注重培养检验科实习生与临床沟通的能力
检验科个人年度总结6篇
检验科个人年度总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
2024年已过去，感谢领导对我的关照和信任，同时也感谢各位同事对我工作的支持和配合，使我在检验科工作中取得很大的进步。
下面我将这一年的工作情况进行总结，希望领导和同事提出宝贵意见。
一、思想方面作为一名党员，我始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会其精神实质，不断增强政治理论水平和思想素质。
工作中始终以“全心全意为病人服务”为宗旨，关爱病人，尊重病人，严格要求自己，努力提高业务水平。
二、工作方面（一）检验科工作量大，范围广，工作技术难度高。
针对这一特点，我认真学习和工作相关法律法规和检验科的各项规章制度，熟悉各种仪器的操作手册，建立仪器档案，严格按照操作规程进行检验工作。
为了减少误差，不断提高检测准确性，我注重仪器设备的维护和保养，定期对仪器设备进行校准和比对，确保检测结果的准确性。
（二）在业务方面，我不断学习新知识，掌握新技能。
通过向老同志请教、查阅专业书籍、网上查询等方式，加强业务学习，提高业务水平。
同时，我还参加了多个学术会议和培训，不断拓展视野，了解新技术、新进展。
在实际工作中，我注重理论与实践相结合，不断总结经验教训，提高解决实际问题的能力。
（三）在科研方面，我积极参与科研工作，注重科研与临床的结合。
通过查阅文献、设计实验、收集数据等方式，认真开展科研工作。
同时，我还与同事们共同探讨科研问题，互相学习，共同提高。
经过努力，我取得了一定的科研成果，发表了多篇学术论文。
三、学习方面在工作中，我注重学习新知识、新技能，不断提高自己的综合素质。
通过参加培训、自学、网上查询等方式，加强业务学习，提高业务水平。
同时，我还注重学习相关法律法规和检验科的各项规章制度，熟悉各种仪器的操作手册，建立仪器档案，严格按照操作规程进行检验工作。
此外，我还积极参加医院组织的各种活动，丰富业余生活，增强团队凝聚力。
检验科实习鉴定评语范文
检验科实习鉴定评语范文实习鉴定评语范文如下：尊敬的实习生：您好！在您完成为期三个月的检验科实习后，经过我们对您实习期间的表现进行全面评估，特发此鉴定评语，以表彰您的努力和进步，并给予具体的建议和指导。
一、岗位职责与责任担当在实习期间，您认真履行岗位职责，积极参与工作，并具备了较强的责任担当意识。
您迅速适应了实习环境，熟悉了岗位的相关工作流程，并能够独立完成一定难度的工作任务。
您始终保持积极向上的态度，努力工作，勇于接受新的挑战，并能够在工作中展现出较高的工作效率和质量。
您在完成实验室检验工作时，时刻保持高度的警惕和严谨性，严格遵守操作规范，确保实验结果的准确性和可靠性。
您努力提高自己的专业知识水平，积极参加实习期间的培训和学习活动，丰富了自己的专业知识储备。
二、团队合作与沟通能力在实习期间，您具备了良好的团队合作精神和沟通能力。
您能够积极主动地与同事进行沟通和协作，在问题解决过程中能够与他人进行有效的交流和讨论，促进团队工作的高效进行。
您能够理解并尊重他人的意见和建议，虚心向他人请教并接受指导。
您在与同事的协作中表现出良好的互助精神和团队意识，能够主动帮助他人解决问题，共同完成工作任务。
三、工作态度与专业素养在实习期间，您展现了积极主动的工作态度和良好的职业素养。
您对待工作认真负责，能够按时完成任务，并能够适应工作压力，保持良好的工作状态。
您注重细节，并具备较高的工作精度，严谨对待每一个细小的工作环节，保证工作质量。
您能够虚心接受领导和同事的批评与指导，积极学习他人的优点和经验，不断提升自己的专业能力和工作水平。
四、发展潜力与个人素质在实习期间，您展现出了较高的学习能力和快速适应能力。
您能够迅速掌握新的知识和技能，不断提升自己的专业能力，并将其应用于实践中。
您具备一定的问题解决能力和创新意识，能够独立思考和分析问题，并提出合理的解决方案。
您具备良好的素质和令人欣赏的个性特点，待人友善，诚实守信，工作态度端正，具备比较强的抗压能力和良好的时间管理能力。
医学检验实习自我鉴定范文7篇
医学检验实习自我鉴定范文7篇医学检验实习自我鉴定范文7篇自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份自我鉴定吧。
但是自我鉴定有什么要求呢？以下是的医学检验实习自我鉴定7篇，仅供参考，欢送大家阅读。
临床实习是医学检验专业学生将所学的理论知识与实践相结合，获得全面开展，最终走向临床一线的必不可少的关键一环。
其目的是使学生在实际工作中学会运用理论知识，增强操作技能，培养分析问题、解决问题和独立工作能力。
医学检验专业由于其内容繁多、检测复杂、开展迅速，作为一个带教老师怎样来完成临床实习教学任务将是关键。
十几年来，我们科室先后承当了不同层次的临床实习教学任务，在此过程中我们进行了积极的探索。
现将我们在临床检验实习带教过程中的点滴体会总结如下：作为教学医院，培养出来的学生不单是技术上要过硬，思想上、作风上更要过硬。
首先要成为一个合格的医务工作者，要有献身医学事业、全心全意为伤病员效劳的思想，没有这一思想做根底，医术再高也是空谈。
所以，一定要加强职业道德教育，特别是对那些没有工作经历的学生来说这一点更为重要，这将对他们的一生的开展产生深远。
强调组织纪律、遵守规章制度、着重培养实习学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。
由于临床检验是一项又脏又累又苦的工作，这时就要着重培养实习学生不计名利、热爱本专业的思想，同时，还应向学生讲明临床检验实习的重要性，让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟，培养其严谨的工作作风。
由于学生在学校把主要精力放在理论学习上，因此他们大多动手能力差，操作不正规，而检验工作需要极强的动手能力。
所以，这就要从最根底的根本操作着手，从一点一滴做起，不管生化检验、血液检验、免疫检验还是微生物检验，实习教学主要是以各项常规检测为主导，重点掌握根本理论的运用，根本操作技能的掌握，对一些常规检测工程的检测方法、原理和考前须知都加以详细讲解和示范;而对于一些简单的纯形态学的内容那么简而言之;对于一些传统的工程检测方法那么少讲(如尿糖、尿淀粉酶的测定、脑脊液、抗O、肥达氏反响等)。
浅谈我的生药学教学
［ ］ 张彦 霞 检验科与临床沟通 ［ ］ 中国中医药现代远程教育， ０ ， ２ ． Ｊ． ２ ９７ ０
（２ ：７ ． １ 的 基本思路与实践［］ 现代检验 医学， ０ ， Ｊ． ２ ９２ ０ ４
医学信息
学术探讨
ｈＥ ＩＡ ＩＤＣ Ｌ姗 ｏ Ｍ ＴＯ Ｒ ＿ 卫Ｎ Ａ Ｎ． ０Ｏ ｏ ２ｌ ５ ・１ ６ ・ ２９
杜绝怠工、 消极工作状况的发展。检验科工作人员， 要以提供及时、 科学、 准确的医学支持为目标 ， 不断完善业务素质， 提高服务质量。每一份检验 报告的给出都凝结了检验科工作人员的智慧和劳动， 为临床工作提供 了不 可或缺的支持与帮助【 。但是检验报告不是检验工作 的终点， ５ Ｊ 检验工作 应该延伸到患者 ， 做到以人为本 ， 重视患者和临床科室的诉求， 检验报告给 出 ， 后 应该结合检验报告结果和临床诉求 ， 给出合理建议， 主动协助临床工 作的进一步开展 ， 完善检验工作流程， 提高工作效率 Ｊ 。 ２４ 完善自查 自纠机制 ， ． 强化后期管理。对检验工作暴露的问题 和 出现的差错 ， 应及时解决， 特别是 因沟通不 当， 造成不 良后果时， 要及时找 出具 体原 因 ， 总结经 验 ， 类似 时间 的发生 。 避免
３讨 论 ．
人员。使医护人员在患者的诊治中能够合理制定检测方案， 正确分析检验 结果。 综上所述， 检验科与临床科室的联系日 益紧密， 只有不断加强与临床 科室的沟通， 才能适应形势的发展， 提高工作效率。
参 考文 献
［ ］ 王兰萍。 １ 谢会军． 加强临床 沟通提高检验质量［］ 卫生职业教育， Ｊ．
性教 学 ， 学生 的学习兴 趣 。 激发 １１ 课堂 教学 中讲理 论 、 ． 看标 本 。教 学 中 ， 将生 药 的来 源 、 先 采收 加 ． 工、 产地、 化学成分、 药理作用、 功效、 再重点讲授性状特征、 显微鉴定、 理化 ２ 实 验教学 生药学是一门实验性很强的课程， 包括组织切片的观察、 粉末观察 、 理 鉴别。课前 ， 到药店购买一些比较便宜的常见的中药饮片 ， 供学生边学理 论边看 实物 ， 同时结合饮 片 特点 和 理论 将 重 点难 点 编成 歌 诀 ， 于 记忆 学 化鉴定、 便 显微鉴定等内容 ， 都是鉴别生药真伪的基本方法， 是学生必须掌握 没有切片机， 没有横 （ ） 纵 切面组织切 习。以党参为例： 其性状特征描写为 ：表面黄棕色至灰棕色， ” 根头部有多 的内容。我校 的实验条件非常有限， 这一部分就不能开展。为了弥补不足 ， 在粉末鉴定和理化鉴定方面加 数疣状凸起的茎痕及芽， 习称 ： 子盘头 每个茎痕的顶端呈凹下的圆点 片 ， 狮
检验科实习心得体会
检验科实习心得体会检验科实习心得体会【篇一：检验科实习总结】检验科实习总结炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践。
想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。
由于初次接触检验科的工作，我们又是第一批开始实践的同学，心中难免很既兴奋又紧张。
老师介绍的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。
短短十天亲眼目睹了三个科室——生化，免疫，临检的忙碌，发现了原来工作和学习是有着天壤之别的。
首先是生化，这里的工作基本都是流水线，在这里，不仅要对专业知识充分掌握，还要对检验仪器具有一定的知晓，因为不知道什么时候仪器就会出故障，这个时候还需要懂得如何修理机器。
在这里需要人工操作的就不得不说回血了。
这是为了方便病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时使用的。
不仅是为了对病人负责，也是自己作为医护人员的一个责任。
第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。
由于很多是微量试验，就会差之毫厘，失之千里。
老师也不敢轻易让我们来操作。
很多时候就是做一些简单的实验，在老师的旁边听一些实验的讲解。
有了这种直观的学习方法，使我们在课堂上苍白的理论和单纯的图文变得具体、形象起来。
第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。
在血液临检，看着自动做分析的流式细胞仪，再回想老师课堂上所讲解的内容，又有了更深的理解。
而在体液临检，老师经常会让我们来看看样本。
在临检呆的这几天，又对刚刚结束的临床检验基础学有了进一步的认识，看到了更多的样本，而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。
都说现在的医患关系紧张，在这里实践时，也有幸在咨询台站过。
与患者打交道更多的是需要耐心，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的距离，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾经有人说，检验科的工作三个月就可以轻松上手，很简单。
然而，真正来到这里体验过之后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。
医院检验科实习心得体会范文
医院检验科实习心得体会范文在医院检验科进行实习那么实习心得体会该写?下面YJBYS小编为大家搜集检验科实习心得体会范文很希望能帮到你检验科实习心得体会范文一临床实习是医学检验专业学生将所学的理论知识与实践相结合获得全面发展最终走向临床一线的必不可少的关键一环其目的是使学生在实际工作中学会运用理论知识增强操作技能培养分析问题、解决问题和独立工作能力医学检验专业由于其内容繁多、检测复杂、发展迅速作为一个带教老师怎样来完成临床实习教学任务将是关键十几年来我们科室先后承担了不同层次的临床实习教学任务在此过程中我们进行了积极的探索现将我们在临床检验实习带教过程中的点滴体会总结如下：1、敬业爱岗注重职业道德教育作为教学医院培养出来的学生不单是技术上要过硬思想上、作风上更要过硬首先要成为一个合格的医务工作者要有献身医学事业、全心全意为伤病员服务的思想没有这一思想做基础医术再高也是空谈所以一定要加强职业道德教育特别是对那些没有工作经历的学生来说这一点更为重要这将对他们的一生的发展产生深远的影响强调组织纪律、遵守规章制度、着重培养实习学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风由于临床检验是一项又脏又累又苦的工作这时就要着重培养实习学生不计名利、热爱本专业的思想同时还应向学生讲明临床检验实习的重要性让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟培养其严谨的工作作风2、抓基础突出重点因材施教由于学生在学校把主要精力放在理论学习上因此他们大多动手能力差操作不正规而检验工作需要极强的动手能力所以,这就要从最基础的基本操作着手,从一点一滴做起不管生化检验、血液检验、免疫检验还是微生物检验实习教学主要是以各项常规检测为主导重点掌握基本理论的运用基本操作技能的掌握对一些常规检测项目的检测方法、原理和注意事项都加以详细讲解和示范;而对于一些简单的纯形态学的内容则简而言之;对于一些传统的项目检测方法则少讲(如尿糖、尿淀粉酶的测定、脑脊液、抗O、肥达氏反应等) 另外还应注意根据生源特点因材施教不可层次不分对于大多数检验本科生来说基础理论好动手能力强接受能力快所以对这些人应加强新理论、新技术和新知识的学习以使他们知识水平能进一步的向深度和广度发展3、加强质量管理定期举行专题讲座质量是检验科各项工作的关键每次检验结果质量的高低都直接关系到临床的诊断和治疗关系到病人的生命从实习同学到科室的第一天起我们就要求其牢固树立“质量第一”的观念无论是分析前标本的采集、还是分析中质量的控制、以及分析后结果的审查都严格要求同时要求实习同学参与室间质量评价了解其作用和目的为了达到这些目的我们经常举行各专业的讲座和范例分析通过专题知识讲座既使实习同学分散的知识得到系统的总结真正做到了理论和实践相结合又更加深刻的使其认识到检验质量的重要性4、重视科研加强外语学习我们要求每位学生在老师的指导下写出一篇文献综述并做出初步的课题设计培养学生检索文献、选题和立题的能力也培养学生综合分析文献独立撰写学术文章的能力5、及时总结不断提高带教水平我们单位年轻人相对较多因此在教学过程中也存在经验不足的问题所以在教学的过程中重视对带教老师自身素质的培养我们要求老师严格按照实习大纲对学生进行带教每次实验后老师都要写带教记录找出问题、总结经验通过查阅相关资料或共同讨论的方式把问题解决定期举行的检验教学研讨会给大家提供了一个进行教学经验交流共同提高的平台检验科实习心得体会范文二这次暑假我们在xx检验科体验了2周的实践生活虽然短暂却影响深远受益匪浅我们是这次实践的最后一组前三组每批只有46人而我们组高达9人之多可见大家对这次实践是充满的兴趣和热情在实践前有听闻前几批虽然人少却没有事做的消息于是大家更是积极主动向老师要求做实验由于我们组同学的努力肯干虚心求教在实践结束时赢得了所有老师的一致好评这真是件令人高兴的事情实践结束了大家对这次经历都有了各自的感想和体悟下面是某些组员的心得希望大家分享冯坦：虽然实践只有短短的两周时间但是我们从中收获了不少现在犹能记得老师们的一颦一笑检验科的老师们每天的工作任务都十分的繁重但仍然每次都耐心的解答我们的疑问这几天和他们一起工作一起欢笑更重要的是了解了检验科的工作对今后可能从事的职业有了一定的概念感谢检验科的老师们耐心地指导我们也非常感谢学校为我们安排了这次机会虽然我们没有多少机会可以动手操作但看着老师和学长学姐动手自己在一旁看着遇到不懂的就即时问还是学到了不少东西尤其是周五实习生没有来上班我们更有机会动手想着自己能够帮助老师做点事自己也得到了锻炼心里十分满足宋晓冬：两周的实践很快就结束了时间虽短但学到的东西却很多记得去实践的第一天什么都不懂的我们傻傻地站在那里看着老师忙来忙去连个忙都帮不上不过在老师的教导下我们渐渐学会使用各种仪器熟悉整个操作流程……第二天我们基本上就自己开始找事情干遇到不懂的再向老师请教一天天就这么过来我们也在一天天的工作中慢慢积累知识可以说这次实践就是把原来课本上学到的很多知识都运用到了实际操作中elisa在免疫试验中是如何运用的、血细胞分析仪式运作的……除此之外有些老师经常会给我们提出一些问题虽然有时候回答不上来然后老师会给我们讲解知识点在学习到新内容的同时也巩固了原来学过的内容还有的老师会抽空给我们讲解各种仪器的工作原理让我们对各种仪器有一个初步的了解和认识总之这次实践受益匪浅在充实了自己暑假生活的同时学到了很多知识陈颖：此次假期的实践经历从工作和学习两方面都获得了很大的益处工作方面经过两周的观察和体验基本了解了检验科的工作内容和工作性质对于将来的实习会很有帮助学习方面来看丰富了许多临床知识对于检验的内容多了许多感性的认识通过实践发现学习过程中的盲点并督促自己再巩固知识暑期实践使我们对于检验系的工作有了感性的认识不仅可以熟悉工作流程还可以在这样的临床环境下学到书本上没有的知识在西方国家医学生会先在临床环境下学习两年再回到教室课堂里学习我们国家则相反先学好基础理论知识然后再进入临床我认为我们应当多注意感性与理性的结合吴及：选择了医学检验为专业的我在这次实践中自然比较关注这一环虽然在实践中只是负责比较简单的部分但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋在学校上课时都是老师在教授学生听讲理论部分占主体而我自己对专业知识也能掌握本以为到了实践中应该能够应付得来但是在医院里实习并没想象中如此容易平时在学校数字错了改一改就可以交上去了但在医院里数字绝对不可以出错因为质量第一质量不行医院的声誉有收到影响而效率也会随之降低医院就会在竞争的浪潮中失败所谓“逆水行舟不进则退”医院要时时保持着这种竞争状态才能在社会立于不败之地就因为这样医院会对每一位医务工作者严格要求每一个环节都不能出错这种要求在学校的课堂上是学不到的在学校里可能会解一道题算出一个程式就行了但这里更需要的是与实际相结合只有理论没有实际操作只是在纸上谈兵是不可能在这个社会上立足的所以一定要特别小心谨慎而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉然后改过来就行了在医院里出错是要负上责任的这关乎每个病人的生命安全和利益实践只是一个开始往后还有更多的专业课和实习机会但是有了这次的经历我相信我们每个人以后的路会走的更好走的更有信心因为我们有所涉猎因为我们知道流程有了大体的印象细枝末节处只要用心学习一切都会如鱼得水检验科实习心得体会范文三时光飞逝一转眼我在xx市第一人民医院检验科一年的即将结束回顾自己在阶段所经历的点点滴滴心里面百感交集原本迷茫与无知现如今满载而归第一次被人唤作医生时的欣喜第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐还有医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目至今仍让我为之感动现在我即将要离开这个第一次工作的地方心里有许许多多的不舍但是离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值我相信这第一次的经历会让我铭记一生是一件很具意义的事情在中能够学到书本上没有的知识增加社会能力我们必须在中来检验自己所学的知识尽管有时候会认为书本上的知识根本用不上但是具备了知识也就等于具备了学习的能力所以我想的目的不是为了毕业证而是为了获取知识获取工作技能换句话说在学校学习是为了能够适应社会的需要通过学习保证能够完成将来的工作为社会作出贡献然而走出大学这个象牙塔步入社会必然会有很大的落差特别是医学这一相对而言特殊的行业理论与的差距实在是太大因此能够以以这一年的来作为缓冲对我而言是一件幸事通过工作了解到工作的实际需要使得学习的目的性更明确得到的效果也必然更好是对理论学习阶段的巩固与加强也是对检验技能操作的培养和锻炼同时也是就业岗前的最佳训练尽管这段时间不是很长但对每个人都很重要刚进入检验科总有一种茫然的感觉对于检验工作处于比较陌生的状态也对如何适应这样的新环境感到迷茫庆幸的是检验科的带教老师们耐心的讲解让我很快地熟悉了工作流程老师们传授的经验也让我对于检验这一专业有了更加深入的认识我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检验知识检验是一门需要十分的认真和仔细的专业尽管在未进入医院之前也有所了解但是真正进入科室后感触又更深了相对于医院其它科室而言检验科不是一个大科室但它有着不可或缺的作用检验科工作人员就像是临床医生的眼睛责任重大我们所得到的每一个结果都与病人能否得到及时的治疗息息相关在的过程中我谨记着认真、仔细四字对于每一个经手的标本都做到了按照规定流程细致处理不出差错因为我知道这不仅是为将来养成良好的工作习惯奠定基础更是对病人的负责因为有了这一年的检验科经验我们才更全面而深刻的了解了认真仔细对于检验这份工作的重要性在这段短暂的时间里我获益匪浅期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础无法用言语简单准确和清晰的地概括我此刻的感受有感激也有不舍感谢常德市第一人民医院领导以及检验科的老师们对我的关心和教导我将以更积极主动的工作态度更扎实牢固的操作技能更丰富深厚的理论知识走上将来的工作岗位。
医学检验实习报告手册
医学检验实习报告手册实习单位：XX医院实习科室：检验科实习时间：202X年X月X日至202X年X月X日实习生：XXX一、实习背景医学检验专业是我国医学领域的重要组成部分，主要负责对各种生物样本进行检测、分析与诊断，为临床诊断和治疗提供科学依据。
作为一名医学检验专业的实习生，我深知自己肩负着为患者提供准确检验结果的责任。
在此，我感谢医院检验科为我提供了宝贵的实习机会，使我能够将所学理论知识与实践相结合，提高自己的专业技能。
二、实习目的通过本次实习，我期望达到以下目的：1. 掌握医学检验的基本操作技能，熟悉各种检验仪器设备的使用方法。
2. 学习并理解临床检验项目的原理、方法和临床意义，提高自己的分析与判断能力。
3. 培养良好的职业道德和敬业精神，学会与患者、同事和领导有效沟通。
4. 了解医院检验科的运行管理体系，为今后从事医学检验工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 实习期间，我按照科室安排，依次参观了体液化验室、生化室、免疫室、微生物室、血库等各个科室，了解了各个科室的检验项目、工作流程和操作规范。
2. 在带教老师的指导下，我参与了各类检验项目的操作，如血常规、尿常规、肝功能、肾功能等，掌握了检验操作的基本要领和注意事项。
3. 学习了实验室质量控制和生物安全知识，了解实验室内部管理制度，确保检验结果的准确性和安全性。
4. 参加科室举办的学术讲座和培训，不断丰富自己的专业知识和技能。
5. 积极参与科室日常工作，为患者提供热情、周到的服务，锻炼自己的沟通能力和团队协作精神。
四、实习收获1. 专业技能方面：通过实习，我熟练掌握了医学检验的基本操作，了解了各种检验项目的临床意义，提高了自己的实践能力。
2. 职业道德方面：我深刻认识到医学检验工作的严谨性和重要性，时刻保持敬业精神，遵循职业道德规范，为确保检验结果的准确性而努力。
3. 团队协作方面：在实习过程中，我与科室同事建立了良好的关系，学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
临床检验科的实习总结范文(通用5篇)
临床检验科的实习总结范文（通用5篇）临床检验科的实习总结1这次暑假我们在_检验科体验了2周的实践生活，虽然短暂却影响深远受益匪浅。
我们是这次实践的最后一组，前三组每批只有4—6人，而我们组高达9人之多，可见大家对这次实践是充满的兴趣和热情。
在实践前，有听闻前几批虽然人少却没有事做的消息，于是大家更是积极，主动向老师要求做实验。
由于我们组同学的努力肯干虚心求教，在实践结束时赢得了所有老师的一致好评，这真是件令人高兴的事情。
实践结束了，大家对这次经历都有了各自的感想和体悟，下面是某些组员的心得，希望大家分享。
冯坦：虽然实践只有短短的两周时间，但是我们从中收获了不少。
现在犹能记得老师们的一颦一笑。
检验科的老师们每天的工作任务都十分的繁重，但仍然每次都耐心的解答我们的疑问。
这几天和他们一起工作，一起欢笑，更重要的是了解了检验科的工作，对今后可能从事的职业有了一定的概念，感谢检验科的老师们耐心地指导我们。
也非常感谢学校为我们安排了这次机会，虽然我们没有多少机会可以动手操作，但看着老师和学长学姐动手，自己在一旁看着，遇到不懂的就即时问，还是学到了不少东西。
尤其是周五，实习生没有来上班，我们更有机会动手。
想着自己能够帮助老师做点事，自己也得到了锻炼，心里十分满足。
宋晓冬：两周的实践很快就结束了，时间虽短，但学到的东西却很多。
记得去实践的第一天，什么都不懂的我们傻傻地站在那里看着老师忙来忙去，连个忙都帮不上。
不过在老师的教导下我们渐渐学会使用各种仪器，熟悉整个操作流程……第二天我们基本上就自己开始找事情干，遇到不懂的再向老师请教，一天天就这么过来，我们也在一天天的工作中慢慢积累知识。
可以说这次实践就是把原来课本上学到的很多知识都运用到了实际操作中，elisa在免疫试验中是如何运用的、血细胞分析仪式怎么运作的……除此之外，有些老师经常会给我们提出一些问题，虽然有时候回答不上来，然后老师会给我们讲解知识点，在学习到新内容的同时也巩固了原来学过的内容。
检验科实习自我鉴定三篇
检验科实习自我鉴定三篇实习期间我在检验科专业实习，接受了一系列的实践培训和知识学习，也遇到了一些挑战和困难。
下面是我对这段实习经历的自我鉴定和总结。
第一篇：实习期间的工作能力自我鉴定在检验科实习期间，我深刻体验到了职场中良好的组织能力和协作能力的重要性。
作为一名实习生，我在第一天就接到了一项任务，需要参与检验数据的收集和分析。
在这项任务的过程中，我充分发挥了自己的工作能力，认真仔细地完成了数据收集，以及对数据进行初步的分析和整理。
在完成这项任务的同时，我主动与相应的工作人员协作，顺利地完成了团队任务。
在实习的过程中，我也遇到了一些挑战。
例如，有时我无法在规定的时间内完成任务，或者在数据分析和处理上犯了错误。
但是，通过与其他同事的交流和学习，我慢慢掌握了更多的方法和技能，提高了自己的工作能力。
在这个过程中，我也意识到自己在工作能力上的不足之处，例如需要提高自己的分析能力和执行力。
因此，在未来的学习和工作中，我会更加注重技能的提升和实践的训练，以提高自己的工作能力和能力水平。
第二篇：实习期间的学习能力自我鉴定在检验科实习的过程中，我也认真学习了一系列的专业知识和技能。
例如，我学习了常用的检验方法和技术，掌握了基本的仪器操作和维护知识，增强了自己的检验能力。
同时，我也深入了解了相关的法规和标准，了解了产品的质量要求和监管制度，有助于加深对质量管理的理解。
在学习的过程中，我也发现自己在知识储备方面还有欠缺。
例如，我需要进一步深入了解实验设计和数据处理的知识，以便更好地进行数据分析和评估。
因此，在未来的学习中，我会更加注重学科知识和技能的学习，不断提升自己的专业能力。
第三篇：实习期间的综合素质自我鉴定在检验科实习的过程中，我也发现自己还需要提高的方面，例如沟通能力、时间管理和团队合作。
在工作中，往往需要与同事和上级进行有效的沟通和协调，以实现共同的目标。
时间管理也是一个重要的素质，有效地分配时间和资源，有助于提高工作效率和成果。
检验科实习生管理规定
检验科实习生管理规定一、前言为了规范检验科实习生的管理，提高实习质量，确保实习生在实习期间能够充分学习和实践，特制定本管理规定。
二、实习生招收1、招收条件（1）医学检验相关专业的在校学生。
（2）具备良好的职业道德和职业素养，有较强的责任心和团队合作精神。
（3）在校期间学习成绩优良，具备扎实的专业基础知识。
2、招收流程（1）实习生个人提出申请，填写《检验科实习生申请表》，并提交个人简历、在校成绩单等相关材料。
（2）检验科对申请材料进行审核，筛选符合条件的实习生。
（3）组织面试，对通过审核的实习生进行综合评估。
（4）确定录取名单，并通知实习生。
三、实习安排1、实习时间实习时间一般为具体时长，具体时间根据学校教学安排和检验科工作需求确定。
2、实习岗位根据检验科的工作需要和实习生的专业背景，安排在不同的岗位进行实习，如临床检验、生化检验、免疫检验、微生物检验等。
3、实习导师为每位实习生安排一名实习导师，负责指导实习生的实习工作，解答疑问，评估实习表现。
四、实习要求1、遵守检验科的各项规章制度，包括工作纪律、考勤制度、安全制度等。
2、尊重师长，团结同事，虚心学习，积极参与科室的各项工作和活动。
3、严格遵守操作规程，确保检验结果的准确性和可靠性。
4、保守患者隐私和科室机密，不得泄露患者信息和科室内部资料。
5、按时完成实习任务，认真填写实习手册，记录实习内容和心得体会。
五、培训与考核1、培训内容（1）检验科的工作流程、规章制度和质量控制要求。
（2）各类检验仪器的操作方法和维护保养知识。
（3）常见检验项目的原理、方法和临床意义。
（4）生物安全知识和职业防护技能。
2、培训方式（1）集中授课：由科室的业务骨干进行理论知识的讲解。
（2）现场演示：在实际工作环境中，由实习导师进行操作演示。
（3）实践操作：实习生在实习导师的指导下进行实际操作练习。
3、考核方式（1）理论考核：定期组织理论知识考试，检验实习生对专业知识的掌握程度。
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注重培养检验科实习生与临床沟通的能
力
（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）
作者：项贵明，蒲晓允，姚磊，董解菊
【摘要】通过分析检验科由于缺少与临床沟通带来的问题，探讨培养检验实习生与临床医护人员沟通的必要性及为提高学生与临床沟通的能力所采取的具体措施。
【关键词】沟通;检验教学;能力培养
检验医学与临床医学的关系十分密切。
近10多年来，随着科学技术的进步，“医学检验”已经向“检验医学”发展，这就要求实验室的工作更加密切结合临床，不断地与临床医护人员进行学术交流和信息沟通，把有限的检验数据变为高效的诊断信息。
临床实习对于检验专业医学生的教育是极其重要的一个环节，是把课堂上学到的理论知识和技能在反复的检验实践中转化为临床工作能力的重要一步。
在这个阶段，除了强调实验室基本操作，增强实习生的动手能力之外，还应该有效利用医院的学习环境，注重培
养实习生与临床沟通的能力。
1 目前检验与临床沟通存在的主要问题
1.1 检验人员与临床医护人员沟通不够
人们之间的交往实际是沟通的过程。
工作中似乎每个人对沟通都熟悉而有经验，但事实并非如此。
如当医生怀疑某个检验结果时，往往向检验人员咨询，如果检验工作人员说“仪器正常，测定多少，就报告多少，结果经复查没有错”，那么有时情况会很糟糕，往往引发医生与检验人员的对立。
检验人员应该以专业的方式分析、处理医生反映的检验质量问题，给予合理、满意的答复。
现在许多实验室的检验人员满足于在报告单上注明“结果已经复查”或“该检验结果仅对该样本负责”的字样，以为这样就万事大吉。
其实出现明显异常的检查结果时，应该主动与医生沟通，明确并排除采集标本或患者用药等因素所致的误差，才能有利于临床的诊断与治疗［1］。
临床标本采集、送检和用药等是否规范也是影响检验结果是否准确的重要因素。
如护士取血时用小号头皮针易造成溶血，或者为了省事直接从静脉输液管中抽血或在患者输液近端同侧静脉取血，加上抗凝剂类型选择错误及抗凝比例不当等情况，均可导致许多检验项目结果误差。
只有加强检验人员与护士的沟通，尤其是加强与实习护士及新毕业护士的沟通，指导护士正确采集并提供合格的标本，才能为获得正确检验结果提供重要保证。
1.2 检验新项目、新方法向临床宣传不够
目前还有部分医生不了解检验医学的进展，甚至申请不合理的检验项目，不知道有效利用检验新技术、新项目，习惯于旧检验项目。
例如，出血时间测定已停止使用，第6版《诊断学》教材还给出它的参考值；纤维蛋白原测定罗列了不明确的快速测定法，不实用的半定量法、免疫扩散法等［2］。
还比如，第6版《儿科学》中血尿的诊断，主张用血液分析仪测定尿红细胞平均体积来鉴别肾性与非肾性血尿，操作方便，结果可靠［3］。
实际上，目前尚无实验室可靠、易行的测定血尿的方法，也不能使用血液分析仪测定血尿。
因此，加强检验与临床沟通，及时向医生介绍最新检验项目及方法，是提高检验质量的重要一环。
2 加强检验实习生与临床沟通能力的必要性
2.1 与临床沟通是检验医学职业教育改革的重要内容
世界医学教育联合会著名的《福岗宣言》早就指出：“所有医生必须学会交流和处理人际关系的技能。
缺少共鸣、同情应该看作与技术不够一样，是无能力的表现。
”schwarz在《开展临床与实验室对话》一文中也专门针对实验室医学工作者指出：“一个实验室医学工作者没有与临床沟通和对话的能力是不能生存的”，强调实验室管理的要素是沟通，沟通是实验室医学工作者生存的要素。
卫生部《医院管理评价指南（试行）》对检验科的管理要求：患者、医师、护理人员对检验部门服务满意大于90%，而良好的沟通是和谐、服务满意的基础［4］。
这些都要求把沟通能力尤其是与临床沟通的能力培养作为检验医学职业教育的一部分。
检验科实习生作为即将走上工作岗位的实验室医学工作者，一方面应该强化规范化操作及全面质量控制；另一方面，还必须加强检验与临床沟通，通过各种方式认真听取临床对检验工作的意见及要求。
针对主要意见如检验结果与患者临床表现不符、检验结果可信度、急诊检验报告及时性等，运用所学知识作出科学的解释。
通过良好的沟通，一方面会加深实习生对理论知识的理解和掌握，另一方面也符合临床对合格实验室医学工作者的要求。
2.2 与临床沟通是检验医学自身发展的要求
循证医学是指诊治疾病应该有充分的科学依据，任何决策需要建立在科学证据的基础之上。
这种科学证据也应该是当前最佳的证据。
而最佳证据的获得首先要求临床、检验等有良好的沟通，确保用专业方式和合作精神来处理问题和彼此间的意见，寻求彼此尊重、理解，达成共识。
例如，出血时间测定在多年的应用过程中发现既不能反映血管损伤，也不能证明血小板减少，因此应该停止使用，选择其他敏感的指标，目前基本上已经被凝血酶原时间、部分凝血活酶时间等替代。
只有改变脱离临床现状，加强检验与临床沟通，才能发现、回答临床不断出现的新问题，并完善检验项目的临床应用和正确选择检验项目。
此外当检验结果与临床实际不符时，不少医生不了解检验
方法的局限性，常常怀疑检验结果的准确性，这无形之中增加了医患纠纷的风险。
例如，某医生曾接诊一位转氨酶增高的患者，由于检验科检测该患者的甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒均阴性，该医生当着患者家属的面指责检验科的检验结果不可靠。
最后经过另一医生详细询问病史，发现是患者服用某药物引起的转氨酶增高。
其实在患者血液中病毒含量很低的情况下，肝炎病毒相关指标的检测，有时阳性，有时阴性，同时也不排除由实验方法导致的假阳性和假阴性。
这时，医生对检验结果的解释至关重要，解释不当，会引致患者投诉等，如果医生与检验人员及时沟通，一般都能做出正确解释，就可以避免发生医患纠纷。
3 检验实习生与临床沟通能力的教学
3.1 贯彻检验与临床沟通的育人理念
检验医学应该改变以前不重视检验与临床沟通的教学状况，加强在临床实验室质量管理、临床医学概要等基础课程中开展检验与临床沟通的教学，增设人际沟通课程，以“案例教学法”“带着问题学”的形式进行大班课教学。
临床检验教师应该把临床检验的最新发展动态介绍给实习学生，介绍检验科与临床、患者之间可能发生的常见矛盾及处理方式。
学校定期安排专业基础课教师去检验科上班，加强与检验科的沟通。
专业基础课教师在课堂上将临床检验一线的知识与信息反馈给学生，为学生实习及工作打下良好的基础。
3.2 组织并鼓励实习学生参与与临床沟通的工作
在实习岗前培训中组织集体学习《检验标本采集指南》，要求检验科的实习学生人手一册，掌握全部内容。
该小册子全面系统的介绍了检验标本的采集及运输的各种要求及注意事项。
对血液、尿液、粪便等标本采集的规范要求和存储条件等都有详细的介绍，是一本很适用于临床日常工作的参考书。
我们还与教务科联系，让我科的实习学生在定期举行的包括全院实习生、进修生、研究生的“三生论坛”上宣讲这一部分内容。
通过这一举措，我科由于标本采集送检错误引起的问题大幅下降，不仅减轻了护理人员的工作，而且保证了检验质量。
在推广新技术、新业务和新项目的过程中，我们一方面继续沿用原有的宣传办法，在医院网站内粘贴通知；另一方面充分发挥实习生在版面设计和电脑绘画方面的优势，组织实习学生编写“检验医学通讯”，定期印制。
这个内部期刊的主要内容就是及时的介绍我科新近开展的新技术、新业务和新项目，并详细的介绍其检测原理，检测方法和临床意义等等。
这些宣传资料也由实习生及时的发放到临床医生和来门诊就诊的患者手中，通过这个过程同学们及时详细的了解了我科开展新技术、新业务和新项目的情况，也亲身参与了与临床沟通的工作。
总之，检验医学与临床医学的有效沟通，可促进标本的正确采集以及检验结果的正确解释和应用，把实验室单方面的质量控制
发展为全面质量控制，同时实验室也可从临床上获得许多有用的反馈信息，借此进一步综合评判实验的方法学及其临床价值，以便不断完善操作规程并推进新项目、新方法的开展与普及。
临床医学通过加强与检验医学的广泛联系，了解日新月异的检验新技术、新方法，从而正确选择检验项目，更多、更有效地利用各种检验证据和信息，提高诊治水平。
因此，在实习生带教过程中培养检验专业学生与临床的沟通能力，利在双方，益于患者，符合科学发展观，必将加快医学科学的发展。
【参考文献】
［１］顾可梁. 加强医学检验与临床的沟通［J］.临床检验杂志，2003，21(4)：246.
［2］陈文彬，潘祥林. 诊断学［Ｍ］. 第6版. 北京：人民卫生出版社，2004.
［3］杨锡强，易著文．儿科学［Ｍ］. 第6版. 北京：人民卫生出版社，2005．
［4］张美和. 应重视检验与临床的交流［J］. 中华检验医学杂志，2004，27 (12)：880.。