最新心理学试题库之简答题及答案

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心理学试题库

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五、简答题答案

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1、人的心理现象主要包括哪些方面？

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主要包括心理过程和个性心理。其中心理过程包括认识过程（感知、思维、5

想象、记忆等等）、情感过程和意志过程；个性心理包括个性倾向性（需要、动6

机、兴趣和理想等）和个性心理特征（能力、气质和性格）。

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2、知觉有哪些基本特性？

知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性和知觉的恒常性

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3、影响知觉选择性的因素有哪些

对象与背景之间的差别、注意的选择作用、知觉者本身的主观因素

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4、什么是记忆？记忆过程包括哪几个基本环节？

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记忆是个体对过去经验的反映，包括识记、保持和再现（或再认）

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5、影响识记效果的条件有哪些？

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目的任务对识记效果的影响、活动的任务、性质对识记的影响、材料的数19

量和性质对识记的影响、识记方法对识记的影响

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6、影响遗忘的原因是什么？如何防止遗忘？

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原因：衰退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果；

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干扰说：遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致；压抑说：遗忘23

是由于情绪或动机的压抑作用引起的；提取失败：在提取有关的信息的时候没有24

找到适当的提取线索。

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针对遗忘产生的原因及遗忘发展的先快后慢的规律，正确地组织复习和练习，26

以便及时强化，加深理解，纳入经验系统，巩固所记内容。正确组织复习的方法27

是：趁热打铁，及时复习；制定复习计划要有科学性；复习要经常性和多样化和28

经常运用识记过的材料

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7、如何正确组织复习？

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趁热打铁，及时复习；制定复习计划要有科学性；复习要经常性和多样化32

和经常运用识记过的材料

8、什么是知觉的选择性？从背景中区分出对象依存于哪些条件？

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9、什么是思维？思维的基本过程有哪些？

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思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映。包括分析、综合、比较、抽43

象、概括、系统化和具体化

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10、在概念教学中应该注意哪些问题？

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正确对待已有经验、正确地使用变式、恰当地使用概念的否定例子、适时48

给概念下定义、在实践中运用概念

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11、什么是问题解决？影响问题解决的因素有哪些？

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完成非常复杂，又未曾有过完成这类问题的经验的任务的思维活动叫做问52

题解决。

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问题中材料的组织形式、定势、功能固着、情绪与动机

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12、青少年的思维品质发展有哪些特点？

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思维广阔性和深刻性有很大的发展、独立性和批判性有了很大的发展、思57

维的灵活性的发展呈现两个特点：随年龄的增大而发展、到高中一年级以后，青58

少年的灵活性的差异趋于稳定；敏捷性的特点：青少年个体之间差异很大。

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13、引起无意注意的条件有哪些？

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刺激物本身的特点：刺激物的强度、刺激物的对比关系、刺激物的活动与62

变化和刺激物的新异性；人的主观状态：需要和直接兴趣、情绪和精神状态

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14、怎样引起和保持有意注意？

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加深对活动目的任务的理解、合理地组织活动、激发间接兴趣和培养学生66

抗干扰与分心的意志力

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15、“一心二用”在什么条件下能成立，在什么条件下不能成立？

取决于同时并进的几种活动的性质、复杂程度及人对活动的熟悉或熟练程

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度等条件，其中最重要的是自动化的程度。如果同时进行的几种活动有几种是达71

到自动化的，则能进行“一心二用”，反之，则不行。

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16、试说明有意注意、无意注意和有意后注意的特点和关系。

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1)有意注意是指有预定目的，在必要时还需作一定意志努力的注意；

无意注意是指无预定目的，不需要作出意志努力的注意；而有意后注意是

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有预定目的，但不需要作出意志努力的注意。

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2)无意注意与有意注意通常处于一种竞争状态，如果有意注意与无意

注意一致，无意注意会加强有意注意，而如果无意注意与有意注意的方向

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不一致，有意注意通常需要克服或抑制无意注意。

3)三种注意状态之间可以相互转化。

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17、提高记忆效果的条件？

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1)头脑清醒，无疲劳感。

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2)有能够“记住”的信心。

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3)记忆的目的任务明确。

4)有适合于自己的特点的记忆方法。

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18、情绪和情感的关系怎样？