高中生物基因对性状的控制课件
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高中生物《第四章 第二节 基因对性状的控制》课件2 新人教版必修2
血红蛋白的结构发生变化
红细胞成镰刀型 容易破裂，患溶血性贫血
结论2
基因通过控制蛋白质的结构直接 控制生物体的性状。
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因
酶
蛋白质结构
细胞代谢
性状
三、细胞质基因
三、细胞质基因
存在于线粒体和叶绿体中的基因
三、细胞质基因
存在于线粒体和叶绿体中的基因
特点：
三、细胞质基因
Q：蛋白质与生命性状特征有何关系?
蛋白质是生命活动的______者和 ______者
二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋白质 基因指导________的合成。 性状 基因控制生物体的______。
Q：蛋白质与生命性状特征有何关系?
体现 蛋白质是生命活动的______者和 ______者
二、基因、蛋白质与性状的关系
一、中心法则的提出及其发展
复制
复 制 DNA 转录 逆转录
RNA
翻译
蛋白质
二、基因、蛋白质与性状的关系
基因指导________的合成。 基因控制生物体的______。
二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋白质 基因指导________的合成。
基因控制生物体的______。
二、基因、蛋白质与性状的关系
囊性纤维病的病因分析
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常
CFTR蛋白功能异常
囊性纤维病的病因分析
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常
CFTR蛋白功能异常
患者支气管内黏液增多
囊性纤维病的病因分析
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常
CFTR蛋白功能异常
患者支气管内黏液增多 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
高中生物必修2课件：4-2 基因对性状的控制
(6)已知D基因片段碱基排列如下图。由它控制合成的多 肽中含 “—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基
酸序列。(脯氨酸的密码子是：CCU、CCC、CCA、CCG； 谷氨酸的是：GAA、GAG；赖氨酸的是：AAA、AAG；甘 氨酸的是：GGU、GGC、GGA、GGG。)
(五)技能训练 1．提示：翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在 基因指导下合成的，酶的活性受温度、pH等条件的影响。 2．基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到 环境的影响。
课前预习导学
自 主 预 习
一、中心法则的提出和发展 1．中心法则的提出 (1)提出者：________。 (2)内容 ①DNA复制：遗传信息从DNA流向________。 ②DNA转录：遗传信息从DNA流向________。 ③RNA翻译：遗传信息从RNA流向____________。
1．生物遗传信息流动表示为：
2．逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中。
3．基因控制生物性状的两条途径： (1)通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体 的性状。 (2)通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 4．一个基因可能影响多种性状，一种性状也可能由多 个基因控制。 5．线粒体DNA和叶绿体DNA也能进行复制、转录和翻 译，并控制生物的性状。
A．解旋酶解旋 C．模板链
[答案]
[解析]
A
DNA的复制和转录过程中都有解旋酶的参与。
知识点2
基因、蛋白质与性状的关系
要 点 归 纳
1.DNA、基因、蛋白质、性状之间的关系
点拨：性状是指生物的形态或生理特性，是遗传和环境 相互作用的结果，主要由蛋白质体现，生物的遗传性状受基 因控制。
2．基因控制生物性状的两种方式 (1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生 物体的性状。
【高中生物】基因表达与性状的关系 高一生物同步备课课件(人教版2019必修2)
例如：豌豆的粒形、人的白化病 2.直接控制
基因还能通过控制蛋白质的结构而直接 控制生物体的
性状 。 例如：囊性纤维病、镰刀型贫血症
来自同一个受精卵的细胞为何形态、功能各异？
二 基因的选择性表达与细胞分化
细胞分化的概念是什么？
在个体发育过程中，由一个或多个细胞 增殖产生的后代，在形态结构和生理功 能上发生稳定性差异的过程。
正常：肺部功能正常 患病：肺部功能严重受损
②基因对比：
正常：含有编码CFTR蛋白的基因正常 患病：编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基
囊性纤维病患者的肺部
实例3 ：囊性纤维病
正常的形成机制
患者的形成机制
编码CFTR蛋白的基因正常 CFTR蛋白正常
基因
蛋白质 结构
编码CFTR蛋白的基因缺失3个 碱基
本节聚焦
基因如何控制生物体性状？ 细胞分化与基因表达有什么关系？ 表观遗传信息是如何调控基因表达的？
怎样理解基因与性状关系的复杂性？
问题探讨
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在 水中的叶，表现出了两种不同的形态。 讨论： 1.这两种叶形有什么区别？ 水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些 2.这两种形态的叶，其细胞的基因组成一样吗？ 一样
➢即时训练
10、花的颜色主要是由花青素决定的,下图为花青素的合成与颜色变化途径示意 图:从图中不能得出的结论是( D )。
A.花的颜色由多对基因共同控制 B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢 C.牵牛花颜色的表现受到相关酶的控制 D.若基因①不表达,则基因②③也不表达
科学家研究发现，细胞中的基因有些表达， 有些不表达。在不同类型的细胞中，表达的基因
大致可以分为两类：一类是在所有细胞中都表达 管家基因
基因还能通过控制蛋白质的结构而直接 控制生物体的
性状 。 例如：囊性纤维病、镰刀型贫血症
来自同一个受精卵的细胞为何形态、功能各异？
二 基因的选择性表达与细胞分化
细胞分化的概念是什么？
在个体发育过程中，由一个或多个细胞 增殖产生的后代，在形态结构和生理功 能上发生稳定性差异的过程。
正常：肺部功能正常 患病：肺部功能严重受损
②基因对比：
正常：含有编码CFTR蛋白的基因正常 患病：编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基
囊性纤维病患者的肺部
实例3 ：囊性纤维病
正常的形成机制
患者的形成机制
编码CFTR蛋白的基因正常 CFTR蛋白正常
基因
蛋白质 结构
编码CFTR蛋白的基因缺失3个 碱基
本节聚焦
基因如何控制生物体性状？ 细胞分化与基因表达有什么关系？ 表观遗传信息是如何调控基因表达的？
怎样理解基因与性状关系的复杂性？
问题探讨
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在 水中的叶，表现出了两种不同的形态。 讨论： 1.这两种叶形有什么区别？ 水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些 2.这两种形态的叶，其细胞的基因组成一样吗？ 一样
➢即时训练
10、花的颜色主要是由花青素决定的,下图为花青素的合成与颜色变化途径示意 图:从图中不能得出的结论是( D )。
A.花的颜色由多对基因共同控制 B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢 C.牵牛花颜色的表现受到相关酶的控制 D.若基因①不表达,则基因②③也不表达
科学家研究发现，细胞中的基因有些表达， 有些不表达。在不同类型的细胞中，表达的基因
大致可以分为两类：一类是在所有细胞中都表达 管家基因
4-2基因表达与性状的关系(教学课件)——高中生物人教版(2019)必修第二册
在不同细胞内表达的基因不同。
二、基因的选择性表达与细胞分化
表达的基因分类
管家基因 所有细胞中都表达的一类基因， 这类基因指导合成的蛋白质是维 持细胞基本生命活动所必需的。
奢侈基因 在某类细胞中特异性表达的基因， 这类基因表达的产物赋予各种类型 细胞特定的形态结构特征与功能。
细胞的分化
基因的选择性表达与细胞分化
根据管家基因与奢侈基因的定义，对下列基因进行归类。
①核糖体蛋白基因 ④卵清蛋白基因 ⑦抗体基因
②ATP合成酶基因 ⑤呼吸酶基因 ⑧唾液淀粉酶基因
③血红蛋白基因 ⑥胰岛素基因
属于管家基因的是：_____①__②___⑤_________ 属于奢侈基因的是：___③__④__⑥___⑦__⑧_______
（1）可遗传的，即这类改变通过有丝分裂或减数分裂能在细胞或个体 世代间遗传；
（2）是基因表达的改变； （3）DNA序列不变，或不能用DNA序列变化来解释。
三、表观遗传
某种实验小鼠的毛色受一对等位基因Avy和a的控制，Avy为显性基 因，表现为黄色体毛，a为隐性基因，表现为黑色体毛。将纯种黄色体 毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交，子一代小鼠的基因型都是Avya， 却表现出不同的毛色：介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。
编码血红蛋白的 基因中一个碱基对变化
基因
血红蛋白的结构发生变化 红细胞成镰刀型
蛋白质 结构
容易破裂，患溶血性贫血
性状
基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
一、基因表达产物与性状之间的关系
基因
蛋白质
酶
结构蛋白
间接作用
细胞代谢
生物性状
生物性状 直接作用
分析不同类型细胞中DNA和mRNA的检测结果，回答下列问题：
二、基因的选择性表达与细胞分化
表达的基因分类
管家基因 所有细胞中都表达的一类基因， 这类基因指导合成的蛋白质是维 持细胞基本生命活动所必需的。
奢侈基因 在某类细胞中特异性表达的基因， 这类基因表达的产物赋予各种类型 细胞特定的形态结构特征与功能。
细胞的分化
基因的选择性表达与细胞分化
根据管家基因与奢侈基因的定义，对下列基因进行归类。
①核糖体蛋白基因 ④卵清蛋白基因 ⑦抗体基因
②ATP合成酶基因 ⑤呼吸酶基因 ⑧唾液淀粉酶基因
③血红蛋白基因 ⑥胰岛素基因
属于管家基因的是：_____①__②___⑤_________ 属于奢侈基因的是：___③__④__⑥___⑦__⑧_______
（1）可遗传的，即这类改变通过有丝分裂或减数分裂能在细胞或个体 世代间遗传；
（2）是基因表达的改变； （3）DNA序列不变，或不能用DNA序列变化来解释。
三、表观遗传
某种实验小鼠的毛色受一对等位基因Avy和a的控制，Avy为显性基 因，表现为黄色体毛，a为隐性基因，表现为黑色体毛。将纯种黄色体 毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交，子一代小鼠的基因型都是Avya， 却表现出不同的毛色：介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。
编码血红蛋白的 基因中一个碱基对变化
基因
血红蛋白的结构发生变化 红细胞成镰刀型
蛋白质 结构
容易破裂，患溶血性贫血
性状
基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
一、基因表达产物与性状之间的关系
基因
蛋白质
酶
结构蛋白
间接作用
细胞代谢
生物性状
生物性状 直接作用
分析不同类型细胞中DNA和mRNA的检测结果，回答下列问题：
基因表达与性状的关系课件--高一下学期生物人教版必修2
生可遗传变化的现象。
3．表观遗传类型有 DNA甲基化、组蛋白甲基化和乙酰化 。
4．基因与性状间的对应关系
① 一个基因 ―控―制→一种性状
1基 定因 生决 物②一个基因―控―制→ 多种性状 如基因间相互
性状
作用 ③_多__个__基__因___―控―制→一种性状如人的身高
(2)生物体的性状 不完全 是由基因决定的，生物体的性状还
提示：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；根本原因是皱 粒豌豆DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因；豌豆出现皱粒 的直接原因是淀粉分支酶异常，活性降低，导致淀粉含量低，淀粉在细胞内具有保水作 用，当豌豆成熟后，淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩。，导致该基因控制合成的淀粉 分支酶异常，活性降低，进而使淀粉含量降低。
2023 高 中 生 物 必 修 二 《 高 效 课 堂 》
第4单元
基因的表达
第2节 基因表达与性状的关系
学习目标
举例说明基因如何控制生物体的性状
核心素养
形成结构与功能观
比较同一生物体不同细胞中DNA和mRNA的异同 概述表观遗传
阐明基因、环境与性状之间的复杂关系；
认同细胞分化是基因选择性表达的结果，培养科 学思维能力 结合表观遗传、烟草烟雾中含有的化学物质及其 危害等知识，承担向亲友和周围人群深入宣传戒 烟的社会责任。 形成生命的复杂性的生命观念
2．表达的基因的分类(连线)
3．细胞分化的本质： 基因的选择性表达 4．基因的选择性表达的原因：与基因表达的 调控
。 有关。
三 表观遗传
1．基因表达调控的含义：基因什么时候表达、在哪种细胞中表达以及表__达___水__平___的
高低都是受到调控的。
3．表观遗传类型有 DNA甲基化、组蛋白甲基化和乙酰化 。
4．基因与性状间的对应关系
① 一个基因 ―控―制→一种性状
1基 定因 生决 物②一个基因―控―制→ 多种性状 如基因间相互
性状
作用 ③_多__个__基__因___―控―制→一种性状如人的身高
(2)生物体的性状 不完全 是由基因决定的，生物体的性状还
提示：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；根本原因是皱 粒豌豆DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因；豌豆出现皱粒 的直接原因是淀粉分支酶异常，活性降低，导致淀粉含量低，淀粉在细胞内具有保水作 用，当豌豆成熟后，淀粉含量低的豌豆由于失水而皱缩。，导致该基因控制合成的淀粉 分支酶异常，活性降低，进而使淀粉含量降低。
2023 高 中 生 物 必 修 二 《 高 效 课 堂 》
第4单元
基因的表达
第2节 基因表达与性状的关系
学习目标
举例说明基因如何控制生物体的性状
核心素养
形成结构与功能观
比较同一生物体不同细胞中DNA和mRNA的异同 概述表观遗传
阐明基因、环境与性状之间的复杂关系；
认同细胞分化是基因选择性表达的结果，培养科 学思维能力 结合表观遗传、烟草烟雾中含有的化学物质及其 危害等知识，承担向亲友和周围人群深入宣传戒 烟的社会责任。 形成生命的复杂性的生命观念
2．表达的基因的分类(连线)
3．细胞分化的本质： 基因的选择性表达 4．基因的选择性表达的原因：与基因表达的 调控
。 有关。
三 表观遗传
1．基因表达调控的含义：基因什么时候表达、在哪种细胞中表达以及表__达___水__平___的
高低都是受到调控的。
(人教版)高中生物必修二：4.2《基因对性状的控制》ppt课件
体正常细胞内遗传信息是如何流动的？用图示表示。
提示： 1.不是。是发生在病毒寄生的宿主细胞内。 2．不能，其过程为：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1．中心法则的图解
图解表示出遗传信息的传递有5个过程。
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
2．不同生物的遗传信息传递过程 (1)正常生物细胞：
(2)被病毒侵染的细胞： ①被DNA病毒侵染的细胞：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
②被RNA病毒侵染的细胞：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1．掌握中心法则的内容。
2．会书写不同生物遗传信息传递的途径。
3．识记基因控制性状的两种方式。
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
中心法则的提出及其发展
1．中心法则的提出 (1)提出者：克里克。
(2)内容：
DNA 流向_______ DNA ，即DNA的______ 复制 ； 遗传信息可以从_______ RNA 蛋白质 ，即遗传 也可以从DNA流向__________ ，进而流向__________
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
(2)直接控制：
蛋白质的结构 直接控制生物体 ①实质：基因通过控制 _______________
高中人教2019生物必修第二册课件42基因表达与性状的关系
镰状细胞贫血
编码血红蛋白的基 因发生改变
↓ 血红蛋白组成的红 细胞结构异常，功 能受损
二、基因的选择性表达与细胞分化
1．基因表达的调控直接影响性状 (1)表达时期：如柳穿鱼体内的Lcyc基因在_开__花___时表达。 (2)表达细胞：如柳穿鱼的Lcyc基因在花的细胞中表达。 (3)表达水平的高低：如Avy基因的甲基化程度越高，Avy基因的表达 受到的__抑__制__越明显。 2．表达的基因分类 (1) 所 有 细 胞 中 都 表 达 的 基 因 ： 指 导 合 成 的 蛋 白 质 是 维 持 细 胞 _基__本__生_命__活__动__所必需的。 (2)某类细胞中特异性表达的基因：即___基__因_的__选__择_性__表__达_____。 3．细胞分化的本质：__基__因_的__选__择_性__表__达__。 4．基因的选择性表达：与基因表达的_调__控__有关。
上述资料信息，请用流程图描述出纯种黄毛鼠和纯种黑毛鼠杂交，
子鼠毛色呈现介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型的机制？
名师提醒： (1)表观遗传机制可以使动物打破DNA序列变化缓慢的限制，使后代 能迅速获得上一代生物对环境因素作出反应而发生的变化。 (2)表观遗传机制对生物种群的生存和繁衍可能是有利的，也可能是 有害的。 (3)表观遗传并不是进化。在外因消失后，表观遗传现象会逐渐淡化 消失，DNA会回到原先的调控状态。 (4)表观遗传状况的改变是可逆的。如人的不良生活习惯(吸烟、吸毒 等)会改变有关基因的表观遗传状态，但一旦这些不良习惯被消除。 这些表观遗传的改变又会逐渐减弱甚至消失。
A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状 C.一个基因可以控制多种性状 D.一种性状可以由多个基因控制
同步高中生物人教版(2019)必修二课件第4章第2节基因表达与性状的关系
【解析】选②⑥。基因控制性状的途径包括直接途径和间接途径两种类型,①错 误;同一个体的不同组织细胞中蛋白质种类不完全相同,②正确;柳穿鱼花的不同 形态是表观遗传现象,不是由一对等位基因控制的,③错误;DNA的甲基化修饰能 遗传给后代,④错误;基因表达调控包括基因能否表达以及表达水平的高低,⑤错误; 不同基因之间的作用可能相互影响,⑥正确。
结合基因与性状的对应关系,判断下列说法的正误:
(1)生物的大多数性状受核基因控制。 ( √ )
(2)一个基因只能控制一种性状。( × )
(3)有些性状是由多个基因决定的。
(√)
(4)基因型相同的个体表型一定相同。 (× )
(5)表型相同的个体基因型不一定相同。 ( √ )
关键能力生成
探究点 基因表达产物与性状的关系 1.基因的选择性表达与细胞分化(科学思维): 【图表情境】下表是对同种生物不同类型细胞中DNA和mRNA的检测结果:
2.基因与性状的关系:
(2)基因、蛋白质与性状之间的关系
蛋白质是生命活动的主要承担者,基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状, 基因表达受环境影响,所以生物体的性状是基因和环境共同作用的结果。
【典题训练】 1.有研究表明,吸烟会使人的体细胞内DNA的甲基化水平升高,对染色体上的组蛋 白也会产生影响。男性吸烟者的精子活力下降,精子中DNA的甲基化水平明显升 高。下列有关说法错误的是 ( ) A.体细胞内DNA的甲基化修饰,抑制了基因的表达,属于表观遗传 B.精子中的DNA的甲基化水平明显升高,说明基因中的碱基序列已经改变 C.构成染色体的组蛋白发生甲基化等修饰也会影响基因的表达 D.表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育等生命活动中
课堂素养达标
1.细胞通过精准调控,实现了基因对性状的控制。下列有关说法,正确的是 ( ) ①基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状。 ②同一个体的不同组织细胞中蛋白质种类不完全相同。 ③柳穿鱼花的不同形态是由一对等位基因控制的。 ④DNA的甲基化修饰不能遗传给后代。 ⑤基因能否表达是基因表达调控的唯一方式。 ⑥基因是有遗传效应的DNA片段,不同基因之间的作用可能相互影响。
高中人教版生物必修二课件：第四章 第2节 基因对性状的控制
②举例：[填表]
囊性纤维病
镰刀型细胞贫血症
编码CFTR蛋白的基因缺失_3_个__碱__基__
↓
编码血红蛋白的基
CFTR蛋白缺少_苯__丙__氨__酸_
因发生改变
↓
↓
CFTR蛋白结构异常，导致功能异常 血红蛋白组成的红
↓
细胞结构异常，功
患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌 能受损
在肺部大量生长繁殖，使肺功能严重受损
C．DNA 复制及转录、翻译过程中的碱基互补配对原则
D．遗传信息通过 DNA 复制、转录及翻译的传递过程
解析：克里克提出的中心法则主要包括遗传信息从 DNA 传递到
DNA 的自我复制过程，以及从 DNA 流向 RNA 进而流向蛋白质
的转录和翻译过程。
3．下列关于基因与性状之间关系的叙述，错误的是 A．很多情况下一对基因决定一个性状 B．有的情况下多对基因决定一个性状 C．有的情况下一对基因决定多个性状 D．生物体的性状不会受到环境的影响
一、中心法则的提出及其发展 1．中心法则的提出及内容 (1)提出者： 克里克 。
(2)中心法则内容：[连线] (3)图解：
2．中心法则的发展[填表]
发展内容
信息流动
RNA自我复制
遗传信息从_R_N__A_流 向_R_N__A_
RNA逆转录合 遗传信息从_R_N__A_流
成DNA
向_D_N__A_
第2节
基因对性状的控制
1．生物遗传信息流动表示为：
2．逆转录和 RNA 复制只发生在某些病毒的增殖过程中。 3．基因控制生物性状的两条途径：
①通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生 物体的性状。 ②通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 4．一个基因可能影响多种性状，一种性状也可能由多 个基因控制。 5．线粒体 DNA 和叶绿体 DNA 也能进行复制、转录和 翻译，并控制生物的性状。
高中生物必修2第4章《基因的表达》第2节《基因对性状的控制》参考课件3
相同
解析：人的DNA分子结构与植物DNA的分子结构相同， 具有独特的双螺旋结构，是实现基因片段转移拼接的结 构基础。烟草具有了抗病毒能力，证明了人抗病毒干扰 素基因“嫁接”在烟草的DNA上后获得了成功的“表 达”，产生了抗病毒干扰素，这个事实说明了人和植物 共有一套遗传密码，蛋白质的合成方式也是相同的。 答案： （1）人与植物的DNA结构相同 （2）抗病毒干扰素 遗传密码
二.中心法则的发展
中心法则内容扩展简图
三.基因、蛋白质与性状的关系
人的白化症状是由于控制 酪氨酸酶的基因异常引起的。 酪氨酸酶能将酪氨酸转化威黑 色素；一个人由于基因的不正 常而缺乏酪氨酸酶，那么这个 人就不能合成黑色素，而表现 出白化症状。
基因通过控制酶的合成来 控制代谢则图解
一.中心法则的提出
1957年，克里克提出中心发法则：遗传信息 可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从 DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转 录和翻译。
转录 翻译
DNA(基因）
逆转录
RNA
蛋白质（性状）
二.中心法则的发展
阅读教材P69资料分析，思考并回答一下问题。 1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法 则，为什么？ 2、作为生物学的核心规律之一，中心法则应该全 面的反映遗传信息的传递规律。根据上述资料，你认 为传统的中心发法则是否需要修改？如果需要，应该 如何修改？ 3、请根据讨论结果，修改图4－7的中心法则图解， 建议用实践表示确信无疑的结论，用虚线表示正确的 结论。
囊性纤维病的病因图解
三.基因、蛋白质与性状的关系
三.基因、蛋白质与性状的关系
基因与基因、基因与基因产物、基因与环 境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形 成了一个错综复杂的网络，精细的调控着生物体 的形状。
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控制酪氨酸酶的 基因异常 酪氨酸酶不能 正常合成 酪氨酸不能正常 转化为黑色素 缺乏黑色素表现 为白化病
基因通过控制酶的合成来控
制代谢过程，进而控制生物
体的性状。
囊性纤维病
编码跨膜蛋白（CFTR）的基因缺失了3个碱基对
导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影响了CFTR蛋白结构
使CFTR转运氯离子的功能异常，患者支气管内黏液增多
本节小结
一、中心法则的提出及其发展
转录 逆转录 翻译
DNA
RNA
蛋白质
二、基因、蛋白质、性状的关系
1. 通过控制酶的合成来控制代谢过程， 从而间接控制生物性状。 2. 通过控制蛋白质分子的结构来直接控制性状。
DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性 决定 蛋白质的多样性 导致 生物界的多样性 直接原因/物质基础 根本原因
蛋白质 －－－
蛋白质
1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法 则，为什么？ 2、根据上述资料，你认为传统的中心法则是否需 要修改，如果需要，应如何修改？ （建议用实线表示确信无疑的结论，用虚线表示 可能正确的结论。）
中心法则的补充
RNA
翻译 蛋白质
DNA
转录
逆转录
二、基因、蛋白质与性状的关系
第2节 基因对性状的控制
请你根据转录、翻译、DNA复制
的内容，画出一张能表示出遗传信
息传递过程的流程图。
一、中心法则的提出及其发展
中心法则内容 克里克的预见 遗传信息的传递的一般规律（流动方向） 中心法则图解
复 制
DNA
转录
RNA
翻译
蛋白质
资料分析：并写出遗传信息的传
递方向
• 1、1965年，科学家在RNA肿瘤病毒 里发现了一种RNA复制酶，像DNA复 制酶能对DNA进行复制一样，RNA复 制酶能对RNA进行复制。
线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症，母系遗传病。表现 为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发 作、再发性脑损伤，并引起偏瘫、偏语 线粒体肌病、肥厚性心肌病：母系遗传或非遗传性，表现为骨骼肌 异常及心肌病变。
这些疾病有什么特点？为什么？ 受精过程中，受精卵的细胞质主要是来自自母亲的卵细胞 母亲 遗传给后代， 细胞质遗传只能通过______ 不遵循 孟德尔的遗传规律 ________
黏液增多，支气管管腔受阻，细菌大量繁殖，肺部功 能严重受损
编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化
血红蛋白的结构发生变化
红细胞成镰刀型
容易破裂，患溶血性贫血
基因通过控制蛋白质的结
构直接控制生物体的性状。
基因对性状的控制的方式
控制酶的合成来控制代谢 → 生物性状
Байду номын сангаас基因
控制蛋白质结构直接控制 → 生物性状
上述涉及的性状都是由单个基因控 制的，生物体的很多性状都是由多个基 因共同决定的。
基因与性状之间并 不是简单的一一对应 关系，有些性状是由 多个基因决定的，有 的基因可决定或影响 多个性状。
生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？
环境
基因型相同，表现型是否一定相同？
不是
表现型 = 基因型 + 环境条件
基因控制蛋白质的合成到底与基
因控制生物的性状有什么关系呢？
请阅读P69 － P70的内容:
从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆
DNA中插入了一段外来的DNA序列， 打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶不能正常合成 蔗糖不能合成为淀粉， 蔗糖含量升高 淀粉含量低的豌豆由于 失水而显得皱缩 编码淀粉分支酶的 基因正常 淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高 淀粉含量高，有效保持 水分，豌豆显得圆鼓鼓
基因是决定性状的主要因素。
细胞质基因
细胞质中的叶绿体、线粒体内含有 少量的DNA，其上的基因，叫做细胞 质基因。 细胞质基因能进行半自主自我复制。
DNA的分布
主要在染色体上
（所以说，染 色体是DNA的主 要载体）
细胞质内
细胞核遗传
细胞质遗传
生物的遗传
线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关，这 些疾病多与脑部和肌肉有关，如：
表现形式
RNA复制酶
RNA
RNA
• 2、1970年，科学家在致癌的RNA病 毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模 板合成DNA。
逆转录酶
RNA
DNA
3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结
构异常的蛋白质在脑细胞内大量增值引
起的。这种因错误折叠而形成的结构异常
的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸
序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而 导致大量结构异常的蛋白质的形成。