议论文的开头和结尾：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
2021一轮复习｜高中议论文写作开头结尾范式专题（上）
2021一轮复习｜高中议论文写作开头结尾范式专题（上）一、开头结尾写作三原则1. 切题性①开头衔接题目（*扣题）②风格与题目风格一致2. 匹配性①风格上的匹配：例如：诗情画意开头，诗情画意结尾②首尾呼应：结尾是开头的重复+延伸，营造文章的层次感。
3.共鸣性金字塔①相信自己所写（初级）肺腑之言，不要说假话、废话。
诚信很好，诚信如金（油腻）——无法吸引读者共鸣②别人熟悉吗？（中级）话语要以读者为中心，直击痛点。
找到普适规律很重要。
③大家需要吗？（高级）议论文经世致用原则，符合实际情况前提下提出真诚意见。
二、开头结尾写作弊端与改进1.弊端①起兴型的偏题之嫌红松挺拔，牡丹妖娆，各具品格……排比堆砌，经不起推敲，让人看起来觉得没话找话，和主题论点没有联系。
风险很大，可能被判定为套作。
②引用材料型过于平庸简单复述材料2.改进①开头模式的改进和创新：A.化用材料——引入（议论）+扣题（叙述）+评论（议论）+承接（他例）+立论B.渐进两段式——立论（第一段）+承接收束，借用历史/事例/释义论述（第二段）C.定义构建式——主题+判断词+具象概念②三种结尾的画龙点睛之法A.让设问问出共鸣——自问自答，掏心挖肺+城门失火，殃及池鱼B.为呼告增加文采——反复/排比，最后一句自由句收尾。
当……，当……，当……；一旦……，一旦……；一……，一……；君不见……，君不见……+自由句C.引用+阐释+化用标题*【结尾论述出发点】主题出发点常用角度备选角度个人完善自我人存在的意义道德全社会的福祉民族民生民风国家民族的历史与复兴国情与可持续发展性哲理人类局限性的超越人之为人的尊严*③名家取经开头——马尔克斯、鲁迅等三、开头结尾写作原则体悟示例1 [切题性]①开头衔接题目（*扣题）（一）阅读下面的材料，根据要求写作。
“二战”期间。
为了加强时战机的防护。
英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。
语文议论文万能开头结尾精彩开头结尾集锦
语文议论文万能开头结尾精彩开头结尾集锦高考季又要到了，高考作文是很多同学十分担心的地方，以下是语文议论文万能开头结尾的整理，希望能给同学们带来帮助。
语文议论文万能开头1、细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
(《让睫毛载来爱，载来幸福》) 描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
2、警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。
生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。
那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》) 警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
凝练、平易、深刻、精辟。
3、对话开篇，引人入胜一代高僧弘一法师涅磐前对从*说：“你看看我的牙齿，怎么样?”“都掉光了。
”“那以舌呢，还在吗?”“还在。
”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。
(《坚韧——我追求的品格》) 一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点。
语文议论文万能结尾1.每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业。
2.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
3.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
议论文的开头结尾怎么写好
议论文的开头结尾怎么写好议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
下面是给大家带来的高中议论文写作开头，欢迎大家阅读!议论文的开头结尾怎么写好一、议论文开头1、排比开头开头：荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美;飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种永恒——对光明的追求，一种永恒的精神;流星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒——不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
2、名言引入开头：一分耕耘，一分收获，我们讲这句话的时候往往是肯定这样一个道理：有付出就会有回报。
席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。
”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。
我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
3、设问开头开头：等待是什么?等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。
等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。
等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。
等待是冰冻三尺排一日之寒。
二、议论文结尾1、名言警句式名言警句是语言的精粹。
善于在结尾处引用名言、俗语、格言、警句结尾，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，显示作者的文化底蕴和深厚积淀，达成自我的精彩，让人眼前一亮，过目难忘。
2、点题点旨式用凝练、简洁的语句或重提文章标题，或点明文章主旨，使结尾文字起到画龙点睛，揭示中心或卒章显志等方面的作用。
学会在文章结尾处紧扣标题，点题点旨，笔下的文章就能避免文不对题的毛病。
3、呼吁号召式以呼吁号召的文字结尾，能有效剖白作者的写作意图，唤起读者共鸣，给人以启迪和激励，彰显文章的现实意义。
议论文写作三要素议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。
论点必须正确。
论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。
论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。
2023年高考作文备考之高分议论文的精彩标题+开头段+论证段+结尾段+15个作文开头
标题：自信自省自胜，成就绚烂人生【开头段】自信者智，自知者明，自胜者强。
空谷幽兰不因深处荒野而羞赧，因为它悦纳生命的开落；山涧溪流不因力量柔弱而败馁，因为它明了突围的力量。
相信自己，又懂得省察与突破，才能推倒断壁残垣，重铸生命起点，成就绚烂人生。
【论证段】1.相信自己，悦纳自己，人生方奔腾如浪，壮丽如霞。
2.审视自己，省察自己，人生方舒卷如云，收放如歌。
3.突破自己，超越自己，人生方拔节如竹，振翮如鹏。
【结尾段】自信令生命盛放，反省令生命舒展，突破令生命磅礴，它们共同皴染出生命绚丽的模样。
因此吾辈青年更应自信自省自强，与家国共兴，乘长风破万里浪，举高翮入千山云！02标题：以吾辈之青春，护盛世之中华【开头段】在科技文化不断发展的二十一世纪，青年们热爱家乡，学成归来后，为家乡的发展贡献出自己的智慧与力量；在国际形势风云变幻的二十一世纪，祖国向无数同胞提供温暖的怀抱，中国红成为无数华侨安心的存在；在党领导人民不断向实现中国梦奋斗的二十一世纪，万千家庭的幸福生活，铸就了繁荣昌盛的祖国，祖国的蓬勃向上，为家家户户的安稳美满提供了强有力的保障。
作为祖国未来的接班人，我们应不负流年，怀着凌云壮志，奋发向上，以吾辈之青春，护盛世之中华。
【论证段】1.欲助实现中国梦，须晓爱国之义。
2.欲助实现中国梦，应知为何报国。
3.欲助实现中国梦，更要付诸实践。
【结尾段】时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
家国情怀，在一代代炎黄子孙的血脉中源源流传，绵延不绝，激励一代代青年奋勇直前。
如今的中国海晏河清，国富民强。
吾辈青年当“以吾辈之青春，护我盛世之中华”！03标题：常怀远虑，眺望未来【开头段】远虑，是中国古老的哲学智慧，它存在于“人无远虑，必有近忧”的对立统一关系中，亦蕴含在“居安思危”的未雨绸缪中。
当今时代，同样呼唤我们登高眺望，远虑未来。
【论证段】1.远虑是个人安身立命与扶摇青云之钥。
2.远虑是国家长治久安与富强繁荣之擎。
议论文开头、结尾、范文(上课)
议论文开头与结尾第一篇：议论文常见开头方法一、开门见山，直接立论。
这是议论文中立论文最常见的方法。
你不妨开宗明义开篇将文章中心论点摆出来，然后再逐层展开论证。
例如：1、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。
--《善于舍弃》2、“习惯成自然”，这句老话很有意思。
--《习惯成自然》（叶圣陶）例1：《虹和桥》：当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。
”石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。
”——虹和桥各有优点，但它们共同的优点是：赞美别人不夸耀自己，表现了可贵的谦虚美德。
（开门——概括材料）“谦受益，满招损。
”谦虚的人总能看到别人的优点，取人之长，补己之短。
骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜，固步自封。
（见山——亮出论点）例2：阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上，露珠红红地闪烁，在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。
:——（1）、露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色，因此人在不同的环境往往造就不同的思想、品性。
（开门——概括材料）A环境影响人的成长）/ 环境改变人生（见山1——论点1）B不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（见山2——论点2）C不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。
（见山3——论点3）（2）．借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩（开门——概括材料），所以我们可以借助外物（他人），成就自己。
（见山——亮出论点）几种常见材料类型的“开门见山”（一）故事型：它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。
名人事例，凡人小事。
开门关键：紧抓因果关系例：一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。
有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
高考作文开头结尾精彩语段议论文
高考作文开头结尾精彩语段议论文高考作文开头结尾精彩语段议论文高考作文是每位考生必须要面对的一项重要考试。
作为一名学生，我们都渴望在考场上取得好的成绩，而写好一篇作文也是至关重要的。
其中，开头和结尾是整篇文章最关键的部分，因此需要精心设计。
本文将就这一话题进行探讨，分享一些精彩的开头和结尾。
一、开头作文的开头是吸引读者的重要部分，因此需要有一个引人入胜的起点。
以下是几种常见的开头方式：1.引用名言或名句。
例如：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗句，可以用来引出一篇关于春天的作文。
2.以一个问题或现象作为开头。
例如：“你是否曾经面对过选择的困境？”3.以一个生动的场景作为开头。
例如：“我曾经看到一位盲人在街头卖唱，他用他那独特的歌声吸引了很多人的注意。
”4.以一个引人入胜的故事作为开头。
例如：“从前有一个小男孩，他每天早晨都会带着一只小狗去公园散步。
”以上几种开头方式都可以让读者产生兴趣，引起读者阅读的欲望。
但是，不论用何种方式开头，都要注意不要过度引申，避免偏离主题。
二、结尾作文的结尾是最后给读者留下印象的部分，它需要有一个简洁而有力的结束语。
以下是几种常见的结尾方式：1.总结全文。
例如：“综上所述，我们应该珍惜时间，努力学习。
”2.提出建议或呼吁。
例如：“我们应该共同呼吁政府加强环保工作。
”3.留下深刻的印象。
例如：“那天深夜，我醒来发现自己爬到了梦里，那是我最深刻的梦境。
”4.引用名言或名句。
例如：“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
”以上几种结尾方式可以让读者产生深刻印象，让读者对文章留下深刻的印象。
但是，不论用何种方式结尾，都要注意不要显得过于唐突，要与文章内容相符合。
总之，一篇好的作文，需要有一个精彩的开头和结尾。
通过以上几种开头和结尾方式，我们可以轻松地写出一篇有吸引力的作文。
而在考场上，我们要通过多练习来提高自己的写作水平，以取得更好的成绩。
高中议论文万能开头结尾
高中议论文万能开头结尾高中议论文万能开头结尾高中议论文万能开头结尾篇1原则一：首尾相应结构严谨例：1、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是云销雨霁，彩彻区明，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
原则二：自然收束例：（开头）人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
（结尾）当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
原则三：画龙点睛例：（开头）怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？（结尾）青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在—起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
高中万能议论文作文开头结尾模板
高中万能议论文作文开头结尾模板高中议论文万能开头1、是什么，来得悄无生息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又轻轻地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?排比妙句升华主题100字以内2、纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择。
纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而我选择了填写话题关键词3、话题关键词是千里大堤一沙一石的凝聚，话题关键词是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。
话题关键词是远航船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择;宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择。
而我的选择的是话题关键词4、名句或者名言结尾虎头豹尾100字以内大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果失去话题关键词，生命也就失去了意义。
高中议论文万能结尾1.怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?2.记着——失落时，掬一捧清泉，去荡涤胸怀;困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智：迷茫时，撷一点星光，去装扮心灵——你就会发现：其实，并不是这样。
3.带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
4.成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。
学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望!5."不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的"。
如何写好考场议论文的开头与结尾
如何写好考场议论文的开头与结尾第一篇：如何写好考场议论文的开头与结尾河南扶沟二高语文组张剑锋编订如何写好议论文的开头与结尾A开头一、好开头的标准：1.开门见山。
杜绝磨叽，开篇亮明观点，干脆爽利，迅速打动读者。
2.简洁明了。
开篇言简意赅，三两句成段，迅速引入本论。
3.文笔精彩。
以恰切地手法、生动的文笔，精彩开篇，令读者称奇。
二、开头常见错误：1、东拉西扯，入题太慢。
审题不清，思虑不成熟，盲目下笔，蔑视读者，久不扣题。
2、头重脚轻，开头冗长。
如洪水破堤，滔滔不绝，貌似胸有千言，实乃技巧欠缺。
3、突兀费解，不明就里。
随意挥洒，只顾自己痛快地显摆，完全不顾读者一脸滴蒙逼。
4、照抄原文，乏味复述。
愚蠢地照搬题目中材料；弱智地拾人牙慧。
胸无点墨，应付写作，凑字数。
三、怎样写好开头： 1.开门见山法。
开门见山，是考场议论文写作采用最多的一种方法。
在文章的一开头或亮出观点，或导出观点。
例⑴：人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”———《勿以好恶论断之》解析：一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式，简洁，却分量十足。
2.引用法。
就是在作文开头就直接引用一句名言警句、格言、谚语、俗语、诗词、戏曲、歌词等，并且用这句话作为全文的中心论点。
例⑵：人是有感情的，正如古语所说的：“人非草木，孰能无情。
”故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲戚。
———《怎一个“情”字了得》解析：文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出了考生较为扎实的写作功底。
底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，你该积累了不少的名言警句吧，而你所积累的东西该不只是为了那道仅值几分的名句填空题吧。
3.设问开篇法。
在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。
议论文万能开头结尾
高中作文频道为大家整理的议论文万能开头结尾，供大家参考。
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一、万能开头结尾1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
（可以把爱心换成其他主题）2、坦然面对黑夜，流星划出永恒；坦然面对悬崖，雄鹰飞出矫健；坦然面对严寒，青松挺出高洁，坦然面对人生亮出辉煌3、如果说生命是一株苍茂的大树就是那深扎的树根，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
4、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力（需替换关键字、引出主题）。
二、万能如何结尾1、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
2、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。
终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。
终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
3、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃4、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。
寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！三、议论文素材：1、05年感动中国人选洪战辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。
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议论文的开头和结尾一、议论文开头、结尾的重要性高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。
精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。
一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。
亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。
好的结尾或总结全文，突出中心；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。
二、材料型考场作文优秀开头的标准和结尾的基本要求优秀开头的标准：第一，要分析材料。
以分析材料开篇，体现写作的现场感，避免套作之嫌。
这是材料型考场作文开头所必须具备的。
第二，完成材料的具体指令。
近几年的高考，除了给出材料之外，还会附加具体的写作要求，如对材料提自己的看法，给人物提自己的建议，对材料的几类人物或行为进行权衡选择。
这些具体的指令，很多时候在开头就应有所呼应。
第三，要明。
要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第四，要美。
只有美，有文采，有意蕴,才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美。
第五，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写材料作文时，喜欢把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
议论文结尾的基本要求：①点明中心。
②首尾呼应。
③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
三、议论文开头几种种形式1．直入式（分析材料+提出观点。
）就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。
这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括材料内容，明题旨，摄魂魄。
小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发专利，却招致打量假冒伪劣产品充斥市场，后来她牵头拟定了地方标准并将工艺流程公之于众，逐见成效。
（分析概括材料）创新源泉充分涌流，市场对创新进行规范，创新才得以保障。
——《创新之泉与市场之手》（92字）当100分变为98分，印在100分脸上的亲吻换成了一耳光；当55分变成61分，打在55分脸上的掌印也被吻痕取代。
（分析概括材料）给予孩子奖励抑或惩罚的唯一依据则是其手上的分数，而这正是当下教育之殇——唯分数论优劣。
改变“唯分数论”势在必行。
——《改变“唯分数论”势在必行》（104字）近日,一段视频在网上流传并引起了巨大争议。
视频中一男子在地铁上随地吐痰，遭到众人指责后反而还用污言秽语与其对骂；一黑衣壮汉路见不平，上去对着吐痰男就是一脚，立刻让对方俯首帖耳。
大多网友支持黑衣壮汉的“义举”,但我认为，这种行为不可取。
文明社会,不应该让拳头来维护。
——《别让拳头来维护文明》（132字）语文素养决定一个人的品位。
那么该如何提升语文素养呢？是课堂有效教学，还是大量课外阅读，抑或是课外实验活动？我认为课外大量阅读，才是提升语文素养的关键。
——《课外阅读，修以为常》，75字）2．引入式（叙述一段故事，创设一种情境（设置情景法），引用一句名言、歌词（摘言引语法）（1）传神逼真的场景刻画，或故事情节，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。
一个印记鲜明的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着中国无数考生的心。
对此，笔者深有感触的同时不禁叹惋，何苦系一家忧乐于区区分数？家庭教育切莫唯分数论，且让孩子健康成长。
——《切莫唯分数论》（94字）“如花美眷，似水流年”，咿咿呀呀的昆曲唱词在耳边回转。
顺流而下的时光中，唯语文是旧相识，一路走来，在有限的课堂上奠定基石，在广阔的课外积淀内涵，在丰富的社会中提高修养。
语文是一场修行，提高语文素养，虽永无止境，亦有法可循。
——《唯有语文旧相识》一堂饶有情趣的语文课，可能会推开一扇斑驳的窗扉，让你领略历史伟人的雄韬伟略、高岸情操；一本墨香四溢的读本，可能会敲开一道陈朽的大门，让温暖的风吹来，让炽热的阳光晒进来。
此时，如同井底之蛙的你不应满足，探出头去嗅一嗅那屋外开得烈焰的鲜花吧！——《走出那道门》（119字）（2）引用与文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。
当今社会，是互联网时代，是自媒体时代。
在这个时代敢于发声，敢于创新，才能站在21世纪的新风口。
小羽正是这样勇于创新的时代勇士。
然而，孟子有言，“不以规矩，无以成方圆。
”单单有创新精神并不意味着能扶摇直上，创新背后巨大的隐患，仍需规范市场才能解决。
——《规范市场，大力创新》（122字）语文素养的提升有三条途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践。
恩格斯曾经说过，人生的最高境界是有所作为。
在以上三条中，只有社会生活实践才能使人达到最高境界。
所以，我认为社会生活实践，才最能成为提高语文素养的有效途径。
《实践出真知》（111字）经济学家成思危曾说：“经济只能保证我们的今天，科技可以保证我们的明天，只有教育才能保证我们的后天。
”而漫画中的孩子却似乎因当下教育界中的“唯分数论”而暗淡了他们的光彩。
有进步固然值得表扬，而对于优秀的学生稍有退步实则不应该训斥而更应鼓励。
别让分数掩盖了孩子的光芒，暗淡了教育的未来。
——《勿让分数暗淡了未来》（141字）3．修辞式（运用修辞法）排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。
总之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体味到飞扬的文采。
如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。
创新如同驱动鹏程万里的大风。
创新如同凭风翱翔南冥的鹏鸟。
唯有风鹏正举，以规则之风驱动创新之翼，方开九万里吾国生机。
小羽有心研究花茶求专利，这是新时代众创精神的传递；当面对市场实际时又敢于谋求规范秩序，这是新时代规则经济的要求。
唯有以规则为创新遮风避雨，方见小羽成果如花四溢，开启市场新机。
（《以规则之风，驱创新之翼》）不同于公式的堆砌，语文更像是一块茶饼，课堂教学与课外阅读固然能教会我们沏泡品味它的方法，但唯有生活实践才是那一瓢沸腾的汤水——语文唯有与生活相遇，才能涤荡出其中清茗的滋味。
（《何处消得泼茶香》）4.置疑式（设问、反问、设置悬念——提出观点）当我们拿着满分试卷回家后，家长的亲吻源源不断；但当拿到一张不及格试卷时，得到的只是一个巴掌。
然而满心欢喜拿着差两分就满分的试卷回家时结果却跟不及格试卷结果一样。
心里不禁生出一个疑问：标准，你真的如此重要吗？我想说：不！（《标准，你为何如此重要》）庄子曰：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。
”语文素养的提升又何尝不是如此？没有行千里路的跋山涉水，何来处事之满腹经纶？没有咀嚼生活的墨雅书香，又怎会有力透纸背的审思熟虑？（《咀嚼生活的墨雅书香》）5.综合概括，权衡选择式综合概括，综合理解概括材料内容。
权衡选择，先客观比较分析各自的利弊或合理性与不合理之处，再表达自己的主观倾向。
权衡时要注意避免态度偏激，除非是材料中的相关行为观点犯了原则性错误，不然一般不会完全否定。
课堂阅读固然遴选精华之作，但寻章摘句的任务之下，美文难逃臂断肢残之祸，更何谈素质之养？课外阅读诚然允我天地广博，但走马观花地翻阅之后，吾辈难辨野鹜鸿鹄，又遑论素养之升！故在我看来，社会实践当是提高语文素养之不二法门！（《行路漫漫，阅世茫茫》）个人的语文素养决定社会整体文化水平，想要提高语文素养，课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践这三种途径都有效，但仅就中学生群体而言，我认为大量课外阅读是提高语文素养的关键。
（《博览群书，提升素养》）身为华夏子孙，语文学习一日不可落下。
相较于课堂教学的浅尝辄止与社会生活实践的沙里淘金，我更倾向于在浩淼书海里窥得真知，习得语文。
（《浩渺书海出真知》）如何提升一个人的语文素养？诗人陆游早在宋代就作出了回答：“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。
”课堂有效教学、课外阅读，固然是提升语文素养的主要途径，但社会生活实践的作用更不容小觑。
投身社会实践，做生活的有心人，语文素养就能提升。
（《做生活的有心人》）四、议论文结尾的几种形式好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要激励读者，发人深省；四要呼应开头，照应前文。
那么，怎样才能写好议论文的结尾呢？下面主要介绍几种形式：1．戛然而止，干脆利落式文章结尾重在自然简洁，议论文主要是对所论之事的剖析和推理，当阐述的事理已经说清，文章就可戛然而止，意完语完，不结为结，显得干脆利落。
例如2007年河南高考满分作文《我心飞翔》的结尾：让我们展开心灵的翅膀吧！愿我心飞翔，穿越情理之中与意料之外，去拥抱那份鱼翔浅底的空灵，去拥抱那份蝶舞花丛的自由，去拥抱那份雁游碧天的豪迈！我心飞翔。
奇迹无处不在！【点评】文章以“我心飞翔”为标题，用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容，意境博大，胸襟开阔，思路敏捷流畅，用词优美，文采飞扬。
大量使用比兴手法，由蜗牛、小溪、绿叶，到中外历史，深情饱满，理性十足。
结尾深情地发出号召，戛然而止。
2．首尾圆合，画龙点睛式这是指依据议论文的结构特点，联系题目、开头、中心论点等来设计文章的结尾，使之与论题、开头相照应，使文章结构完整、谨严，强调并凸现文章的主旨。
这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。
又如《偶像》开头：如玫瑰风骨，娇艳的身躯展示的是桀骜不驯；像峭壁苍松，冲天的气势展示的是刚强不屈；似风中傲菊，淡淡的清香展示的是旷达的心胸。
《偶像》结尾：玫瑰风骨，峭壁苍松，风中傲菊，你可曾体现他们的精神，并付之实践？有偶像如此，也不枉一生。
3.归结呼号，言尽意丰式例如议论文《谈美》一文，开篇由俗语“爱美之心，人皆有之”引出论题，提出“究竟什么样的美才是我们应当追求的美？美，究竟是什么？”这一论点，然后围绕问题具体分析论述，结尾归纳总结呼唤号召：“总之，只有心灵美才是一个人最重要的美。
只有有了心灵美，才能够做到语言美、行为美、仪表美。
每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。
朋友们，让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。
”4．巧用修辞，文采飞扬式为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾，我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助引用、比喻、象征、比拟、排比、设问、反问、对偶等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。
（1）引用名言（运用引用警句、名言、诗句等作文章的结尾应注意，所引材料须与主题相关。
）“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。