小学高级教师职称单位意见
评小学高级教师职称总结8篇
评小学高级教师职称总结8篇篇1一、背景在我从事小学教育的岁月里，我始终坚守教育初心，以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
此刻，我申请小学高级教师的职称，对过去的工作进行一次全面的总结，以展示我的教育成果和职业素养。
二、教育教学工作1. 课堂教学：我始终以学生为中心，积极推行启发式、互动式教学，激发学生的主动学习热情。
我善于运用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，满足学生的多元化需求。
同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生在实践中学习，在探索中成长。
2. 教育教学研究：我积极参与教育教学研究，不断学习和吸收新的教育理念和方法。
我主动承担校级、区级教研课题，通过实践和研究，提升了自己的教育教学水平。
我撰写的多篇教育教学论文，在区级、市级乃至国家级比赛中获奖，并发表于各类教育刊物。
3. 辅导学生：我不仅在课堂教学上有所建树，还热衷于辅导学生。
我积极组织学生参加各类学科竞赛、科技创新比赛等，取得了优异的成绩。
我辅导的学生在作文比赛、数学竞赛、英语竞赛等方面多次获得殊荣，这是我对教育事业的热爱和付出的最好证明。
三、教育教学管理1. 班级管理：我担任班主任多年，积累了丰富的班级管理经验。
我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
我关注学生的身心健康，注重培养学生的良好习惯和人格品质。
我所带的班级，多次被评为优秀班集体。
2. 教务管理：我积极参与学校教务管理工作，担任教研组长、年级组长等职务。
我严格执行课程计划，确保教学质量。
我注重教师队伍建设，推动教师间的合作与交流，提高教师的教育教学水平。
四、继续教育及自我提升我深知作为一名教师，必须不断学习和提升自己。
我积极参加各类教育培训、学术研讨会等，不断更新教育观念，掌握新的教学方法和技巧。
我还通过自学、在线学习等方式，提升自己的教育教学水平和能力。
五、总结我在小学教育的道路上，一直坚守初心，追求卓越。
我始终以敬业、专注、创新、卓越的态度，致力于为学生提供优质的教育教学服务。
初级职称单位推荐意见
初级职称单位推荐意见初级职称单位推荐意见一xx同志工作以来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严守教师职业道德规范，遵守学校规章制度，注重学习，一直工作在教育教学工作第一线，多年任教九年级xx，工作量满负荷。
具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研。
在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著，教学质量列区前茅。
先后担任班主任八年，其中任现职以来四年，班级管理扎实细致，促进学生身心健康发展，多次被评为优秀班主任;所指导的的读报、健康教育、科技活动、青年志愿者、写作、普通话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显著。
近六年来有六篇论文在省市级评比中获奖，三篇论文在省级以上刊物发表，参与的两项市级教科研课题已结题，目前参与一项市级有效教学重大课题。
有组织、有计划培养指导青年教师，被指导对象在教育教学方面取得明显成绩。
该同志从教16年，被聘任中学一级教师已满6年，对照《盐都区中小学(幼儿园)教师专业技术资格评聘工作意见》，完全符合申报中学高级教师的条件，学校同意推荐申报。
初级职称单位推荐意见二能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真履行各项职责，为人师表、教书育人，在教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的学术水平、较强的科研能力。
教学成果突出，是学校青年教师业务的尖子。
一、具有系统坚实的专业知识，全身心投入广西民族高等教育事业。
任现职期间先后担任了七门课程的教学工作，积累了丰富的教学实践经验。
教学水平连年上新台阶，连续三届获得学校青年教师优质课竞赛三、二、一等奖。
几年来指导学生完成的论文在参加全区高校“大学生论文竞赛”中获得一个一等奖和一个二等奖。
注重培养学生掌握分析问题，解决问题的能力。
教学工作中能注意研究教育科学理论，积极开展教学改革研究，任现职期间共主持完成3项教育教学研究项目，主要参与省、厅级教育教学研究项目多项。
关于职称评定考核鉴定意见职称评审考核意见
关于职称评定考核鉴定意见职称评审考核意见1、职称评定中“所在部门考核鉴定意见”范例该同志政治立场坚定,能够与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,能够胜任本级职称所要求的条件,具有较高的思想政治素质和业务能力.2、单位给你出的公示应该写***公司关于职称评定公示结果的证明按照有关要求，我公司对***职称的评定结果自XX年11月20日至11月27日进行了公示，期间无异议，特此证明。
****XX年11月28日-该同志政治立场坚定,与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,胜任本级职称所要求的条件,具有较高的思想政治素质和业务能力.职称关系到教师的工资，也关系到教师的名声，所以大多看的相当重，因为看的重，许多教师总是感到痛。
一是撕下脸皮之痛。
本来教师的关系是其乐融融的，可是每到职称评定季节，就人人自卫，人以群分了，为了几分之差，争论的脸红的有很多，昔日温情脉脉变成了冷嘲热讽，老师斯文的脸皮撕破了，这种痛许久也不能治愈成功。
二是折断脊梁之痛。
求主任，找校长，好话说尽，笑脸陪光，关系用透，金钱到位，这种折断脊梁的疼痛，让老师本来纯洁健康的心态染上了污垢。
三是划破血管之痛，我向来把教师的工资当作教师生命的血脉，但在职称评定面前，教师不得不划破血管了，花钱买文章发表;花钱请枪手参加没用的考试;参加花大钱形式主义的培训，虽然隐隐做痛，但还是把血献给了人家。
职称评定应该是促进教师工作的一种举措，应该让教师心中高兴，但现在却成了教师的痛，每年有那么多教师承受职称评定之痛，是对教师队伍团结的破坏，是对教师整体素质提高的阻碍，更是对教师心理的一种伤害。
说得不好听点评上高级的不一定比评不上中级的工作好，不一定比人家贡献大。
评上的得不到尊重，评不上的不能增加工资。
中小学教师职称晋级文专家鉴定意见范文1500字
中小学教师职称晋级文专家鉴定意见范文1500字尊敬的评阅专家：根据您提供的信息，我将为您提供一份中小学教师职称晋级文专家鉴定意见范文，字数约为1500字。
以下是其中一种可能的范文：尊敬的评阅专家：针对教师职称晋级申请人XXX的职称晋升材料，经过我的仔细审阅和鉴定，我认为该申请人确实符合中小学教师职称晋升的条件和要求。
根据我的评估，我将从以下几个方面进行评价和分析。
一、教育教学成果申请人XXX在教育教学方面取得了不俗的成绩。
他（她）多年来一直担任中学XX学科的教师，教学工作稳定而有序，教学成果显著。
在教师职业生涯中，申请人所承担的教育教学工作总体水平良好，学生成绩稳步提高，在学科竞赛中取得了不少成绩。
同时，申请人在课堂教学方面善于启发学生思考，注重培养学生的创新能力和实践能力，课堂氛围活跃，教学效果显著。
二、科研成果申请人在科研工作方面也展现出了出色的能力。
他（她）积极参与学科教学研究和教改工作，主持了多项校级和区级的研究项目。
申请人还撰写了多篇教育教学论文，并发表在相关期刊上，积极分享自己的研究成果。
这些科研成果的取得不仅丰富了教师的教育教学理论知识，也为其他教师提供了宝贵的借鉴。
三、教育教学能力申请人在教育教学能力方面展现出了出色的素质和能力。
他（她）善于创设良好的教学环境，能根据学生的特点和需求进行个性化的教学设计，使学生更容易理解和掌握知识。
申请人能够灵活运用多种教学方法和手段，丰富了课堂教学内容，增加了学生的学习兴趣。
同时，申请人注重与学生之间的互动，关心学生的学习和成长，及时给予学生积极的反馈和指导。
四、师德师风申请人作为一名中小学教师，具备良好的师德师风。
他（她）严格遵守教育教学伦理和专业道德要求，对学生敬业负责，无私奉献。
申请人与同事之间关系融洽，乐于助人，受到了学生和同事的一致好评。
他（她）积极参与学校的各项教育教学活动，并担任了多个学科教研组的组长，对教研工作的推动起到了积极的作用。
教师职称申请与审批意见 样本
十四、评审、审批意见注：“评审委员会评审意见”栏，应在“具备”前写明“已”或“不”。
一、基本情况-12-二、学习、工作经历1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）2、工作经历（教学工作经历）十三、群众测评及组织意见十二、任现职以来考核情况注：本页由人事部门依据档案记录填写。
填表人签字：三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况-10-注：包括教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况四、外语、计算机及专业考试或考核情况注：限填国家人事部、省人事厅组织的职称外语、计算机及相关部门组织的专业考试或考核。
单位组织人事部门对第1页至第3 页填写内容的审核意见： 审核人签字：年 月 日十一、任现职以来工作总结（包括思想品德、职业道德、教育教学能力、工作业绩及履行职责情况等）-3-六、任现职以来教学主要业绩成果注：含素质教育、教学改革等方面成果、教学观摩课、示范课及优质课比赛、基本功竞赛等情况。
七、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况-5-注：包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
八、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况九、任现职以来指导青年教师情况十、任现职以来教研、科研主要业绩成果-6-注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：年 月 日五、任现职以来完成教学工作情况注：按学年逐年填写。
授课对象指普高、职高、小学或幼儿园。
-7--4-地区代码：7 编号：学科代码：03中小学教师专业技术资格评审申报表姓名：单位名称：泰州市第二中学申报评审学科：拟评审专业技术资格：中学高级教师填表日期2008 年7 月17 日江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公室制填表说明1．本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级专业技术资格一式四份，中级专业技术资格一式三份。
最新高级职称单位推荐意见评职称单位推荐意见
任职期间该同志认真学习，工作责任心强，政治立场坚定，组织观念强，能注重自身修养。
工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提升，自我积累，有扎实的专业技术理论知识和实践经验，生产组织能力强，能较快地熟悉并掌握生产情况，并独立分析问题和解决问题。
自进入本单位工作以来，该同志始终从事本专业工作，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的生产组织水平、较强的管理能力。
在与同事交流过程中获得较好的评价。
该同志在助理工程师任职工作年度中考核为合格，已具备晋升冶金专业工程师的任职条件，同意推荐上报。
中级工程师职称评审单位推荐意见***同志，任现职以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的管理能力。
工作成果突出，是单位仪器仪表班组的尖子。
一、政治方面。
政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习和贯彻党的十八大会议精神，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。
认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。
二、能力方面。
该同志从事仪器仪表行业管理以来，由于该同志基础好，工作能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。
同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的员工，均能完满地完成各项工作任务。
三、工作方面。
能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。
在工作繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。
四、廉政方面。
该同志为共产党员，能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律，至今没有发现违纪行为。
综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业理论及基本建设管理的实践经验;同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。
山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅关于做好全省基层中小学教师职称评审工作的意见（试行）
山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅关于做好全省基层中小学教师职称评审工作的意见（试行）文章属性•【制定机关】山西省教育厅,山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.09.13•【字号】晋教师〔2023〕7号•【施行日期】2023.10.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅关于做好全省基层中小学教师职称评审工作的意见（试行）晋教师〔2023〕7号各市教育局、各市人力资源和社会保障局：为增强乡村教师职业吸引力，鼓励更多优秀教师扎根乡村教育，根据教育部等八部门《关于印发〈新时代基础教育强师计划〉的通知》（教师〔2022〕6号）、人社部《关于进一步做好中小学教师职称评审工作的通知》（人社专技司函〔2019〕180号）和中共山西省委办公厅山西省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施方案》（晋办发〔2017〕73号）要求，结合我省实际，现提出如下指导意见：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力实施人才强省、乡村振兴战略，遵循基层教师成长规律和基层工作实际，建立符合基层教师特点的“定向评价、定向使用”基层中小学教师职称制度，鼓励人才到基层任教，在基层长期从教，为加快推进基层教育振兴提供有力的师资保障。
二、评审范围本意见所指的基层中小学教师，是指在我省乡镇及以下公办中小学、幼儿园（以下简称中小学）中，具备相应教师资格证的从事教育教学工作的在聘（在岗）专业技术人员，不含县（市、区）中心城区学校，包括从事思想政治类教育和语文、数学、外语、物理、化学、生物学、历史、地理、科学、艺术（音乐、美术）、体育与健康、信息科技（信息技术）、劳动、心理健康教育、通用技术、综合实践活动（研究性学习）、幼教、安全等学科教学人员。
申报人员按所从事专业申报职称，须在本单位专业技术岗位上聘用且兑现相应专业技术岗位工资（从机关流动到事业单位从事专业技术工作的人员除外）。
职称基层单位的主管部门审核推荐意见
***基层单位的主管部门审核推荐意见***，女，大学本科，2011年12月获小学二级教师资格。
该同志任现职以来，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
遵守教师职业道德、团结同志，关心学生，教育教学基本功扎实，有良好的品质修养、高尚道德情操，时刻以崇高的职业风范教书育人，是学生的良师益友。
该同志从教11年来，担任5年班主任工作，7年少先队辅导员工作。
把对教育的一腔热情洒在了农村教育这片热土上。
经过不懈地努力，取得了令人满意的成绩。
在2014-2017年度被评为“***市优秀班主任”；2015年度被评为“***优秀少先队辅导员”，所带的班级中队也被评为“***优秀少先队集体”。
所任教的教学科目，不管是语文、数学、英语成绩均获得教学质量超标奖。
2018年6月所带的六年级语文科在小学教学质量评估测试中，取得了优异的成绩，被县教育局授予“2017-2018学年度小学教育教学质量优秀教师”荣誉称号。
2012年在县举行的首届小学生英语书写比赛中荣获指导教师二等奖。
2015年所指导的节目《小苹果》在县举行的“乡村学校少年宫”“留守儿童之家”文艺汇演中荣获优秀指导奖。
该同志任现职以来，学习专家名师先进的教学经验，不断提高自身素质和课堂教学技艺。
带头撰写论文（教案）参加各级教研部门交流评比。
其中，2015年所撰写的论文《***》和所制作课件《***》在第四届广西中小学英语教师教学设计大赛中均荣获小学组一等奖；2016年所撰写的论文《***》、《***》均荣获2016年全市小学教师教育论文评比叁等奖；2017年所撰写的论文《***》荣获广西小学语文教学优秀成果评比壹等奖。
该同志任现职以来，积极完成公开示范课任务；具有一定指导教师教学和教研能力，先后指导***等青年教师，这些青年教师在她的精心指导下，业务水平有了长足的进步，这两位老师已成为学校骨干教师。
对照条件，该同志已履行小学一级教师职责，所提供的材料真实，公示后无异议。
初级职称单位推荐意见
初级职称单位推荐意见初级职称单位推荐意见一***同志工作以来，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，严守教师职业道德规范，遵守学校规章制度，注重学习，一直工作在教育教学工作第一线，多年任教九年级**，工作量满负荷。
具有较高的专业技能和丰富的教学经验，教育教学理念先进，积极开展教育教学科研。
在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著，教学质量列区前茅。
先后担任班主任八年，其中任现职以来四年，班级管理扎实细致，促进学生身心健康发展，多次被评为优秀班主任;所指导的的读报、健康教育、科技活动、青年志愿者、写作、普通话等兴趣小组，活动形式丰富多样，成绩显著。
近六年来有六篇论文在省市级评比中获奖，三篇论文在省级以上刊物发表，参与的两项市级教科研课题已结题，目前参与一项市级有效教学重大课题。
有组织、有计划培养指导青年教师，被指导对象在教育教学方面取得明显成绩。
该同志从教16年，被聘任中学一级教师已满6年，对照《盐都区中小学(幼儿园)教师专业技术资格评聘工作意见》，完全符合申报中学高级教师的条件，学校同意推荐申报。
初级职称单位推荐意见二能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真履行各项职责，为人师表、教书育人，在教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。
表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的学术水平、较强的科研能力。
教学成果突出，是学校青年教师业务的尖子。
一、具有系统坚实的专业知识，全身心投入广西民族高等教育事业。
任现职期间先后担任了七门课程的教学工作，积累了丰富的教学实践经验。
教学水平连年上新台阶，连续三届获得学校青年教师优质课竞赛三、二、一等奖。
几年来指导学生完成的论文在参加全区高校"大学生论文竞赛"中获得一个一等奖和一个二等奖。
注重培养学生掌握分析问题，解决问题的能力。
教学工作中能注意研究教育科学理论，积极开展教学改革研究，任现职期间共主持完成3项教育教学研究项目，主要参与省、厅级教育教学研究项目多项。
小学初级教师职称单位推荐意见
小学初级教师职称单位推荐意见
尊敬的评委：
根据您的要求，本文将对小学初级教师职称申请者进行推荐。
经过我单位认真评估和考察，我谨向您推荐以下人员：
姓名：XXX
学历：本科
工作年限：X年
教师资格证书编号：XXXXX
推荐理由：
XXX老师是我单位的资深教师，他/她一直致力于小学教育事业，具备较强的教学和教育管理能力。
他/她的教学风格独特，善于将抽象的知识转化为具体形象，使得学生易于理解和接受。
他/她善于激发学生的研究兴趣，能够根据学生的实际情况适时调整教学方法和内容，提高学生研究效果。
他/她严谨的教学态度、耐心的解答问题和富有创造力的课堂设计深受学生和家长的喜爱。
XXX老师积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自身的教育教学水平。
他/她热爱学生，乐于助人，关心学生全面发展，注重培养学生良好的思想品德和研究惯。
他/她与学生相处融洽，赢得了学生的尊敬和信任。
同时，他/她也具备很强的组织和管理能力，能够协调好班级工作和家校合作，保持了良好的师生关系和校与家的沟通。
基于以上综合素质和表现，我单位推荐XXX老师申请小学初级教师职称。
我相信在他/她的带领下，学生们能够获得更好的教育，取得更好的研究成绩。
希望您能给予XXX老师的申请充分的考虑和支持。
此致
敬礼
XXX单位
日期。
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小学高级教师职称单位
意见
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
小学高级教师职称单位推荐意见
风停云同志为安宁镇中心小学教师，本科学历。任现职以来，思想政治上
严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有
良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能
胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。2008年和2009年连续评为
安宁镇年度优秀教师；2010年9月评为靖西县年度优秀教师；2011年元月评为
百色市优秀班主任。在教学工作中，其本人积极学习课程新标准，教学中注意
突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。每学期都能按要求认真制定好
教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法。几年来，该同志所担
任的科目，期末成绩均排全镇前茅。2007年荣获靖西县中小学文化艺术活动年
文艺比赛指导教师二等奖。2008年在全区小学语文教学论文、教案评比活动
中，其撰写的教案《我应该感到自豪才对》荣获二等奖。2009年在全区小学语
文优秀教育科研成果评比活动中，其撰写的教学设计《习作１〈我最××的
人〉》荣获二等奖；2010年获百色市小学生读写能力测评活动指导一等奖，
2011年，其本人撰写的论文《再谈农村小学作文教学》参加全国第三届全国小
学课堂教学交流研讨展示活动，荣获一等奖。在教学工作之余，该同志积极撰
写论文，其撰写的论文《再谈农村小学作文教学》和《教师如何巧妙的运用批
评艺术》分别在《百色教育》第二期刊物和百色教育网上发表。在担任班主任
工作中，该同志能够全身心的投入到班级管理当中，严格按照学校的有关要
求，努力做好班级的各项工作，认真、细致地开展学生工作,其本人所带的班级
多次获得校级"先进班集体"称号。
该同志申报材料于2011年7月25日至31日在我校进行公示，公示无异
议。
经审核评议，认为风停云同志已达到小学高级教师专业技术职务资格的任
职条件，一致同意推荐小学高级教师资格评审。