二年级下册语文作业设计大赛ppt
部编人教版二年级语文下册1、古诗二首《村居》《咏柳》ppt课件(公开课优质教学课件)
作业设计： 1、把课文读给爸爸妈妈听。 2、找一找，我们周围哪些地方用了本课的生字。比一比谁找得多。 3、把生字宝宝写一写，看谁写得漂亮，记得牢 4、积累带数字的成语：一心一意 二龙戏珠 三令五申 四面八方 下 九牛一毛 十全十美 五光十色 六神无主 七 上八
2、天上的小白羊
一、教学目标： 1、合作探究，会写田字格里的五个生字，做到笔顺正确、姿势规范。 2、正确认读十四个生字。 3、在写字过程中，初步认识新笔画“竖钩”。 4、借助汉语拼音正确、流利的朗读课文，背诵课文。 5、感情诵读，展开想象，品味其情，感悟文章内容。 6、亲历文章学习的全过程，在整个学习活动中，充分体悟大自然之美丽，从而生发出热爱大 自然、 亲近大自然之情。 7、仿照文章说一说，人人当“小诗人”，感受表达的快乐。 二、教学过程;
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
Байду номын сангаас
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
3、小组间互问，帮助纠正。
4、反馈：指名读 1、“一去”，即一路走去 5、离开拼音朋友读。 三、了解诗 的 意思。 随机教学“去、里” 意 2、用“去”说句话。在生 （举例了解“一里” 1．理解题目： 活体验中识字。 的路程。
读出停顿 强调“一去、烟村、 亭 台、八九”后面要 停 顿。
2、读诗
1、在 一座美丽的小山村 “烟村四五家”： 里，住着几户人家，袅 袅1四五个冒着炊 烟的 的炊烟正在升起。山里 有村子； 3、小朋友在读这首诗的时候，眼 几座亭台，树上、路 前 仿佛看见了哪些景物？谁读得 2村里有四五户人 越仔 细，眼前看见的景物也就越 多。
新统编版二年级语文下册全册精品PPT课件
朗读的时候， （1）
抓住“脱掉、冲出、奔向” 等表示动作的词语感受孩子 们急切、激动的心情。 （2）读好带“！”的句子。 “春天来了！春天来了！” 这个句子重复出现两次，表 现出春天来了带给人们的惊 喜。
朗读的时候， （3）小草
从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？
在读这个句子时候，可以边读边做出 “探”的动作，读到“眉毛”的时候， 可以用手指一下自己的眉毛。读时注意 语气亲切自然，收尾时语气稍微上扬。 （4）春天来了！我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
春（节选）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着， 打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻 悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了 花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带 着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。
作业布置
1.看拼音写词语。 ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ
liǔ shù
（ 姑娘 ） （ 寻找 ） （ 冲动 ）（ 柳树）
táo huā tǔ qì
xìnɡ zi
dònɡ dànɡ
（ 桃花 ） （ 吐气） （ 杏子 ） （ 动荡 ）
2.我会连。
小草探出头 树木吐嫩芽 早开的野花 解冻的小溪
题目“咏柳”是什么意思？
咏：歌唱，赞美。 咏柳，就是歌唱赞美柳树。
节奏划分
碧玉妆成／一树高， 万条垂下／绿丝绦。
不知细叶／谁／裁出， 二月春风／似／剪刀。
部编版二年级语文下册作业设计
部编版二年级语文下册作业设计引言：
语文作业是学习语文的重要环节，有助于巩固知识、提高能力和加深认识，因此需要认真设计。
一、课前预习作业
1. 读书笔记
指导学生在课前预习时，阅读课文，记录重点、生词、难点等，帮助学生深入理解课文内容。
2. 目标预习
指导学生在预习时，重点把握课文中的学习目标，把握文章的主旨和结构。
二、课堂作业
1. 课文理解
通过提问和讲解，让学生深刻理解课文内容和含义。
2. 练习书写
在学生掌握课文的基础上，要求学生举一反三，练习运用所学内容书写联想句、造句等。
3. 模仿创作
要求学生模仿课文中的段落或句子，进行创作，培养学生的语言表达能力。
三、课后作业
1. 阅读拓展
指导学生在课外阅读，并在作业中记录阅读心得和收获。
2. 口语训练
要求学生在家里练习朗读或复述所学内容，提高朗读表达能力。
3. 语法练习
针对课文中的语法知识，设置相关的语法作业，巩固学生所学内容。
结语：
以上是部编版二年级语文下册作业设计的内容，每个环节都紧紧围绕着课堂教学，旨在加深学生的理解力和记忆力，提高语文综合素质。
同时，作为教师也应该对学生的作业进行认真批改和评价，确保学生能够全面地掌握所学内容。
部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件
kēnɡ
水坑坑
shū fu
舒服
跟老牛一样，好多小动物都被青蛙 的吆喝吸引过来。他们有的说缺点儿树， 有的说缺点儿花，有的说缺条路……
小篆
quē 隶书
“夬”既是声旁也是形旁，是“决” 的省略，表示开口。
听了小动物们的建议，青蛙做了很多事。 去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 给泥塘灌足了水。 栽了树、种了花、修了路。
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
1 神州谣
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外， 还可以称作什么？
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
1. 读一读：注意“牌子、竹子”的轻声。 2. 认读多音字“喝”，并用词语造句。
自读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到 城里住。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
第1课时 第2课时
神州谣
二年级下册语文第六单元作业设计
二年级下册语文第六单元作业设计一、作业设计背景根据我国教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》及二年级下册语文教材，第六单元主要围绕“大自然的奥秘”主题展开，旨在让学生亲近自然、了解自然，培养其观察力、想象力及表达能力。
为此，特制定本单元作业设计方案，以巩固课堂所学知识，提高学生的语文素养。
二、作业设计目标1. 知识与技能：使学生掌握本单元的字、词、句，能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵指定的课文段落。
2. 过程与方法：通过观察、实践、想象等途径，培养学生的表达能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养其保护环境的意识。
三、作业设计内容1. 课后练习题：针对每篇课文设置相应的练习题，包括字词填空、句子仿写、课文填空等，巩固学生对课文内容的理解。
2. 课外阅读：推荐与本单元主题相关的课外阅读材料，如《大自然的秘密》、《十万个为什么》（自然卷）等，拓展学生的知识视野。
3. 观察实践：布置学生课后观察自然现象，如植物的生长、天气的变化等，并用自己的话记录下来。
4. 创作表达：鼓励学生发挥想象，创作以“大自然的奥秘”为主题的诗歌、故事或绘画作品。
四、作业评价与反馈1. 课后练习题：由教师在课后批改，针对学生的错误进行讲解，确保学生掌握正确的知识。
2. 课外阅读：学生完成阅读后，进行阅读分享，教师点评并给予鼓励。
3. 观察实践：学生提交观察记录，教师进行评价，关注学生的观察与表达能力。
4. 创作表达：组织作品展示，学生互评，教师总结评价，提高学生的创作积极性。
五、作业设计注意事项1. 作业难度适中，既要保证学生能够完成，又要具有一定的挑战性。
2. 作业量适中，避免给学生造成过重的负担。
3. 关注学生的个体差异，适当调整作业难度和要求。
4. 鼓励家长参与，协助学生完成观察实践等作业，增进亲子互动。
5. 作业设计要注重趣味性，激发学生的学习兴趣。
六、作业布置与指导1. 课后练习题：在每节课后，根据课文内容布置相关的练习题，要求学生在规定时间内完成。
二年级下册语文3.开满鲜花的小路预习及作业.ppt
第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）
根据课文内容填空。 本文是一个充满儿童情趣的______童故话事，它运用______
拟的人手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小 心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松 鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。
第六步，我的疑问： ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________
本文多处使用数量词，请你写一写你最喜欢的一 件礼物，记得要多使用数量词哦！(200字左右)
优秀示例： 从小到大，我收到的礼物不计其数，我最喜欢的礼物是小闹钟。 我刚上一年级的时候，总是爱睡懒觉。爷爷怕我早上起不来， 上学迟到，就送给我一个小闹钟。 小闹钟的样子是一只小公鸡。它的头上长着的红灿灿的冠子， 像熊熊燃烧的火焰。它小巧玲珑的脸上长着一双乌黑发亮的眼睛， 身上披着五颜六色的彩衣，粗壮的腿下长着一双强而有力的爪子。 看上去它好像在严肃地说：“小主人，以后可不要再偷懒哦！” 现在，小公鸡依然直挺挺地站在我的床头柜上，每天早晨准时 叫我起床。小公鸡啊小公鸡，我真爱你！
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门 前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门 前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门看见门前的小 路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给 你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
二年级下册语文课件第4课《有趣的作业》 语文S版() (共29张PPT)
4 有趣的作业
学习目标
• 1.学会本课生字。 • 2.读课文，理解有关词语的意思，能
说出小朋友是怎样爱护春天的。 • 3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎
样爱护春天。 • 4. 完成小诗《春天说了什么》,说说
春天的美丽景象,从心里喜欢、爱护春 天。
设置情境
春天到了，你有什么 感受？请大家说一说。
是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，
有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，
不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花
伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，
窃窃私语地说着什么。
•
春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵
暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，
一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光
一照，珍珠反射出各种颜色。
•
我看着这身边的一切，深深地感觉到春天的
到来。我张开双臂欢迎你！呵！春天来！春天来
了！
在你想象中春 天是什么样的，画 一幅春水图或春山 图或春树图。
1.朗读课文 2.完成课后作业
再见
读一读，写一写。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小 的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青 的小草。
• __________，有__________， 有__________，还有___________。
yè 作业 学业 事业
zuò 作业 写作 作文
zuó 昨天 昨日
pàng
长胖 胖乎乎
biǎo 代表 手表 表现
lán
兰花 兰草
xīng
星期 星星
wǎnɡ 网丝 网络 Hale Waihona Puke 网读一读春姑娘来了
二年级下册语文课件14.小马过河 课后作业(B组)_人教(部编版)() (共9张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:35:49 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
2．你同意下面的说法吗？在同意的后面的括号里打 “√”。
(1)什么事都要自己尝试，别人的话一定不可信。( ) (2)小马向很多人请教，是对的。( √ ) (3)别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( √ ) (4)河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样
小学二年级下学期语文《真想变成大大的荷叶》PPT课件
小青蛙说：“荷叶是我的歌 台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地 放声歌唱。
小蜜蜂说：“荷叶是我的小床。” 小蜜蜂采花粉累了，躺在荷叶上美美 地睡一觉。
小乌龟说：“荷叶是我的避风港。” 每当刮风下雨的时候，小乌龟就躲在荷 叶下自由自在地游玩。
一．
检查复习，巩固ห้องสมุดไป่ตู้知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
我想变眨眼的星星， ；
我想变弯弯的新月， 。
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌 ……
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌 ……
二年级下册语文8.彩色的梦预习及作业.ppt
__彩__色__铅__笔____。
3．用“有的……有的……有的……”写一句话。
____示__例__：__天__上__的__云__形__态__各__异__，__有__的__像__奔__腾__的__骏__马__，__有__的__像__连__绵__的_ 山
____峰__，__有__的__像__雪__白__的__棉__花__。_________________________________
第一步：朗读课文，标节序(本课共有__4__个 小节) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读， 圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后 “生字表”中的生字)
1．注意下面生字的读音。
盒(hé)
聊(liáo)
坪(píng)
叮(dīng) 咛(níng)
囱(cōng)
般(bān)
_水__，__清__了__；__一__座__座__小__山__，__绿__了__，__绿__—__—__得__—__—__醉__—__—__人_ ！
三、无限想象——画在心里 1．仿写：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有
紫葡萄的叮咛。 ____文__具__店__里__的__商__品__可__真，多有______铅，笔有______橡，皮还有
一、造梦工具——彩色铅笔 1．造梦工具的形状是有的__长__，有的__圆__，有的___硬_。 2．“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”
这句话中的“他们”指__彩__色__铅__笔__。这句话运用了 __拟__人___的修辞，“在白纸上跳蹦”指的是___B___。 A．铅笔很活泼 B．用铅笔作画
4．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？
____葱__郁__的__森__林__里__有__雪__松__、__小__鸟__、__小__屋__、__太__阳__等__。__雪__松__们__拉__着__手__，__小____
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二年级下册语文作业设计大赛ppt
1找春天根据课文内容填空。
1、我们几个孩子，（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去寻找（）（）。
2、春天来了，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
2古诗两首我会背，我会填。
草宿新市徐公店离离（）（）（），篱落疏疏一径深，一岁（）（）（）。
树头花落（）（）（）。
（）（）烧不尽，（）（）（）（）追黄蝶。
春风（）（）（）。
飞入菜花（）（）（）。
3笋芽儿我会把课文中描写美好春光的句子补充完整。
她睁开眼睛一看，啊，多么（）（）、多么（）（）的世界呀！桃花（）（）（）（），柳树摇着（）（）（）长辫子，小燕子叽叽喳喳地（）（）。
笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。
4小鹿的玫瑰花我会用下面的词语造句。
渐渐地。
静静地。
惋惜地。
5泉水课文真有意思，我也来学着泉水说一说。
泉水说：“来吧，来吧！我的水（）（）（）（），山上有一座（）（）（）（）。
泉水说：“照吧，照吧！我的水（）（）（）（），像一面（）（）（）大镜子。
泉水说：“喝吧，喝吧！我的水（）（）（）（），喝饱了，你们能结出（）（）（）（）的果子。
泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声（）（）（）（），正好为你清脆的、歌声伴奏。
6雷锋叔叔，你在哪里我会给词语添光加彩。
长长的（）蒙蒙的（）弯弯的（）年迈的（）温暖的（）洒下的（）7我不是最弱小的我会把成语补充完整。
倾盆（）雷声（）随风（）四面（）（）扑鼻空气（）8卡罗尔和她的小猫1、我会给多音字组词。
di（）jin（）d （）待间答di（）jin（）d（）2、我能介绍介绍我喜欢的小动物。
9日月潭我会补充词语。
群山（）树木（）名胜（）湖水（）风光（）隐隐（）10葡萄沟我会填，还会用画出描写葡萄颜色的词语。
到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
11难忘
的泼水节我会给多音字组词。
ho（）kn（）yu（）shn（）好空乐盛ho（）kn （）l（）chn（）12北京亮起来了我会给词语添光加彩。
华灯（）银光（）金碧（）光彩（）焕然（）灯光（）夜幕（）绚丽（）（）而降12动手做做看说说写写。
1、火眼金睛。
提（）骗（）哄（）漫（）题（）遍（）洪（）慢2、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说什么?。
14邮票齿孔的故事读读填填。
先生电扇邮票小刀一位一台一张一把（）（）（）（）15画风读读写写。
课文中几个小朋友很会画风。
赵小艺画了一根（），旗子在（），还画了个拿（）的男孩，（）在呼呼地转。
陈丹在大树旁边画了几棵（）。
宋涛画了几条斜斜的（）。
我还有别的办法画风，我会画（）。
16充气雨衣我会连线组词。
膝暑粘游充面剪旋假贴盖气膜泳转刀17古诗两首我会背，我会填。
望庐山瀑布绝句（）（）香炉生紫烟，（）（）黄鹂鸣翠柳，遥看瀑布（）（）（）。
（）（）白鹭上青天。
飞流直下（）（）（），窗含西岭（）（）（），疑是银河（）（）（）。
门泊东吴（）（）（）。
18雷雨想一想，写一写。
越来越重越（）越（）越（）越（）蚂、蚁、蛇这些字都是（）旁，像这样的字我还会写（）（）（）（）。
19最大的“书”我会给词语化化妆。
一位（）一块（）一册（）一条（）一片（）一座（）20要是你在野外迷了路读了课文我会填。
大自然的指南针有（）（）（）（）（）。
雪化得快的那面是（），雪化得慢的那面是（）我还知道一些辨别方向的方法。
21画家和牧童读读写写。
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一，就。
他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就化成了。
一会儿，一会儿。
22我为你骄傲火眼金睛。
报（）离（）骨（）读（）桥（）服（）璃（）滑（）续（）骄（）23三个儿子读读说说。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个（只）。
一个（只）。
另一个（只）。
24玩具柜台前的孩子我会给词语化化妆。
兴奋的（）目不转睛地（）懂事的（）漂亮的（）（）的玩具专心地（）25玲玲的画火眼金睛冷（）扒（）第（）恼（）玲（）啪（）弟（）脑（）26蜜蜂引路我会选，我会填。
峰封锋蜂（）蜜山（）密（）雷（）尽进近（）步（）处层林（）染（）来27寓言两则拔苗助长里的那个人太，结果。
我想对守株待兔里的种田人说。