话说青少年心理疾病之五——精神分裂症
儿童精神分裂症的诊断与治疗
儿童精神分裂症一、概况儿童精神分裂症是一种严重的精神疾病，在这种疾病中，儿童对现实的理解出现异常。
儿童精神分裂症涉及思维、认知、行为或情感方面的一系列问题。
它可能会导致一些幻觉，妄想和极端混乱的思维和行为，损害孩子的各项正常功能。
儿童精神分裂症本质上与成人精神分裂症相同，但它发生在生命的早期，对儿童的行为和发育有深远的影响。
儿童精神分裂症的发病年龄较早，在诊断、治疗、教育、情感和社会发展方面都面临着特殊的挑战。
精神分裂症是一种慢性病，需要终生治疗。
尽早发现并开始治疗儿童精神分裂症可能会显著改善孩子的长期结果。
二、症状精神分裂症涉及思维、行为或情感方面的一系列问题。
症状和体征可能各不相同，但通常涉及妄想、幻觉或行为紊乱，并反映出功能受损，最终可导致精神残疾。
虽然儿童较少被诊断为精神分裂症，但在临床中仍然有见到许多早发性精神分裂症发生在18岁之前，甚至发生更早的13岁以下的儿童。
（一）早期迹象和症状儿童精神分裂症的早期症状可能包括发育问题，如:语言发育延迟；延迟或者不寻常的爬行；延迟走路；其他不正常的运动行为，例如：摇动或挥动手臂；这些体征和症状在患有广泛性发育障碍的儿童中也很常见，如自闭症谱系障碍，所以排除这些发育障碍是诊断的第一步。
（二）青少年期的症状群青少年的精神分裂症症状与成人相似，但在这个年龄段可能更难识别。
这可能部分是因为青少年精神分裂症的一些早期症状在青少年时期的典型发育中很常见，比如:缺乏朋友、疏远家人；在学校的学习成绩突然下降；无法入眠；易怒或情绪低落；缺乏动力；奇怪的行为；物质滥用等。
与成人的精神分裂症症状相比，青少年更不容易产生妄想而更容易产生幻觉，多较生动鲜明恐怖性和形象性的幻视为特征。
也可有幻听（言语性或非言语性）、以及感知综合障碍（如认为自己变形、变丑等）；情感更多表现孤僻、退缩、冷淡，与亲人及伙伴疏远，无故滋长敌对情绪等；思维障碍更多表现言语减少、缄默、刻板重复、言语含糊不清，思维内容贫乏；行为异常常表现兴奋不安、行为紊乱、无目的跑动，或呈懒散无力、迟钝、呆板、少动，或出现奇特的动作或姿势，常有模仿动作或仪式性刻板动作。
精神病防治科普知识
精神病防治知识1、什么叫精神病精神病是一种疾病;发病时有害因素侵犯的部位是人的大脑;使大脑机能活动发生紊乱;表现为：人的精神生活异常;如思维混乱、情感失常、意志和行为的异常..2、什么是精神分裂症精神分裂症是精神科最常见的疾病;本病开始发病于青少年阶段;以16～30岁为最多..病因不明;其临床特点是病人的情感、思维和行为与现实脱节..一般没有意识和智能障碍..4、精神分裂症有什么表现起病常潜隐;开始表现懒散;不修边幅..对各种日常活动失去兴趣;情感淡漠;对外界事物无动于衷;逐渐丧失了与亲人和外界的正常联系..思维贫乏;联想松散;讲话内容杂乱无章;或令人费解..常有各种妄想;无端猜疑别人用各种方式害他她;配偶对他她不忠实;周围的人和事都与他她有关联;对他她不利..或怀疑自己想的事情别人都知道;被人控制..常有幻觉;以幻听多见;总以为周围的人在议论他她..有时由于妄想幻觉支配做出攻击性行为..5、精神病复发有什么征兆1突然无故睡眠不好..2在无其他疾病的情况下出现头晕、头疼..3无故出现情绪低落或特别高兴;或脑子想问题困难;或突然脑子里涌现出许多事情..6、患精神病后应怎么办应根据病人的具体情况;采用不同的方法;如果是急性期;应该到相关机构进行就诊;经过治疗症状缓解后;遵医嘱;可回家进行后期康复;但必须终身服药..什么是重度精神病重度精神病指由于丘脑、大脑功能紊乱及病变而发生的感觉、记忆、思维、感情、行为等方面表现严重异常的病..重度精神病指严重的心理障碍;患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常；不能正常的学习、工作、生活、；动作行为难以被一般人理解;显得古怪、与众不同；在病态心理的支配下;有自杀或攻击、伤害他人的动作行为；有程度不等的自制力缺陷;患者往往对自己的精神症状丧失判断力;认为自己的心理与行为是正常的;拒绝治疗.一、家属怎样照顾精神病人1、坚持系统的药物治疗..一方面注意观察病人的病情变化;掌握其发病的特点;复发的苗头;药物副反应..其次督促病人遵照医嘱按时按量坚持服药;切忌随意减药停药;药物由家属妥善保管..同时;定期陪同病人到专科门诊复查;并作有关辅助检查..2、合理安排好日常生活..督促病人按时起床、刷牙、洗脸、更衣、整理房间、购物、听音乐、做户外活动等;养成良好的生活规律合理安排病人的衣、食、住、行;饮食应当易于消化、营养合理;忌酒、咖啡、浓茶和盲目吃补品..3、营造适合康复的家庭环境..和谐、温馨的家庭氛围是慢性精神病人康复的重要外部条件..·家属应以和蔼、耐心的态度对待病人·尊重病人人格·生活上关心、体帖他·帮助病人正确认识对待疾病·消除悲观情绪·树立战胜疾病的信心4、督促病人参加适当的活动..尽量安排病人与社会环境接触的机会;不仅让他们参与家庭事务;还要鼓励多与朋友交往;督促他们参加力所能及的社区活动和社会活动;培养他们适应社会的能力..同时;结合病人身体状况、病情许可和兴趣爱好;安排一些文体活动;愉悦身心..二、如何防止病情复发精神病的复发预兆有哪些精神病的复发率高;病情复发给患者、家庭和社会造成巨大的负担..为了防止复发;应注意以下几点：1、家属要定期带患者来专科医院门诊复查..一般情况下;应个月复查一次;如果有特殊情况;可随时就诊..2、坚持物维持治疗..3帮助患者认识疾病的症状表现;理解预防复发的重要意义..4、注意发现复发的先兆;及时处理..患者家属如能在早期识别精神病复发的迹象;并采取及时、有效的措施;常能显着改善疾病的预后..常见的复发预兆有：1、睡眠障碍..如入睡困难、易醒、多梦..2、情绪变化..如病人..情绪不稳定;烦燥不安、易发脾气、无故担心等..3、发呆;语言增多或减少、反应迟钝;活动减少、不爱理事、生活懒散..4、头痛、头昏、疲乏无力、食欲减退、消瘦等..5、原有的精神症状重新出现..6、病人原来主动服药治疗;突然不承认自已有病拒绝服药治疗..三、什么是精神病残疾精神残疾是如何产生的精神残疾是指精神病人的病情持续一年以上未痊愈;并且影响到病人的社交能力和在家庭、社会应尽职能上出现一定程度的紊乱和障碍..因此;那些病情有波动、间歇期社会功能完好的人;不能划归精神残疾的范畴..精神残疾是以下几种情况产生的：1、治疗不及时：有些患者缓慢起病;不易被发现;加上家属缺乏这方面的知识;使患者长年得不到系统、彻底的规范治疗..2、病情久治不俞愈：约1 O％的患者在使用现有的抗精神病药疗效不佳;往往需要长时间较大剂量的药物治疗;因而严重影响患者的社会功能..但也有些患者久治不愈是因为治疗方法不当所致;如选药不当、剂量不足等等..3、病情反复发作：病情复发的次数越多;治疗就越困难;患者社会功能的恢复也就愈加不容易..4、对患者缺乏科学地照顾：过分迁就、事事包办代替;或过分指责、不尊重他人的态度都不利于精神疾病的治疗与康复..精神病防治康复知识一、什么是精神病精神病是一组严重的精神障碍;常出现幻觉、妄想等精神症状;而病人自己却不能认识精神症状本身是不正常的;不知道自己有哪些精神症状;与此同时;工作、学习、社会交往和生活自理能力也严重下降..就如民间说的一些哭笑无常、无端发怒、胡言乱语、行为怪异等精神不正常的“发神经”、“神经病”;它包括精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍等等..精神病多在青壮年时期发病;常呈慢性病程;复发率高、致残率高;如不积极治疗;可出现精神衰退和人格改变;不能适应社会生活;难以完成对家庭和社会应担负的责任..但是;如果早期发现、及时治疗;患者也可以完全痊愈;正常地生活、学习和工作..精神病同“感冒”、“肺炎”、“胃溃疡”一样;是一种疾病;而且;并非是一种少见的疾病..我国约有1600多万精神病人..二、如何早期发现精神病人有些精神病人早期常不易被周围人发现..如出现以下症状;请尽早咨询：1、性格改变：如活泼、开朗、热情好客变得沉默少语;孤僻独处不与人交往；由注意整洁变得不修边幅;不讲卫生;不洗澡;不理发、不更换衣服等等..2、情感变化：如变得冷淡;与朋友疏远;无故自笑等..3、敏感多疑：如认为周围人们互相谈笑是在议论他;讥笑他;一举一动都是针对他的等..4、脱离实际、沉湎于幻想之中：如“白日梦”..5、行为怪异：如独自发呆;对空自语;侧耳倾听等..6、莫名其妙的身体不舒服：过度强调自己头痛、失眠、易用疲劳等..三、家中有精神病人应该怎么办1、承认现实：由于世俗偏见;家属往往怕丢面子;怕影响病人的前途而不予承认这一客观现实..其实这样既耽误病人诊疗良机;廷误病情;同时也加重家庭负担..2、正确对待：以积极的态度面对现实;一方面给病人以情感上的支持和帮助;另一方面采取积极主动求医行动..3、尽早医治：应尽早到精神病专科医院诊治;积极配合医生;对病人进行系统、彻底的治疗;争取理想的疗效..四、精神病人不肯就医怎么办1、劝慰法：请平时在病人心目中有一定威望的人或与其关系密切的人;劝其到医院就诊..2、激将法：当病人不听劝告;甚至发生对抗时;旁人不妨激他句：“既然你说没病;为什么不敢去医院检查”;病人可能为证实自己没病或赌气而来医院..3、会诊法：请精神科医生上门进行会诊..4、强制法：必须经由其法定监护人如配偶、父母等的同意和委托;或者由公安机关执行;以免产生法律纠纷..总之;对不肯就医的病人千万不能迁就;只有采取断然措施;才能使病人的病情得到及时、有效的治疗..五、哪些精神病人需要住院治疗1、首次发病的确诊为精神病的患者..2、精神症状明显;病情较重的患者;如兴奋躁动、有丰富的幻觉妄想、言谈举止异常..3、患者的病情严重影响他人或自身安全;如伤人、毁物；自伤、自杀；或到处乱跑;不听家人劝阻和管理;拒绝治疗等情况..4、病人神志不清、抽搐;或合并脑炎、肝炎、心脏病等躯体疾患的..5、出现严重药物不良反应的;或药物治疗效果不佳需要系统调整药物时..精神病院健康知识宣传栏——抑郁症什么是抑郁症●它是最常见的心理问题●它影响着数百万人的工作、学习和家庭生活●它是一种对人的躯体、思维、感受和行为均产生负面影响的疾病●它使患者承受着巨大的情感痛苦;并且也给他们的家人和朋友带来了消极的影响●它是一种能够治疗的疾病;但大多数人不知道●它可以影响到任何人;包括我们自己什么原因会导致抑郁症确切的原因尚不清楚;但绝大多数专家认为当一个人同时存在以下多个社会、心理和躯体方面的问题时;脑内会发生某种生物化学改变;就出现了抑郁：●长期承受较大的心理压力●人际关系问题●经济问题●突发的、严重的损失●悲观厌世●自尊心差●处理问题的能力有限●酒精或药物滥用●慢性躯体疾病●抑郁症家族史怎么能知鉴我是否患了抑郁症如果你认为自己患了抑郁症;最好去看精神科医生或相关专业人员;他们有资格评估这类疾病..不过;下面的自我测试可以帮助你决定要不要去看专业人员..抑郁症的自我测试检查一下你过去两周或更长时间内是否出现以下抑郁症状：——绝大多数时间感到悲伤或情绪低落——对多数活动或性生活失去了兴趣——体重或食欲发生变化——睡眠不好——坐立不安、急躁或易激惹——易出现疲劳感——内疚、无价值感或无助感——记忆或集中注意力困难;做事犹豫不决——反复出现死亡或自杀的想法;觉得活着还不如死了好如果你同时存在几个上述症状;最好尽快看专业人员;不要再拖延..这样会使你避免更多的痛苦和损失..抑郁症的注意事项●要意识到自己的疲惫感、无价值感、无助感和无望感是疾病的症状;是可以治疗的●尽量减轻生活中出现的压力;保持身体健康;有规律地锻炼身体;参加社交活动..●向精神科医生或资深心理治疗师寻求帮助●不要试着用自己服药、饮酒或吸毒的方式来解决目前的困境●在抑郁症缓解之前;不要做重大的决定●不要被自己消极的思想所左右;如结束自己的生命为什么抑郁症患者没有得到他们所需的治疗●不了解抑郁症的症状和治疗方面的知识●难以找到精神科医生或训练有素的心理治疗师●治疗费用问题●认为自己的问题应该自己解决●因害怕被歧视而不愿寻求治疗●家人不鼓励他们去寻求治疗●非专业医务人员用处理躯体问题的方式来治疗抑郁症状如何治疗抑郁症严重的抑郁症通常需要抗抑药物治疗;同时也可以配合心理治疗..轻、中度的抑郁症;通过单纯的心理治疗可以恢复..但在国内;有时难以找到合格的心理治疗专家..抗抑郁药物：●能够减轻抑郁症状;但不能解决导致抑郁的潜在问题●要想获得有效的疗效;必须在医生指导下坚持规律服药4-6周;并且随后应继续服药6-12个月以预防复发●常有轻微的副作用;但不会成瘾由经过专业训练的心理治疗师提供心理治疗：●给予情感上的支持●鼓励你认清并探讨自己的想法和感受●与你一起分析导致抑郁的原因●与你共同找到处理问题的新办法●通常至少需要6次治疗;每周的治疗时间为30-60分钟每个人是否有时也会感到情绪低落是的;一个人偶尔感到悲伤、疲劳或气馁;这不是抑郁症..一个人患抑郁症后是难以凭借自己的力量摆脱的重性精神病科普常识1、什么是重性精神病重性精神疾病是指临床表现有幻觉、妄想、严重思维障碍、行为紊乱等精神病性症状;且患者社会生活能力严重受损的一组精神疾病..主要包括精神分裂、分裂情感性障碍、偏执性精神病、双相障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍六种..、重性精神病危险等级评估6级是怎么分的0级：无符合以下1 ~ 5级中的任何行为；1级：口头威胁;喊叫;但没有打砸行为；2级：打砸行为;局限在家里;针对财物..能被劝说制止；3级：明显打砸行为;不分场合;针对财物；不能接受劝说而停止；4级：持续的打砸行为;不分场合;针对财物或人;不能接受劝说而停止..包括自伤、自杀..5级：持管制性危险武器的针对人的任何暴力行为;或者纵火、爆炸等行为;无论在家里还是公共场合..3、重性精神病患者为什么不承认自己有病不承认自己有病是绝大多数精神病人的共同特点..有些患者发病早期;尚能认识到自己的精神状况和以前不一样;会感到奇怪;有的患者可有会到医院就诊;此时;患者病情较轻;治疗也比较容易;一定要及时到医院咨询、诊治..一旦诊治不及时;病情严重了;患者会完全不承认自己有病;坚持拒绝就诊治疗;家属监护人只能采取哄、二骗、三强制”;但效果也有限..4、怎样识别早期精神病精神病早期症状主要有：⑴懒散：不讲个人卫生、工作不认真、不遵守劳动纪律；⑵淡漠：对人冷淡、回避社交、寡言少语、呆坐或无目的漫游；⑶自语、自笑：喃喃自语但不知所云、或独自发笑而令人不解；⑷猜疑：无端猜疑他人对自己有恶意、情绪异变、无故发脾气或紧张恐惧；⑸莫名其妙身体不舒服：总强调自己失眠、头疼、易疲劳;以此为由长期回避社交或工作;也不积极治疗身体的不舒服;安于现状又不觉得不妥；⑹窥镜症状：长时间呆坐镜前端详自己面容；⑺情绪不稳：情绪变化无常;与其既往性格明显不符..5、精神病能治好吗一般人所说的精神病;往往指精神分裂症;这类病人多数都能治好..6、精神病人何时需要住院治疗住院治疗是为了保持患者或周围人的安全;也便于医护人员观察病情;调整治疗方案..当病人出现：⑴伤人、毁物；⑵自伤、自杀；⑶症状丰富却拒绝治疗；⑷诊断不明；⑸严重药物副作用；⑹多种药物治疗效果均不佳;需住院系统调药..7、在社区容易引起危害行为的精神病有哪些精神分裂症是最容易引导起危害行为的精神病..此外躁狂症和严重的抑郁症、饮酒吸毒所致的精神病、脑外伤脑部疾病导致的精神病、急性短暂精神性障碍等也不少见..。
青少年精神分裂症护理方法的探索
３ ６ 生活护理 ．
给 予 日常生 活方面 上的照顾 ， 由于疾 病或
药物反应 的影 响患者会 出现 食欲不 振 、 饮食欠 佳 ， 适 当给 要 予关心 和照顾 ， 如发给水果 ， 针对 不同 口味改善伙食 等。
３７ 情感支持 ． 关 心支持 患者 ， 满足 合理需要 ， 并教会家 属
生 活 和心 理 辅 导 技 巧 ， 及 时 发 现 和 解 决 患 者 心 理 问 题 。 关 能Байду номын сангаас
我院 ２ ０ ０ ８年 １月至 ２ １ ０ ０年 ６月住 院患者 ７ ９例 ， 中， 其 男性 ４ ２例 、 女性 ３ ７例 ， 龄 ≤１ 。均符 合 中国精 神 障碍 年 ８岁
分类 与诊断标准第 ３版 （ Ｃ Ｃ ＭＤ一 ） 神分裂症的诊断标准 ， ３精 排 除严 重躯体疾病及 精神活性 物质依赖者 。
２ １ 临床 特点 青少 年患 者身 体发育 不完 善 ， 大部 分患 ． 绝 者为首次发病 、 首次治疗 ， 对药物特别 敏感 ， 很容易 出现药物 不 良反应 ， 甚至威胁 到患 者生命 安全 。因此 ， 必须 密切 观察 病情变化 ， 特别 是 躯体 变化 ， 时 向 医生 反 映患 者 的情 况。 及 特别是 发热 、 呕吐 、 腹泻 、 进食 差等消耗 性疾 病发生 时 ， 需 更 要引起重视 。多关 心患者 ， 强沟通 交 流 ， 加 主动询 问他们 的
２１ ０ ０年 １ ２月 第２ ２卷 下 半 月 第 ２ ４期
中 国 民康 医 学
Ｍｅ ｉａ Ｊｕ ｎ ｏ ｉｅｅＰ ｏ ｌ Ｍｔ ｄｃ ｌ ｏ ｒＭ ｆＣｈｎ ｓ ｅ ｐｅｓＨｅ ｈ
Ｄｅ ． ０１ ｃ２ ０ Ｖｏ ． ２ Ｓ １ ２ ＨＭ Ｎｏ． ４ ２
青少年心理健康的问题与解决方法
青少年心理健康的问题与解决方法引言青少年心理健康问题日益凸显，给他们的成长和发展带来了许多挑战。
本文将探讨一些常见的问题，并提供一些可能的解决方法。
问题1. 学业压力：当前教育制度下，青少年面临极大的学业压力，包括考试压力、应试教育等。
这给他们带来了焦虑、抑郁等心理问题。
2. 社交隔离：社交媒体的普及和现代生活的快节奏使得青少年更容易感到孤独和与他人隔离。
缺乏亲密的人际关系会对他们的心理健康产生负面影响。
3. 自我认同问题：青少年经历着身份认同的探索阶段，在这个过程中他们可能面临到自我价值感不确定、自我形象困惑等问题。
4. 心理疾病：一些青少年可能患有严重的心理疾病，比如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等。
这些疾病需要及时的诊断和治疗。
解决方法1. 教育改革：改革教育制度，减轻学业负担。
提倡多元评价方式，注重培养学生的实践能力和创造力，以减少学业焦虑。
2. 家庭支持：家长应给予青少年充分的关注和支持，鼓励他们与家人共享时间，建立良好的亲子关系，以降低社交隔离带来的心理压力。
3. 互助社群：创建支持性的社交群体，鼓励青少年参与俱乐部、兴趣小组等活动。
通过分享和互助，帮助他们建立亲密的人际关系。
4. 心理辅导：学校应建立专业的心理辅导团队，为有需要的青少年提供心理支持和咨询服务。
定期开展心理教育活动，提高青少年的心理健康意识。
5. 提供心理健康教育：将心理健康教育纳入课程，教导青少年如何有效管理压力、建立积极的自我认同，并提供寻求帮助的途径。
结论青少年心理健康问题需要得到全社会的重视和关注。
采取综合的解决方法，包括教育改革、家庭支持、社区互助、心理辅导和心理健康教育，可以有效预防和解决这一问题，为青少年的健康成长提供支持。
青少年精神分裂症患者父母情绪障碍及心理干预
母 的羞耻感与 内疚感强烈 。家庭成员 对患者 的不正确态度 ， 生活中的不 良心理应 激均 可影 响患者 的病情 愈合 或导 致复 发 。青少 年精 神分裂症患 者父母 在对 待精 神疾 病方 面不
但有严 重的情绪障碍和心理问题 ， 同时也存在抗 复发知识 的 缺乏 ， 医行 为较差 ， 遵 常有 擅 自减 药 、 药 的现象 ， 停 负性情 绪
将所得数据输入微 机 ， Ｓ Ｓ ３ ０进行 用 Ｐ Ｓ１．
处理， 所有数据采用相应 的卡方检验 、、 ｆＦ及 Ｐ检验。 ２ １ 青少年精神分裂症患者父或母 Ｓ Ｓ Ｓ Ｓ评分 比较见表 ． Ａ 、Ｄ
１
的认识 ， 白了延误 治疗带 来 的危害 ， 正 了他 们 的态度 和 明 矫 行为 ， 解 了情绪 障碍 ， 缓 增强 了治疗 信 心 ， 高 了遵 医依从 提 性， 对促进 患者康复 ， 降低 复发率具 有重 要意义。
查 ， 用 Ｓ Ｓ Ｓ Ｓ和 自制 量 表 问 卷 评 定 ， 析 患 者 父 母 的 情 采 Ａ 、Ｄ 分
由表 ２可见在众 多担 心或 忧虑 中 以担 心子 女前途 者 占
绪 障碍与子女康复的关系 。 １ 资料与方法
１ １ 研 究对象 ． 选 自２０ ０８年 １至 ６月 来 我 院求 治 的 青 少 年
认 态度 ，耻辱感 ” “ 强烈 ， 但对 患者康 复期 望值 高。对住 院精
神病 患者的情绪障碍的研究多有报道 ， 而对青 少年住 院精 神 分裂症 患者 的父 母的情绪状况少有报道 ， 探讨 对患者父母 存 在 的诸 多不 良心境和疑虑 ， 针对性 的进行有关 心理卫生方 面 的教育 ， 我们 随机 抽样 对 青少 年精 神 分裂 症 的父 母进 行 调
齐拉西酮联合认知矫正治疗对青少年精神分裂症的疗效及对认知功能与社会功能的影响
·论著·医学食疗与健康 2022年2月第20卷第4期123
作者简介：翟秀芝(1971.04-)，女，本科，副主任医师，研究方向为精神分裂症、情感障碍、青少年心理问题。齐拉西酮联合认知矫正治疗对青少年精神分裂症的疗效
及对认知功能与社会功能的影响
翟秀芝1 张吉柱2（1.潍坊市精神卫生中心心理一科，山东 潍坊
261000）
（2.潍坊市精神卫生中心精神三科，山东 潍坊
261000）
【摘要】目的：探究对青少年精神分裂症患者运用齐拉西酮联合认知矫正治疗的疗效及对认知功能及社会功
能的影响。方法：选取2018年1月至2020年1月期间我院收治的100例患有青少年分裂症患者，随机分为观察组(齐拉西酮联合认知矫正治疗)和对照组(单纯齐拉西酮治疗)，每组50例。结果：观察组治疗总有效率(94%)高于对照组(78%)，差异显著(P<0.05)；治疗后，在治疗中，组间具有较大差异；如观察组WMS评分较高，阳性、阴性症状评分较低(P<0.05)；观察组生活质量评分较高(P<0.05)。结论：对青少年精神分裂症患者在治疗中使用齐拉西酮联合认知矫正治疗，可以更好的提升整个治疗效果，有效的缓解临床症状，提升自身的认知功能，促进其生活质量得到显著改善。【关键词】齐拉西酮；认知矫正；青少年精神分裂症；临床疗效；认知功能；社会功能
【中图分类号】R749.3 【文献标识码】A 【文章编号】2096-5249(2022)04-0017-03
随着学习和生活压力的不断加大，导致精神类疾病的发生率明显增高，其中精神分裂症属于临床常见的精神类疾病，青少年是该病的主要发病人群，它具有易反复、病程长等特点[1-2]。发病后会在一定程度上降低患者的社会能力和生活能力。该病的发生与药物副作用、患者心理状况及治疗环境等相关因素之间具有十分密切的关系[3-4]。就青少年精神分裂症进行分析，青少年精神分裂症在发病过程中，青少年经常出现前言不搭后语，且语言系统支离破碎等问题。结合青少年分裂症的特效，青少年在患病后将会变得孤僻离群，对外部事物无法提取兴趣，注意力涣散，无法专心听讲。学习成绩下降，经常出现发呆、发愣的问题。且青少年的情绪以及言语内容不协调，经常出现被害妄想，或为了一些小事勃然大怒。在患病后，青少年出现神情恍惚，自我贬低、谴责、多疑、反应迟钝，严重干扰了青少年的学习成长。此外，该病若无法进行及时引导，将会进一步恶化，使青少年出现厌世行为，有可能导致青少年自杀。当前，药物是临床治疗该病的主要手段，然而单纯使用药物治疗无法获得理想的治疗效果。为提升患者的认知功能，还需要采取有效的手段改善其认知障碍情况[5-6]。因此，本文主要探究对青少年精神分裂症患者运用齐拉西酮联合认知矫正治疗的疗效及对认知功能及社会功能的影响。探究对青少年精神分裂症患者运用齐拉西酮联合认知矫正治疗的疗效及对认知功能及社会功能的影响。选取2018年1月至2020年1月期间我院收治的100例患有青少年分裂症患者，随机分为观察组(齐拉西酮联合认知矫正治疗)和对照组(单纯齐拉西酮治疗)，每组各50例。观察组治疗总有
抑郁症和精神分裂症的区别在哪里
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导语：我们知道抑郁症属于心理疾病，而精神分裂症现在归为大脑疾病。
很多人会将这两者混为一谈。
其实这两者并不是一种疾病，那么抑郁症和精神分裂
我们知道抑郁症属于心理疾病，而精神分裂症现在归为大脑疾病。
很多人会将这两者混为一谈。
其实这两者并不是一种疾病，那么抑郁症和精神分裂症的区别在哪呢？
抑郁症和精神分裂症的区别：
精神分裂症：是所有精神疾病中最复杂的一种，是脑的严重、慢性、致残性疾病。
曾被认为是心理疾病，现划为大脑疾病。
以下是精神分裂症最常见的症状
但每个患者表现有差异，症状包括：对现实的歪曲知觉，意识混乱，多疑，错觉，幻觉，思维紊乱，情绪失控，感情平淡（情感表达）。
工作和学习困难，缺乏密切的人际关系/社交退缩，夸大自身价值和/或不现实自我评价过高精神分裂症最突出、迷惑的特征是精神症状的突然出现。
精神分裂症的症状可能与其它精神疾病相似，必须就医诊断。
目前所知精神分裂症不是单一病因引起，可能有许多因素，如遗传、行为和环境等在发病中均起作用。
抑郁症：是一种常见的心理疾病
表现有：心情抑郁、失去兴趣和快乐感、容易疲乏、注意不集中、总想不高兴的事、思维和反应迟钝、自责自罪、工作学习和创造能力明显减退，严重时可以有自杀的想法和行为；另外也可以有“衰弱”性的躯体症状：如失眠早醒、食欲不振、体重减轻、性欲减退、困倦乏力、头痛头晕等。
诊断标准：如果病人具有上述大部分的症状，并且每天都有，持续2周以上，已经明显影响正常的工作和生活，就应该高度
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精神分裂症青少年患者的护理探讨
精神分裂症青少年患者的护理探讨摘要：精神分裂症是一种常见的精神疾病，病因复杂且多发于青壮年时期，表现各有不同，严重者会对家庭甚至社会造成危害。
本文以我院青少年精神分裂症患者举例进行了分析。
关键词：心理护理青少年精神分裂症【中图分类号】r47【文献标识码】b【文章编号】1008-1879（2012）11-0221-02精神分裂症多起病于青少年期，由于生理及心理发育的特点，青少年语言表达能力和环境适应能力较弱。
因此，在药物治疗的基础上，实施适合青少年特点的护理管理方法是促进患者康复的重要措施。
1对象我院2009年1月至2011年6月住院患者79例，其中，男性42例、女性37例，年龄≤18岁。
均符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版（ccmd-3）精神分裂症的诊断标准，排除严重躯体疾病及精神活性物质依赖者。
2青少年精神分裂症的心理特征和临床特点2.1临床特点。
青少年患者身体发育不完善，绝大部分患者为首次发病、首次治疗，对药物特别敏感，很容易出现药物不良反应，甚至威胁到患者生命安全。
因此，必须密切观察病情变化，特别是躯体变化，及时向医生反映患者的情况。
特别是发热、呕吐、腹泻、进食差等消耗性疾病发生时，更需要引起重视。
多关心患者，加强沟通交流，主动询问他们的病情和倾听他们的主诉，及时处理威胁患者生命及病房安全的隐患。
2.2青少年时期的心理基本特征。
心理矛盾主要表现自我意识增强、反抗心理、情绪化的出现、内心世界充满矛盾、情绪极不稳定。
青少年时期是心理反抗期。
反抗期的主要表现：社会地位欲求不满、不能自控的情绪波动、青春期烦躁。
行为特征是既成熟又幼稚，既独立又依赖。
独立意识的增强，一方面想摆脱成人的羁绊，一方面又会在许多复杂的矛盾和困惑时希望得到成人精神上的理解、支持和保护。
青少年时期往往愿意把更多的事情和秘密放在自己的心里，与父母交流开始有些障碍，表现出一部分的封闭性，但少年儿童的诸多烦恼又会是他们以开放的胸怀和自己同一个年龄阶段的同学或者伙伴交流。
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分裂症
滨州魏美红
暑假前，同事刘泽老师（化名）找到我，说他班里一名学生，近期行
为异常，经常发呆、自言自语、说话颠三倒四，怀疑有同学害他，与同
学关系越来越差，一言不合竟然对同桌动手，情绪极不稳定。
这个学生
叫王堃（化名），高一成绩优秀，自从进入高二以来，因为喜欢一个女
同学被拒绝，情绪一蹶不振，学习成绩直线下滑，班主任多次谈话后，
状态略有好转。
我见到了这名学生时，他的脸上写满了警觉，第一句话
就是“班主任带我来找你，你们是不是有什么预谋？”，话语中充满了敌意。
看着消瘦的王堃，眼睛满是血丝，我问他睡眠情况，他说不好，随
即不断反复问我：“为什么问他睡眠情况？为什么要谋划害他？”说着说着，情绪随即也变得激动起来，我马上终止了谈话。
根据王堃的异常言
行和精神状态，凭借多年的咨询经验，我初步诊断王堃属于青少年精神
分裂症早期症状，需要通知家长带孩子及时就医。
随后家长带王堃去省
精神卫生中心的检查，证实了王堃患上了精神分裂症。
青少年患上精神分裂症的早期，会出现以下不适症状：
1.情绪多变：青少年患病之后情感变得冷漠、失去以往的热情，缺少应有的感情交流，与朋友疏远，对周围的事情不感兴趣，或因为一点小事而
发脾气，莫名奇妙地落泪或者欣喜等。
2.经常失眠：青少年患病会长期出现失眠的现象，有的时候变得难以入睡、易惊醒或者睡眠不深，整夜做噩梦、或者睡眠过多。
3.敏感多疑：敏感多疑是精神分裂的典型症状，患者常常把周边的事情与他联系起来，认为什么事都是针对他的。
4.行为异常：喜欢独处、不适意地追逐异性，羞耻感降低、自语自笑，生活懒散、发呆发愣、蒙头大睡、外出游荡、夜不归家等。
5.随着病情加重，患者认知也会出现改变，可能会出现一些古怪或者异常的观念或者想法。
同时，对自身和外界的感知觉也会出现一些改变，比
如幻觉、妄想，自知力逐步降低。
目前，精神分裂症的发病机制和影响因素还不是十分明确。
研究表明，遗传、大脑结构和神经递质出现病理变化或者障碍、妊娠问题以及后天
环境，共同激发了精神分裂症的发展。
当今社会，青少年成了社会一个
承受压力最大的群体之一，一方面是学业负担，一方面是成长压力。
在我接触的患者中，家庭环境、父母的错误教养方式成了青少年心理健康最大的杀手。
尤其是青少年成长环境因素的恶化，会诱发或者加重精神分裂症，比如父母关系不和、丧亲、学习压力、失恋等都存在引发精神分裂症的风险。
一苇在这里想说的是：早发现早治疗是对青少年精神分裂症康复的有力保障，一旦诊断，必须立即介入药物治疗。
最常见的处方药是抗精神病药，它们通过影响多巴胺来控制症状，治疗的目标是以尽可能低的剂量，来有效地管理症状。
对症选择药物非常关键，在一苇心理治疗过程中，发现许多花季孩子在治理过程中滥用药物，随意停药换药，导致预后效果很差。
多数情况下，青少年早期精神分裂需要周期性甚至全程治疗，即使症状消退也不能随意停药。
待症状稳定后，最好是辅以心理援助，帮助患者最大化适应社会环境。
50%左右的青少年精神分裂症早期预后良好。
祝福这些折翼的天使，都能早日康复！。