生物七下最重要的69句话
人教版七年级下册生物课本知识点
人教版七年级下册生物课本知识点
第一章生命的起源与进化
1.1 生命的起源
•天地初开，千百万年以来，地球上逐渐发展出了最初的生命形式
•原始海洋中的生物逐渐分化、繁殖，形成了各种海洋生物
1.2 生命的进化
•生命的进化是指生物逐渐发展演化成其他种类生物的过程
•进化的形式包括自然选择、变异等
1.3 关于进化的证据
•生物的形态结构、遗传信息和生态分布等都为生物的进化提供了证据•包括化石记录、生物地理学、比较解剖学和分子生物学等
第二章细胞和细胞内物质运输
2.1 细胞的基本结构
•细胞是所有生命的基本单位
•包括细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网
2.2 细胞内物质的运输
•细胞内物质的运输包括主动转运、被动扩散和囊泡运输
•这些过程都是由细胞膜、高尔基体、内质网等负责实施
2.3 其他细胞器和细胞功能
•除了细胞的基本结构之外，还有溶酶体、细胞骨架、细胞信号系统等•这些细胞器和功能都与人们的生命和健康密切相关
第三章遗传与改良
3.1 生命的基础– DNA
•DNA是生命中最基本的物质，包括ATCG四种碱基，是生命中负责遗传信息传递的核心物质
3.2 遗传的基本规律–孟德尔定律
•孟德尔定律包括否定和肯定两部分，阐发了遗传基本规律
•遗传规律，决定着生物个体发生变化和种群演化等过程
3.3 改良的方法和意义
•改良是人为干预生命活动，改善生命状态的一种行为
•包括基因编辑、杂交等方式，对人类、农业等领域均具有重要的意义
以上是人教版七年级下册生物课本重要知识点的概括，有助于学生们掌握生物的基本概念和重要知识点，提高生物素养，对于未来的探索生物科学领域有着重要的帮助。
七年级下册生物必背知识点外研版
七年级下册生物必背知识点外研版七年级下册生物必背知识点外研版生物是一门探索生命的学科，不仅涉及到生物的形态和构造，还包括生物之间的相互作用与关联。
在七年级生物学习中，以下是必须背诵的知识点，这些知识点能够帮助学生更好地理解和掌握生物学知识。
一、生物的分类生物是按照一定的特征进行分类的，分类的目的是为了更好地管理和研究生物。
根据当前科学技术水平，生物的分类主要分两大类，分别是原核生物和真核生物。
其中原核生物包括细菌和古菌，真核生物包括动物、植物、真菌和原生生物。
二、植物生长的条件植物的生长需要四个条件，分别是土壤、阳光、水和空气。
土壤提供植物生长所需的营养物质，阳光是植物进行光合作用的重要来源，水是植物的生命之源，空气中的二氧化碳则是进行光合作用的原料。
三、植物的构造植物顶端有一颗叫做顶芽的卷曲芽，它负责植物的生长和发育。
植物还有根、茎、叶和花等各个部分，它们各自承担重要的功能。
四、动物生活的适应性动物可以适应各种不同的生存环境，例如沙漠、水中、森林等。
每种动物都通过一些适应策略来保证自己的生存能力。
例如，沙漠中的骆驼能够通过储存水分保持自己的体液平衡；水生动物则发展了减少水分流失的特殊皮肤。
五、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，不同种类的细胞会有不同的结构和功能。
其中，动植细胞有相同之处，都含有细胞膜、细胞质、线粒体和核等基本器官。
六、人体的免疫系统人体的免疫系统具有抵抗外来病原体的能力。
包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫主要由白血球和血液组成，细胞免疫则包括细胞毒杀和T细胞等。
七、生态系统生态系统由生物群落和非生物环境组成，生态系统中的生物能够通过相互交错的关系维持整个生态系统的生命平衡。
生态系统中不同物种之间的相互关系形成了食物链和食物网。
总之，理解以上七年级下册生物必背知识点，能够帮助学生更好地把握生物学习的基本内容，从而打下扎实的生物学基础。
七年级下册生物必背知识点
七年级下册生物必背知识点生物是一门有关生命的科学，涉及到生物的结构、功能、特征、发展和演化等方面。
掌握生物必背知识点，可以帮助我们更好地理解生命的本质和规律，更好地规划和管理生命资源。
本文将为大家梳理七年级下册生物必背知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、生物（Biology）生物既是一门科学，也是一类生物体的总称。
生物学是一门研究生命现象的科学，涉及到生命的各个方面，如生物体的结构、形态、功能、分类、数量、分布、演化、发育、遗传、适应性等。
二、细胞（Cell）细胞是生物体的基本单位，是其组成、结构和功能的基础。
生物体可以分为单细胞生物和多细胞生物，其中多细胞生物是由许多细胞组成的。
细胞包含细胞核、细胞质、细胞膜等结构，它们分别承担着生物体内的不同生命活动。
三、遗传（Heredity）遗传是指生物体质传递给后代的物质和非物质特征。
遗传的基础是DNA，它负责储存生物体的遗传信息和控制其遗传变异。
遗传研究对于探究生物演化、改良品种和治疗遗传病等方面具有重要的意义。
四、进化（Evolution）进化是生物体适应环境和物种演化的过程。
生物体不断适应环境的变化，以生存和繁衍后代。
随着环境的变化，生物体逐渐发生了各种各样的进化，最终演化成了现今看到的各种生物物种。
五、生态系统（Ecological system）生态系统是生物体与环境相互作用的综合体。
生态系统由生物群落和生物栖息地两部分组成。
其中生物群落指同一地域内不同种类生物体的集合，而生物栖息地则指生物体所居住的环境条件和地理区域。
生态系统的完整性对于生物体生存和繁衍有着重要的影响。
以上就是七年级下册生物必背知识点的梳理，希望可以对大家的学习有所帮助。
掌握这些基本知识点，有助于了解生物体篇章中更深入的理论，并有助于更好地理解自然界的生态环境和其对我们的生活的影响。
七年级下生物知识点北师版
七年级下生物知识点北师版生物是一门研究生命现象的科学，是相对稳定的一个科学学科。
生物知识点广泛且深奥，尤其对于初三生物课程，是学生们最不喜欢的一门课程之一。
本文将介绍北师版七年级下生物知识点。
一、分子与细胞1.细胞是生物体的基本单位，自由基是细胞内重要的分子。
2.细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
3.细胞主要功能：营养物质的吸收和转化、代谢活动、自我复制等。
二、遗传与进化1.遗传是生物进化的基础，遗传学是生物学的一个重要分支。
2.DNA是生物遗传信息的传递体。
3.遗传物质的结构特点：由若干个碱基对组成、可自我复制、基因是DNA的一个片段。
4.突变是基因遗传的重要背景，也是生物进化的重要力量。
5.自然选择是生物进化的重要原因，是由环境因素和生物个体个体适应性的相互作用造成的。
三、生物多样性与环境1.生物多样性是生物世界的瑰宝，也是生态系统平衡的重要保障。
2.生物多样性的分类：物种多样性、遗传多样性、生态多样性。
3.生态环境是生物生存和繁衍的基础，生物和环境是互相依存、互相制约的。
4.生态平衡是生物和环境相互作用的结果，破坏生态平衡将引发一系列的生态灾难。
四、人体健康1.人体是生命的诠释，保持人体健康是生命的诉求，人体的生理机能、结构和层次是保持人体健康的基本保障。
2.人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统、个体。
3.消化系统、循环系统等是人体保持健康不可缺少的器官系统。
4.保持良好生活习惯、养成良好的饮食习惯是保持身体健康的根本目标。
总之，生物知识点是初中生物课程重要的主题，掌握生物知识点不仅是课程要求，也是成为合格生物人的基本条件。
希望同学们重视生物学习，养成好的学习习惯，成为生物领域的优秀人才。
七年级下册人教版生物必背知识点
第六，生物的呼吸和循环。生物通过呼吸和循环来获取氧气和营养物质，并排出二氧化碳和废物。呼吸是指生物体吸入氧气，释放出二氧化碳的过程，循环是指血液在体内循环输送氧气和营养物质。
以上是七年级下册人教版生物必背的知识点。通过学习这些知识，我们可以更好地了解生物的基本概念和原理，进一步认识到生物的多样性和复杂性。希望同学们能够牢记这些知识点，为今后的学习打下坚实的基础。
第七，生物的营养。生物需要通过摄取食物来获取能量和营养物质。生物的营养包括三个方面：碳水化合物、脂肪和蛋白质。碳水化合物是生物体的主要能量来源，脂肪是能量的储存物质，蛋白质是构成生物体的重要组成部分。
第八，生物的繁殖。生物的繁殖是指生物通过生殖细胞的结合来产生后代的过程。生物的繁殖方式包括两种：有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖是指两个生物体的生殖细胞结合，产生具有遗传信息的后代；无性繁殖是指一个生物体通过分裂、萌芽或孢子等方式产生后代。
七年级下册人教ห้องสมุดไป่ตู้生物必背知识点
七年级下册人教版生物必背知识点
生物是我们身边的一切生命的总称，是自然界中最为复杂和神奇的存在之一。在七年级下册的生物课程中，我们将学习到许多关于生物的基本知识和概念。下面是七年级下册人教版生物必背的知识点。
第一，细胞是生物的基本单位。细胞是构成生物的最基本的结构和功能单位，所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。细胞有许多不同的形态和功能，包括植物细胞和动物细胞。
第二，生物的分类。生物可以根据其共同的特征和特性进行分类。生物的分类包括五个层次：界、门、纲、目和科。例如，人类属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、灵长目和人科。
初一下册生物必背知识点
初一下册生物必背知识点初一下册生物的知识点繁多且复杂，涵盖了细胞的结构和功能、生物体的组织和器官、生物多样性、遗传和变异、生态系统和环境保护等多个方面。
以下是根据初中生物课程标准，整理的初一下册生物必背知识点，共计约1200字：一、细胞的结构和功能细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和线粒体等。
细胞膜具有控制物质进出的功能，能够保护细胞内部的结构。
细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，其中包含各种细胞器。
细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA。
二、生物体的组织和器官组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。
人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
器官是由不同组织按照一定的次序组合在一起，共同完成一定功能的结构。
人体的主要器官包括心、肺、肝、肾、胃、肠等。
三、生物多样性生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物种类的丰富程度。
遗传多样性是指同种生物不同个体之间或同一种群内不同个体之间的基因变异。
生态系统多样性是指生物圈中各种生态系统的类型和数量的丰富程度。
四、遗传和变异遗传是指生物将其性状特征传递给后代的现象。
变异是指生物在繁殖过程中产生的后代与亲代之间的差异。
基因是控制生物性状的基本遗传单位。
性状是由基因和环境共同决定的。
遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
五、生态系统和环境保护生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。
生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量。
生态系统的功能包括物质循环和能量流动。
食物链和食物网是生态系统中生物之间捕食关系的体现。
环境保护是指采取措施保护生态环境，减少对自然资源的破坏和污染。
六、人体生理与健康人体消化系统的主要功能是将食物消化成能够被身体吸收和利用的营养物质。
七下生物重点笔记
七下生物重点笔记Biology is the study of life and living organisms, including their structure, function, growth, evolution, distribution, and taxonomy. 生物学是研究生命和生物体的学科，包括它们的结构、功能、生长、进化、分布和分类。
Studying biology is important because it helps us understand how living organisms function and interact with their environment. 通过学习生物学，我们可以更好地了解生物体是如何运作并与环境相互作用的。
One key concept in biology is the idea of homeostasis, which refersto the ability of an organism to maintain a stable internal environment despite changes in the external environment. 生物学中的一个关键概念是平衡状态的概念，这指的是生物体在外部环境发生变化时，能够保持稳定的内部环境的能力。
Another important topic in biology is genetics, which is the study of genes, genetic variation, and heredity in living organisms. 生物学中另一个重要的主题是遗传学，这是研究基因、遗传变异和生物体遗传的学科。
In addition to genetics, the study of evolution is also important in biology. Evolution is the process by which species change over time, and understanding it helps biologists to understand the diversity of life on Earth. 除了遗传学，进化的研究在生物学中也是非常重要的。
生物七下必背知识点
生物七下必背知识点一、细胞与细胞器细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞质中含有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们在细胞内承担不同的功能。
二、生物的分类生物按照形态、结构、功能等特征进行分类，包括五个主要的分类群：界、门、纲、目、科。
不同分类群之间具有包含和被包含的关系。
三、生物的遗传与进化遗传是生物传递基因信息的过程，包括基因的复制、表达和传递。
进化是生物种群在长期演化过程中适应环境的结果，包括自然选择和适者生存的原理。
四、植物的结构和功能植物的结构包括根、茎、叶和花等部分，它们分别承担吸收养分、支撑植物体、光合作用和繁殖等功能。
植物通过根系吸收水分和养分，通过叶片进行光合作用。
五、动物的结构和功能动物的结构包括头部、躯干和四肢等部分，它们分别承担感知、运动和繁殖等功能。
动物体内有不同的器官系统，如呼吸系统、循环系统和消化系统等。
六、生态系统生态系统是由生物群落和环境因子组成的生物界的一部分，包括生物群落、生物种群和生物个体之间的相互作用。
生态系统具有物质循环和能量流动的特点。
七、人类与健康人类是地球上的一种生物，人类的健康与环境、遗传、生活习惯等因素密切相关。
保持良好的生活习惯、均衡的饮食和适当的运动可以提高人类的健康水平。
总结生物七下必背知识点包括细胞与细胞器、生物的分类、生物的遗传与进化、植物的结构和功能、动物的结构和功能、生态系统以及人类与健康等内容。
这些知识点是学习生物的基础，了解它们有助于我们更好地理解生物世界的奥秘。
希望同学们能够掌握这些知识点，并能够运用到实际生活中。
生物七下重点知识点总结
生物七下重点知识点总结
嘿，小伙伴们！让我们一起来瞧瞧生物七下的重点知识点呀！
先来说说细胞吧，细胞就像是一个小小的“城市”，里面有各种各样的“工作人员”和“设施”。
你看，细胞核就是这个“城市”的“指挥中心”，掌控着一切呢！比如植物细胞还有细胞壁这个“坚固城墙”。
那人体的呼吸系统，不就是一个超厉害的“空气处理工厂”嘛！鼻子和气管就像“运输管道”，把空气输送到肺这个“重要车间”。
哎呀，想想看，要是这个“工厂”出问题了，那可不得了啦！
还有血液循环系统呢，心脏就如同一个强大的“泵”，血液在血管里不停地流淌，就像一条条“繁忙的交通要道”，把氧气和营养物质送到身体各个角落。
神经系统也很神奇呀，大脑就像一个超级“计算机”，神经就像“电线”一样传递着信号。
就好比你被烫到了，“计算机”马上发出指令让你把手缩回来，是不是很厉害呢？
生殖系统呢，对于人类的繁衍可太重要啦！这就像生命的接力赛，一代传一代。
遗传和变异也很有意思哦，就像是一场奇妙的“基因魔术”，会变出各种不同的特征。
我说了这么多，难道你还不想把这些重点知识点牢牢记住吗？生物的世界真的是丰富多彩、超级有趣呀！总之，这些生物七下的重点知识点就像是一把钥匙，能打开我们对生命奥秘的探索之门，让我们更了解这个奇妙的世界！。
七年级下册生物归纳知识点
七年级下册生物归纳知识点生物是我们身边不可缺少的一部分，七年级下册的生物学习内容涉及广泛，需要我们认真掌握。
以下是七年级下册生物学的归纳知识点。
1.化学与生命
化学是生物学的基础，生物体内发生的一系列化学反应使得生命得以持续进行。
生物分子包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸等。
2.细胞与生命
细胞是构成生命的基本单元，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
生物体内不同类型的细胞具有不同的形态和功能。
3.遗传与进化
遗传是生命的基本特征之一，个体的性状可以通过遗传方式传递给后代。
环境因素和基因突变都可能导致物种的进化。
4.植物与环境
植物是地球上最重要的生物之一，因为它们可以通过光合作用保持地球的生态平衡。
植物适应环境的方式包括根系和光合器官的形态、生长和养分摄取等方面。
5.动物与环境
动物对环境的适应方式包括形态、行为、代谢和生殖等方面。
动物的分类包括无脊椎动物和脊椎动物。
6.人类与健康
人类对环境的适应包括形态、行为和生理上的调节。
健康问题需要我们关注生活方式和营养，同时需要对常见的疾病有基本的认识和应对方法。
7.生态系统
生态系统包括生物群落和非生物因素，生态学是环境保护的基础之一。
生态学涉及如何保护生物多样性，维持生态平衡和处理环境污染等方面的内容。
以上就是七年级下册生物学的主要知识点，学生们需要认真掌握相关概念和原理，并能够运用所学知识解决实际问题。
只有在理论知识的基础上，我们才可以对生命和环境有更全面的认识和更有效的保护。
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1．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。人猿分界的重要标志是能否直立行走。 2．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞在输卵管中形成受精卵，它是新生命的起点。 3．胚胎和胎儿发育的主要场所是子宫；胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。 4．计划生育要求是：晚婚、晚育、少生、优生。少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。 5．食物中含有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。 6．主要供能物质是糖类；备用能源是脂肪；细胞的结构物质是蛋白质；细胞的主要成分是水。 7。 无机盐的种类 缺乏时的症状 维生素的种类 缺乏时的症状 含铁的无机盐 缺铁性贫血 维生素A 夜盲症、干眼症 含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力 维生素B1 神经炎、脚气病 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿 维生素C 坏血病，抵抗力下降 含钙的无机盐 佝偻病(儿)、骨质疏松症 维生素D 佝偻病、骨质疏松症 8．维生素C能使高锰酸钾溶液褪色，维生素C溶液越浓用量越少。 9．消化和吸收的主要场所是小肠。原因是：①长约5-6米；②有许多皱襞和小肠绒毛； ③内壁有丰富的毛细血管；④内有多种消化液。①②④与消化有关，①②③与吸收有关 10．人体最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 11、蛋白质的消化始于胃，最终被消化成氨基酸 ；淀粉的消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖 ；脂肪的消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸 12．呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道是气体进出肺的通道，能清洁、温暖和湿润空气；肺是气体交换的场所。 13．痰的形成：气管和支气管内表面的纤毛将灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。 .14。.肺泡适于和血液进行气体交换的特点：① 肺泡数目多；② 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③ 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞 15膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压力相应减小，气体吸入。 16、胸围差=尽力吸气终了时的胸围长度—尽力呼气终了时的胸围长度 17．吸气和呼气终末时，肺内气压等于外界气体压力。 18．人呼出的气体中含量最多的气体是氮气。呼出气比吸入气增多的气体是二氧化碳，它可使澄清的石灰水变浑浊。 19．呼吸作用的实质是有机物在有氧条件下分解，并释放能量的过程。 20．边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物误入气管引起咳嗽。 21．喉既是呼吸通道又是发声器官；咽既是呼吸系统又是消化系统的组成部分。 22．实验时往往要设置重复组，目的是避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确。 23．“采集和测算空气中的尘埃粒子”实验中，尘埃数以小方格边线以内的计数为准，正好在边线上的只记上、左两条边的。 24．.血液：加抗凝剂后分为两层：上层是淡黄色的血浆，下层是血细胞，血细胞有三种。 25．.红细胞：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，所以红细胞能够运输氧。贫血时红细胞和血红蛋白减少，应多吃含蛋白质和铁丰富的食物；缺氧时红细胞增多。 26．白细胞：较大，有细胞核，数量少。炎症时白细胞增多。“脓”主要是死亡的白细胞。 27．血小板：最小、形状不规则、无细胞核（止血和加速凝血）。 28．血液由主干流向分支的是动脉；由分支流向主干的是静脉；红细胞单行通过的是毛细血管。 动脉受伤时喷射出鲜红的血液，应按住近心端；静脉受伤时汩汩流出暗红色的血液，应按住远心端。 29．手臂上的“青筋”是静脉；“切脉”指桡动脉；量血压处在肱动脉。 30．心脏四腔：上面是心房，下面是心室。左心室的壁最厚，.左心室连主动脉；右心室连肺动脉；左心房连肺静脉；右心房连上下腔静脉。 31．心房与心室之间有房室瓣；心室与动脉之间有动脉瓣；静脉内有静脉瓣。瓣膜的作用：防止血液倒流。 32．体循环的途径：左心室→主动脉→各级动脉 →全身各部毛细血管→ 各级静脉→上、下腔静脉→右心房 33。肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 34．心房收缩时房室瓣开放，动脉瓣关闭，血液由心房进入同侧心室；心室收缩时房室瓣关闭，动脉瓣开放，将血液泵人相连的动脉；全心舒张时房室瓣开放，动脉瓣关闭，血液流回心房。 .35．O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者；输血时以输入同型血为原则。 36． 排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水、无机盐等代谢废物排出体外的过程；排遗：食物消化后形成的残渣排出体外的过程。 37、人体泌尿系统的组成：由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存 尿液）和尿道（排除尿液）组成 38、肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成。 39、血液经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用形成尿液。 40．肾小球的过滤作用： 除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁过滤到肾小囊腔内，形成原尿。 41。肾小管的重吸收作用：原尿经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。余下的水、无机盐和尿素形成尿液。 42．正常人的尿中没有红细胞和蛋白质。当患肾小球肾炎时，会出现血尿和蛋白尿。 当肾小管病变时，尿量增加，尿中出现葡萄糖。 43尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为膀胱有贮存尿液的作 44．人粪尿的无害化处理方法：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所。 作用：利用分解者（细菌和真菌）分解有机物时形成的高温杀死各种病菌、虫卵。 45． （1）如果右图表示肺泡部位的血管，则Ⅰ表示动脉血管，内流静脉血，Ⅲ表示静脉血管，内流动脉血； （2） 如果右图表示组织细胞处的血管，则Ⅰ表示动脉血管，内流动脉血，Ⅲ表示静脉血管，内流静脉血。 （3）如果右图表示肾单位处的血管，则Ⅰ表示动脉血管，内流动脉血，Ⅲ表示动脉血管，内流动脉血，Ⅱ中的液体过滤出来后形成原尿。 46．虹膜中央是瞳孔，瞳孔在光线强时变小，在暗处变大 。 47．白眼珠是指巩膜；黑眼珠是指虹膜；金发碧眼中的碧眼是指虹膜为蓝色。 48．晶状体相当于相机的镜头；瞳孔相当于光圈；脉络膜相当于暗室壁；视网膜相当于胶卷。 49． 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个倒立的物像。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。成像的部位是视网膜，视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢。 50．由看书转为远眺时，晶状体曲度变小。 51．近视形成：晶状体过度变凸或眼球的前后径过长，物像落在视网膜前方，因而看不清远处的物体。可以通过佩戴凹透镜来调节。 52．因为咽鼓管联通于咽与鼓室之间，所以得了咽喉炎易引发中耳炎；半规管、前庭能感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车） 53。听觉的形成过程：外界声波经过外耳道传到鼓膜。鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。
54.脑和脊髓组成中枢神经系统；脑神经和脊神经组成周围神经系统。 55.调节人体生理活动的最高级中枢是大脑皮层,听觉、视觉、痛觉等都是在大脑皮层的相应功能区——神经中枢形成的。
56、小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。体操运动员小脑功能发达。 57、脑干损伤则会导致病人呼吸衰竭、心跳骤停，植物人脑干是正常的。 58、醉酒后心跳加快，说明酒精麻醉了脑干；胡言乱语说明酒精麻醉了大脑皮层语言中枢；走路不稳说明酒精麻醉了小脑 。 59如果脊髓横断，则断面以下丧失感觉运动功能，大小便失禁（不受大脑控制），即截瘫。 60、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。长的突起外面大都有鞘，组成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。许多神经纤维外面包上膜构成一条神经，能传导神经冲动。 61、 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。反射弧包括五部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。（植物和单细胞动物没有神经系统，所以没有反射） 62．视觉形成过程中感受刺激的是视网膜；听觉形成过程中感受刺激的是耳蜗 .63、如果缩手反射的传入神经或神经中枢受损，则针刺既不缩手也不会感到疼痛；如果传出神经受损，则针刺感到疼痛，但不能缩手。 64、简单反射：人生来就具有的。如：缩手反射，眨眼反射，排尿反射；复杂反射：通过长期生活积累形成的，神经中枢在大脑皮层。如：老马识途、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是人类所特有的，如望梅止渴、谈虎色变。内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身。 65． 垂体分泌生长激素，幼年过多—巨人症；幼年过少—侏儒症。 甲状腺分泌甲状腺激素 促进发育，促进新陈代谢。 异常：幼年不足—呆小症；成年缺碘—地方性甲状腺肿（大脖子病）。肾上腺：分泌肾上腺素，使心跳加快，血压升高，面红耳赤。 66、胰腺由分泌胰液的外分泌部和胰岛组成，胰岛分泌胰岛素（调节糖的吸收、利用和转化）。缺乏胰岛素，导致糖尿病。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。胰岛素为蛋白质类激素，只能注射不能口服，因为蛋白质会在消化道中被消化成氨基酸而失去其功能。 67、 卵巢：功能是产生卵细胞，分泌雌性激素；睾丸：产生精子，分泌雄性激素。 68、人体生命活动的调节主要是神经调节，同时也受激素调节。 69、酸雨由大气中酸性物质造成的，被称为空中死神，酸雨的PH值小于5.6；温室效应是由二氧化碳引起的；臭氧层破坏是由含氮废气引起的。 孩子们，努力学习莫贪玩！ 考试要求：认真审题，注意关键词；书写工整；做完后注意检查（查错别字、笔下误等）。 祝同学们考个好成绩，过个愉快的暑假！