常用修辞手法例句

常用修辞手法例句

一、比喻: 就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

比喻句：

1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。

2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4、妹妹的脸蛋像苹果一样又圆又红。

5、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

6、大象的耳朵像两把大大的扇子。

7、美丽的彩虹像一座七彩桥挂在雨后的天空。

8、弯弯的月亮像香蕉。

9、弯弯的月亮像镰刀。

10、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。

11、红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。

12、雨下得很大，像断了线的珠子。

13、雪挂在树上，像一朵朵大白花。

14、红红的太阳像一个大火球。

15、树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。

二、拟人: 是借助想象力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。

拟人句：

1、水稻笑弯了腰。

2、高梁涨红了脸。

3、桃花笑得红了脸。

4、杨树一动不动地站在路边。

5、花儿在风中向我们点头笑。

6、蝴蝶在空中跳舞。

7、宁静的夜晚，只有那天上的星星在说着悄悄话。

8、小鸟在树上欢快地唱歌。

9、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

10、满天的星星都在眨眼欢笑。

三、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。

排比句：

1、他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。

2、下课了，同学们到操场运动，有的跳高，有的跳远，有的跑步。

3、为了不让森林变成沙漠，为了让洪灾不再发生，为了人们不再失去家园，大家行动起来，保护环境，共建美好家园。

4、到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心。

5、你是风儿我是沙，你是蔓儿我是瓜，你是月儿我是星，你是太阳我是花。

6、下课了，同学们有的聊天，有的散步，有的做作业，有的打扫教室。

7、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。

8、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

9、天空的云各种各样，有的像小鸟，有的像飞机，还有的像石狮子。

10、果园里有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，还有金灿灿的橘子。

11、一到秋天，太阳就将它的光芒撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

四、夸张：是指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

夸张句：

1.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

2. 天空中下起了豆大的雨点。

3. 烈日下，柏油路都快融化了。

4. 这橘子酸得我的牙都快掉了。

5. 他饿得都可以把一头大象给吃了。

6. 我们高兴得一蹦三尺高。

7. 他家穷得快揭不开锅了。

8. 玻璃干净得能当镜子。

9. 他的家住在巴掌大的地方。

10. 他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

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