沪教版三年级数学上册知识点归纳

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三年级数学上册应用题专项知识点沪教版

三年级数学上册应用题专项知识点沪教版班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________1. 甲、乙两地相距850千米。

一列火车早上7时从甲地出发，平均每小时行150千米，中午12时能到达乙地吗？如果不能到达，距乙地还有多少千米？2. 一个长方形的长是宽的4倍，如果宽增加9厘米，长不变，这样就变成了一个正方形。

原来长方形的周长是多少厘米？3. 快递员小王3天送了480件快递，小张4天送了500件快递。

算一算，哪位快递员平均每天送快递多？4. 王老师带了1190元去体育用品商店买体育用品．一个篮球85元，一个足球68元，李老师计划先买6个篮球，剩下的钱全部买足球，还能买多少个足球？5. 一辆汽车从甲地开往乙地，3小时行驶了225千米，到达乙地时共用了10小时。

甲乙两地相距多少千米？6. 小明步行去上学，他每分钟走75米，8分钟就可以走到学校。

他每天上、下学往返两次要走多少米？7. 亮亮和妈妈周末去大东山爬山，他们7:30开始上山，10：30到达山顶，他们平均每小时爬400米，从山脚到山顶的路程是多少米？8. 学校举行绘画比赛，要求作品的尺寸为边长3分米的正方形。

学校做了一个长方形的展牌，每行展出20幅作品，一共展出了10行，正好把这些作品展完并且没有重叠。

这块展牌的面积是多少平方米？9. 小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多．两人原来各有邮票多少张？10. 学校买了12箱乒乓球，每箱5盒，每盒4个，每盒售价24元，学校买乒乓球用了多少钱？11. 小红骑车去上学，平均每分钟騎165米，骑了8分钟后离学校还差240米，她家离学校多远?12. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，小明家距奶奶家308千米。

他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？13. 妈妈想给一间长700厘米，宽4米的房间铺上地砖，每平米的地砖价钱是60元，那么铺好地砖至少要花多少钱？14. 体育组买了4个足球，一共花了436元，一个篮球比一个足球贵9元，买一个篮球多少元？15. 饲养场有黄牛和黑牛一共84头,黄牛卖掉20头后和黑牛同样多,饲养场原有黄牛和黑牛各多少头?16. 2020年初爆发的病毒的主要传播途径是呼吸道飞沫传播和密切接触传播。

长度单位(沪教版三年级数学上培优)教师版

备课说明：认识长度单位，熟练填写合适长度单位以及单位之间换算，解决简单的长度单位在生活中的实际应用。

长度的国际单位是米，字母表示m 。

常用的长度单位还有千米，字母表示km ；分米，字母表示dm ；厘米，字母表示cm ；毫米，字母表示mm 等。

我们也经常用公里、里做长度单位。

长度的测量是最基本的测量，我们最常用的工具是刻度尺。

1千米=1000米或1km=1000m ；1米=10分米或1m=10dm ；1分米=10厘米或1dm=10cm ；1米10=分米100=厘米1000=毫米；生活中我们经常会看到以公里为单位的数，1公里就是1千米。

注：使用五指法记忆长度单位。

在括号里填上合适的单位。

（1）上海东方明珠电视塔高468（）。

（2）正确的握笔姿势要求握笔处距离笔尖2（）。

（3）小轿车每小时大约行驶80（）。

（4）小明步行每分钟可行70（）。

（5）学校操场的跑道全长200（）。

（6）一枚一元硬币的厚约为2（）。

【知识点】：填写适当单位；【难度】：★；【出处】：华东师大一课一练P87 解：(1)米； (2)厘米； (3) 千米；(4) 米；（5）米；（6）毫米。

在括号里填上合适的单位。

地铁列车的长度约50（）课桌的高度是80（）小明的身高是142（）磁悬浮列车每小时行驶700（）马拉松比赛全长约42（）凳子高约45（）长颈鹿高约5（）回形针长约29（）解：米；厘米；厘米；千米；千米；厘米；米；毫米。

填一填。

1千米＝（）米1公里＝（）米5000米＝（）千米1km=（）dm 1m=（）dm=（）cm=（）mm 8m=（）cm 70000dm=（）m=（）km8km＋1km=（）m 5000m－2km=（）m 1023m=（）km（）m 52m=（）dm=（）cm 【知识点】：单位换算；【难度】：★；【出处】：一课一练解：1千米＝（1000）米；1公里＝（1000 ）米；5000米＝（ 5 ）千米；1km=（10000 ）dm 1m=（10 ）dm=（100 ）cm=（1000 ）mm 8m=（800 ）cm 70000dm=（7000 ）m=（7 ）km8km＋1km=（9000 ）m 5000m－2km=（3000 ）m 1023m=（ 1 ）km（23 ）m 52m=（520 ）dm=（5200 ）cm填一填。

沪教版2021年三年级数学上册期中知识点综合复习专项全面

沪教版2021年三年级数学上册期中知识点综合复习专项全面班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。

1. 列竖式计算。

45×27＝ 53×64＝ 83×19＝ 27×35＝ 45×25＝32×13＝ 27×56＝ 43×58＝ 25×17＝ 63×72＝2. 用竖式计算。

（带★的要验算）24×13= ★ 35×26= 60×54=36×24= 24×54= 30×57=32×15= 45×36= 37×27=3. 计算。

4. 脱式计算。

500+25×21 (66+210)÷3 21×12×20 450÷9×81（246-162）×20 3×6×15 44×（12+50） 2400÷16÷55. 口算。

36÷3＝ 99÷3＝ 86÷2＝ 48÷4＝63÷3＝ 26÷2＝ 88÷4＝ 80÷2＝80÷4＝ 90÷3＝ 84÷2＝ 26÷2＝63÷3＝ 62÷2＝ 68÷2＝ 36÷3＝二、根据题意填空。

1. 3200千克－200千克=（____）吨 45厘米+55厘米=（____）分米2. 在横线上填“>”“<”或“=”。

4300米____4千米 3010千克____ 3吨 4500米____ 4千米5吨____ 5100千克 800千克____ 8吨 4吨20千克____ 420千克3. 三年级（1）班和（2）班共为“希望小学”捐书120本，其中（1）班捐的本数是（2）班的2倍，那么（1）班捐书（____）本，（2）班捐书（____）本。

三年级上册数学课件六、整理与提高——数学广场——流程图复习课件沪教版15张PPT

6.用数字卡片2、5、7、1、6、4组成两个三位数。组成一个最大的三位数和最小的三位数，并算它们的差。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
最大的数：765
（1）选__________可造图1三层的塔。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
693
963 -369
594
954 -4 5 9
495
仔细观察，每一个差有什么小秘密？每个差的十位上都是9。
典型例题
流程图
开始
掷３个数点块造一个三位数
数＜５００？
加３５０
减３５０
结束
结束
请你按照流程图进行游戏：
他造一个数：４１５检验：４１５＜５００加√ 减４１５＋３５０＝７６５
将得到的结论填入表内：造的数４１５结果数７６５
组成一个最大的三位数和最小的三位数，并算它们的差。
每个差的十位上都是9。
875 972
963 954
用6、7、8造减法塔
组成一个最大的三位数和最小的三位数，并算它们的差。
六、整理与提高小结：可以先确定百位上的数，再确定十位和个位。
876 981 972 963 954
差：765－124＝641
每个差的十位上都是9。
谢谢
875 972
963 954
这是一个数点块，它的每个面上有什么？
最小的数：124
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 876 981 972 963 954
差：765－124＝641
【解析】先找出最大的数和最小的数，然后利用减法计算结果。

三年级上册数学课件-米、厘米―用小数表示沪教版PPT

0.5km 500m
881m 119m
0.1km 900m
468m 532m
1km 0m
练习五
小胖用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩的身高（卡片可以有剩余）
1 2 3 cm m
合适的身高： 123cm23m 1.32m 2.13m 2.31m 1.2m 2.1m 1.3m 2.3m 不合适的身高： 321cm 312cm 3m 1cm 2cm 3cm 3.12m 3.21m 3.1m 3.2m
2 、我希望我用我自己的脚步去走我自己的人生。不管这条道路是泥泞还是平地，这是我自己的选择。 5、不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。唯有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。
3 、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 17 、学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 15、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 3 、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 11 、人都是有思想，有自尊的，尽管在地位、财富、容貌、能力方面可能千差万别，但在精神上，只要他是一个心智健全的人，对别人的鄙
出生时 1岁 2岁 3岁
4岁
5岁 6岁 7岁 8岁 9岁
53cm 78cm 86cm
99cm
1m6cm
1m9cm 1m14cm 1m21cm 1m30cm 1m38cm
探究一
米 0
0 0
0 1 1 1 1 1 1 探究二
厘米 53 78
86
99 6
9
14 21 30
38 探究三
用小数表示 0.53m 0.78m

三年级上册沪教版数学

三年级上册沪教版数学教材通常指的是上海市教育出版社出版的《数学》教科书，适用于小学三年级上学期的学生。

这套教材遵循国家课程标准，结合上海本地的教学实际和学生特点进行编写。

它旨在通过各种生活实例和趣味活动，引导学生掌握基础数学知识，培养学生的数学思维能力。

三年级上册的数学内容可能包括以下几个方面：
1. 数的认识：学习三位数的认识和读写，比较大小，以及数的顺序和间隔等。

2. 四则运算：进一步巩固和扩展加减法的计算，可能开始引入乘除法的概念和基础计算。

3. 分数的初步认识：学习分数的概念，包括分数的表示、比较大小以及简单的分数加减法。

4. 几何图形：认识平面图形和立体图形，学习它们的特点和分类。

5. 测量：长度、重量、容量的测量和单位的认识，可能包括时间的认识和计算。

6. 数据处理：简单的数据收集、整理和图表表示，如条形图和折线图。

7. 解决问题：通过实际问题来应用所学的数学知识，培养解决问题的能力。

每个单元通常会包含课前准备、新课导入、练习巩固、复习小结等环节，帮助学生循序渐进地学习数学知识。

此外，教材中还可能穿插一些数学游戏和趣味活动，以增加学习的趣味性和互动性。

家长或教师在使用沪教版三年级上册数学教材时，应该根据学生的具体情况，合理安排教学进度，确保学生能够充分理解和掌握每个知识点。

同时，鼓励学生参与实际操作和实践活动，以提高他们的实际应用能力。

三年级数学上册讲义 --第18讲-植树问题周期问题(含答案)沪教版--

1．封闭与非封闭植树路线的讲解及生活运用；2．解决有关周期性问题的关键是确定循环周期．（此环节设计时间在10—15分钟）一、植树问题为使其更直观，我们用图示法来说明。

树用点来表示，植树的沿线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。

显然，只有下面四种情形：(1)非封闭线的两端都有“点”时，“点数”＝“段数”＋1。

(2)非封闭线只有一端有“点”时，“点数”=“段数”。

(3)非封闭线的两端都没有“点”时，“点数”＝“段数”－1。

(4)封闭线上，“点数”=“段数”。

最简单、最基本的植树问题只有这四类情形。

问题1、一条河堤长420米，从头到尾每隔3米栽一棵树，要栽多少棵树？分析：这是第(1)种情形，所以要栽树420÷3＋1＝141(棵)。

问题2、肖林家门口到公路边有一条小路，长40米。

肖林要在小路一旁每隔2米栽一棵树，一共要栽多少棵树？分析：由于门的一端不能栽树，公路边要栽树，所以，属于第(2)种情形，要栽树40÷2＝20(棵)。

问题3、两座楼房之间相距30米，每隔2米栽一棵树，一直行能栽多少棵树？分析：因紧挨楼房的墙根不能栽树，所以，属于第(3)种情形，能栽树30÷2-1＝14(棵)。

问题4、一个圆形水池的围台圈长60米。

如果在此台圈上每隔3米放一盆花，那么一共能放多少盆花？分析：这属于第(4)种情形，共能放花60÷3＝20(盆)。

许多应用题都可以借助或归结为上述植树问题求解。

二、周期问题：答案：这个数列从第二个数开始循环，周期是2，(16－1)÷2＝7……1，所以第16个数是2．（此环节设计时间在40—50分钟）板块一、非封闭的植树问题【例 1】大头儿子的学校旁边的一条路长400米，在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树，一共能种几棵树？【解析】从图上可以看出，每隔4米种一棵树，如果20米长的路的一边共种了6棵树，这是因为我们首先要在这条路的一端种上一棵，就是说种树的棵树要比间距的个数多1，所以列式为：400÷4+1=101（棵）.【例 2】从小熊家到小猪家有一条小路，每隔45米种一棵树，加上两端共53棵；现在改成每隔60米种一棵树．求可余下多少棵树?【解析】该题含植树问题、相差关系两组数量关系.从小熊家到小猪家的距离是：45×(53-1)=2340(米)，间隔距离变化后，两地之间种树：2340÷60+1=40(棵)，所以可余下树：53-40=13(棵) ，综合算式为：53-[45×(53-1)÷60+1]=13(棵).板块二、封闭的植树问题（方阵）【例 3】公园内有一个圆形花坛，绕着它走一圈是120米．如果沿着这一圈每隔6米栽一棵丁香花，再在每相邻的两株丁香花之间等距离地栽2株月季花，可栽丁香花多少株？可栽月季花多少株？两株相邻的丁香花之间的2株月季花相距多少米？【解析】在圆周上栽树时，由于开始栽的一棵与依次栽的最后一棵将会重合在一起，所以可栽的株数正好等探索9个格，今天早晨8点整的时候，指针恰好从0跳到9，问：昨天晚上8点整的时候指针指着几？【解析】昨晚8点至今早8点，共经历6012720⨯=(分钟)，72071026÷=，说明从今早8点整起，7分钟，7分钟…往回数，昨晚8点后，第1次指针跳是8点6分，直到今早7点53分，指针正好跳到“0”位，指针共跳了102次．由于每次跳9格，所以共跳了9102918⨯=(格)．每20格一圈，918204518÷=，因此从“0”位开始，往回倒45圈，还要倒回18格，正是昨晚8点时指针所指处：20182-=，因此昨晚8点整时指针正指着2．此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。

2022年沪教版三年级上册数学知识点

2022年沪教版三年级上册数学知识点2022年沪教版三年级上册数学知识点1分数的初步认识1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。

分子表示：其中的几份分母表示：平均分成几份2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。

几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

4，比较大小的方法：①当分子相同时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。

②当分母相同时，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

5、分数加减法：①相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。

②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。

(1可以看作所有分子分母相同的分数)6，求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：例：把12个圆的3/4有()个圆;分析：先找整体12;再找分母4，表示平均分成4份;求出12÷4=3，表示每一份有3个;最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9;所以把12个圆的3/4有9个圆。

时分秒1、钟面上有3根针，它们是(时针)、(分针)、(秒针)，其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针)。

(时针最短，秒针最长)2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格;每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

三年级数学上册期末知识点综合复习专项完整沪教版

三年级数学上册期末知识点综合复习专项完整沪教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。

1. 列竖式计算。

39×26= 792÷7= 8.4+9.5= 804÷6＝15.4-3.2= 450÷3= 706×4＝ 826÷3＝2. 竖式计算。

38×42= 45×28= 64×33= 55×76= 8.6-4.7= 13.7+5.6= 37.5-5.9= 42.4+20.8=3. 脱式计算，能简算的要简算。

（1）3.45×102 （2）0.47×0.5×0.8（3）3.17＋0.83×1.6 （4）7.2×1.25（5）0.46×1.9＋0.54×1.9 （6）0.125×3.2×2.54. 口算。

102+0.3= 112-1.02= 4.5-0.01= 2.13-0.02=3.41+0.2= 2.1+2= 0.3+0.7= 3.4+1.6=5. 我会算，我会比。

6×2= 13×3= 8×5= 7×4=6×20= 13×30= 8×50= 70×4=60×20= 130×30= 80×50= 70×40=二、根据题意填空。

1. 用2，3，5，0可以组成（______）个没有重复数字的两位数。

2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

34×16（____）43×16 85×3×4（____）85×1243＋18×5（____）（43＋18）×5 400÷8＋30（____）400÷8-305200米（____）52千米 10时（____）100分3. 小明骑自行车的速度是每分钟300米，他1小时能行（____）米，合（____）千米。

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沪教版三年级数学上册知识点归纳 1 / 12 三年级数学上册知识点归纳第一单元：除法一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除） 1．把一个物体平均分成几份，求其中一份是多少，要用除法计算。 2．笔算除法时，被除数十位上的数除以除数，商表示几个十，所以商要写在被除数十位的上面。 3．单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价二、除法的验算 1．没有余数除法的验算方法：被除数=商×除数。 2．有余数除法的验算方法：被除数=商×除数+余数。 3．有余数的除法，余数一定要比除数小。 4．全班的总人数÷组数=每组的人数 5．玩具的总数－送出的数量=还剩的数量三、两位数除以一位数（首位不能整除）先用被除数十位上的数除以除数，十位上余下的数要和个位上的数合起来再除以除数。 ① 书的总页数 ÷ 看的天数 =每天看的页数 ②付出的钱数 - 找回的钱数 = 实际用的钱数实际用的钱数÷物品的个数=物品的单价 ③全班人数÷单打（2人）=单打的组数 ④全班人数÷双打（4人）=双打的组数 ⑤轮子的总个数÷每辆车的车轮数=车辆的数量沪教版三年级数学上册知识点归纳 2 / 12 ⑥电池的总节数÷人数=平均每人收集的节数 ⑦老师的人数+学生的人数=总人数总人数÷车辆的数量=每辆车坐的人数 ⑧玩具的总个数-送出的个数=还剩的个数还剩的个数÷班级数=每班分得的个数 ⑨一班的人数+二班的人数=总人数总人数÷每组的人数=组数四、商末尾有0的除法被除数十位上的数除以除数刚好整除，且被除数个位上的数除以除数不够商1时，一定要在商的个位上写“0”占位。第二单元：认数一、认识整千数 1.千位上是几，就表示几千，10个一千是一万。 2.数位顺序表中，从右边起，第（五）位是万位。

数位顺序表

…… （万）位（千）位（百）位（十）位（个）位

3.读数和写数都要从高位起。读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）二、认识几千几百几十几 1.中间或末尾有0的万以内数的读写法：沪教版三年级数学上册知识点归纳 3 / 12 读数时，一个数中间有一个0或连续有两个0，只读一个零，末尾不论有几个0，都不读；写数时，哪一位上一个数也没有，就写0占位。 2.整百、整千数加减法的口算方法：先把整百、整千数看作几个百、几个千再相加减，实际上也就是把整百、整千数加减法转化成20以内的加减法。三、数的大小比较比较万以内数的大小，可以先比较它们的位数，位数多的数就大；如果位数相同，就比较最高位（千位）上的数，千位上的数大的那个数就大；如果千位上的数相同，再比较百位上的数，百位上的数大的那个数就大，以此类推。四、求一个数的近似数看最高位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。第三单元：千克和克一、概念：称一般物品有多重，常用_千克_做单位。千克用字母_Kg表示，称比较轻的物品，常用_克做单位。克用字母_g_表示。（可以用天平测量。）净含量：是指包装袋（瓶）内的物品实际有多重。二、千克和克的互化：1千克=1000克三、重量的大小比较：先统一单位，再比较大小。沪教版三年级数学上册知识点归纳 4 / 12 四、千克和克的简单应用一杯水的总重量 - 空杯的重量= 杯内水的重量每袋面包的重量×面包的袋数=面包的总重量第四单元：加和减一、两位数加两位数的口算 1、两位数加两位数的口算：十位上的数加十位上的数，个位上的数加个位上的数，满十进1，再把得数加起来。 2.检验结果是否正确，除了用再加一遍的方法外，还可以用估算进行检验。 3.需要进位的整百数加整百数，先把0前面的数相加，结果再添相同个数的0 二、两位数减两位数的口算 1．不退位减法：十位上的数和十位上的数相减，个位上的数和个位上的数相减，再把结果加起来。 2．退位减法：应先从各位减起，不够减时向十位借1，十位再和十位相减。 3.需要退位的整千、整百数减整百数：将0前面的数按20以内的退位减法算出得数，再添上相同个数的0。三、加减法各部分名称之间的关系被减数＝差＋减数减数＝被减数－差差＝被减数－减数和＝加数＋另一个加数一个加数＝和－另一个加数四、用两步计算解决实际问题沪教版三年级数学上册知识点归纳 5 / 12 1、思考方法：（1）从条件出发。根据已知条件，逐步推出要解决的问题。（2）从问题出发，根据要解决的问题需要什么条件，看条件是否具备，如不具备，先求出间接条件，从而解决问题。 2、数量关系式 ①桃子的总数量－筐里桃的数量=篮子里桃的数量篮子里桃的数量÷篮子的个数=每个篮子里桃子的个数 ②鸭的数量×鸡是鸭的倍数=鸡的只数鸡的数量+鸭的数量=一共的数量或鸡的数量－鸭的数量=多的数量 ③大汽车的数量+小汽车比大汽车多的数量=小汽车的数量小汽车的数量+大汽车的数量=一共的数量 ④甲的邮票数—乙比甲少的邮票数=乙的邮票数甲的邮票数+乙的邮票数=一共的邮票数 ⑤上衣的价格—裤子比上衣便宜的价格=裤子的价格上衣的价格+裤子的价格=一套衣服的价格 ⑥上午借书的本数+下午比上午多借的本数=下午借的本数上午借的本数+下午借的本数=一天一共借的本数第五单元 24时记时法一、24时计时法的认识 1、24时计时法，一昼夜钟面上的时针正好转了两圈，即24时，用24时表示钟面上的各个时刻。沪教版三年级数学上册知识点归纳 6 / 12 2、24时计时法及普通计时法的互相转化：

普通记时法 24时记时法凌晨1时 ———————— 1时早晨5时 ———————— 5时上午8时 ———————— 8时中午12时 ————------- 12时下午1时 ———————— 13时下午2时 ———————— 14时晚上6时 ———————— 18时晚上7时 ———————— 19时晚上8时 ———————— 20时晚上9时 ———————— 21时深夜12时 ———————— 24时（也就是第二天的0时）普通计时法改写成24时计时法：先去掉关键词，中午12时前的时刻不变，中午12时以后的时刻要加上12时。 24时计时法改写成普通计时法：先加关键词，中午12时前的时刻不变，超过12时的时刻要减去12时。二、求经过时间 1、结束的时刻 — 开始的时刻= 经过的时间（或到达的时刻 — 出发的时刻= 经过时间）沪教版三年级数学上册知识点归纳 7 / 12 开始的时刻 + 经过的时间 = 结束的时刻结束的时刻—经过的时间= 开始的时刻 2、开始时刻和结束时刻不在同一天内，可以运用分段计算的方法求经过时间：先求出第一天经过的时间，再加上第二天经过的时间。 3、火车时刻表：表格中横着的两个时刻相减就是求火车在车站的停留时间；斜着的两个时刻相减就是求火车运行的经过时间。竖着的时刻不能相减。 [第六单元长方形和正方形] 一、特征： 1、长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。 2、正方形：四条边都相等，四个角都是直角。二、周长：围成的图形的每条边的总长就是这个图形的周长三角形的周长=三条边的和平行四边形的周长=四条边的和长方形的周长= 长×2 + 宽×2 =（长+宽）×2 长方形的周长÷2 —长 = 宽长方形的周长÷2 — 宽= 长正方形的周长=边长×4 正方形的周长÷4=边长三、拼和分的应用： 1、用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形，长和宽各是几厘米？ 2、用几个小正方形拼成一个大长方形（或正方形），重合的边越少，拼成的图形周长越长。把几个小正方形排一排，拼成的图形周长最长。拼成的图形越接近正方形周长就越小。沪教版三年级数学上册知识点归纳 8 / 12 例：用4、6、8、9、10、12、16个……边长1厘米的正方形拼出一个长方形，长和宽各是几厘米？ 3、把两个长都是4厘米，宽都是2厘米的长方形，拼成一个大的长方形或正方形，拼成后的图形周长是多少厘米？（先画出简易图，再计算） 4、将一个周长80厘米的正方形剪成4个同样大小、同样形状的长方形。剪成的每个长方形的周长是多少？三、操作题： 1、在一个长方形里剪（画）一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。 2、设计周长是20厘米的长方形或正方形，共有（）种，长和宽分别是

。 3、李大爷靠墙用竹篱笆围了一个长方形菜地，菜地长20米，宽15米，李大爷至少要围多长的篱笆才行？ [第七单元乘法] 一、三位数乘一位数的计算和估算 1、0和任何数相乘都得0； 2、1和任何不是0的数相乘还得原来的数 3、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。 4、估算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）二、两步连乘的应用题：