模块知识点归纳 1 (2)
英语1(基础模块)第2版 unit 2 知识点及练习
英语1（基础模块）知识点及练习Unit Two I can do it !一、词汇(一) speak, say, tell, talk几个词的区别1.speak （1）后面直接跟语言名词，例如：speak Chinese/ English（2）表示说话的能力。
e.g. The baby can‟t speak.(3)speak可用于打电话时句型May I speak to sb. 请找xx 接电话好吗？e.g. ——Hello! This is Tom. May I speak to Mary? 请找玛丽接电话好吗？——Speaking .我就是，请讲。
2.tell, 告诉, 讲，分辨(1)告诉。
常有以下四个短语：告诉某人某事tell sb. sth . 给某人讲… 用tell sb. sth= tell sth to sb.e.g. 1.Can you tell me your phone number?2.Can you tell me the way to the post office?告诉某人要做某事tell sb. to do sth.告诉某人不要做某事tell sb. not to do sth告诉某人关于某事tell sb. about sth.(2 )讲。
后接故事、笑话、谎言。
e.g. 1.Jack likes telling stories. 2.He often tells us interesting stories.3，She often tell lies .(3 ) 分辨Can you tell the differences between the two books.3.say 说(1)后面接具体内容，有引号，想表达某个人说什么具体事情的时候用say(2) 你会用某种语言说某物吗？Can you say sth in English? / in Chinese?(3)对某人说：say to sb sthMy father often says to me “Be careful when crossing roads（过马路时）4.talk 动词：谈；名词：报告，讲座（1）谈论…，有词组talk about e.g. They are talking about the weather.(2)谈话交谈。
高中生物IB模块知识点整理(选修一和选修二)
选修2 生物科学与社会
第一章 生物科学与农业
课标内容：
1， 概述农业生产中繁殖控制技术。
2， 列举现代生物技术在育种中的应用。
3， 简述植物病虫害的防治原理和技术。
*2，细菌的分离方法有两种：划线分离法和涂布分离法。是消除污染杂菌的通用方法，也是用于筛选高表达量菌株的最简便方法之一。划线分离就是用接种环蘸菌液后在含有固体培养基的培养皿平板上划线，在划线的过程中菌液逐渐减少，细菌也逐渐减少，。划线最后，可使细菌间的距离加大。将接种后的固体培养基培养10～20小时后，一个细菌细胞就会繁殖成许多细菌细胞，形成菌落，不会重叠。在斜面上划线，则每个斜面的菌群就是有一个细菌产生的后代。用于基因工程的大肠杆菌的工程菌，可以用划线分离法获得产物表达能力高的菌株。由于工程菌的质粒中通常有抗性基因（如抗氨苄青霉素基因），如在培养基中加入一定量的氨苄青霉素，由于非工程菌的其他杂菌都没有抗性基因，所以在划线后只有存在抗性基因的工程菌能生存下来。
3，"活动：参观设施农业"不作要求。 二、知识要点（注意联系提高光合作用效率、遗传育种等问题）：
1，农业生产的对象是植物、动物和微生物等生物体，它们的生长发育受内因和外因两种因素的影响。内因是指基因潜力，是优质农产品产量和质量的内在保证。外因是指影响生物生长发育的环境因素。因此，耕地面积的减少，但人们对物质的需求却日益增长，要解决这个矛盾，就必须提高农业生产效率，而提高农业生产效率的重要途径是提高基因潜力、控制和改善生物生长发育的环境条件。
*4，设施农业是指用一定的设备，在局部范围内改善和创造适宜的环境，为种植业、养殖业以及其产品的储存、保鲜提供适宜乃至最佳的条件，从而进行有效生产的农业。它包括设施栽培和设施养殖。其特点是具有高科技含量和最具活力的产业之一。其意义是打破了传统农业生产地域和季节的"自然限制"，不仅使单位面积产量及畜牧个体生产量大副增长，而且保证了农牧业产品，尤其是蔬菜、水果和肉、蛋、奶的全年均衡供应。
模块考试知识点总结
模块考试知识点总结引言模块考试是指针对特定领域、专业知识进行的考试。
模块考试知识点涵盖了各种专业领域的知识和技能，通过模块考试可以对个人的专业能力和技术水平进行评估。
本文将从模块考试知识点的特点、模块考试的重要性、模块考试知识点的总结和考试准备方法等方面进行详细介绍。
一、模块考试知识点的特点1. 多样性：模块考试知识点的内容涵盖了多个领域的知识和技能要求，考试内容涉及面广，内容丰富。
2. 实用性：模块考试知识点强调实践应用，注重专业技能的掌握和运用。
3. 更新性：模块考试知识点的内容更新速度快，随着技术和行业的发展，考试内容会不断更新和完善。
4. 难度适中：模块考试知识点不同于学术理论考试，而是注重实践操作和技能应用，难度适中，能够较好地衡量个人的专业素养和工作能力。
二、模块考试的重要性模块考试是对于个人专业能力和知识水平的一种有效评估方式，对于个人职业发展和职业规划具有重要意义。
1. 评估能力：通过模块考试，可以客观地评估个人在特定领域的专业能力和技术水平，为个人发展提供参考依据。
2. 证明实力：通过通过模块考试获得相应的证书或资格，可以有效地证明个人在特定领域的专业实力和能力。
3. 提升就业竞争力：具有相关模块考试证书的个人，在就业市场上拥有更大的竞争优势，能够获得更好的工作机会和薪酬待遇。
4. 促进职业发展：通过不断参加模块考试，不断提升自己的专业技能和知识水平，可以有效地促进个人的职业发展和晋升。
三、模块考试知识点的总结不同模块考试的知识点内容各有不同，下面将对常见的几个模块考试的知识点进行具体总结。
1. 项目管理模块考试知识点总结项目管理模块考试知识点主要包括以下内容：1.1 项目管理基础知识项目管理的概念、原理和方法，项目相关术语和定义，项目生命周期等。
1.2 项目管理流程项目立项、规划、执行、监控和收尾等各个阶段的流程和方法。
1.3 项目管理工具和技术项目计划编制、风险管理、成本管理、质量管理等相关工具和技术的应用和实践。
(知识点)模块1第2单元第6讲 英国的制度创新含解析
第6讲英国的制度创新一、确立——《权利法案》的颁布1．背景(1)历史渊源：13世纪初，《大宪章》签署，以后逐渐形成了限制王权的议会制度。
(2)经济基础：英国资本主义经济迅速发展。
(3)阶级基础：英国资产阶级和新贵族日益强大。
(4)政治前提：从1640年开始，英国资产阶级和新贵族与国王展开激烈斗争，最终通过1688年的“光荣革命”，推翻了斯图亚特王朝的统治。
2．标志1689年颁布的《权利法案》确立了议会主权，国王的权力受到限制。
3．影响(1)英国统治方式从人治转向法治。
(2)英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。
二、责任内阁制的形成与发展1．形成(1)“光荣革命”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁承担实际行政职责。
(2)1721年，罗伯特·沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。
2．原则(1)内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。
(2)如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。
3．发展19世纪中期，议会选举变成两大政党之间的权力角逐，大选中获胜的多数党上台组阁。
英国内阁的权力不断扩大，被称为议会中的“第三院”，那么英国是否还是以议会为中心的代议制国家呢？提示：内阁权力虽然不断扩大，但内阁首相还是由议会产生，对议会负责，受议会监督。
内阁权力扩大适应了经济高速发展、政府职能不断扩大的趋势，但英国以议会为中心的原则没有改变。
三、君主立宪制的特点与完善1．特点(1)英国的君主立宪制以代议制为基础，以责任内阁制为核心。
(2)英国国王是礼仪性的国家元首，首相实际上是国家最高行政首长。
(3)内阁名义上对国王负责，实际上是对议会负责。
(4)首相掌握行政权和立法创议权，是国家政治生活的最高决策者和领导者。
2．完善：1832年议会改革(1)背景：随着工业革命深入发展，新兴工业资产阶级力量迅速壮大。
(2)内容：通过1832年议会改革法案，工业资产阶级取得更多席位。
外研版初三英语上册Module 1知识点讲义
Module 1 Wonders of the world知识点总结一、模块主题：谈论参观世界奇观二、重点短语归纳in one’s opinion 按某人的意见millions of 大量的；无数的go through 穿过fall away 突然向下倾斜more than超过look forward to doing 期望做某事wonders of the world 世界奇观join in 参加（某种活动）；加入到on the eastern coast of… 在…..的东海岸be interested in…对…感兴趣become grey 变成灰色; get out oflook over 从…上方看过去；仔细检查look across 眺望；向对面看look down 俯视，向下看agree with sb 同意某人的观点agree with sth 表示同意（某一观点或看法）at the bottom of 在…..的底部on top of 在……的上面on both sides 在两边be famous for 因……而闻名look like 看起来像do an interview 做采访draw a picture of 画一幅……的画go down落下；下沉wait for 等候dozens of 许多get out of 从…..出来in height 高度，在高度上without doing sth 没有做某事in+一段时间；在….（多长时间）之后one of +the +形容词最高级+可数名词复数最……之一三、知识点详解Unit 1：1. the Terracotta Army兵马俑；the Three Gorges Dam三峡大坝；the Giant’s Causeway巨人之路；Victoria Falls维多利亚瀑布2. Let’s call Wonder of the World and join in the discussion.(1) let的用法：让：let sb. (not) do sth. 出租：Room to let, laundry found. 房间出租, 洗衣不另收费.(2) wonder v.“想知道；对…感到好奇”。
模块结构知识点归纳总结
模块结构知识点归纳总结一、模块结构定义模块是一种将一个大系统分割成相对独立的、相对均匀划分的、功能相对独立的部分的一种设计方法。
模块结构是指将软件系统划分成若干个相对独立的模块，并规定它们之间的接口和内部关系。
模块结构是软件系统的骨架，是软件系统的基本结构。
二、模块结构的优点1.模块化设计降低了系统的复杂性，使系统结构更清晰，易于理解和维护。
2.模块结构可以促进并行开发，提高开发效率。
3.模块结构可以提高代码的重用性，降低开发成本，加快整体的开发速度。
4.模块结构可以提高系统的可靠性，减小系统的扩展与维护的风险。
5.模块结构可以降低系统的耦合性，减小系统内部模块之间的影响。
三、模块化设计的原则1.高内聚低耦合：模块内部的元素之间的联系要尽可能亲密，模块之间的联系要尽可能松散。
2.单一职责原则：每个模块应该专注于解决一个具体的问题，只实现一个特定的功能。
3.信息隐藏原则：模块的内部细节对于外部是透明的，外部只能通过接口来操作模块。
4.接口独立原则：模块之间只能通过接口进行通信，模块内部的细节对于外部是透明的。
四、模块结构的组成模块结构主要由模块接口、模块实体和模块关系组成。
1.模块接口模块接口是模块与外部世界的接口，它定义了模块对外提供的服务或功能以及外部访问模块的方式。
模块接口一般包括输入接口和输出接口。
2.模块实体模块实体指的是模块内部的实现细节，它包括了模块内部的功能实现、数据结构和算法等。
3.模块关系模块关系描述了不同模块之间的依赖关系，包括模块之间的调用关系、依赖关系和集成关系。
五、模块间的通信模块之间可以通过不同的通信方式进行数据交换和信息传递。
1.消息传递：模块之间通过发送消息进行通信，消息可以包含数据和控制信息。
2.共享内存：模块之间通过共享内存空间进行数据交换。
3.共享文件：模块之间通过读写共享文件进行数据交换。
4.远程调用：模块之间通过远程调用来进行通信，可以使用RPC、RMI等技术实现。
电路模块知识点总结图
电路模块知识点总结图电路模块是电子电路中的一个重要组成部分，它能够解决复杂的电路设计问题，提高电路设计的灵活性和可靠性。
在电子设备中，电路模块起到了连接、控制和传输信号的作用，可以实现不同功能的电路设计，如放大器、滤波器、计时器等。
本文将对电路模块的基本知识点进行总结，并详细介绍常见的电路模块类型及其应用。
1. 电路模块的基本知识点电路模块是由电路板、元器件和接口组成的电子电路系统，在电路设计与制造过程中起到了至关重要的作用。
电路模块的基本知识点包括：1.1 电路板的材料及制造工艺电路板是电路模块的载体，其材料选择和制造工艺对电路的性能有着重要的影响。
常见的电路板材料有FR-4玻纤板、铝基板、陶瓷基板等。
不同的材料对于电路板的绝缘性能、导热性能和机械性能都有着不同的要求。
制造工艺包括印制电路板(PCB)设计、蚀刻、穿孔、表面处理等工艺流程。
1.2 元器件的选择和布局电路模块中包含了各种不同种类的元器件，如电阻、电容、电感、晶体管等。
元器件的选择和布局对于电路的性能和稳定性至关重要。
在电路设计中需要根据具体的要求来选择合适的元器件，并合理布局，以提高电路的性能和可靠性。
1.3 接口的设计与标准电路模块通常需要与其他模块或外部设备进行通信，因此接口设计和标准的选择是电路模块设计的重要环节。
常见的接口标准有RS232、USB、SPI、I2C等，其选择需要考虑到通信速度、距离、数据格式等因素。
2. 常见的电路模块类型及其应用电路模块根据其功能和应用可分为多种不同类型，下面将介绍一些常见的电路模块及其应用。
2.1 放大器模块放大器模块是电路中常见的模块，其主要功能是放大电路输入信号的幅度。
放大器模块可以根据不同的放大器类型分为运算放大器模块、功率放大器模块、高频放大器模块等。
应用范围广泛，包括音频放大、射频放大、信号处理等领域。
2.2 滤波器模块滤波器模块是用于信号处理的重要模块，其主要功能是滤除电路中不需要的频率成分。
模块课程总结知识点
模块课程总结知识点一、模块课程概述1.1 课程名称本课程为XXX模块课程，为学生提供了XXX方面的知识培训与技能提升。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够掌握XXX的基础概念和理论知识，同时能够运用相关技能解决实际问题。
1.3 课程内容本课程主要包括XXX方面的基础理论、实践技能和案例分析等内容，帮助学生全面了解XXX知识体系和应用方法。
1.4 课程教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的动手能力和解决问题的实际能力培养。
1.5 课程评估方式课程评估主要包括平时作业、期中考试、实验报告、课堂讨论等形式，全面评价学生的学习情况和能力水平。
1.6 课程后续本课程为学生提供了XXX方面的知识基础，为进一步深入学习和职业发展打下扎实基础。
二、模块课程知识点总结2.1 XXX基础概念在本课程中，学生首先学习了XXX方面的基础概念，包括XXX的定义、特点和分类等内容。
通过对基础概念的理解，学生能够对XXX有一个清晰的认识，并能够进一步学习和应用相关知识。
2.2 XXX理论知识本课程还重点介绍了XXX方面的理论知识，包括XXX的发展历程、相关理论模型和方法论等内容。
学生通过学习理论知识，能够深入了解XXX的内涵和外延，为后续的实践操作奠定了基础。
2.3 XXX实践技能除了理论知识，本课程还培养了学生XXX方面的实践技能，包括XXX的操作方法、实验技巧和数据分析等内容。
通过实践技能的培养，学生能够熟练运用XXX的工具和方法，解决实际问题并提高工作效率。
2.4 XXX案例分析本课程通过案例分析的形式，将理论知识与实践技能有机结合，引导学生运用所学知识解决实际案例，培养学生的解决问题能力和创新思维。
2.5 XXX应用技术在本课程中，还介绍了XXX方面的应用技术和前沿研究，为学生了解XXX的最新发展和应用领域提供了参考。
2.6 XXX案例分析报告作为课程的一部分，学生还完成了XXX案例分析报告，通过研究和分析实际案例，加深了对XXX知识的理解和运用，同时提高了实际应用能力和写作表达能力。
中职英语 基础模块1 Unit2
Unit 2 I can do it一、知识点1.I can speak a little Chinese. 一点儿a little +____名词(一点儿，表____ ) a few+ ____名词(有几个，表____) little+ ____名词(几乎没有, 表____) few +____名词(没几个，表____) 即时巩固：①My father has ______books, but he has ______English books.②There is ______ink in my bottle. Can you give me _______.③He has ______friends here, so he feels lonely.④Can you speak Chinese? Yes, but ______.⑤This book is ________ more difficult than that one.2.Can you say something about yourself?①say说;讲(vt.) 着重指说话的内容say sth. Please say it in English. / What are you saying?say sth.to sb.对某人说某事I often say “hello” to her with a smile.②speak讲话;演讲着重指说话的动作speak to sb. (vi.)同某人说话She is speaking to her patient.speak Chinese(vt.)说汉语He can speak Japanese.③talk谈论;谈话(vi.)着重强调两者之间的相互交谈talk to/with sb.与某人交谈She is talking with John in English.④tell告诉;讲述(vt.)tell sb.sth.=tell sth. to sb.告诉某人某事tell sb. about sth. 告诉某人关于某事tell a truth 说实话，tell a lie 撒谎tell a story讲故事She is telling the children a story.3.teach English 教英语，teach us English教我们英语4.I’d like to join the Computer Club.(vt.)join the army 参军，join the Party 入党join a football club参加足球俱乐部would like to do something想要做某件事5.send e-mails 发送邮件，receive e-mails 接收邮件6.May I have your name?/ Your name, please? 你叫什么名字？7.have the ability to do sth. 能做某事He has the ability to read and write in English8.get a position 获得一个职位，找到一份工作He wants to get a position in a big company.9.apply for 申请, I’d like to apply for a new job.10.I can serve customers 为顾客服务，serve sb. 为某人服务11.get upset 感到不安Now, don’t get upset about your illness.get angry变得生气If you do that again, I'll get angry.二、语法: can 的用法情态动词；没有人称和数的变化；后接动词原形;①表示能力，意为“能、会”，可与be able to转换。
2022秋外研版八年级英语上册 点拨 Module 1-6 模块知识点归纳
Module 1 How to learn EnglishUnit 1必背单词1. correct v. 改正，纠正；adj.正确的；对的→correctly adv. 正确地2. spelling n. 拼写→spell v. 拼写→spelt（过去式）3. practise v. 练习→practice n. 练习4. match v. 找到与……相配之物，使相配；使成对→matches（第三人称单数）5. meaning n. 意义；意思→mean v. 意味着6. dictionary n. 词典；字典→dictionaries pl.7. understand v. 理解；明白→understood (过去式)8. advice n. 意见，建议→advise v. 建议→advise sb. to do sth. 建议某人做某事9. should v. aux. 应该→should do sth. 应该做某事10. possible adj.可能的→impossible（反义词）不可能的11. forget v. 忘；忘记→forgot（过去式）12. pronounce v. 发……的音→pronunciation n. 发音13. key adj.关键性的，非常重要的→ n. 钥匙→keys pl.14. main adj.主要的；最大的→mainly adv. 主要地15. agree v. 赞同→agreement n. 协议16. pair n.（相关的）两个人，一对17. word n. 词，单词；字18. complete v. 把……填完整；使完全19. grammar n. 语法20. letter n. 字母21. aloud adv. 大声地；出声地22. excellent adj.极好的；优秀的必背短语23. look up 查；查找24. make a mistake 犯错误25. agree with sb. 同意某人26. get to do sth. 逐渐做某事必背句子27. Let’s try to speak English as much as possible. 让我们尽可能多地说英语。
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第1模块
1.“wele （back）to +地点名词” 表示”欢迎（回）到某地来” wele to Shanghai Wele 也可以做名词，意为“欢迎“，give sb a warm wele ”热烈欢迎某人“
拓展：You’re wele 成用来回答对方的感谢，意思是“不客气“
2.everyone 不定代词，意思是“每个人“，常见的不定代词还有somebody ,someone,
anybody ,anyone ,nobody ,no one, something ,anything, nothing, everything .形容词修士不定代词是，要放在不定代词之后。
☆辨析everyone 与every one
everyone是一个词，只用来指人，等于everybody，在它后面不能跟介词of；
every one是两个词，既可用来指人，也可用来指物，后面可跟介词of。
3.first of all 意思是“首先“，常在句首做状语，强调首要的事情或动作。
例句：First of all ,you should finish your homework.首先，你应当完成你的作业。
4.lost and found box 意思是“失物招领箱“ 例句：The lost and found box is over there.
5.there be 句型
①如果there be 后为可数名词单数或不可数名词，be 用is;若为可数名词复数，be 用
are.
②如果there be 后的主语包含两者或两者以上，be的形式适用就近原则，即be与离他
最近的主语在数上保持一致。
常用句子结构: whose +名词+谓语动词+其他？
例如：whose pan is that? Whose flowers are these? Whose are those books?
8. 辨析：look, look at, see, watch
都有"看"的意思，但用法不同。
1、look为不及物动词，后面不能带宾语，常单独使用，以引起对方注意。
例如：
Look! That's an English car. 看！那是一辆英国的小汽车。
2、look at是由动词look 与介词at组成的词组，相当于及物动词，后面可以带宾语，侧
重"看"的动作。
例如：Look at the blackboard, please.请看黑板。
3、see为及物动词，意思是"看见"，侧重"看"的结果。
例如：Can I see your new pen? 我可以看看你的新钢笔吗？
4、watch 是及物动词，意思是"观看、注视"，用来指注视移动着的物体，如看电视、
看球赛、看戏等。
例如：They are watching TV.他们正在看电视。
9. be careful with sb/sth 意思是“小心……..“be careful 可单独使用，也可在其后接with
短语或动词不定式。
Be careful with the wet paint 小心，油漆未干。
10. from now on 意思是“从现在起“
Try to do do better from now on .从现在起，尽量做的好些。
第2单元
1.talk to 意思是“和….交谈“，talk做不及物动词，意思是”讨论，交谈。
“
与talk 有关的词组：① talk about sth谈论某事②talk with sb 和某人交谈
★辨析talk speak tell 与say
speak讲语言speak to sb about sth
tell 告诉tell sb sth/ tell sth to sb
say 说say sth to sb
talk 交谈,聊天talk to sb/ talk with sb about sth
▲ say一般作及物动词用，着重说话的内容，它的宾语可以是名词，代词或宾语从句。
She`s saying ,Don`t draw on the wall.她在说“别在墙上画”。
▲ speak强调说的动作，不强调所说的内容。
作及物动词时，常以某种语言作宾语。
作不及物动词时，常见的搭配形式有：
①speak of something/somebody谈到某事（某人）② speak to sb 跟某人讲话，
此外speak还可用于在较为正式的场合了表演讲或演说。
▲ talk 一般为不及物动词，意思是“交谈，谈话，着重强调两者之间的相互说话。
▲ tell常作及物动词，意为“讲述，告诉，动词常跟双宾语。
tell sb sth＝tell sth to sb告诉某人某事。
2.get on 意思是“上车“ “下车”是get off
拓展：get on well with sb 意思是“与某人相处融洽”get on well with sth “某事进展顺利”
3. in a hurry 意思是“匆匆忙忙地” hurry to do sth “匆忙做某事”hurry up “快点”
4. leave 动词，意思是“留下，落下”，后接表示地点的介词短语，表示把某物落在/忘在
某地。
拓展：leave 做动词“离开”，leave sp离开某地leave for sp动身去某地
5.that’s why…………意思是“…..的原因”。
Why引导表语从句。
例句：That’s why they are on the news.那就是新闻报道他们的原因。
6.hundreds of 意思是“数百”，
类似的短语还有thousands of 数以千计的millions of 数以百万的
7.look for 和find 都有寻找的意思
look for指有目的的寻找，强调寻找的过程，而find则是强调寻找的结果
第3单元
1.help 既可作动词，也可作名词。
、中考考点
作动词时：help sb (to) do sth=help sb with sth 帮助某人做某事
Help oneself to sth 随便吃某物
作名词时，with the help of 在….的帮助下can’t help doing sth 禁不住做某事
2.think of 想起想出think about 考虑think over仔细思量
3.choose from 从…..中挑选choose to do sth 决定，宁愿做某事
4.①try to do sth 尽量做某事，尽力做某事
②try not to do sth 尽量不做某事，尽力不做某事
③Try one’s best to do sth 进某人最大努力去做某事
④try doing sth 尝试做某事
⑤try on试穿试戴⑥ have a try 试一试
5. ask sb to do sth 让某人去做某事ask sb not to do sth 要求某人不要去做某事。