《走近成功——恪守诚信》主题班会
诚实守信主题班会4篇
诚实守信主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇“我诚信、我快乐”活动背景：为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以“诚信”为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
活动目的：通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。
活动准备：1、确定2名主持人。
2、收集有关“诚信”名人名言，读名言；收集身边“诚信”小故事，讲故事。
3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵“诚信树”。
活动过程：一、感悟诚实守信1、“名曲欣赏”陶冶情操，抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。
）2、“名言放送”启迪思考，引导行动。
主持甲：诚--心灵敞开，以诚相待；主持乙：信--言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。
（诚信格言朗读大比拼）3、“名人导引”走近楷模，激发理想。
主持甲：大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
（学生表演）。
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）主持甲：对了。
诚信伴我行主题班会(共4篇)
篇一：诚信伴我行主题班会方案"诚信伴我行"主题班会活动目标：1．通过开展"诚信伴我行"主题班会，向大家介绍诚信的小故事，使学大家得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
2．使学生理解诚信的意义，教育学生在日常生活中从自己做起，从小事做起，将诚实，守诺言，在生活实践中做到信守承诺。
班会过程：1．开场白；2．同学汇报发言稿；3．讲诚信故事；4．观看诚信视频；5．表扬平时在生活中信守承诺的同学。
开场白：在这个现代文化技术突飞猛进的时代，在这个中华高尚品德又提倡起来的社会，诚信是很重要的。
它是我们每个人的必需品，是人生道路上的一个立足点，是我们宝贵的财富。
那么我们就让诚信时时刻刻在我们身边，陪伴着我们行走在人生的道路上，留下一段美丽的脚印。
开始：同学们，我们每天都在说着诚信，那么到底什么是诚信呢？（大家举手回答问题）好，大家说的都不错。
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个"身份证"，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
下面请同学们来发言（汇报准备的发言稿）讲诚信的故事一起观看诚信视频接下来表扬平时在生活中信守承诺的同学。
结束语：同学们，今天的《诚信伴我行》主题活动开展得非常成功，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。
希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的"诚"和"信"感动他人。
也许你的的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们坚定不移，锲而不舍，诚信这花一定会处处开放！诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。
在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信时刻伴我们成长！张老师致辞，宣布班会结束，并作出要求。
诚实守信主题班会4篇
诚实守信主题班会4篇诚实守信主题班会第1篇我诚信、我快乐活动背景：为全面贯彻素质教育的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们班级决定开展以诚信为主题的活动，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了诚信主题班会活动。
活动目的：通过活动，激活队员心灵上的诚信，使队员更加关注诚信，了解诚信，为雕刻自己的未来而培养诚实守信的美好品质；同时，使队员知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强学生以德治身，诚实守信的意识。
活动准备：1、确定2名主持人。
2、收集有关诚信名人名言，读名言；收集身边诚信小故事，讲故事。
3、童话剧《狼来了》4、排练快板《诚信三句半》5、准备记录的纸张若干张和垃圾筒一个。
6、准备歌曲《好孩子要诚实》、《少年少年，祖国的春天》。
7、制作一棵诚信树。
活动过程：一、感悟诚实守信1、名曲欣赏陶冶情操，抚慰心灵。
播放背景音乐《好孩子要诚实》。
主持人：同学们，听着这首歌曲你们明白了什么？（明白诚信对一个人是很重要的，我们从小就要做个诚实守信的人。
今天我们活动的主题是：我诚信我快乐。
）2、名言放送启迪思考，引导行动。
主持甲：诚--心灵敞开，以诚相待；主持乙：信--言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界就会充满阳光的味道。
（诚信格言朗读大比拼）3、名人导引走近楷模，激发理想。
主持甲：大家读得好。
的确诚实守信是很重要的。
在历史上，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力提倡，不少名人、伟人他们都以身作则，为我们做出好榜样，请听故事《一只打碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。
（学生表演）。
老师：听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁、宋奶奶学习什么？（学生回答）主持甲：对了。
那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？（学生谈论）二：走进诚实守信。
1、心灵氧吧 --哲理故事、引导感悟。
主持甲：千百年来，人们讲诚信，推崇诚信，赞美诚信。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
诚信教育主题班会教案
诚信教育主题班会教案诚信教育主题班会教案（精选10篇）诚信教育主题班会教案篇1一、教学目标1、知识与技能了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、过程与方法培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、情感态度价值观增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点1、教学重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的'复杂性。
三、教学过程案例一中国留学生，在德国某出名大学毕业，想留在德国就业。
按他的成绩，应该不难在大公司找到高薪水的职位。
不过，他去了几家公司面试，人家都很客气地拒绝了他后来，一间小公司也是如此，他忍不住问为什么，才知道，招聘单位按他的名字在网上查找他的资料，发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录，认为他人品有问题，不诚实，而一个公司的员工如果不具备诚信的话，这间公司是无法经营下去的所以引入课题：诚信（一）、何谓诚信诚信：诚实，守信用——《现代汉语词典》通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人诚实信用原则：诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”，其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用，严守诺言，诚实不欺，在不损害他人利益的前提下追求自己的利益，否则将获得不利的法律评价。
我国民法通则第四条规定：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则，这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位。
民法中的诚实信用原则即要求民事主体从事民事活动时，应当诚实、守信用、正当行使权利和履行义务，其内容具体体现为：1、任何当事人要对他人和广大消费者诚实不欺，恪守诺言，讲究信用；2、当事人应依善意的方式行使权利，在获得利益的同时，充分尊重他人的利益和社会利益，不滥用权利加害他人。
诚信守信班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题：诚信守信，从我做起二、班会流程1. 开场致辞2. 诚信故事分享3. 诚信知识讲解4. 诚信承诺仪式5. 讨论与交流6. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
她希望同学们能够认识到诚信的重要性，将诚信内化于心、外化于行。
2. 诚信故事分享为了使同学们更加深刻地理解诚信的含义，张老师分享了一个关于诚信的故事。
故事讲述了一位名叫李明的同学，他在考试中诚信作答，最终获得了同学们的尊重和老师的赞扬。
这个故事引发了同学们的共鸣，大家纷纷表示要以李明为榜样，做一个诚信的人。
3. 诚信知识讲解张老师结合教材内容，对诚信的相关知识进行了详细讲解。
她指出，诚信包括诚实、守信、正直、公正等方面。
诚实是指说话做事不欺骗他人；守信是指信守承诺，不食言而肥；正直是指为人正直，不偏不倚；公正是指对待事物公平公正。
4. 诚信承诺仪式为了进一步加强同学们对诚信的认识，张老师组织了诚信承诺仪式。
同学们纷纷在承诺书上签下自己的名字，表示将时刻铭记诚信的重要性，做一个诚实守信的人。
5. 讨论与交流在讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。
有的同学分享了自己在日常生活中如何践行诚信的经历，有的同学提出了自己在诚信方面遇到的困惑和挑战，还有的同学就如何在学校营造诚信氛围提出了建议。
6. 总结发言张老师在总结发言中强调，诚信是一种品质，更是一种责任。
她希望同学们能够将诚信融入到生活的方方面面，从自身做起，从小事做起，共同营造一个诚信、和谐的校园环境。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功。
通过这次活动，同学们对诚信有了更加深刻的认识，纷纷表示要从自己做起，做一个诚信的人。
相信在全体师生的共同努力下，我们学校的诚信氛围将会更加浓厚，为培养更多德才兼备的人才奠定坚实基础。
关于诚信的主题班会活动（3篇）
关于诚信的主题班会活动主题：诚信活动：诚信主题班会活动字数：____字一、活动目标：1. 培养学生的诚实守信意识，使他们成为有道德、有责任心的社会成员；2. 通过丰富多彩的活动，让学生深入了解诚信的重要性和作用；3. 培养学生正确的价值观，以诚信为基础建立和谐的人际关系。
二、活动内容：1. 引入活动：主持人通过简单的故事、演讲或视频等方式，向学生介绍诚信的概念并引发他们对诚信的思考。
激发学生的兴趣和参与度，并引导学生探讨什么是诚信，为什么诚信是重要的，诚信与我们的生活有什么关联。
2. 讲座活动：（____字）请学校或社会知名人士为学生进行一场关于诚信与人生的讲座。
讲座的主题可以是“诚信的重要性”、“诚信在职场的作用”等，通过生动的案例和真实的故事，激发学生的思考和认识。
讲座结束后，学生可以提问并与嘉宾进行互动交流。
3. 情景剧表演：（1500字）学生们分成若干小组，每组选择一个与诚信相关的情景，编写并表演一个小剧场。
剧场中可以包括日常生活中发生的各种诚信问题和挑战，如考试作弊、抄袭等。
通过剧场的表演，学生可以更直观地了解诚信对人生影响的重要性，并从中感受到诚信的价值。
4. 课堂互动：（1500字）老师为学生准备一些与诚信相关的案例，并在课堂上进行讨论和分享。
学生可以就案例进行辩论，并发表自己的观点和看法。
通过这样的互动，学生可以锻炼自己的思辨和表达能力，并在辩论中深入思考诚信的内涵和重要性。
5. 制作海报或展板：（____字）学生分为小组，每个小组选择一个与诚信相关的主题，通过绘画、文字和图片等方式制作海报或展板。
海报或展板的内容可以包括诚信的定义、诚信的意义和诚信的行为等，鼓励学生通过美术作品的形式来表达对诚信的理解和思考，营造全校关注诚信的氛围。
6. 诚信故事分享：（____字）学生可以准备一些诚信的故事，并在班会上进行分享。
故事可以是真实的，也可以是虚构的，通过分享不同的故事，让学生们感受到不同的诚信行为所带来的影响和教训，引导学生树立正确的价值观。
诚信主题班会
诚信主题班会诚信主题班会(集合15篇)在学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的诚信主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚信主题班会1活动背景诚实守信是中华民族的传统美德，诚信由“诚”与“信”两个规范组成，二者意义相通，而又不尽相同。
“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感和社会行为则有诚实、诚恳、真挚、真情实意、童叟无欺等含义。
“信”的本义是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守承诺、笃守约定等含义。
“诚信”是立国之本，“诚信”是立业之本，“诚信”是立身之本，“诚信”是处世之宝。
当今中国经历着空前复杂的大变革，许多人出现道德迷失，产生诚信危机。
我国现实生活中存在的诚信缺失、欺骗欺诈等道德失范问题及不诚信的“病毒”进一步在人群中扩散，如果得不到及时有效地解决，必然扰乱正常的社会经济秩序，影响改革发展稳定的大局及和谐社会的构建。
而小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的启蒙阶段，所以在这一阶段开展诚信教育很有必要。
活动理念学生是祖国的未来。
教育应发挥其特殊育人功能，教育学生做诚实守信的人，使诚信成为同学们尊崇的一种理念，形成全社会所倡导的共同价值观、道德观、诚信观。
活动目的通过开展“做诚信的阳光少年”中队主题班会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何方，时刻做讲诚实、守信用的阳光少年。
通过诚信主题班会活动的开展，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，发挥教育特殊的育人功能。
活动准备收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……活动过程（一）出旗仪式1、整队、报告人数。
2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
诚信主题班会(优秀篇)
诚信主题班会（优秀篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？为了帮助大家更好的写作诚信教育主题班会，山草香整理分享了11篇诚信主题班会。
诚信教育主题班会篇一《做人的根本，诚信》活动目标：1、知道诚实守信的基本含义。
懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。
之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信，诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。
每个人都必须具备这个品质，才是一个纯粹的人。
接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题，不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。
让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。
由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤：（一）、讲故事：《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
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书利华教育网【www.ShuLiHua.net】您的教学资源库 走近成功——恪守诚信 一.设计思路： 农村学校的孩子普遍对成功的理解存在偏差：有的认为考上大学就是成功，有的认为能挣大钱就是成功，如何纠正他们的成功观念，是一大课题，而且农村学校的孩子普遍对自己缺乏信心，不敢走近成功，如何树立他们对自己成功的信心是又一个课题。初二学生正处于青春期，身理特征心理特征都发生着变化，我们应该针对学生的年龄特点，遵循其身心发展基本规律，有计划、有目的、有步骤地对学生进行组织教育活动显得尤其重要。因此，我设计了“走近成功”系列主题班会，让学生在活动中一步步走向成功。本次班会我充分调动学生的积极性，通过道具的制作，诚信小品的排演，诚信考场的调查，诚信故事、格言的收集等形式，使学生主动参与，在过程中体验诚信，体验成功。 二.教育目的： 1.知：知道当今社会恪守诚信的内涵，明白其为成功因素之一。 2.情：学习林海燕恪守诚信的品质，体验真正的成功。 3.意：懂得恪守诚信的重要性，树立正确的成功观。 4.行：自觉养成恪守诚信的为人准则，向成功迈进。 三.教育重点与难点： 1. 重点：认识恪守诚信的重要性，明白诚信助成功的道理。 2. 难点：逐步养成恪守诚信的为人准则，走近成功。 四.准备工作： 1、调查 2、收集资料 3、排演小品 4、制作道具 5、制作电子文稿 五.教育过程： （一）回顾成功因素 （幻灯片：走近成功） 1. 师：在每个人的心中都有一份期盼，期盼自己获得成功。那到底什么是成功呢？下面我们就一起来谈一谈各自心中的成功吧。（幻灯片：你心中的成功） 2. 学生畅谈自己心中的成功 生1：考上清华大学。 生2：买两块钱彩票中五百万。 生3：自己的为人得到大家的肯定。„„ 3. 揭示成功的意义： 师：我们有我们心中的成功，伟人有伟人心中的成功，凡人有凡人心中的成功。（幻灯片：伟人与凡人心中的成功） 生：让先前回答的学生分角色朗读，体会成功真谛： 生1：拿破仑说：成功在于征服，在于从士兵到将军的过程。 生2：比尔·盖茨说：成功是让全世界的人用我的视窗系统。 生3：孙中山说：成功是能否做到天下为公。 师：伟人获得一世的功名，创下伟大的事业，只因他们心中装着自己的同时也装着天下人。 生4：渔夫说：成功是捕完鱼后，坐在船头晒太阳。 生5：教师说：成功是自己所教的孩子事业有成。 生6：清洁工说：成功是每天早晨给人们带来一个干净的环境。 师：凡人活得有滋有味，是因为他们并没有所谓的远大理想，他们只有真实地过好每一天。 4. 师：成功者们给我们留下了一串脚印。每一个脚印都代表一种成功因素。（幻灯片：成功的 书利华教育网【www.ShuLiHua.net】您的教学资源库
脚印）我们一起回顾一下我们已探讨了哪些成功因素。（幻灯片：认识自我、不断追求、勇于竞争、创新意识、积极心态） 5. 师：今天我们一起探讨第六个因素。 （二）引出诚信主题 1. 师：在探讨之前，老师先作一下调查：（幻灯片：诚信助她成功） （1）你想拥有五百万吗？/“想”的同学请举手/ （2）你会放弃获得五百万的机会吗？ /“不会”的同学请把手放下/ 2. 师：而有一个人却放弃了两次可以拥有获得五百万的机会！她就是林海燕。下面就让我们一起来看根据她的故事改编的小品。 师：下面就让我们一起来看一个有关真实故事。小品：海燕。播放录像。 3. 小品演示，引起讨论： 林海燕——纪萍；吴先生——蔡赢政；丁小玲——潘燕；旁白——乔雪婷 第一场 旁白：2002年8月23日上午8点，广东省化州市中山路10060体育彩票投注站业主林海燕接到一个电话。(铃声) 吴：喂，请问是林小姐的彩票投注站吗？ 林：是的，请问，您是„„？ 吴：我姓吴，在你那儿买过彩票。我想托你给我买一张复式彩票，再买几个单注。我现在正在出差，后天回来把钱给你。我把手机号码给你，你记一下„„ 林：请放心，我一定帮你办好。 旁白：在林海燕的印象中，吴先生中等个头，看上去斯文儒雅，有一次还与她探讨彩票中奖的学问。林海燕对他颇有好感，于是她就根据自己的经验和直觉，认真地为吴先生选择了一张复票，然后又选择了几个单张的投注，面值共707元。她垫钱打出票，压在抽屉里，等吴先生来取。
旁白：然而，几天过去了，吴先生都没有来。 林：吴先生也许太忙，一时抽不出身。但我相信他会守信用。 旁白：于是就没再打电话催问，过后也就忘了此事。转眼一星期过去，彩票如期开奖。林海燕忘了抽屉里还压着几张未收钱的彩票。 2002年8月30日下午5时，广州市体彩中心打来的一个电话。(铃声) 林：真的吗？有人在我这儿中奖了！518万！可人还„„对了，你等一下。（打开抽屉，拿出彩票，反复核对）有了，有了„„ 旁白：林海燕当即找到了吴先生的手机号，在第一时间内把这个天大的好消息告诉了吴先生。（林打电话） 林：喂，吴先生吗？你中了518万元大奖。 吴：你别开玩笑了。我还没有忙完。再说彩票在你的手里，还能够轮到我？我很忙，就这样。（关机） u 表演暂停,提问：如果你是她，如何做？ 生1：既然他不相信，我就自己去取五百万。 生2：我会继续打电话通知吴先生，因为这五百万是他的。 …… 师：让我们一起来看林海燕是如何做的。 第二场 旁白：这时天色已晚，林海燕想到，眼下最重要的是保存好这张意义非常的彩票。她知道， 书利华教育网【www.ShuLiHua.net】您的教学资源库
薄薄的彩票，如今的价值已非同小可，它就是造就一个富翁的资格证。她小心地将这张彩票放入手包内，然后早早地关了门，往自己的住处走去。一路上，林海燕拎着这个小小的绿色小包，总感到自己是在抱着一捆518万元沉甸甸的钞票，每分每秒，她都生怕有人跟踪过来给她当头一棒„„ 好不容易到了与表妹合租的房子里，她将几张彩票放到自己的行李里，后来又不放心，就把它放到了衣柜里最底层的一件旧上衣的衣袋里。（林的动作） 丁：你怎么了，神秘兮兮的？有什么事？ 林：没什么？ 丁：一定有事！ 林：真的没什么！ 丁：你再不说，我可生气了。 林：今天彩票中心打电话来说有人在我这儿中了大奖。但那人的彩票还没付钱。我打电话告诉他，可他又不相信。你说这可怎么办呢？ 丁：你不该告诉他的。你自己领了钱，他根本不会知道。这个一等奖就该你去领。所有发行的彩票都是不记名的，也不挂失，中了奖的彩票在谁的手里，谁就有权去领奖，这在法律上是行得通的。而且最关键的是，他还没有付钱，这样的彩票怎么能算是他的？他一定是不想交那700多元买彩票的钱。
林：你不要把人想得那么坏，这世上还是好人多。他是因为工作忙，一时抽不出身来，不会赖下那700多元的彩票钱的。我再给他打电话。（拨吴先生的手机） 旁白；说完又拨吴先生的手机。 丁（抢下电话）：你疯了吗？500多万，你真的就不要了。（狠狠挂上了电话） 旁白：两个人僵持了很久，谁都没有说话。最后，还是丁小玲打破了沉寂。 丁：海燕，我们都是在乡下长大的孩子，从小就穷，中专毕业后，为了找到一份好工作，跑了不知多少次，都没成功。这几年，为了生计东奔西跑，几乎是走一次败一次。好不容易，在投注站里死站一天，有时连10块钱都挣不上。现在发财的机会来了，可你却要把500多万扔给别人！真搞不懂你是怎么想的。 旁白： 发自肺腑的字字句句说到了林海燕的痛处。但她相信吴先生是讲诚信的。 这天晚上，小玲与林海燕不欢而散。在后来的两天中，林海燕又几次打通了吴先生的电话，催他赶快回来。（拨号声）其中的一次吴先生显得很不耐烦。 吴先生；林小姐，我是讲诚信的，是跑不了的，那707元我不会少你的！（掉线声） u 表演暂停,再次提问：如果你是她，如何做？ 生1：吴先生几次通知都不相信，就自己领钱算了，再加上本来自己的情况也不是很好。 生2：吴先生还没付钱，如果是我，我一定自己去取钱。 生3：我还是不会去取钱。 …… 师：让我们继续看林海燕是如何做的。 第三场 旁白：第三天，吴先生来到了林海燕的投注站。刚一见面他就把早已准备好的707元钱递到了林海燕的手里。 吴先生：我是讲诚信的，不会拖下这点钱。 旁白：说完，就要离开。在他心里，固执地认为林海燕就是在骗他，他想如果真的中奖了她还会通知自己吗？林海燕一把拉住了吴先生。 林：你真的中奖了！ 书利华教育网【www.ShuLiHua.net】您的教学资源库
旁白：当吴先生拿到这中奖518万元的复式彩票后，才真真切切地相信自己中得了头奖。他不敢相信，就是这一瞬，自己已经是身价500万的富翁了！ 吴（热泪盈眶）：林小姐，真的不好意思，我错怪你了 n 师：故事到这里似乎已经结束，又似乎没有画上一个圆满的句号。接下来会发生什么呢？请每一个小组讨论构思并表演故事结局。 u 师：看了我们班“海燕”们精彩的表演，让我们一起认识真实的林海燕。揭示故事结果（幻灯片：真实的海燕） 插入声音文件：从2002年9月开始，林海燕每月卖出的彩票有16万多元，这个数字是以往经营额的10多倍！ 2002年10月，化州市委、政府专门召开表彰大会，号召全市人民学习林海燕的诚信精神。 2002年11月15日，广东省体育彩票管理中心授予10060体育彩票销售点为“诚信销售模范网点”，授予林海燕“诚信销售先进个人”称号。 2002年11月21日，广东省体育彩票管理中心与茂名市体育局联合召开了林海燕诚信经营表彰大会。 2002年12月，中国体育彩票中心对林海燕进行了表彰，中国体彩中心主任孙晋芳高度评价林海燕是中国体育彩票发行的“形象大使”。 u 师：很快，化州沸腾起来。当地很多人真的不敢想象，在这个南国小城，在这个改革开放的前沿之地，在他们的身边，有着这样一个无比善良、诚实守信的好姑娘。 u 结论：诚信助她成功 （三）强化诚信意义 1. 师：那什么是诚信？如何恪守诚信呢？ 2. 讨论诚信内涵： 3. 说明恪守诚信的意义：（幻灯片：什么是恪守诚信） 诚信包括名实一致、言行一致、表里一致。 名实一致，就是言论与事实相符。 言行一致，就是言论与行动相符。 表里一致，就是口里说的与心里想的相符。 4. 师：你们理解这三句话吗？小组讨论并举例说明。（幻灯片：诚信故事大搜索） 生1：狼来了的故事 生2：曾子烹彘的故事 生3：晏殊高中的故事 …… 5. 师：同学们，恪守诚信的涵义说得很好，恪守诚信的例子也举了不少，尤其古代的事例。古人为我们树立恪守诚信的好榜样，可我们做得怎样呢？让我们一起对诚信现象来一个大透视。学生交流各行各业不诚信现象。（幻灯片：诚信现象大透视） 6. 小结诚信的重要性 分析不诚信的结果 师：无信，人难以长久立足；无信，国家难以兴旺发达。 （四）指导诚信行为 1. 师：作为中学生，我们也应恪守诚信。首先，让我们一起对我们的行为进行诚信大检阅。我们有那些不诚信的行为呢？学生发言。 2. 师：我们应如何做一个恪守诚信的中学生呢？下面请每一个小组概括一条诚信条约。