最新控烟主题班会课教案
控烟主题班会教案
控烟主题班会教案教案主题班会：控烟一、活动概述•活动主题：控烟•活动目标：通过班会的形式，加强学生对控烟的认识，增强他们拒绝吸烟的意识•活动对象：全班学生•活动时间： 40分钟二、活动流程1.导入：（5分钟）–介绍控烟的重要性和影响–引导学生思考吸烟对个人和环境的危害2.知识普及：（10分钟）–介绍烟草的成分和吸烟对健康的影响–引导学生了解吸烟对身体的影响，如心脏病、癌症等，并展示相关图片以加深印象3.案例讲解：（10分钟）–分享真实的吸烟案例，如家庭成员或亲戚吸烟导致的身体问题–带领学生思考、讨论吸烟对家庭和社会的影响4.互动游戏：（10分钟）–进行互动游戏，增强学生对拒绝吸烟的意识–可进行一些小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生表达对吸烟的态度和理由5.总结与反馈：（5分钟）–回顾学习内容，强调吸烟对健康和环境的危害–鼓励学生号召家人、亲友拒绝吸烟，并制定“拒绝吸烟行动计划”三、教学资源和材料•班级投影仪或黑板•推荐相关视频•吸烟对健康的相关图片四、心得体会与延伸拓展•在控烟班会中，应该注重互动和参与，通过讨论、案例分享和互动游戏等活动，帮助学生深入理解吸烟对个人和社会的危害。
•可以鼓励学生在家庭和社区中开展吸烟宣传活动，并邀请专业人士进行讲座，进一步加强控烟工作。
五、评估与反馈•在控烟班会结束后，可以开展一些形式多样的评估与反馈活动，以评估学生对控烟主题的理解程度，并查看控烟教育的效果。
•可以采用以下方式进行评估与反馈：1.推荐学生以小组讨论的形式讨论吸烟的危害和拒绝吸烟的意义，并撰写小结，便于教师查看学生的观点和总结能力。
2.组织学生进行控烟知识竞赛，以增加学生对控烟知识的掌握程度。
3.鼓励学生制作宣传海报或小册子，展示他们对控烟主题的理解和观点。
4.教师可以组织一次班级讨论，鼓励学生分享自己在家庭或社区中劝阻亲友吸烟的经历和成果。
六、延伸拓展•对于已完成控烟主题班会的班级，可以进一步延伸拓展，开展更深入的控烟教育工作：1.邀请专业人士或医生进行控烟讲座，让学生了解更多有关控烟的专业知识。
控烟主题班会教案(精选
控烟主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第四章《健康生活方式》第三节“拒绝烟草，健康生活”。
教学内容详细阐述了烟草对青少年身心健康的危害，以及如何拒绝烟草，建立健康生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对身心健康的危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝烟草，倡导健康生活的能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通和表达能力。
三、教学难点与重点重点：烟草对身心健康的危害，拒绝烟草的方法。
难点：如何在实际生活中践行健康生活方式，影响和带动身边的人。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、挂图、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，导入新课。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解烟草对身心健康的危害，同时引导学生分享自己的感悟。
3. 课堂讲解：结合教材内容，详细讲解烟草对身心健康的危害，以及拒绝烟草的方法。
4. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想在生活中遇到吸烟诱惑时如何应对，提高学生的实际操作能力。
5. 例题讲解：讲解如何运用所学知识拒绝烟草，倡导健康生活。
6. 随堂练习：让学生结合自身实际，设计拒绝烟草的实践方案，并进行分享。
六、板书设计1. 拒绝烟草，健康生活2. 内容：烟草对身心健康的危害拒绝烟草的方法倡导健康生活七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，分析吸烟对自身和他人健康的危害。
（2）请设计一个拒绝烟草，倡导健康生活的宣传标语。
2. 答案：（1）吸烟对自身和他人健康的危害：引发呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等，影响他人健康，增加家庭负担。
（2）宣传标语：如“远离烟草，拥抱健康”、“吸烟等于慢性自杀，拒绝烟草，从我做起”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生是否能认识到烟草的危害，提高拒绝烟草的自觉性。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识传播给家人和朋友，提高身边人的健康意识，共同营造健康生活氛围。
《控烟》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《控烟》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）适用年级：八年级教学目标：1. 让学生了解吸烟的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的良好习惯。
3. 增强学生的健康观念，促进身心健康。
教学重点：1. 吸烟的危害性2. 拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的方法教学难点：1. 如何让学生深刻理解吸烟的危害2. 如何培养学生自觉抵制吸烟的意志力二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示吸烟危害的图片、数据等方式，引起学生对吸烟问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 学习吸烟的危害（5分钟）教师简要介绍吸烟对人体的危害，如损害呼吸系统、增加心血管疾病风险、影响生殖健康等。
引导学生了解吸烟的危害性。
3. 讨论如何拒绝吸烟（10分钟）教师组织学生分组讨论，分享拒绝吸烟的方法和经验。
学生可以提出自己在面对吸烟诱惑时如何保持坚定的决心，以及如何劝阻他人吸烟。
4. 案例分析（5分钟）教师展示吸烟相关案例，引导学生分析案例中的人物如何克服吸烟诱惑，最终成功戒烟。
学生分享自己的感悟，互相鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中积极践行控烟理念。
学生分享自己的控烟计划，互相监督和支持。
三、课后作业1. 调查身边的朋友和家人是否吸烟，了解他们的吸烟情况。
3. 制定自己的控烟计划，并在班级群里打卡监督。
四、教学评价1. 学生对吸烟危害的认知程度。
2. 学生拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的行动力。
五、教学资源1. 吸烟危害的图片和数据。
2. 吸烟相关案例。
3. 控烟宣传材料。
六、教学过程6. 观看控烟宣传视频（10分钟）教师播放一部关于控烟的宣传视频，让学生更直观地了解吸烟的危害以及控烟的重要性。
观看过程中，教师引导学生思考视频中的信息，并鼓励学生在观看后分享自己的感受。
7. 角色扮演（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟在不同的社交场合中如何拒绝吸烟的请求。
控烟主题班会教案(一)
控烟主题班会教案(一)教案：控烟主题班会一. 教学目标：1.了解控烟的重要性和影响；2.掌握控烟的方法和技巧；3.培养学生正确的健康生活方式。
二. 教学内容：1. 何为控烟？•定义：控制吸烟行为，减少二手烟对健康的危害；•作用：保护自身和他人的身体健康。
2. 吸烟的危害•对吸烟者的危害：导致各种疾病，如肺癌、心脑血管疾病等；•对二手烟接触者的危害：易患呼吸系统疾病、儿童易患婴儿猝死综合征等。
3. 控烟方法和技巧•提高自我意识：意识到吸烟的危害和弊端；•寻求帮助和支持：寻找支持戒烟的人、组织或社区；•制定戒烟计划：设定戒烟的截止日期，逐步减少吸烟量；•转移注意力：找到其他替代活动，如运动、读书等；•坚定信心：相信自己能戒烟，并在戒烟过程中坚持不懈。
三. 教学活动：1.游戏：谁是烟囱？–指定一名学生扮演烟囱，其他同学模拟吸烟，观察烟囱受到的污染程度。
引导学生感受二手烟的影响，理解控烟的重要性。
2.小组讨论：吸烟的危害–分成小组，讨论吸烟对健康的危害，每组列举3个以上的疾病或问题。
鼓励学生积极参与，并进行展示和分享。
3.视频观看：控烟方法和技巧–展示相关视频，介绍控烟的方法和技巧。
观看视频过程中，可暂停讨论学生的看法和体会。
4.做游戏：戒烟计划–向学生介绍制定戒烟计划的重要性，分发工作表，要求学生制定自己的戒烟计划，并和同桌商讨并分享，互相鼓励和支持。
5.分组活动：寻求帮助和支持–将学生分成小组，让他们找到支持戒烟的人、组织或社区，并进行介绍和讨论。
鼓励学生积极参与，彼此分享有关控烟的信息。
6.总结发言：健康生活方式–邀请学生分享他们对健康生活方式的认识和见解，引导他们思考如何通过控烟来实现健康生活。
四. 课堂作业：•设计一张海报或宣传单，宣传控烟的重要性和健康生活方式。
五. 教学反思：1. 教学目标：•目标是否明确，是否达到预期效果？2. 教学内容：•内容是否清晰明了，是否引起学生的兴趣？3. 教学活动：•活动设计是否合理，是否能够激发学生的积极参与？4. 教学方法：•使用的教学方法是否多样化，是否能够满足学生的不同需求？5. 教学资源：•使用的视频、游戏及讲解材料是否与教学内容紧密结合？6. 教学评估：•是否设置了评估方法，评估学生的学习情况？六. 教学延伸：•如何将控烟主题延伸到其他课程中，全面推广健康生活方式？七. 课后作业：•要求学生在课后，观察身边控烟的情况，并撰写一篇观察报告。
吸烟有害健康主题班会教案8篇
吸烟有害健康主题班会教案8篇吸烟有害健康主题班会教案1一、班会目的：1、认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2、拒绝吸第一支烟，不成为新烟民二、活动准备：学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。
三、活动过程：一）导入____年4月7日是世界卫生组织成立40周年，这一天被确定为了第一个世界无烟日，主题是：要烟草还是要健康。
在这一天要求世界各国的商店不售烟，所有人此日也不吸烟。
此决议受到广大会员国的支持。
____年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟日。
二）为何禁止青少年吸烟：（由学生交流发言，可以读自己查找到的资料）按照世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。
这一数字在未来20年中将有可能增加一倍。
吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。
我国事一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。
在控制未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的事情，并于去年11月10日签署了XXX《烟草控制框架公约》，这一公约将于本年2月28日正式生效。
但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人入手下手吸烟的年岁在下降，每天有8万摆布青少年成为长期烟民。
这种状况不但影响了孩子的健康成长，而且严重影响我国整体国民身体素质的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。
三）XXX心理学副教授XXX认为，导致未成年人吸烟主要有6种心理因素：1、追求派头和成人感的心理。
少年时期是自我意识迅猛增长的时期，几乎从少年时代入手下手，很多学生就感觉自己是个「大人」了。
这种强烈的成人感和独立感，使他们把吸烟看成成熟的标志，迫在眉睫地叼起了烟，以此方式证明自己已长大成人。
固然家庭和学校禁止他们吸烟，但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。
2、对科学宣扬的怀疑心理。
吸烟有百害而无一利」这一点几乎人人都晓得，但是有些青少年却认为：那末多人吸烟，不是都活得挺好的吗？也没见谁吸烟吸死了。
小学控烟主题班会教案
小学控烟主题班会教案主题班会教案【教案目标】1. 了解控烟的重要性和影响；2. 培养学生正确的烟草危害意识；3. 培养学生拒绝吸烟和被动吸烟的能力；4. 培养学生正确向吸烟者提出劝阻的方法。
【教学准备】1. 制作PPT；2. 准备控烟宣传海报；3. 准备个人经历的真实案例。
【教学过程】一、开场导入1. 打开PPT，播放相关的烟草危害图片，拉近学生们对主题的关注；2. 引导学生分享自己对吸烟的认识和经历，让学生从自身的角度切入，加深对问题的认识。
二、控烟知识普及1. 利用PPT呈现相关数据和事实，介绍烟草对身体的危害；2. 通过图片和文字的结合，向学生展示吸烟对人体的影响，包括身体健康、呼吸系统、心血管系统等方面；3. 引导学生思考：吸烟对社会、家庭和个人造成的影响是怎样的？三、控烟宣传海报分享1. 拿出事先准备好的控烟宣传海报，并向学生解读其背后的寓意和警示；2. 让学生分组分享自己设计的控烟宣传海报，鼓励他们用创意的方式表达对吸烟的拒绝和警示；3. 对每位学生的分享给予鼓励和肯定，增强他们的参与感和主动性。
四、真实案例分享1. 分享一个真实的吸烟者的个人经历和悔过故事；2. 引导学生思考吸烟对个人和家庭产生的负面影响，以及吸烟者如何选择戒烟；3. 鼓励学生分组讨论并展示他们的观点，引导他们从他人的经历中获得反思和启示。
五、拒绝吸烟和被动吸烟的能力培养1. 分组活动：每个小组分发一些场景卡片，内容包括吸烟者拒绝吸烟、劝阻他人吸烟、避免被动吸烟等；2. 学生们根据卡片上的情景，讨论并展示他们的应对方式，鼓励多样性和创造性；3. 让每个小组派代表分享他们的讨论结果，收集各种应对方式。
六、小结和总结1. 引导学生总结今天学到的控烟知识和技巧；2. 让学生思考如何在日常生活中宣传控烟，增加他们的社会影响力；3. 向学生提供相关宣传资料和联系方式，鼓励他们积极参与控烟活动。
【教学反思】通过本次班会，学生们对吸烟问题有了更深入的了解，培养了正确的烟草危害意识，并掌握了拒绝吸烟和被动吸烟的能力。
控烟主题班会教案
控烟主题班会教案第一章：导入1.1 课程背景据世界卫生组织报告，每年全球有数百万人因吸烟而死亡。
为了提高同学们对吸烟危害的认识，增强自我保健意识，我们特举办此次控烟主题班会。
1.2 教学目标让同学们了解吸烟的危害；培养同学们拒绝吸烟的意识；引导同学们积极参与控烟活动。
第二章：吸烟的危害2.1 吸烟对身体的危害引起呼吸系统疾病，如气管炎、支气管炎、肺癌等；增加心血管疾病的风险，如高血压、冠心病、心肌梗死等；影响生殖系统，导致生育问题；影响皮肤健康，加速衰老。
2.2 吸烟对心理的危害影响学习和工作注意力；导致依赖和成瘾；影响人际交往。
第三章：控烟知识3.1 我国控烟政策介绍我国现行的控烟法律法规；宣传公共场所禁烟政策。
3.2 戒烟方法与建议推荐戒烟药物、戒烟贴等辅助工具；强调心理调整和坚定信念的重要性；提供戒烟和心理咨询服务。
第四章：互动环节4.1 情景剧表演编排一场关于吸烟危害的情景剧；让同学们参与表演，加深对吸烟危害的认识。
4.2 控烟知识问答设计一些控烟知识问题；让同学们抢答，提高控烟知识水平。
第五章：总结与宣誓5.1 总结课程内容回顾吸烟的危害和控烟知识；强调控烟的重要性。
5.2 宣誓仪式让同学们共同宣誓，承诺拒绝吸烟，积极参与控烟活动；鼓励同学们将控烟理念传递给家人和朋友，共同营造健康的生活环境。
第六章：案例分享6.1 分享吸烟导致的真实案例选择一些吸烟导致疾病和死亡的案例；让同学们了解吸烟的严重后果。
6.2 讨论与反思引导同学们就案例中的问题进行讨论；促使同学们反思自己的吸烟行为，增强控烟意识。
第七章：互动游戏7.1 控烟接力赛设计一个控烟接力游戏，让同学们参与；通过游戏，培养同学们的团队协作精神。
7.2 猜戒烟标语设计一些戒烟标语，让同学们猜猜看；猜对的同学可以获得小奖品，提高同学们参与控烟活动的积极性。
第八章：邀请专家讲座8.1 邀请专业医生或控烟专家进行讲座让专家为同学们详细讲解吸烟的危害；解答同学们关于控烟的疑问。
无烟日控烟主题班会教案(通用
无烟日控烟主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“无烟日控烟”主题展开，结合教材《健康教育》第五章第二节“烟草的危害”进行讲解。
具体内容包括：烟草的种类、吸烟对健康的危害、二手烟的影响、戒烟的意义及方法。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的种类、吸烟对健康的危害及二手烟的影响，提高学生的健康意识。
2. 培养学生自觉抵制烟草诱惑，拒绝吸烟的能力。
3. 教会学生关爱家人，积极参与控烟宣传，为创建无烟环境贡献力量。
三、教学难点与重点难点：吸烟对健康的危害、二手烟的影响以及戒烟方法。
重点：烟草的种类、吸烟对健康的危害、拒绝吸烟的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，引入本节课的主题。
2. 新课内容：（1）烟草的种类及危害：讲解烟草的种类，分析吸烟对呼吸系统、心血管系统、神经系统等造成的危害。
（2）二手烟的影响：介绍二手烟对周围人的危害，强调无烟环境的重要性。
（3）戒烟的意义及方法：讲解戒烟对健康的益处，介绍戒烟的方法和技巧。
3. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，分享身边的吸烟现象及感受。
4. 例题讲解：针对烟草危害的知识点，给出相关例题，引导学生分析并解答。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对课堂内容的掌握。
六、板书设计1. 无烟日控烟主题班会2. 内容：（1）烟草的种类及危害（2）二手烟的影响（3）戒烟的意义及方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述烟草的种类及危害。
（2）谈谈你对二手烟的看法。
（3）假如你的朋友吸烟，你会如何劝他戒烟？2. 答案：（1）烟草的种类包括香烟、雪茄、烟斗等。
吸烟会导致呼吸系统、心血管系统、神经系统等疾病，如肺癌、冠心病、中风等。
（2）二手烟对周围人的危害同样严重，可能导致婴幼儿呼吸道感染、成人肺癌等疾病。
因此，我们要积极倡导无烟环境。
《控烟》主题班会教案
《控烟》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解吸烟的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的良好习惯。
3. 增强学生的健康观念，促进身心健康。
二、教学内容：1. 吸烟的危害：对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等的影响。
2. 吸烟导致的疾病：肺癌、心脏病、中风等。
3. 二手烟的危害：对家庭成员和公共场所他人的影响。
4. 戒烟的好处：提高生活质量、延长寿命、节省金钱。
5. 如何拒绝吸烟：自我控制、寻求支持、应对诱惑。
三、教学方法：1. 讲座：邀请专业人士或老师讲解吸烟的危害及戒烟方法。
2. 观看视频：播放关于吸烟危害的纪录片或短片。
3. 讨论：分组讨论吸烟的危害和戒烟的方法，分享各自的观点和经验。
4. 角色扮演：模拟劝阻他人吸烟的场景，培养学生的沟通技巧。
四、教学步骤：1. 导入：引用相关数据或事例，引起学生对吸烟问题的关注。
2. 讲座：邀请专业人士或老师讲解吸烟的危害及戒烟方法。
3. 观看视频：播放关于吸烟危害的纪录片或短片。
4. 分组讨论：让学生分组讨论吸烟的危害和戒烟的方法，分享各自的观点和经验。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟劝阻他人吸烟的场景。
五、教学评价：1. 学生对吸烟危害的认知程度。
2. 学生拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的良好习惯。
3. 学生参与讨论和角色扮演的积极性。
4. 学生对戒烟的决心和行动。
六、教学活动：1. 设计控烟宣传海报：学生分组设计控烟宣传海报，展示吸烟的危害和戒烟的好处，提高学生的创新能力和宣传意识。
2. 控烟知识竞赛：组织控烟知识竞赛，测试学生对吸烟危害和戒烟方法的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
七、教学实践：1. 成立控烟小队：鼓励学立控烟小队，在日常生活中劝阻他人吸烟，培养学生的责任感和团队精神。
2. 开展控烟宣传活动：组织学生在学校或社区开展控烟宣传活动，提高公众对吸烟危害的认识，增强学生的社会实践能力。
八、教学反馈：1. 学生自评：让学生填写自评表，反思自己在控烟方面的表现，找出不足之处并制定改进措施。
控烟主题班会教案(一)
控烟主题班会教案(一)控烟主题班会教案控烟对于我们的健康和生命至关重要。
我们应该从小开始培养自己和身边人的健康意识和生活习惯，控制烟草消费，避免成为吸烟的受害者和加害者。
一、教学目标1.了解吸烟的危害和影响。
2.增强防烟意识，避免受害或成为加害者。
3.掌握控烟的方法和技巧。
4.鼓励身边人参与控烟行动及宣传。
二、教学过程1.开场导入（5分钟）向全班学生提出问题，“你们有哪些亲朋好友吸烟，或自己曾经想要或已经开始吸烟的经历和心情？”请不同学生上台分享，并展示吸烟对于身体以及环境的危害。
2.主体教学（30分钟）2.1 吸烟对健康的危害（20分钟）请老师或志愿者同学简要地介绍一下吸烟对身体的危害，如：吸烟会导致肺癌，心脏病，口腔癌和某些疾病，影响妇女孕育和胎儿健康。
并通过多媒体展示真实的吸烟病例和数据统计，引导学生认识危害和重要性。
2.2 防烟意识和责任（10分钟）通过向同学提问，让同学们能够意识到吸烟所造成的危害以及自身健康、家庭和社会责任。
在这个环节，老师还可以向学生讲述一些吸烟造成的生态破坏，如烟蒂对环境的污染和破坏。
3.教学互动（10分钟）为了增强班级活动气氛和提高同学们的参与度，老师可以为全班同学策划一些小游戏，如控烟知识小测验，口腔保健大比拼等。
4.总结反馈（5分钟）请班级同学谈谈他们对于本次主题班会的感受和认识，以及他们接下来会如何配合控烟行动并鼓励身边的人参与。
三、教学资源和手段为了提高主题班会的参与度和效果：1.可以使用多媒体设备，演示危害和数据。
2.使用控烟相关的互动游戏。
3.展示对于环境影响的视频素材。
4.提供控烟书籍和阅读材料。
四、教学评价1.可以通过开展班级活动或写作任务等多种方式让同学们综合体现对控烟问题的认识和解决方案。
2.班主任可以每周定期巡查，及时了解学生的吸烟情况，并及时给予教育和帮助。
3.可以给予学生相关的奖励和表扬，为学生加强正面激励和认同。
综上所述，做好控烟主题班会教案设计，是指导学生形成健康的生活方式的重要途径。
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远离香烟，珍爱生命
如皋市江安镇东燕小学六（1）班
教育目的：
1、宣传禁烟知识。
2、让学生了解吸烟的危害，远离吸烟，拒绝吸二手烟。
3、培养良好的卫生行为习惯。
准备工作：上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料
班会过程：
一、由班主任介绍吸烟的危害
(一）、吸烟的危害
1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力, 甚至对一生的脑部功能都会
有影响;2、吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要
危险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均
每日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。
（二）.烟草中的有害成分
烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质，绝大部分对人体有
害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛
类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药
等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。
二、小组发言戒烟的好处。
①戒烟可增寿。
②戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，
发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，
患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发
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③戒烟可使人变得更美丽。吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多
的蛋白质MMP-1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，
其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰
白色。告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。
吸烟还可以改善血液循环。减少或根治过敏症(吸烟者患过敏症的人数超过不
吸烟者三倍)。戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。有慢性气管炎者吸
可以减少蛀
减少头痛的犯病率及疼痛度。减低骨质疏松病发生的机率。增加肺部和吸呼能量。
大量减少患肺癌和气喘病的机会。彻底消除了家人吸二手烟的损害。改善味觉、
嗅觉和视觉(使更能享受人生乐趣，更加健康)
以上所提各种好处都只限于健康方面。在戒烟成功后，吸烟有害健康之外的
其他坏处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉!
三、由学生讲讲拒吸第一支烟或二手烟的经历
四、提出倡议
1、不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式。
2、养成良好的生活习惯，不影响他人的学习生活。
3、严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，
共同维护校园环境。
4、勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。
五、总结：
我们期待我校每一位师生都能从遵守《公共场所控制吸烟条例》做起，为维
护自身健康和关爱他人健康承担应尽的法律责任。同学们，请您并带动您身边的
每一位家人、亲友，从现在开始、在各类禁烟的场所，尤其是校园内做到不吸烟，
并主动劝阻他人不吸烟。创造一个美好的环境。
2013年6月26日
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