舍得读后感
星云大师舍得读后感
星云大师舍得读后感看了星云大师著作?舍得?，谈一点自己的体会。
一认同的观点：舍，看起来是给人，实际上是给自己。
给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。
二联络实际：舍与得，是相通的，没有舍就没有得，有舍就有得，舍与得就看我们自己怎么正确对待了。
有时候我们对自己的缺点非常擅长舍，比方遇到不顺，自己心情烦躁，就把坏情绪传染给别人，这样的一个肯定的结果，别人也不会向你展示友好，假设你今天觉得心情很差，你带着情绪进课堂，然后看学生也会不顺眼，学生不认真学习的一个小动作，假如是平时，你可能会温和提醒和教育，但是你情绪差，采取对学生大骂一通的方式，学生的心里会怎么想呢，对你这样的方式他肯定是不会承受，肯定不会改。
心里也会产生怨恨。
不仅一堂课的质量受到了影响。
而且影响了你在学生心目中的形象。
可能还更多。
你舍坏，出坏的结果。
但假如能及时刹车，就可以防止。
我们要擅长舍自己的优点，你真心的赞美别人，别人会骂你吗，肯定不会。
他心里会很开心，然后对你也会很友好，一个好心的微笑，一个亲切的招呼，但很多时候我们都不愿意给别人。
这必然会影响你的人际关系，我们每一个人都不是孤立的存在于这个世界上，可见人际关系的重要。
舍就是得，舍该舍，得该得。
三反思与重构：1、对于自己的的缺点要不断的去改正，不要生别人的气，假如很难做到，就及时排泄掉，可以向好友述说，也可以运动等或心理咨询等。
不要让坏的情绪影响我们的工作和生活。
2、多加强有益的心里暗示。
如不要生气，生气对自己不好，对别人不好。
看起来有些幼稚，但确实是有效果的，可以根据详细情况，选择自己能承受的，有益就行。
同时平时多读书，加强自身修养。
3、正确对待舍与得，舍该舍的，得该得的，假如做一件事情，单纯的为了外表的得，其实自己一定是不会快乐的。
用心做事。
星云大师舍得读后感2在前几天我认真读了星云大师的?舍得?里的日常篇，它可以分为四个小节，下面我谈谈自己认同的观点：一、认同的观点：1、人与人之间的关系，最重要的不是共享荣华富贵，而是人与人之间要有一颗“将心比心〞的互相谅解。
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》是一本让人沉思的书。
在这本书中，作者通过讲述一个普通人的故事，揭示了人生的真谛和价值观。
在这个物欲横流的社会里，我们常常被功利和利益所左右，忽略了内心的声音和真正的需求。
而《舍得》正是在告诉我们，舍得才是人生的真正境界。
在小说中，主人公是一个普通的上班族，他过着平凡而忙碌的生活。
然而，一次偶然的机会让他遇见了一个懂得舍得的老人。
这位老人虽然并不富有，却懂得舍得，懂得放下。
他用自己的经历和智慧，影响了主人公的人生观和价值观。
通过与老人的交流和启发，主人公逐渐明白了舍得的真谛，学会了放下功利和利益，追求内心的平静和真正的幸福。
在阅读这本书的过程中，我深深被作者的用心和智慧所感动。
作者通过细腻的描写和深刻的思考，将人生的哲理和真理展现得淋漓尽致。
他告诉我们，舍得并不是一种放弃，而是一种选择，一种智慧。
只有懂得舍得，才能真正体会到生活的美好和意义。
在当今社会，我们常常被功利和利益所左右，忽略了内心的需求和真正的幸福。
我们追求名利和物质，却忽略了内心的声音和灵魂的呼唤。
而《舍得》正是在提醒我们，要学会舍得，要懂得放下。
只有舍得，才能找到真正的幸福和内心的平静。
通过阅读《舍得》，我深刻体会到了舍得的重要性和价值。
在生活中，我们常常被琐事和功利所困扰，忽略了内心的需求和真正的快乐。
而只有懂得舍得，才能找到真正的幸福和满足。
舍得并不是一种牺牲，而是一种智慧，一种选择。
只有懂得舍得，才能拥有真正的自由和幸福。
在这个物欲横流的社会里，我们需要更多的人懂得舍得，懂得放下。
只有舍得，才能找到内心的平静和真正的幸福。
希望每个人都能像《舍得》中的主人公一样，学会舍得，学会放下，追求内心的平静和真正的幸福。
愿我们都能在舍得中找到自己的真正价值和意义。
愿我们都能在舍得中找到真正的快乐和幸福。
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》是一本深受我喜爱的书籍。
这本书讲述了一个年轻人在生活中经历了一系列的事情，最终让他学会了舍得。
通过阅读这本书，我从中得到了许多启示和思考。
下面我将分享一些我在阅读过程中的体会。
首先，这本书告诉我，生活中的舍与得没有绝对的对与错。
每个人都有自己的价值观和选择。
在故事中，主人公面临着一系列的抉择，他不断地衡量每个选择的利弊，最终做出了自己认为最好的决定。
这让我明白，我们在生活中面对各种选择时，要根据自己的情况和价值观去衡量，选择适合自己的道路。
舍得和得有时候只是相对的，只有在我们真正懂得自己的内心需求并且去追求时，我们才能找到真正的满足。
其次，书中的主人公的成长经历给我带来了很大的启示。
他从一开始的无所事事，经历了种种困厄和磨砺，最终成长为了一个有担当和责任感的成熟人。
他在生活中懂得了舍得，懂得了珍惜和感恩。
这让我想到了自己的成长过程，也想到了身边的一些朋友。
我们都有过迷茫和困顿的时刻，但只有经历了这些才能更好地成长和进步。
而在成长的过程中，舍得是至关重要的一步。
我们要舍得放下一些不必要的执着与情感，才能为自己的成长腾出空间。
此外，书中的情节和角色塑造也给我留下了深刻的印象。
作者通过生动的描写，让我能够感受到每个角色的思想和情感。
他们的故事和抉择，让我对生活和人性有了更深层次的理解。
通过书中的角色，我认识到每个人都有自己的故事，每个人的经历和选择都有其原因和内在动机。
这让我更加尊重和理解不同的人，并从中汲取智慧和启示。
最后，这本书教会了我关于舍得的真正含义。
舍得，并不仅仅是放弃，而是一种对自己和他人的关爱和尊重。
在生活中，我们常常需要放下一些东西，但这不意味着我们失去了它们的价值。
相反，通过舍得，我们让自己变得更加成熟和全面。
我们学会了珍惜和感恩，学会了有所舍有所得。
通过舍得，我们可以获得更多的心灵愉悦和人生成长。
总之，《舍得》是一本让我思考和启发很多的书籍。
它提醒了我在生活中不断前进的重要性，教会了我学会舍得和珍惜。
舍得读后感字
舍得读后感字舍得读后感2000字舍得读后感2000字1.花了几天的时间,我终于把《舍得》一书的第二篇章看完，综观整个第二篇章，它从多的方面阐述了人生中正确对待别人、夫妻、父母、朋友、对手、误解等多方面的问题，为我们的人生路提供了很多好的经验。
我们在生活中，积极调整心态，乐观面对，善代我们周围的人，这样才能是自己的人生过的有意义。
在我们的人生中，我们要淡化个人名利，做到“心底无私大地宽。
”一个以自我为中心、充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。
一些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足;当人们从私欲中解脱出来，就会发现，许多所谓的.逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的虚幻。
况且，即使真正陷入人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出逆境。
同时，还要有乐观的精神和积极的行动。
乐观的精神，是战胜逆境的精神动力;积极的行动，是走出逆境的有效途径。
没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争;没有积极的行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。
从生命的本质上讲，其意义在于过程，而并非结果。
只要你认真去做了，仔细去想了，努力过，拼搏过，奋斗过，坚持过，即使没有取得你所期望的成绩，人生也没有遗憾。
这正如有句话所说“凡事岂能尽如人意，但求无愧我心。
”也许世界并不是没有美好和真诚存在，而是你自己的心灵不够美好和真诚，总要带着悲观去看待，所以才让人生染上了灰暗色调。
也许是我们因为想得到很多，所以才不得不失去很多。
因为我们凡事总是只考虑自己，所以才走进了狭窄的空间，而无法飞翔。
其实生活是面镜子，你笑它就笑，你哭它就哭。
当身处逆境或者痛苦袭来，你不妨苦中作乐，勇敢面对，凡是看得透，想得开，提得起，放得下，从容豁达，不忧不惧。
“人生如寄，多忧何为!”乐观念人生才能让你感到生命的美丽2.一、认同的观点忍辱是人生最大的修养，忍的力量最大，所谓“忍一口气，风平浪静”。
【读后感】舍得 《有舍才有得》读后感1300字
【读后感】舍得《有舍才有得》读后感1300字
首先，舍得并不是一件容易的事情。
作为都市人，我们容易生活在物质享受和金钱欲
望的圈子里，忘记了自己的本质需要。
在这个时代，挣钱成为了我们最迫切的需求，然而，这种追求让我们失去了在生活中需要舍弃的东西。
这本书以“舍得”为主题，提醒我们不
能仅仅局限于追求金钱的满足，而应该通过远离浮躁，将生活扩散，把时间、精力、人生
经验和情感资源都尽可能地展开。
其次，读完这本书，我开始思考我自己的消费习惯。
许多人每月的收入和消费都差不多，看起来很平衡，但实际上他们每月都咕咕叫，因为他们没有学会如何节约和舍得。
舍
得不仅是将自己的消费控制在合理的范围内，更重要的是通过减少支付和浪费，从中获得
更多的价值。
我们可以在其他更有价值的领域进行投资，例如教育、健身和旅行等等，这
些投资也能让我们变得更加有价值。
最后，在阅读中，我找到了财商提高的一些方式，例如了解社会现象，积极思考和反思，多与有趣的人交流等等。
这些方式可以帮助我们更好地理解经济环境和人生经验，并
在自己的生活中融入创新和发挥个人价值的机会。
这些都是舍得的人所具备的品质。
总之，这本书告诉我们，如果我们想要在财富、健康和快乐方面获得更大的成功和满
足感，就必须舍得。
舍得是一个人在生活中不可或缺的品质，通过舍得我们才能更好地控
制自己的经济和人生，并获得真正的成功。
这本书提供给我们一个具体的指导和参考，我
期望这些从中学到的经验可以帮助我成为一位具有财商和价值的人。
舍得读后感范文2篇
舍得读后感范文舍得读后感范文精选2篇（一）《舍得》是徐有容创作的一本励志小说。
小说以主人公沈连城为中心，描写了他从小穷困潦倒，到最终成为成功商人的奋斗历程。
整个故事情节紧凑，情感真挚，给人留下了深刻的印象。
小说以沈连城的成长为线索，通过描写他的经历和心路历程，呈现了一个关于“舍得”的主题。
从小，沈连城家境贫困，但他从不放弃努力，通过自己的智慧和勤奋，一步步改变命运。
他舍得放弃休息和娱乐，专注于工作和学习；他舍得背负起家庭的责任，努力赚取钱财。
在他的身上，我们看到了舍得为了理想而付出努力的坚韧和毅力。
与此同时，小说中还展现了一系列不舍得的形象。
例如，沈连城的父亲就不舍得放弃自己的面子和尊严，虽然生活困苦，却不愿向他人求助。
还有一些角色出于私利和欲望，不舍得帮助他人或者放弃自己的利益。
通过对比，小说向读者传递了一个积极的价值观：舍得并不是人的弱点，而是人的力量。
我对这本书的最大感受就是坚持和努力可以改变命运。
沈连城通过自己的努力成为了一位成功的商人，但他并没有为此满足，而是一直追求更高的目标。
这种精神激励着我，让我明白只有不放弃，才能找到属于自己的机会。
此外，小说中的描写也非常细腻生动。
作者通过丰富的细节和动人的语言，使人物形象鲜明、立体，情节变化丰富多样。
我仿佛身临其境，与主人公一同经历了一段段的生活起伏和内心挣扎。
综上所述，《舍得》这本小说生动地展现了人生坚持与努力的重要性，并通过主人公的奋斗故事让读者获得启示。
这本小说在娱乐的同时，也给我带来了深入的思考。
我为自己能够读到这本书而感到幸运，也希望所有的人都能从中汲取力量，面对生活时有勇气去舍得。
舍得读后感范文精选2篇（二）《舍得》是一本非常震撼人心的书籍。
这本书通过详尽的描述和深入的分析，展示了舍得与不舍得背后的人性和命运。
读完后，让我深受触动，思考了很多关于人性、努力与命运的问题。
首先，这本书让我重新认识到人性的复杂性。
在书中，作者通过不同的角色和故事，展示了人们在面临舍得和不舍得的选择时，会面临很多各种各样的挑战和困惑。
鲜活的教师最美-《舍得》读后感之三通用1篇
鲜活的教师最美-《舍得》读后感之三通用1篇 鲜活的教师最美-《舍得》读后感之三 1 鲜活的教师最美——《舍得》读后感之三 《舍得》修身篇中“要活的”这一节内容，语言虽然朴实，但朴实中却透着深深的哲理，让我不由自主地联想到了自己的课堂教学也应该遵循“要活的”这一原则。 一、认同的观点 我觉得“要活的”这一节内容中，星云大师的这几个观点让我欣赏，对我启发颇深。星云大师在书中说到“活，就是美”，“花儿吐露芬芳，我们觉得赏心悦目，因为它是活的。树梢随风轻摇，我们觉得生机盎然，因为它是活的。”同样，人也要是鲜活的，才能焕发出生命的喜悦和希望，因为“活，是精神和生命力的展现；活，是慈悲和忍耐力的诠释”，鲜活的人最美，鲜活的教师最美。 二、联系实际 教师的美不在于外表，而在于内涵和人格，而这种美是通过鲜活教育和教学活动表现出来的。教育教学活动本身是一个动态的过程，我们只能用鲜活的教育教学观念、鲜活的教育教学方式，用发展性的眼光动态地去看待、去处理教育教学中困惑与难题，才能真正感受到教育教学所带来的成就感和美感，也才能真正让学生从教育教学中享受到快乐和幸福，真正促进学生的生命成长，这样的教师在学生眼中才会显得最伟大、最鲜活美丽、最有魅力。但是，这样的课堂不仅需要教师具备广博深厚的专业理论知识和实践经验，而且需要教师具备鲜活的教育教学技艺和创新能力。 三、反思重构 回顾自己多年的教育教学经历，特别是在职高的课堂上很少看到学生那种愉悦的、对知识强烈渴求的`眼神，有时甚至会显得死气沉沉。也让我明白了我的课堂还是没有脱离机械、枯燥、刻板的泥潭之中，让我明白了我的学识、技艺、能力都有待改进和提高，让我明白了我必须努力才能改变现状、提高课堂教学效果。 1.多学习、多看书，提高自身的教育教学业务水平。 2.提高自己的课堂亲和力，课堂上增加学生的参与度和自由度，让学生的情感和智慧在轻松愉悦的课堂上能得到充分有效地体验和发挥。 3.提高自己的教育教学的技艺水平和创新能力，让自己的课堂鲜活、欢乐、有生命力。课堂上从学生的需要出发开展教学，多些体验和实践活动，职高生的课堂也可以多姿多彩，一定会受到广大学生的欢迎，一定会促进学生生命的发展，在成效上也一定会受到高度的评价，教师的人格也会得到尊重，成为最美的教师。
《舍得》读后感(四)
《舍得》读后感（四）《舍得》读后感（四）一、赞同的观点宁静才能致远，从宁静中可以找回自己；无私才能容众，从无私中可以扩大自我。
二、联系实际由一个充满活力的青年教师，眨眼间，我已教了十多年的书，我的教学激情渐渐淡去，感觉像是撑船，沿着同一条水道，从这个渡口到那个渡口，只是所载的人不同而已。
教育根植于爱，尊重学生、热爱学生是教育的前提，也是老师自身修养的一个重要方面。
时刻把学生当作朋友，以感情为纽带，让学生体会到你在关心他、保护他，这是老师对待学生的宗旨。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，尽管教育缺乏有的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分发挥或自由地展。
”生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。
因为拥有了爱，而使生命显得如此厚重；因为付出了爱，而使生命显得如此绚丽。
三、重构作为一名教师要遵循以爱育爱教学原那么:平等原那么。
尊重学生，公正的真诚的朋友般的接纳每个孩子，平等地爱每一个学生，让每一个学生都生活在老师期待的目光里。
差异原那么。
成认学生存在着差异，要因材施教，对不同的孩子提出不同的要求，采用不同的教育方法，努力使学生的潜能都得到开展。
开展性原那么。
成认孩子都是在开展变化的，要看到学生在原有的根底上的`进步，要强调努力过程中的体验，帮助学生树立自信心。
鼓励原那么。
要用赏识的目光看待学生，及时发现学生的闪光点，给与积极的评价，使学生在老师的赞扬声中感受到爱，在这中爱的情感中逐步树立起正确的价值观。
无错原那么。
适度宽容学生在求知和成长过程中出现的错误，重在因势利导，帮助孩子分析原因，加以改正。
交互原那么。
理解学生，善于和学生沟通，要蹲下来和孩子讲话，用一颗童心和学生经常进展思想上的交流，情感上的沟通，并且根据孩子的要求和意见，及时调整自己的教育教学行为，使教育教学的过程真正成为师生情感交流的过程。
“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。
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舍得读后感
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舍得读后感
文/朱玲丽
心绪不佳之时，买了一本星云大师
的《舍得》，真是受益匪浅啊。舍，就是
要学会舍弃，只有做到了舍才能有所得。
一﹑认同的观点
“做人要低姿态，做事要高水平”。
做事要有一定的水平，这是毫无疑问的。
但有时要低调才好。因为低调才容易达
到目标。做人低调包括说话要低调，不
要太高昂。做事要低调，不要太张扬。
生气要低调，不要太迁怒等等。扪心自
问，本人属于心火旺的体质，遇事容易
着急，不留后路。等到心绪平静下来，
已经后悔莫及了。
一个人的本领大小，不在于能力的
强弱，而在于能否和谐大众。合众的要
领，姿态不能太高，行事不能太孤傲。
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2
要懂得客气谦逊。行事低调的人老成持
重，不会虚浮夸大，只凭自己的实力按
部就班，稳扎稳打。因此，低调的人容
易成功。而我，正好相反。
二、反思重构
坚持低调做人，高调做事，作为每
一名社会成员，一定要恪守良好的职业
道德和高尚的思想情操，在工作生活中
自觉摆正位置，时刻保持谦虚谨慎，戒
骄戒躁的优良作风，不居功不自傲，不
自以为是高高在上，要坚持时时高风亮
节，事事严以律己，处处与人为善，以
虔诚博大的胸怀和超然平和的心态对
人、对事，时时刻刻做到胸怀坦荡，真
诚做人。
学会低调做人，就是要不喧闹、不
娇柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、
不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即
使你认为自己满腹才华，能力比别人强，
也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，
那只是肤浅的行为。
日复一日，生活让我们付出着，经
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历着，承受着，面对着，也怨着，气着，
不平衡着，偏激着，同时也在衡量着舍
与弃，得与失，这一切都困扰得我们透
不过气来，让彼此失落得找不回自己。
我们很多人的人生观都已经被现实给同
化了，把“得”和“舍”都赋予了功利的感情
色彩，只知道去追求得到，追名求利，
去贪婪的获取，总是觉的不该失去或放
弃就是失，只求去“得”，不愿去“舍”，坚
持着不该有的执着，让自己背负的越来
越沉重，以至于被压的喘不过气来，不
得不放慢自己的脚步甚至最终停止不
前，或许我们应该重新思索整理一下自
己，给自己一点净化的时间，重新定义
一下“舍得”的真正本意，让它们回归自
然，这样也能让我们把已经在现实中脱
离太远的一些精神物质回归它本应该所
居的位置。有一句经典名言：当你紧握
双手，里面什么也没有；当你打开双手，
世界就在你手中。放得下才能走得远，
有所放弃才能有所追求，什么也放不下
或不愿放下的人反而会失去最珍贵的东
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西。大智若愚，实乃养晦之术：“大智若
愚”，重在一个“若”字，“若”设计了巨大
的假象与骗局，掩饰了真实的野心、权
欲、才华、声望、感情。这种甘为愚钝、
甘当弱者的低调做人术，实际上是精于
算计的隐蔽，它鼓励人们不求争先、不
露真相，让自己明明白白过一生。
平和待人留余地：“道有道法，行有
行规”，做人也不例外，用平和的心态去
对待人事事，也是符合客观要求的，因
为低调做人才是跨进成功之门的钥匙。
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