小号手之歌(简谱)
【人教版音乐】小学3三年级上册课件：小号手之歌 课件 (10)
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—
请你找找歌曲中有几个休止符？
休止符是用于音乐
的乐谱上标记音乐暂时0 0 0
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我像一阵风 来去也无踪 要是想寻我 轻声请唤“hu”
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休止符可以制造出音乐
人教版音乐三年级上册
嗨，大家好！我 是一名小号手。
在战场上，号声就是 军令，用来调动部队指挥 作战的。
三年级上册
小
之歌
你听完这首歌之后有什么感受？
歌曲的力度和速度是怎么样的？
录音学唱歌曲第一段， 找找你认为最难唱的地方。
两种唱法有什么不同？ 哪种唱法更能表现小号手 坚定、奋勇杀敌的精神？
5 0
乐句中不同的情感表达，使
歌曲赋有更多不同的色彩。
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X 0 X 0
杀 白
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匪
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拍拍这个节奏
谢
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小学音乐人教版(简谱)三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D005
下课了，再见！
（具有节奏步伐的歌曲）
学唱歌曲
请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。
学唱歌曲
请同学们设计合适的动作边唱边表演。
军号嗒嗒嗒吹，来了游击队， 革命红旗迎风舞呀，奋勇杀白匪。 嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒， 嘀嘀嘀哒嘀，哒哒哒，奋勇杀白匪！ 军号嗒嗒嗒吹，声声如劈雷， 吓得敌人肝胆碎呀，战场显神威。 嘀嘀嘀哒，嘀嘀嘀哒， 嘀嘀嘀哒嘀，哒哒哒，战场显神威！
歌曲背景
这首歌曲唱了什么内容呢呢？
第二次国内革命战争时期，父母被地主 山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后， 当上了小号手。在一次战斗中，小勇负 了伤，被送往后方。在伤愈归队的路上 ，遇到白匪向红军阵地进攻，情况十分 危急。小勇在敌军背后吹起冲锋号，打 乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘 机攻入敌巢，小勇击毙了妄想逃窜的地 主山中狼。经过红军的教育和战斗锻炼 ，小勇成为英勇的战
军号节奏
学节奏
节奏练习
1、节奏学习
2、打节拍
手
腿
手Байду номын сангаас
腿
手
腿
手
腿
按节奏读词
请同学们唱一唱吧
学唱歌曲
按节奏读歌词。
音乐知识
请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同 。
学唱歌曲
请同学们画拍随琴唱一唱歌谱，注意音准、附点节奏 、切分节奏和休止符。
学唱歌曲
请同学们试着随琴演唱两段歌词，注意吐字要清晰。
小学音乐人教版（简谱）三年级上册 《进行曲唱歌小号手之歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小朋友们，愉快 的音乐课又要开 始了，大家准备 好了吗？
在上新课之前，大家先来听一段音乐！猜一 猜是哪种乐器演奏的？谁能模仿一下呢？
小学音乐人教版(简谱)三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D034
小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
小号手之歌
【唱歌】
【教材分析】
歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员的赞颂和模仿游击队英勇杀敌的情景。
全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“嘀嘀嘀嗒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
【学生分析】
三年级的学生在二年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。
【课时安排】1课时
【教学目标】
1、通过学唱歌曲《小号手之歌》，使学生能大胆表述自己的情感体验，感受进行曲的风格。
2、启发学生用自豪、高兴的情绪和活泼、欢快的声音演唱歌曲。
3、认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休止符和八分休止符。
【教学重难点】
1、体会进行曲的风格。
2、前八后十六分节奏、四分休止符和八分休止符的正确把握。
3、
“5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6．
3 1 1 1 1 ”
嘀嘀嘀嗒嘀嘀嘀嗒嘀嘀嘀嗒嘀嗒嗒
嗒嗒
这一句的准确掌握。
[人教版三年级音乐上册(简谱)第三单元进行曲唱歌《小号手之歌》教学设计]进行曲简谱
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[人教版三年级音乐上册（简谱）第三单元进行曲唱歌《小号手之歌》教学设计]进行曲简谱《小号手之歌》教案【教材分析】歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。
全曲洋溢着坚定、乐观的井绳，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“嘀嘀嘀哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
【学生分析】三年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。
【教学目标】1、学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。
2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。
3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。
【教学重难点】1、进行曲的风格。
2、前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。
3、嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒哒这一句的准确掌握。
【设计理念】进行曲是儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之一。
融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动，涉及的相关文化也十分丰富，并自然地融入到音乐基本技能的学习中，通过本单元的教学，学生对什么是进行曲应有一个大致的感性认识。
【教学具准备】PPT、钢琴。
一、导入1、聆听《少年先锋队队歌》，律动进教室，体会进行曲的风格2、师：同学们，你们知道这首歌曲叫什么吗？（《中国少年先锋队队歌》）3、师：你刚才听到的队歌有什么感受？（生：庄严的、有力量的、精神抖擞的）4、听1——师：老师今天再带来一首歌曲，这首歌曲与刚才那首是一样的感受吗？（是一样的）5、师：我们就用刚才我们走步的方式一起来体验一下，看看还能不能给你带来新的感受？听2——走步体验6、师：能不能用于走步来体验？（能）7、师：给你带来了什么新的感受？（生：有力的、坚定的、活泼的）8、师：对的，这就是进行曲。
二、聆听歌曲1、师：我们再来听一遍这首歌曲，你听一听，在歌词中模仿了什么声音？听3——生：军号的声音2、师：军号的声音是怎样的？——嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀嘀嘀哒嘀哒哒哒哒3、师：小号的动作是怎样的？你能用动作来表现一下吗？生模仿小号的动作4、师：我们再来听一遍音乐，小号的声音时候我们用动作表演出来听4——边听歌曲边模仿小号的动作5、师：你的表现都特别的传神，那为它加上声音就更好了，跟老师的琴来模唱这一句，（师教唱这一句。
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小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
唱歌课《小号手之歌》
教学内容唱歌课
《小号手之歌》
课时一课时
教学目标
知识与能力
学唱歌曲《小号手之歌》，感受歌曲坚定、乐观的精神及活泼、乐观的形象。
过程与方法
认识do re mi演唱歌曲，感受歌曲所表现的坚定、乐观的情绪。
情感、态度与价值观
掌握演唱口型。
教学重难点
教学重点：演唱歌曲，感受歌曲所表现的坚定、乐观的情绪。
教学难点：准确演唱歌曲中的节奏。
教学方法听、哼唱、小组合作、随琴演唱。
教学准备钢琴、歌曲音乐、多媒体
设计思路
在教师的组织、引导、评价下，灵活运用独立自学、合作互帮探究等策略，达成目标。
教学过程
复备
教师在弹奏时要注意孩子的反应
第一课时
一、以趣激学
1. 介绍歌曲背景及动画片《小号手》的故事梗概。
小学音乐人教版(简谱)三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D061
小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小号手之歌》
【教材分析】
歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。
全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
【学生分析】
三年级的学生正处于由幼儿期向儿童期过渡的这一时期，在这一时期学生天真、好动，对周围的一切都充满着好奇心，求知欲望和探究心理特别强烈。
因此教学中要注重因人制宜、因材施教，根据每个学生的实际来制定学习目标和阶段目标，在教学实践中充分给予他们创
造的空间，善于把握并利用他们的兴奋点，做到寓教于乐、激活兴趣、完善个性。
【课时安排】1课时
【教学目标】
1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。
2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。
3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。
【教学重难点】重点
1.体会进行曲的风格。
2.前八后十六分节奏、四分休止符的正确把握。
3.“5 5 5 3 5 5 5 2 3 3 3 6．3 1 1 1 1 ”
滴滴滴哒滴滴滴哒滴滴滴哒滴哒哒
哒哒。
小学音乐人教版(简谱)三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D033
小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
1. 音乐知识的认知和节奏练习
2.学唱歌曲《小号手之歌》
教具：手风琴、多媒体课件
教材分析：
歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题歌，这首歌曲描绘了革
命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。
全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“滴滴滴哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
学情分析：
三年级的学生在一、二年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很浓，尤其是对活泼的、铿锵有力的歌曲更加喜爱。
教学目标:
1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。
2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。
3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。
教学重点：
学唱歌曲，体会进行曲的风格特点。
教学难点：
对前八后十六节奏及四分休止符、八分休止符的准确把握。
教学过程：
一、情境引入
（播放课件：聆听冲锋号）
提问：同学们听一听这是什么声音？（生：冲锋号）
师：今天，老师给大家带来了一个小故事，你们想听吗？故事发生在第二次国内。
小学音乐人教版(简谱)三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D054
小学音乐人教版（简谱）三年级上册《进行曲唱歌小号手之歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小号手之歌》
教材分析：
歌曲《小号手之歌》是影片《小号手》的主题歌，歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。
全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”，更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
教学目标：
一、知识与技能：
1、用坚定有力、富有弹性的声音演唱《小号手之歌》。
2、初步感受进行曲风格的特点，体会休止符和重音记号的表现特点。
3、正确把握前八后十六分节奏、四分休止符。
二、过程与方法：
通过演唱，学习解决歌曲中十六分音符节奏，选择节奏表现小号手训练的情景，培养学生创编表演能力。
三、情感态度和价值观:
培养学生忆苦思甜,学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。
Co
教学重难点：
重点：用坚定有力的歌声演唱歌曲，体会进行曲的风格特点。
难点：歌曲中切分节奏、四分休止符、十六分音符的演唱。
教学过程：
一、组织教学、师生问好
二、故事导入、揭示课题《小号手之歌》
1、故事导入，讲述《小号手》
2、节奏练习：小号手平时的训练：
①X X | X - |。
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故事发生在解放战争时期，新中国还没有成立，中国的穷 苦人民还在遭受着地主老财的压迫。在我国南方地区有一个小 山村叫九里坪。村里住这一对夫妇，夫妇俩有一个孩子名叫小 勇，小勇即聪明又勇敢，所以村里人都很喜欢他。小勇的父母 每年都靠着给地主“中山狼”种地维持生活。这一年，庄稼收 成不好，小勇的父母因为没有交上租子，竟然被残忍的地主中 山给杀害了。就这样小勇被迫在地主家放牛。受尽了各种残忍 的折磨。 一天，红军游击队经过九里坪，中山狼一听红军来了吓得仓 皇出逃。小勇光荣的参加了游击队，并且当了一名小号手。和 红军叔叔生活在一起，小勇是那么自豪，每天他都要吹响自己 心爱的小号。可是在一次战斗中，中山狼带领着他的白军包围 了游击队。多亏小勇急中生智，吹起军号迷惑敌人。把中山狼 的白军给引开了。游击队解救了，但是小勇却不幸被抓进了监 牢。红军游击队在群众的配合下袭击了中山狼的老巢，救出了 小勇。可是老奸巨猾的中山狼却从秘密通道逃走，勇敢的小勇 连夜骑马紧追，最后惊慌失措的中山狼终于被小勇一枪击中， 滚下了山崖。
小号手之歌
音乐知识
初步聆听歌曲
请同学们手打节拍，读下列节奏。
请同学们唱一唱吧：
初步聆听歌曲
请同学们听一听：
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ห้องสมุดไป่ตู้
这首歌曲唱了什么？ 歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲中模仿了什么声音？
“进行曲的”含义： 在队列行进中，演 奏或演唱的乐曲或 歌曲，这就是进行曲。
练一练
只要把车厢中的拍数按四二拍改好，火车就可以出发 了。
学唱歌曲
老师范唱第一段歌词，学生边听边用四二拍的指挥手 势画拍。
音乐知识
请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同。
学唱歌曲
请同学们画拍随琴唱一唱歌谱，注意音准、附点节奏、 切分节奏和休止符。
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用什么声音演唱这首歌曲？
学唱歌曲
请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。