播音主持作品分析
浅析播音主持艺术观感美的创设思路
浅析播音主持艺术观感美的创设思路摘要：观感最开始出现是在文学创作领域，它是文学艺术创作所追求的最高境界，播音创作是一门相对来说更加独特的艺术体系，播音主持的语言相对来说有着更复杂的特点，在其中的艺术内涵更加深刻。
因此在播音语言中要达到观感美，就需要播音创作人员融入自己的理解，寻找观感创设的途径和方式，最终呈现出相对来说更加优秀的播音语言作品，最大程度上突出观感美的创设价值和作用。
关键词：播音语言；播音主持；观感美一、理解播音语言观感创造的重要价值（一）播音语言已经创造有助于弘扬民族文化不同的艺术之间相互共联，艺术作品的观感创造也体现出相似性，在文学家们具体创造文学作品过程中，他们会融入自己对于情感的理解以及自己对于生活的感悟，从而呈现出文学观感。
而音乐家们则会将自己的情感，思想和爱恨情仇融入到音符中，形成巧妙的音乐旋律和音乐观感。
书画家则会将自己对于人生的理解和探索，融入自己的纸笔中形成书画观感。
语言可能是用人的有声语言以及肢体语言所传达出的特殊观感，他们能够诱发听众的想象，也能够让听众还有作品的作者形成相互之间的关联，产生跨时空的共鸣。
播音稿件本身就会体现出稿件创作者的一些思想和情感，能传递相对来说更加独特的思想，与此同时也能让我国优秀而璀璨的民族文化融入在观感中。
对稿件进行播音以及朗诵时，就能够将其中的文字转化成有声的语言，并形成独特的观感，这是一种对于传统民族文化进行传承弘扬的特殊方式。
（二）播音语言观感创造有助于激发情感共鸣实际中，播音语言要体现出独特的特点，更加引人注目，就需要有观感在其中的融入，可以借助于语言以及文字等方式让人们的情绪得到激发，使人们真正参与到其中，并且行动起来。
播音语言的特点首先是动情，要先经过内部情感的调节，在情感的表现中产生更加新颖的感受，并形成相应的态度之后再产生情感，让受众能够产生了解的愿望和探索的兴趣。
在我们收听广播的过程中，经常会遇到这样的情况，就是广播的稿件内容相对来说比较一般，但是播音员的声音却掷地有声、陈词合理，他们在播音的过程中应用了生动形象的语言，对人们产生了吸引力，也让最终呈现出的播音效果听起来亲切、富有感情，就是这样在稿件中赋予了感情的表达，才能够让稿件的广播更加生动形象，富有色彩。
分析播音主持与表演过程的共通点
一、引言播音主持和表演作为国内艺术专业中关注度相对较高的两个专业，经常和高考备考考生联系在一起，网上也经常出现关于播音主持和表演的提问。
例如，百度搜索关键字“播音主持、表演”，会出现大量的词条问题：“播音和主持哪个好” “表演专业和播音专业有什么区别”“播音主持和表演有什么关系？为什么播音好了就可以去当演员了”等等。
可见，在大部分人眼中，播音主持和表演是被联系在一起的。
而在娱乐圈中有个规律：演而优则唱，或是唱而优则演，也体现出从事声音方向的工作者是很容易转行当演员的。
在我国，目前以主持人身份被大家熟知的演员有朱丹、曹颖、文清、谢娜等，都是从一开始的主持人身份，发展成为演员和主持并行的多方面发展人才。
虽说播音和主持是两个不同方向的专业，但其实两者之间却有着千丝万缕的联系。
二、声台形表的共性从大体培养方向上讲，播音主持和表演的培养内容都离不开“声台形表”四个大方向。
播音主持对于“声台形表”的基本要求是：声，即声音，播音员和主持人的职业主要是以声音来进行信息的传播和交流，是媒介信息重要的载体和传播者。
要求声音必须做到清晰、洪亮，语音标准，符合国家语音规范标准。
台，即舞台风格，是指播音主持人应当按照节目的要求，确定主持的舞台风格。
例如，新闻类节目要求严肃；娱乐节目要求气氛的活跃；颁奖类节目要求庄重等。
形，主要是指个人形象，播音主持人良好的外在形象是提高受众审美力、吸引受众的直接条件，良好的形象也可以拉近与受众的心理距离，增强受众对主持人的好感，从而提高信息传播的效率。
表，即表演，播音员主持人在朗诵过程中，要求感情的投入和角色的融入，这里就需要一定的表演能力作为基础，以此来提高朗诵作品的感染力。
表演当中的“声台形表”的要求则与播音主持极其相似。
声音在播音主持的过程中是最基本的也是最核心的部分，为播音主持人的工作提供了前提条件，而在表演当中的声音是为了达到表演效果而运用到的一种表达工具，通过声音高低的变化，音色的调整来改变角色的年龄、性格特征。
播音稿范文(通用十五篇)
播音稿范文(通用十五篇)播音稿范文(篇一)对于播音主持某的的加试，只考察考生在有稿播音和无稿播音两方面。
播新闻、朗诵着属于有稿播的内容。
话题和自我介绍，这属于无稿说的发挥，更能表达一名主持人的语言组合和现场的灵活掌控。
所以不要有读的感觉，说得越自然越好。
应该有简单的提纲，知道自己的说话题目有几局部内容，3分钟的时间很容易。
内容可以包括你的个人根本资料、你的兴趣爱好、自己的优缺点、自己的某格、自己的感动，某些事情对你的影响，让你感到难忘感动的事情.....等等，把这些内容以你为中心，揉到一起，想一些可以让别人记住你的亮点，关键是有让别人想了解你的欲望。
这个稿子用来考试不错活埋在南京，在大某纪念馆，一个巨大的头颅，一张巨大的嘴，在呐喊。
呐喊声，在无涯的时间和空间，凝固了。
一个被日本人活埋的某人，一个人，喊出了一个民族的痛。
被埋在泥土下的躯体，在对抗，在挣扎，在竭尽全力爆发。
血气上涌，眼眶通红，生命在呐喊声中，变得轻盈、飘逸，远离灵魂。
在看到一个人被另一个人埋进泥土，一个民族，被另一个民族活埋的时候，会想些什么?那些木然地甚至欣喜假设狂地挥舞铁锹，用泥土涂抹这幅图的所谓的"人"，他们，挥动着恶之臂膀的他们，还能被称为人?!我无法透过一副骨架，拼凑成一个完整的，有血有肉的人。
老的，少的，漂亮的，英俊的，只是看到了骨骼，完整的，播音稿范文(篇二)[关键词]新闻节目；播音质量；备稿备稿，也就是准备稿件。
备稿是每一次具体的播音主持创作过程中的第一个环节，是播音主持创作活动的开始，也是播音主持创作的第一个同时也是非常容易被人无视的环节。
在播音主持之前，认真准备稿件、深入理解稿件，是播音员主持人工作的根本要求。
从事播音主持工作的人都知道“备稿六步〞――划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调，但往往在实际直播工作中，特别是新闻节目直播中，因新闻节目实效性强的特点，很多稿件是在节目即将播出前才交给播音员主持人的，用来准备的时间很短，由于对稿件不熟悉，导致个别播音员主持人播出的节目中错误百出、重点不明、甚至不知所云、闹出笑话。
播音主持发声的技巧
播音主持发声的技巧很多同学说，自己声音就这样，做不到标准的发声，其实发声都是可以练出来的，只要掌握一些技巧，再加上平时多练习，就可以发的很标准。
给大家分析了以下几点技巧：一、播音的要求1.发音正确，吐字正确。
用标准的普通话读，不加字不少字。
2.语速适当，抓住特点，流利和谐，缓急结合。
3.语调生动，轻重适宜。
二、播音中换气1.停顿换气，语法停顿包括自然段落，标点符号，要显示条理分明。
2.重音，扩大音和延长音，可突出重点，从而表达自己的感情。
三、气息控制1.不同的用气方法，补气和换气根据不同的内容来变化。
2.补气的方法：偷气，抢气，就气。
边听边读边体会。
可用绕口令散文做练习。
3.口唇的紧张，要做口唇练习，比如舌头在口腔内360度大回旋十五次左右。
四、声音的魅力1.正确的呼吸才会有更美妙的声音，坐如钟,头背一线，双脚垂直，深呼吸时要深。
2.用心去读，让自己心情好，才能更融入到文章中，才会体现出真正的感情。
3.鼻音前后不分要练习：an en in un vn ang eng ing ong4.平翘舌一定要读准：zhi chi shi ri z c s对于学习播音主持专业的学生来说科学的发声显得异常重要，因为科学的发声能够保证发音器官的持久健康，同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。
音色：发虚，小声小气的声音，有时在换气时带有一种明显的呼气声产生原因：虚声是一种故意破坏口腔共鸣的声音。
它的特点是气多、声少、字少。
声音发糠、松散无力。
这是由于声带过于松弛，声带的挡气量小，而且与口咽等共鸣腔配合不紧密，因而也就推不动气流，产生不了共鸣。
声带与气流失去了对抗作用，呼气的力量大，气息短浅，浪费很多。
声带的消耗要比正常的消耗大许多倍。
长期使用这种发声方法，声带的弹性会逐渐减弱。
这种声音的音域窄，即使努力去扩大音域效果也不会明显。
虚声是一种特殊发声和变化力度的技巧，只能服务于一定的作品内容的表达。
如盲目滥用，就会给人一种矫揉造作、无病呻吟的感觉。
展荧屏之美析主持之理——2007年度福建省播音与主持作品奖电视主持类参评作品评析
展荧屏之美析主持之理——2007年度福建省播音与主持作品
奖电视主持类参评作品评析
成洋
【期刊名称】《东南传播》
【年(卷),期】2008(000)012
【摘要】@@ 庄子说过这样一句话:"判天地之美,析万物之理",它展示了古人高超的哲学智慧,笔者将此语改造为"展荧屏之美,析主持之理",借以评析2007年度福建省播音与主持作品奖的电视主持类参评作品.
【总页数】2页(P30-31)
【作者】成洋
【作者单位】福建省广播影视集团东南卫视,福建,福州,350001
【正文语种】中文
【中图分类】G22
【相关文献】
1.探析福建电视主持之现状——以2008年、2009年度福建电视主持评奖作品为例 [J], 成洋
2.声音的律动——2007年度福建省广播电视新闻奖广播评论、专题参评节目评析[J], 索燕华
3.2014年度江西广播电视奖--优秀播音主持作品奖评析 [J], 翟量
4.有声语言基本功再探讨——以近两年河南省播音与主持作品奖广播播音作品为例[J], 李芮
5.找准定位把握特性做好服务\r——2017、2018年度四川广播电视优秀少儿节目、\r播音与主持作品、广告节目点评 [J], 李雪梅
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播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧
播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。
那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？以下是小编为大家收集的播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。
播音主持艺考散文朗读基本要领及技巧篇1一、归纳层次、理清思路、明确主题选好要朗读的散文之后，就要开始备稿工作了。
首先，通读一遍，归纳大层次，划分小层次。
朗读多要求层次的归纳和划分，与语文课上分析作品的分层次稍有不同。
朗读分层次的目的，是把作品清晰地轮廓输送到听众的头脑中，便于他们整体感知作品的特殊感染力。
分层次的过程就是理清作者文思发展脉络的过程，以便朗读者把握"不散的神"，撷取其中的闪光点。
对稿件熟悉以后，要冷静地思考它的主题是什么，从散文"形散而神不散"的特点，我们可以看出"形"和"神"是听众直观接触的两个方面，我们把"形"理清之后，必须把"神"聚合起来，否则文章就容易变得面目模糊，混杂散漫。
"神"就是主题，主题提炼出来了，朗读就有了灵魂，作品的厚度和内含就便于体现。
这样的朗读才是有意义的。
二、抒发感情、营造画面作者写自己的所见、所闻、所思、所感，直接抒发思想感情。
作者的思想感情是创作的基础，也往往成为贯穿作品的或显露、或隐藏的脉络。
阅读散文时，扣住作者思想感情的脉络披文人情、析情，就能深入理解作品，并且提高阅读文章的能力。
《荷塘月色》写于1920年7月，作者朱自清参加过"五四"运动，是新文学运动的一个主要人物，但在"四一二"政变以后的白色恐怖中，他不满当时的黑暗社会现实，却尚未找到出路;幻想超脱现实，而又不能超脱。
这种复杂矛盾、苦闷彷徨的思想感情，既是创作《荷塘月色》的思想基础，又成为贯穿全篇的脉络。
电视播音主持语言表现力分析
化的音色， 来逼真的描述情境内所必需的各种因素， 经过调查
了解后 ， 笔 者归纳为以下几点需要特别注意 ：
１ ． 色调描绘情境与情感的声音 造型一致
【 ２ 同 妮． 电视节目主持人的语言智慧［ Ｊ 】 ． 艺海， ２ ０ １ １ ， （ ７ ） ： ６ ８ — ８ ７ ．
合， 才能正确的掌握播音 主持 要达到的效果 ， 不但有 广泛的通 低沉 ， 回味绵长 。粗略的描绘 ， 这里面还可以根据不 同年龄还 俗性 、 事件 的严谨准确性 以及针对性 ， 才能更好 的做 到雅 俗共
赏 。作为播音员 、 主持人这样 特殊 的群体 ， 把支持语 言表现丰 富了， 既可 以得 到观众认 同 ， 又具有正面 的社会 知名 度和影响 力， 这样 的播音员 自然就会拥有更强的亲和力 。 参考 文献 ：
的语 言 ， 表达要传递 的信息 ， 将丰 富的声音形 象调动起 来 ， 以
调动受众在试 听过程 中各 种心理功能 ， 让语 言特点尽显 ， 感 动 分 的具体词可 以通过细微变化进行把握 ，让声音 带动场景想 象， 通过不断变化的声音来展现 出情节的递进和紧张程度【 ２ 】 。 观众 ， 感动 自我 。
语感也不会 相同 ， 例如 ： 孩子活泼 可爱 ， 声 音可 以表现 的充 满 稚 气调皮 ； 青年人 积极 向上 ， 应该 以蓬 勃欢快 为主 ， 让声音 充 满朝气 ； 而 中年则需要表现 出沉稳 干练 、 具有醇厚感情 色彩 的
声音； 因生活 阅历不 同 ， 老年人早 已历 尽沧桑 、 声音 的色彩要 有不 同性格来进行声音 调整 ； 事件 的发生不 同 ， 人物 自然也会 有心情不 同。这些都需要不 同声音来表现 。 （ 二） 描绘情境逼真化 如何更加形象 的对作 品进行叙述 呢？这就需要用多样变
播音主持朗诵注意的技巧
播音主持朗诵注意的技巧一：心理的真切感受训练1.逻辑感受的运用作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。
把握文章逻辑关系，可以从以下四个方面入手：(1)段落之间的层递关系，看看文章是如何开展的。
(2)句群之间的关系，如并列、递进、因果转折等，主要从虚词上入手。
(3)实词的运用，尤其是主要动词。
(4)修辞方法的运用。
2.形象感受的运用作品中的形象指任务、事件、景物等。
这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观。
朗读时，就需要调动起这些形象客体去感染听众，达到朗读的目的。
3.情感感受的作用朗读时要抓住作品的感情线索，确定朗读时的感情基调，还要引起听众的感情共鸣，这三情统一一致，就是成功的朗读。
二：语言的表达技巧训练1.停连停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续，可以说它是有声语言表达中的标点符号。
一方面，停连是作品内容、情感表达的需要，在适当的地方利用停连，造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。
另一方面，它也是朗读者生理上的需要。
(1)停连的分类停连可以分为语法停联和强调停连两类：①语法停连语法停连是反映词句间的语法关系，显示语法结构的停连。
例如：亲爱的爸爸妈妈：欢迎您!亲爱的爸爸：妈妈欢迎您!亲爱的：爸爸妈妈欢迎您!可见，停连的位置不同，显示的语法关系和结构也不相同。
语法停连可分为两种：一是句逗停连。
标点符号是书面语的重要组成部分，在口语中则用停顿来表示，其停顿时间的长短，一般由标点的类型决定。
常用的标点符号停顿时间大致是：句号、问号、叹号分号、冒号逗号顿号。
二是语组停连。
语组停连是指在没有标点符号的地方，按照词语法关系所作的停顿。
语组停顿比句逗停顿的时间要短些。
一般说来，主谓之间、动宾之间，修饰成分与中心语之间，都可以有停顿。
②强调停连强调停连是为了突出某种事物或表达某种特殊感情所作的停连。
它不受语法停连的限制，而是依据表情达意的需要来决定停连的位置和时间。
它可表示某种特殊的语意，还可显现出它前后连接部分的某种特殊的关系。
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第一章 播音主持作品分析的指导意义
场性思维方式 在制作节目时，必须周密思考调动电视的各
种表现元素，去完成立体信息场的采集、制 作和传播。这种周密的考虑调动电视综合表 现元素的思维状态，称为“场性思维方式”
第二章 新闻类播音主持作品分析
第一节 直播报道与现场采访
（四）、多点直播报道 1、多点直播报道：概念和含义 发生在不同新闻现场的同一新闻事件的全方位、
多侧面的同步报道。这一概念包含以下几个要素： (1)新闻时效——事件发生与新闻播出的时差值
为0； (2)现场信号——2个以上； (3)报道方式——现场同步报道； (4)单位时间的信息量多于实况转播。
3、节目主持人参与策划的涵义： （1）、狭义上，视角新、立意高、开拓深、
介入及时地主持人节目的谋划和组织过程； （2）、主持人节目的“动作策划”，节目风
格的定位、宗旨的确立、栏目的设置、节目 的思路、具体环节的使用等 （3）、广义来讲，包括广告的安排、公关活 动的策划
第一章播音主持作品分析的指导意义
播音主持作品分析
金叶 E-mail:
期末试卷题型
一、填空题（7%） 二、单项选择题（10%） 三、名词解释（15%） 四、简答题（24%） 五、论述题（44%）
第一章播音主持作品分析的指导意义
一、播音主持作品主体的策划艺术 1、何谓策划：借助特定信息、素材，为实现
某种行为的特定目的、目标而提供的创意、 思路、方法与对策。 主持人节目的主要节目形态有杂志型、专访 型、讨论谈话型、晚会型、竞赛游戏型和直 播型
1、何谓驾驭：调度、控制，属于领导学的基本 范畴。
2、主持人驾驭的理念：对节目的环节了如指掌， 全面控制，成为广大受众审美心理的领导 者；成为节目流程的掌舵者；成为情绪、 气氛等现场效果的制造者
第一章播音主持作品分析的指导意义
3、驾驭艺术的体现： （1）、把握整体基调：确立宗旨；调动情感；
把握语调；活用语体；利用音色 （2）、推进节目进程：当好现场调度；积极
4、节目主持人参与策划的意义 （1）、有利于采编播各个环节的紧密合作，
提高节目整体水平 （2）、有利于节目的有机结合，提高节目整
体质量 （3）、主持人责任感大大增强，主观能动性
得到发挥 （4）、有利于节目风格多样化，使节目形式
更加活泼生动
第一章播音主持作品分析的指导意义
二、播音主持作品主体的驾驭艺术
第一节 直播报道与现场采访
（三）、现场直播报道策划要点 1、视点的选择 2、选择的标准： ⑴ 重要性；⑵ 独特性；⑶ 突发性；⑷ 可看
性；⑸ 及时性 3、叙述手法
第一节 直播报道与现场采访
4、现场直播报道值得注意的几对关系 （1）、现场直播和现场直播报道的关系； （2）、形式和内容的关系； （3）、新闻现场和背景材料的关系 （4）、演播室主持人和现场记者的关系
第一章播音主持作品分析的指导意义
2、电视策划的理念： 首先，分析电视媒介的生存环境； 其次，确立电视媒体的整体定位； 再次，制定符合实际的战略性对策 中国电视栏目传播发展现状及趋势包括关注
内容生产，贴近观众需求；改良节目编排， 提升竞争门槛；打造明星主持，认同个人魅 力。
第一章播音主持作品分析的指导意义
起因）； 核实信息，汇报情况； 深入采访；选择直播采访人物；信息的多层
次采集
第一节 直播报道与现场采访
3、准备的步骤 尽快确定报道主题；先收集报道信息，然后
确定主题；确定主题后收集信息 信息的选择和利用；现场尽量使用“实物”；
信息点的具象化处理； 细节的筛选与表现：
第一节 直播报道与现场采访
第一节 直播报道与现场采访
（1）、静态直播报道：出镜记者报道时，以 静态身姿出现在电视画面中，以固定姿态面 对摄像机镜头，报道重点是记者的有声语言 内容，报道内容与出镜背景之间不存在相互 说明的逻辑关系。
（2）、动态直播报道：出镜记者在做现场报 道时以动态身姿出现，在传达新闻事实信息 时，带领受众以“运动”的镜头，丰富的肢 体语言表现，多样的动态身姿所作的体验式 出镜报道。
第一节 直播报道与现场采访
2、多点直播报道：方向和趋势 3、多点直播报道：选题和决策 新闻价值是新闻事实本身适应社会需求的各
种要素的总和 不变要素：真实性和新鲜性 可变要素：重要性、指导性、接近性、趣味
性
第一节 直播报道与现场采访
三、出镜记者的现场报道和采访 （一）、现场报道的传播方式 1、录像型 2、直播型 3、静态报道和动态报道
第一节 直播报道与现场采访
（二）、现场报道的准备 1、广义范围的信息收集： 广义信息背景下，选择出镜报道的“核心
点”； 利用广义信息剥离现场无用信息外表； 背景信息的高度提炼使用—“一句话策略”Biblioteka 第一节 直播报道与现场采访
2、狭义范围的信息收集 事实的基本情况（时间、地点、人物、现状、
（三）、现场采访界说 电视记者（包括主持人）在新闻事件发生现
场，面对摄像机对新闻的当事人或有关人士 进行的采访活动；
第一节 直播报道与现场采访
GOSS公式 美国内华达大学新闻学教授拉鲁·吉尔兰德设
计了一种公式化的提问程序，凡是人们从事 一项研究或其他工作，总有一个目标或目的 （Goal），而要实现目标总会遇到某种难关或 障碍(Obstacle)，待到可以公布新闻的时候必然 是已经找到或即将找到越过或避开障碍的解 决方法(Solution)，然后任何工作的开展都有个 背景或起因（Start）。
第一节 直播报道与现场采访 一、现场直播报道的意义 （一）、采摄传播方式的变革 （二）、现代电视传播理念的体现 二、现场直播报道的策划
第一节 直播报道与现场采访
（一）、现场直播报道策划界说 在预知新闻事件即将发生时，在充分认识，预测
所要报道的新闻事实基础上，以受众的心理需求 为依据，以同步报道播出新闻现场及相关背景材 料的有机整合为内容，以达到预期传播效果为目 的，对报道方式，人员组织，设备调度，摄制播 出等诸多环节进行系统筹化精心准备的过程；