学会宽容的读后感范文

学会宽容的读后感范文

我个人认为，以信念为重以生命为轻，以他人为重以自我为轻，以事业为重以享乐为

轻的保尔，仍是我们和下一代人学习的楷模。因为保尔精神是不朽的。

是这样没错，可梁山泊最后还不是被朝廷招安?而那被骗上梁山的，岂不是太憋屈了?

这梁山头领确实个个是好汉，豪爽、仗义，可在我看来，这事儿他们是做得不厚道了点。

北宋官场黑暗，人家好不容易能安定地生活下来，有的还谋了个一官半职的，就这样玩完了?Gameover了?要是只这样，那还好，可你们整得人家家破人亡，然后跟着你打拼，最后居然还接受招安，让人回到原点?我说要让人上梁山也行，可别接受招安呀，这政府腐败，欺压百姓，你们竟然还站政府那边?

前一段时间，我翻开了《学会宽容》这本书，在书中我静静地领略、感受宽容的力量。“宽容是智慧、是力量，宽容是爱、是体谅，宽容也是福……”书中的一字一句在我的脑

海里烙下了深深的印痕。

“鹦鹉螺”号艇长内莫又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约

和陆地上的某些人有一种特殊联系。凡此种种，都给小说增加了一层神秘色彩。既是小说，人物当然是虚构的，作家给“鹦鹉螺”号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点——“内莫”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有妨碍作者把他描写成一个有

血有肉、让读者觉得可信的人物。

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。” ——马克吐温君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。 (论语)

《学会宽容》这本书一共分成了5大块，“宽容是一种智慧和力量”、“宽容是深藏

爱心的体谅”、“宽容是对生命的洞见”、“宽容是成长的绿荫”、“宽容是幸福家庭的

秘诀”……书中的每个章节都是一个或几个故事，这些故事都证明和体现出宽容给人生带

来的是美好。最简单的讲，我读这本书后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。宽容是人性之间必不可少的，俗话说得好“退一步海阔天空”，这也是一种宽容的体现。

懂得退让，懂的宽恕他人，可以少了一份责骂，那是没必要的。

这本《海底两万里》是一本科幻小说，作者儒勒。凡尔纳在写这本小说时，电灯还没

发明出来，他却能写出海底探险的故事，而写的栩栩如生，让我沉浸于书中的海底世界里。我想，就算是在这个发达年代也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样潜艇出来。

面对任何事，都要学会宽容地看待一切，这样所有的事情都会简单起来，你会发现原

来生活是可以更美丽的，就算是别人的侵犯还是过错，都需要学会宽容。或许有的人会觉

得宽容是一种没用的表现，向别人屈服，只能让我们退让和忍受;宽容应该是相互的，如

果我对他宽容，他对我却不宽容，岂不是自己吃了大亏?抱有这种认识和思想的人，实际

上他们已经不宽容了，他们理解的宽容是片面的，极端的。

《城南旧事》，一个小女孩用清澈的眼眸看世界，不得不让心沉浸在她心灵的童年里，也一直沉浸在自己心灵中的童年中……唤醒了那五光十色、朦胧而又耀眼的斑斓。

生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----(西德尼·史密斯)

我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机智勇

敢的把大怪物打败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。因为之前，当我遇

到困难或是不敢确定一件事能够完美完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设

法的解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好的解决它。是尼摩船长教会了我遇到困

难要勇于挑战，知难而上。谢谢您!尼摩船长!

人应该扼住命运的咽喉，人不应该屈服于命运，应该奋斗终生，顽强拼搏。“人最宝

贵的是生命，生命对于每个人只有一次。因此，人的一生应该是这样度过的：当他回首往

事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻;这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人

类的解放而斗争’。”这段话曾激励了不知多少热血青年，帮助过多少人认识了生命的价

值和意义，激励他们去创造自己的生命价值，去体会生命中的最高意义。

书上很恰当的举了一种比喻，这是我们生活中很确切的事实：如甲乙两人，甲向乙借

镰刀，结果遭到乙的拒绝。不久，乙向甲借马，甲说：“上回你不借我镰刀，所以这回我

不借马给你。”——这是报复。如果甲向乙借用镰刀，遭到乙的拒绝后，乙向甲借马，甲

虽然答应，却趁借马之机向乙说道：“你上回不借我镰刀，但是这回我借你马匹了。”——这是憎恶。如果甲遭到乙的拒绝后，乙向甲借马，甲欣然答应，不但决口不提上次借镰

刀的事，还热情地告诉乙这匹马的习性。——这就是宽容。是软弱无力吗?不是的，宽容

也是一种无声的教育。责备不如帮人，倘若对别人的错处一味挑剔，呵责，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一错再错。是啊，我反扣书想：如果能宽容，那么那个曾经受到宽容的人就能认识到自己的不是，这种无声的教育，何尝不试试呢?

好多例子，好多比方，好多好多的故事——都证明了宽容在不同的情况下不同的好处。我清晰地记得，书上曾说过这么一个简单的故事，题目是《被上帝咬过的苹果》我当时看

到这个题目就很感兴趣，是什么意思呢?原来，是一个从小双目失明的人，自他懂事后他

烦恼，认定是老天在责罚他，感到一辈子完了。虽然很多亲友和社会的人来关怀他，但他

不愿在怜悯中度过一生。

后来一位老师告诉他：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有

的人缺陷比较大，因为上帝特别喜欢他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的

特殊钟爱，开始振作起来。上帝知道了这事，笑道：“我很喜欢这个美丽的比喻，但要声

明一点：所谓的缺陷是指生理上的，那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫。”多么富有哲理的话语呀，怎能不引起我的深思呢!

是呀，当我们还在为先天的缺陷自怨自艾、自暴自弃时，想想这个比喻吧“因为上帝

太喜欢你了，所以咬得大了些”。不能改变的事情是不必自寻烦恼的，坦然的接受上帝的

安排，发挥自己的长处，做生活的强者。这本书给我太多的感触，合上这本书，宽容的种

子拨撒在我心里，生根、发芽……记住，只有学会宽容，才有足够的心里走好人生的道路……

感谢您的阅读，祝您生活愉快。