远和近
顾城《远和近》赏析鉴赏(3篇)
顾城《远和近》赏析鉴赏（3篇）导读：远和近（顾城）你，一会看我，一会看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
————————————————————————————这首诗很像摄影中的推拉镜头，利用“你”、“我”、“云”主观距离的变换，来显示人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。
这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着诗人对人性复归自然的愿望。
——顾城【鉴赏一】《远和近》虽只有短短的六句，却容纳了对历史反思的丰富内涵。
“远”、“近”：是物理距离概念，这是客观存在，有科学的衡量标准。
但在情感作用下产生的心理距离却不同，“远”可以变“近”，“近”可以变“远”。
诗中用“你”、“我”、“云”心理距离的变换，曲折地反映了人与人之间的隔阂、戒备以及诗人对和谐、融洽的理想人际关系的向往、追求。
诗中的“你”、“我”、“云”三个意象都具有一定的象征意义。
“你”、“我”都生活在客观现实中、同属于社会的组成人员，“云”则象征着美丽淳朴的大自然。
“你看我时很远”，这是地近心远，“咫尺天涯”：“你看云时很近”，这是地远心近，“天涯若比邻”。
诗人这种“人远天涯近”的辩证感情方式已成为人审美理想的发展的方式，即“由客体的真实，趋向主体的真实，由被动的反映，趋向主观的创造。
”这首诗看似信手拈来，实则匠心独运，给人的印象是：自然而不自然，工巧而不矫饰。
【鉴赏二】《远和近》一诗，是诗人对不正常生活的本质发现。
此诗初发表时，被视为难懂的怪诗。
按照当时僵化的阅读方式，人们已被习惯钝化的思维模式，此诗确实难于解读。
因为在目光可视之间，你与我的距离不可能远于你与云的距离。
可诗人为什么觉得“你看我时很远，你看云时很近”呢？原因是诗人所写的是一种非正常的生活，是一种被扭曲了的人际关系。
在这扭曲了的关系中，一切都颠倒了。
本应相亲相近的人与人的关系，由于心的阻隔而疏远了，显得那么孤寂而不可接近；因为人际关系的疏远，人与自然反而拉近了距离，显得十分亲近。
顾城的诗远和近读后感
顾城的诗远和近读后感《远和近》读后感篇一读顾城的《远和近》，就像在雾里看花，初读时觉得这诗简单得有些莫名其妙，但越品越觉得其中滋味复杂得很。
“你，一会儿看我，一会儿看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
”这简短的几句诗，就像一颗小石子投入我心湖，激起层层涟漪。
我仿佛看到这样一个场景：在一片空旷的草地上，两个人相对而立，一方的眼神总是游移不定，偶尔投向对方，却又迅速移开，像是有什么难以言说的东西横亘在两人之间。
而当他看向天上的云时，眼神却变得温柔而专注，那云就像是他心灵的港湾。
也许你会想，这诗是不是在说人与人之间的隔阂呢？我觉得可能是吧。
就拿我自己来说，我和班上有些同学就是这样。
表面上大家嘻嘻哈哈，在一个教室里上课，可实际上呢？心却离得很远。
就像有一次小组活动，大家看似合作得很愉快，可我总感觉大家都在各自盘算着自己的那点事儿。
而当我们谈论到一些与自己无关的东西，比如哪个明星又出了什么八卦，这时候大家的话匣子一下子就打开了，感觉距离一下子拉近了。
可这是真的近吗？我觉得这只是一种表面的亲近，就像那看云时的虚假的近，而真正内心的距离还是很远。
这诗也让我想到了现代社会中的人际关系。
现在大家都在社交媒体上有好多朋友，每天点赞、评论，看起来热热闹闹的。
可是，当你真正遇到困难的时候，你会发现很多人只是在屏幕后面袖手旁观。
这种感觉就像诗里说的，看似很近，其实很远。
顾城这首诗啊，就像一把小锤子，轻轻敲打着我对人际关系的认知。
我开始反思，我们是不是都在这种远和近的怪圈里打转呢？我们是不是太过于追求表面的亲近，而忽略了内心真正的交流呢？我不禁想问，我们该如何打破这种看似近实则远的状态呢？这诗没有给我答案，但却让我陷入了深深的思考之中。
这诗里的远和近，就像生活中的谜题，也许永远都没有一个确切的答案，但它却让我更加清醒地去看待身边的人和事。
《远和近》读后感篇二顾城的《远和近》，就像一首无声的小曲，在我的脑海里悠悠回荡。
远与近作文（精选24篇）
远与近作文远与近作文（精选24篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的远与近作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
远与近作文篇1远与近，本是用来形容距离的远近，但是我们又可以用人心来衡量。
当今科技的发达，可以使远在天边的亲人朋友相互交流；然而另一面，很多经常见面的朋友却无话可说。
远与近，是由心的距离决定。
在你心中有这么一个人，即便相隔万里，仍然却觉得“天涯若比邻”相反，如果心里没有他，就算经常能够看到也是“咫尺也天涯”。
在我们的生活中，总是会有那么一些人将自己关在一个孤独冰冷的小屋里，不愿意同别人交流，就在这种孤单的情绪中快乐一点点消失。
其实人与人之间本没有距离，是心的距离造成了人之间的距离。
我们身边是不是经常会有这样的人，在微信上聊得火热，但是在现实生活中一碰面却无话可说的尴尬局面。
科技的发达在一方面禁锢了一些人的人心，使他们不愿意面对现实生活中的交往，在微信上对人热情，现实却冷淡。
这就是明显缺乏实际的沟通从而导致人心距离的变远。
雪莱曾经说过：“当爱逐渐消失，人心也不过只是活着的坟墓。
”我们应该加强彼此之间的实际沟通，不要每天窝在家里抱着手机聊天，不妨出去走走，登门拜访一下好友，拉近一下人心之间的距离，不要被流行的聊天软件所阻隔。
远与近作文篇2天空蓝蓝的天空，装点着变化莫测；时而是群羊慢步、时而是高山层层、时而是动物奔腾……一群群小鸟吹乐，为此景而吹喝。
乌云密布，大风突刮，一场“天空杀手”将来临了，哗……，酸雨们正欢呼地来到人间，来到地面，树木枯黄，土地变色，人们的生活就此被破坏。
蓝天远去了，酸雨近来了，我们应珍惜这蓝天！大海清澈见鱼的大海，从远方一起一伏地奔来，如绸布般，比小兴安岭的起伏更壮观，比观潮的情况更美，海鸥斜着身子飞翔，为大海点缀更美。
波浪汹涌，海啸不断，大海发怒地把垃圾冲还给人类，向人类发出警告：“我要干净……”但人类听不到，水把屋子冲走……请海远去了，洪水近了，我们能不珍惜大海吗？森林树木丛生，鸟语花香，一片片茂盛的树林，养育了各色各异的动物，飞禽走兽，和谐相处，养育一代又一代，为人类作出巨大贡献。
诗人顾城《远和近》赏析
诗人顾城《远和近》赏析《远和近》是诗人顾城所写的诗篇，《远和近》是一首非常抽象的诗，而诗作的美就隐含在抽象的线条之中。
下面是小编分享的顾城《远和近》原文赏析，欢迎阅读。
远和近顾城你，一会看我，一会看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
【作意】通过我和云，远和近的对比，写人与人间的隔膜。
【顾城《远和近》赏析一】顾城的诗是一个矛盾，一方面取自童话世界的天真和单纯，另一方面是对现实世界的孤独感和感伤。
本诗把复杂的.人际关系，简化成为我、你、云三者的关系。
我和你相对而坐或相对而立，距离感应该是很近的。
然而却相对无言，你只是一会看我，一会看云。
两个“一会”，说明时间并不短，然而却无话可说。
云在天边，应是距离很远的，而你我之间的距离比云还要远得多，相比之下，云反而很近了。
我和你，可能是诗人和他的友伴，但也可能是抽象化了的“人”。
人和人是隔膜的，人只能和云亲近，人是多么的孤独。
本诗在形式上用半格律体，语言简洁朴实，但在内容上却流露出深沉的感伤情绪。
【顾城《远和近》赏析二】这是一首很有意境的诗，短短两句话却充满了无限的想象空间，云在天空中看似自由令人神往却又无依无靠四处飘泊。
云象征着可望而不可及的自由生活。
所以当“你”在看云时我才会觉得你离我很近，因为我们都在向往云这样自由的心态。
但是当“你”看我时我却感觉我们之间很远，因为我并不是在自己想要的世界里生活，所以自己都会觉得自己陌生，这样就让我们距离变得疏远了，因为我找不到自己的位置，倒反是一直到达不了的云的世界却是大家都彼此的熟悉的。
顾城的诗文字朴实无华，但每一首都晦涩难懂，根本令人琢磨不透诗人当初写诗的心情。
或许明天读来又会是另一种感觉。
正如这首诗所写的。
今天专门来读这首诗或许离理解他的意思还差很远，但也许有一天脑海中忽然想起的诗中的句子却能一下子找到诗中要表达的境界。
人世间很多时候都是相见不如怀念。
越近的距离倒反让一些事情变得越不清楚，而远远的望有时却能增加了解。
远和近作文(优秀10篇)
远和近作文（优秀10篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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远和近作文篇一有一首诗，你看云时，很近；你看我时，很远……在那远和近之间，隔着一层云，隔离了你和我。
你在桥上看风景，我在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你却装饰了我的梦！但是你却看不见这一切，看不见窗子前的我，看不见我在那里看着你。
我就像空灵的空气，你感知不到，感知不到我的存在。
我是影子只存在于阴影之中。
世界上最远的距离是什么？人们会有好多回答。
每个人心中都有一个答案，一个标准尺度。
我感觉我们就好比相隔在世界上最遥远的两段。
牛郎织女每年七月七还能有一次相见的机会，而我呢？我什么也没有。
我有的只剩下一点对你的回忆，对过去的留恋不舍以及抱着遗憾说再见祝福你。
我会迟疑，我会后悔，我会做好多又傻又呆的事去留住这一切。
我抱怨这一切，抱怨着，抱怨着，最后只剩下无限的追忆。
我容易动感情，容易让自己犯傻，却不容易忘记放下一段感情。
我不曾后悔自己的选择，不曾怪谁的对错，我只怪自己失去了这一切。
上天给我们的一切都是公平的。
失去，我们没有资格去怪罪别人。
得之我幸，失之我命。
这只好成为我们最好的安慰词语。
我们把自己看的太重，而往往把别人忽视掉，这就是错误的开始。
上天从来就没有给我们再次选择的机会。
失去不是全部，失去的同时也意味着得到。
有人说过，失恋不是一件坏事。
要感恩对方，因为他给你一段感情经历，让你懂得珍惜，拥有了下一段爱情。
往往失去后才知道珍贵，这就是生活给我们上的一课。
我不曾拥有过，只是一个在去苦苦寻找那份珍贵的呆瓜。
我就像一个攀岩的人，现在正在半壁中，上上不得，下下不得，我进退两难，我该怎么办？我最后成了一个无助的迷惘者。
现实的无奈我没有办法，我只好默默地默默地沉默不语，看你欢愉看你笑，我悄悄的离开。
《远和近》原文及赏析
《远和近》原文及赏析在文学的世界里，有许多作品以其独特的视角和深刻的内涵触动着读者的心灵。
《远和近》便是这样一首令人深思的诗歌。
原文如下：你，一会看我，一会看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
这首诗篇幅简短，却蕴含着丰富的情感和哲理。
初读时，或许会觉得它简单而直白，但细细品味，便能感受到其中的韵味和深度。
从诗歌的形式上来看，它简洁明了，语言朴素。
没有华丽的词藻堆砌，也没有复杂的句式结构。
然而，正是这种简洁，赋予了诗歌一种纯净的美感。
每一行诗都像是一句轻轻的诉说，直接而真实地传达着诗人的感受。
诗中的“你”“我”和“云”构成了一个独特的三角关系。
“你”一会看“我”，一会看“云”，这种行为的变化引发了“我”内心的复杂感受。
“你看我时很远，你看云时很近”，这两句诗形成了强烈的对比。
“远”和“近”本是描述空间距离的词汇，但在这里，却超越了物理意义上的距离，指向了心灵之间的距离。
当“你”看“我”时，“我”感觉到“远”，这并非是实际距离的遥远，而是心灵的隔阂与疏远。
也许是因为彼此之间缺乏真正的理解和沟通，也许是因为某种情感的冷漠或疏离，导致了“我”产生这样的感受。
而当“你”看“云”时，“我”却觉得“近”，这暗示着“你”在面对自然、面对非人类的事物时，能够展现出一种亲近和投入的态度。
或许在“你”的眼中，云的自由、变幻和美丽能够引发内心深处的共鸣和情感的释放，从而让“我”觉得“你”与云之间的距离更近。
这种对比，反映了人与人之间关系的复杂性和微妙性。
它让我们思考，在现实生活中，我们是否也常常在与他人相处时，存在着这样看似近在咫尺，实则心远天涯的情况？我们是否在忙碌的生活中，忽略了与身边人的心灵交流，而在面对一些非生命的事物时，却能够轻易地投入情感？从更深层次来看，这首诗也可以被理解为对现代社会中人与人之间关系异化的一种批判。
在快节奏、功利化的现代生活中，人们往往被物质和利益所驱使，心灵逐渐变得麻木和冷漠。
人与人之间的关系变得越来越功利和表面化，真正的情感交流和心灵契合变得越来越稀缺。
《远和近》诗歌
《远和近》诗歌《远和近》诗歌篇一：远和近我一会看着体育老师一会想着零食店里的冰条我感觉体育课离我很远凉爽离我很近篇二：远和近外婆您在杭州过得好吗我觉得杭州离我很远您却离我很近篇三：远和近金鱼死了，我很伤心。
我觉得天国离我很远，鱼儿离我很近。
篇四：远和近远和近我在上课的时候，很想哥哥，哥哥好久没来奶奶家了。
我觉得，课堂离我很远，哥哥离我很近。
篇五：远和近奶奶去新疆了我好想你你也在想我吗？我觉得新疆离我很远奶奶离我很近篇六：远和近上课铃响了我恋恋不舍地离开操场我的心还挂在双杠上我觉得操场离我很近黑板离我很远篇七：远和近哥哥去新加坡读书我很想念他好几个月都没看见连过年他也不回来我觉得哥哥离我很远思念离我很近篇八：远和近我一会儿看黑板一会儿看窗外我觉得黑板很远窗外很近篇九：远和近你一会儿看书一会儿看云我觉得你看书时很远你看云时很近篇十：远和近朋友搬家了好久没见面记忆中常常出现他的脸我觉得他离我很远回忆却离我很近篇十一：远和近爸爸经常出差，一去就是几月，妈妈送我上学，给我做饭。
我觉得，爸爸离我很远，妈妈离我很近。
篇十二：远和近我，坐在教室里，一句话也不去听。
我觉得，老师的声音离我很远，寂寞的心离我很近。
篇十三：远和近我在花盆里埋下了一颗种子过了一个星期种子没有发芽我捧着那盆花我觉得种子离我很近花却离我很远篇十四：远和近（一）夜晚我在桌前望着写不完的作业睁着疲惫的眼我觉得作业离我很远睡意离我很近（二）我最爱的本子被妹妹画花了我望着它心中翻过苦涩我觉得本子离我很远伤心离我很近篇十五：远和近你老是欺负我可天上的月亮静静的多好我觉得你离我很远月亮离我很近篇十六：远和近我一会儿看书一会儿看窗外我觉得书离我很远窗外离我很近篇十七：远和近爸爸早出晚归我见不着他妈妈天天在家陪我一起玩耍我觉得妈妈离我很近爸爸离我很远篇十八：远和近阿太去世了我再也找不着她我一直在想她不时会流泪花我觉得阿太离我很远想念离我很近篇十九：远和近我思念天堂的阿太，想起她和蔼的笑容。
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远和近题目：远与近作文内容：远和近，是两个相对的概念。
在我们的日常生活中，我们会经历很多远和近的体验。
比如，我们可以走路去学校，这时候我们感受到的是近；而当我们乘坐飞机去旅行时，我们感受到的是远。
同样的，我们可以通过手机或电脑与朋友远程通讯，也可以面对面交流，这是近。
在人际关系中，我们也会经历远和近的差别。
有些朋友可能天南地北，我们只能通过网络保持联系，这时候我们感受到的是远；而有些朋友则近在眼前，我们可以经常见面，这时候我们感受到的是近。
对于远和近，我有自己的一些看法。
首先，虽然远和近是相对的概念，但是它们并不一定是互相排斥的。
比如，在学习上，我们有些知识可能离我们很远，需要通过不断的努力才能够接近它，这时候我们要有一种远近兼顾的心态。
既要保持一定的距离，又要不断努力接近，这样才能更好地掌握知识。
其次，人与人之间也要有远近兼顾的态度。
有些朋友可能离我们很远，但是通过网络我们可以保持联系，这时候我们要有一种包容和理解的心态。
而对于那些身边的朋友，我们也要时刻保持关心和关爱，这样才能更好地维护友谊。
除此之外，远和近还有很多其他的内涵。
比如，在旅行中，我们可以通过走路或骑行来感受周围的风景和人文风情，这时候我们感受到的是近；而通过坐车或飞机，我们可以更快地到达目的地，但是也会失去一些体验，这时候我们感受到的是远。
同样的，在文化和历史上，我们也可以感受到远和近的区别。
有些古代文化和历史事件离我们很远，需要通过学习和了解才能够理解和感受；而有些近代的文化艺术和历史事件则更容易引起我们的共鸣和感受。
综上所述，远和近并不是简单的距离概念，它们包含了很多深刻的内涵和意义。
我们应该在日常生活中保持一种远近兼顾的态度，既要保持一定的距离，又要不断努力接近。
只有这样，我们才能更好地理解和感受远和近带给我们的差异和启示。
远和近读后感
远和近读后感《远和近》是一本由当代知名作家林达所著的散文集，以其独特的视角和深刻的思考，深受读者喜爱。
通过对生活中种种远和近的对比，林达在书中展现了对世界的独特观察和深刻思考，引起了读者对生活、人生和社会的深刻思考。
在阅读完《远和近》之后，我深受启发，对于生活和人生有了更深刻的认识。
首先，书中对于远和近的对比让我深刻地意识到了人与人之间的距离。
在现代社会中，虽然人们之间的距离变得越来越近，但是在心灵上的距离却变得越来越远。
人们在追求物质生活的同时，却忽视了内心的需求。
在书中，林达通过对远和近的描述，让我深刻地认识到了人与人之间的心灵距离，以及这种距离给我们带来的困扰和痛苦。
在现实生活中，我们应该更加关注人与人之间的心灵交流，用心去感受他人的需求，用爱去拉近彼此的距离，让我们的社会更加和谐。
其次，书中对于远和近的对比也让我更加深刻地认识到了自然与人的关系。
在现代社会中，人们对于自然的依赖越来越少，对于自然的破坏却越来越严重。
在书中，林达通过对自然景观的描绘，让我深刻地感受到了自然的美丽和伟大。
在自然面前，人类显得如此渺小，然而我们却在不断地破坏着自然，让自然与人之间的距离越来越远。
在阅读完《远和近》之后，我对于自然的珍贵和伟大有了更加深刻的认识，也更加珍惜与自然的和谐相处。
最后，书中对于远和近的对比也让我更加深刻地认识到了时间与生活的关系。
在书中，林达通过对时间的描绘，让我深刻地感受到了时间的流逝和生活的短暂。
在现代社会中，人们总是在忙碌中度过每一天，却忽视了生活中的美好和意义。
在阅读完《远和近》之后，我更加珍惜每一个生活中的瞬间，用心去体验生活的美好，让自己的生活更加充实和有意义。
总之，《远和近》是一本充满智慧和思考的书籍，通过对远和近的对比，让我更加深刻地认识到了人与人、自然与人、时间与生活之间的关系。
在阅读完《远和近》之后，我对于生活和人生有了更加深刻的认识，也更加珍惜和感恩生活中的一切。
希望在未来的生活中，我能够用心去感受生活的美好，用爱去拉近人与人之间的距离，用行动去保护自然的美丽，让自己的生活更加充实和有意义。
远和近作文素材摘抄
远和近作文素材摘抄
1. 早上一看，远处的山跟被雾遮了一半似的，就像那种没画完
的画儿。
近处呢，草尖上挂着露珠，亮闪闪的，简直比珠宝还好看！
2. 晚上走在街上，远远看去那些霓虹灯，就像天上的星星都掉
到地上了。
但走到小巷子里，就能闻到家里做饭的香味，让人心里
暖暖的。
3. 你说书多啊，跟大海似的没边儿。
但真正翻开一本，里面的
字儿就像活了一样，跳啊跳啊，带你进一个全新的世界。
4. 抬头看天上的星星，就好像宇宙在盯着咱们看。
但低头看看
身边的花儿，随风轻轻摇啊摇，那香味儿，简直让人陶醉！
5. 人啊，总是想着往远处跑，追那个梦想。
但有时候停下来看看，身边的风景也挺美的。
那些小事情，那些拥抱，其实才是生活
最真实的部分。
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《远和近》导学案
学习目标1．了解朦胧诗及其审美特征。
2．通过画图、小组合作等形式，多角度解读诗歌中云、你、我的象征意义（重点）
3．通过对诗歌情感的探究，学会关爱生活，贴近心灵
重难点教学重点、难点：理解诗歌中云、你、我的象征意义。
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1．作者简介
顾城：被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
他的诗纯真无瑕、扑朔迷离。
但是，在顾城充满梦幻和童稚的诗中，却充溢着一股成年人的忧伤。
这忧伤虽淡淡的，但又象铅一样沉重。
因为这不仅是诗人个人的忧伤，而是一代人觉醒后的忧伤，是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤。
2．朦胧诗
作为一个独特的诗学概念，它指称的是以北岛、舒婷、顾城、海子等为代表的一批“文革”中成长的青年诗人的具有探索性的新诗潮。
朦胧诗孕育于“文化大革命”时期的“地下文学”。
对人的自我价值的重新确认，对人道主义和人性复归的呼唤，对人的自由心灵奥妙的探索构成了朦胧诗的核心。
因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。
意象化，象征化，立体化和隐喻性，是朦胧诗艺术表现上的重要特征。
初读感知1．请你反复吟诵品味这首短诗，揣摩诗歌的内涵，并能有感情地朗诵这首诗。
2．请你试着分析一下诗歌中“你、我、云”之间的关系，并尝试用一个几何图
形来把你的理解呈现出来，并用简短的一两句话加以说明。
我的疑问1．在解读这首诗歌时，我最想了解的内容是？我觉得解读这首诗歌最重要的是？
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诵读反馈1．学习小组内交流诵读这首诗
歌
2．小组内交流：你觉得在诵读
时，哪些字词是需要强调的？
并说说理由
预设模块随堂感想
诗歌赏析：
1．小组内交流各自对“你、我、云”三者关
系所作的几何图形，并推选出一位同学在全
班同学面前进行展示和说明。
2．在全班交流的基础之上，思考图形所描绘
出来的“你，我，云”的距离是如何产生的？
3在对关系解读的基础上，尝试用一句话概
括诗歌的哲理。
拓展延伸从此岸到彼岸，是路程的距离；从此时到彼时，是岁月的距离；从此心到彼心，是心灵的距离……感受生活，品尝人生，百般滋味皆在距离中。
在解读诗歌的基础上，联系下面的材料，请你就你对距离的理解，写一段话。
1.《世界上最遥远的距离》
世界上最遥远的距离
不是生与死
而是我就站在你面前
你却不知道我爱你
世界上最遥远的距离
是用自己冷漠的心对爱你的人
掘了一条无法跨越的沟渠
2.“刺猬效应”来源于西方的一则寓言，说的是在寒冷的冬天里，两只刺猬要相依取暖，一开始由于距离太近，各自的刺将对方刺得鲜血淋漓，后来它们调整了姿势，相互之间拉开了适当的距离，不但互相之间能够取暖，而且很好保护了对方。
3.《电台情歌》歌词中这样几句：我们一直忘了要搭一座挢，到对方的心底瞧一瞧，体会彼此什麽才最需要，别再寂寞的拥抱。
4.《越长大越孤单》中的歌词：多年以后你回到我身边，不安全充满了你疲倦的双眼，看着我也告诉我，你是否依然相信童话，你曾对我说，每颗心都寂寞，每颗心都脆弱都渴望被触摸，但你的心永远的燃烧着，永远的不会退缩
活动反思学习了本首诗歌，你在鉴赏诗歌上有什么收获，在情感的上感悟又是什么？你还有其他的疑问吗？请你用手中的那支温暖漂亮的笔杆写下自己的体悟
课后阅读
1. 这首诗（《远和近》）很像摄影中的推拉镜头，利用“你”、“我”、“云”主观距离的变换，来显示人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。
这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着诗人对人性复归自然的愿望。
——顾城1981年5月18日
《顾城文选》卷一P247
北方文艺出版社2005年
2. 《一代人》
作者顾城
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
意大利历史哲学家维柯在300年前干净利索地挥剑截断了诗和哲学的思维联系。
然而，300 年来，诗人们却广撒物象暗示的种子，培植出一座座“象征的森林”。
用对应的手段，成功地将诗和哲学统一了起来。
《一代人》似乎就是一个证明，短短两句诗，在黑与光的对立统一中，潇洒地跨越了维柯手制的樊篱，抽象的哲学意蕴切实地通过表象富有魅力地呈现于世。
“黑夜给了我黑色的眼睛”，此中的两个“黑”无疑是“文眼”，颇值玩味。
“黑”是扼杀光明的结果，黑夜便是光的坟墓，是一种令人窒息的特定时代象征。
然而“黑色的眼睛”却无疑是黑夜的叛逆，它的黑色是黑夜“给”的，是黑夜阻断光明的结果。
此外眼睛的黑并不象征着背弃光明，反倒是渴求光明的象征。
黑色既然对光不反射也就具备了对光全盘吸收的特性，黑色的眼睛正是这种随时准备吸收光明的“一代人”的眼睛。
换一个角度看，黑色的眼睛也凝聚着批判精神，它以黑对黑，对黑夜的庞大淫威报以深沉的否定。
从黑夜中叛逆出来的黑色眼睛，对于光明的接受力是绝对超过任何色彩的眼睛的，也就是说：由特定的黑色时代中走来的“一代人”，他们伟大的觉醒是其他“无缘”于“黑夜”的人们所难以企及的。
诗中的黑夜是“十年浩劫”，如果超越时空的话，我们便很容易在屈原、杜甫、鲁迅等等不同时代的人物身上，看到“一代人”的形象，他们都在“黑夜”中生存，他们都具有特别敏锐的“黑色的眼睛”。
《一代人》是文革中青年人发出的自己对于命运的呐喊！。