4分）

2．《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮，。”“青箬笠，绿蓑衣，。”（2分）

3. 水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有；水穿山岩，石壁，从无惧色，它好像有……江河湖海与

我们的关系极为密切：我们赞美长江，她是无穷的，我们依恋长江，她有；在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的，是一座壮丽的；21世纪，人类寄于海洋，就要科学而合理地开发海洋、海洋。（5分）

4. 老师被称作是“天使”，因为他品德无比高尚；老师又是“”，因为他总是关爱、呵护学生成长；老师胸怀宽广、知识渊博，所以他

还有“”的美誉。其实，我们身边的许多人是可以作为我们

的老师，值得我们虚心学习的，正如孔子所说的：“”。（3分）

六、阅读短文，完成练习（30分）

短文1

《半截蜡烛》片段（10分）时间一分一秒地过去。这时候，大儿子

杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前，

厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，

他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，

它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，

她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

突然，②小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小

姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

1. “他知道，厄运即将到来了”一句中，“厄运”既指又是指。（4分）

2.文中能表现人物“镇定”的词语有、等。（2分）

3.文中画线的句子表达了不同的感情色彩，从中你体会到什么（4分）第①句：

第②句：

短文2 屋檐下的纸盒子（20分）

①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子这两个纸盒子有什么用

莫非是吉祥物吉祥物应该有喜庆色彩可这两个纸盒子太普通

了哪里像吉祥物啊王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯

眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不

停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕

子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下

翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几

个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它

们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸

盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不

美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去

的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么

能把它们赶走呢？

④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，

把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它

们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……

⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑

得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：

1. 给第①段话加上标点。（3分）

2．联系上下文理解词语的意思。（4分）

（1）燕子对这里“情有独钟”表现在：

（2）“何乐而不为”在文中的意思是：

3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。