农业科学技术论述
2024年农业信息技术考试试题
2024年农业信息技术考试试题一、选择题（每题2分，共40分）1、以下哪项不属于农业信息技术的范畴？（）A遥感技术B基因工程C地理信息系统D农业专家系统2、农业物联网中的传感器主要用于（）A采集环境数据B控制设备运行C传输数据D数据分析3、精准农业的核心是（）A变量施肥B精确灌溉C精准播种D以上都是4、以下哪种技术可以实现对农作物生长过程的实时监测？（）A全球定位系统B视频监控技术C无人机遥感D以上都可以5、农业数据库的主要作用是（）A存储农业数据B分析农业数据C管理农业数据D以上都是6、农业决策支持系统是为了帮助农民和农业管理者做出（）A生产决策B销售决策C管理决策D以上都是7、以下哪种软件常用于农业数据分析？（）A ExcelB SPSSC SAS D以上都是8、农业信息化的主要目的是（）A提高农业生产效率B促进农业可持续发展C提升农产品质量D以上都是9、农产品追溯系统主要依靠（）技术实现。
A二维码B条形码C射频识别D以上都是10、农业信息传播的主要渠道有（）A电视B网络C报纸D以上都是11、以下哪种技术可以预测农作物病虫害的发生？（）A模型预测B经验判断C实地观察D以上都不是12、智慧农业的特点包括（）A智能化B自动化C精准化D以上都是13、农业信息采集的方法包括（）A人工采集B仪器采集C传感器采集D以上都是14、以下哪种农业信息技术可以实现远程控制农业设备？（）A移动互联网B云计算C大数据D以上都不是15、农业信息化标准的制定有利于（）A数据共享B系统集成C规范行业发展D以上都是16、农业信息化人才应具备的能力包括（）A信息技术知识B农业专业知识C沟通能力D以上都是17、以下哪种农业信息技术可以优化农田灌溉方案？（）A智能灌溉系统B土壤水分监测C气象预报D以上都是18、农业电子商务的主要模式有（）A B2B B B2C C C2C D以上都是19、农业信息化对农村经济发展的作用体现在（）A增加农民收入B促进产业升级C推动农村信息化建设D以上都是20、以下哪项不是农业信息技术发展面临的挑战？（）A技术成本高B数据安全问题C农民接受程度低D技术发展成熟二、填空题（每题2分，共20分）1、农业信息技术是指利用（）、（）和（）等现代信息技术手段，实现农业生产、经营、管理和服务的信息化。
中国古代的农业生产
中国古代的农业生产一、概述中国古代农业生产是中国古代社会的经济基础，也是农业文明的重要组成部分。
本文将从农业生产技术、农业生产组织、农业生产工具以及农业生产对社会发展的影响等方面进行论述，以揭示中国古代农业生产的特点和意义。
二、农业生产技术1. 耕作技术中国古代的农业生产主要依赖人工耕作，其中犁耕、锄耕和插秧等技术得到广泛应用。
例如，犁耕可以改善土壤的松软程度，提高水分和养分的利用率；插秧则有效地利用了水资源，增加了粮食产量。
这些农业生产技术的应用不仅提高了劳动效率，还促进了土地的开发和农业生产的规模化。
2. 水利技术在中国古代农业生产中，水利技术起到了至关重要的作用。
修建灌溉渠道、水车以及水闸等设施，有效地解决了水资源不足和干旱缺水问题。
此外，利用水力进行灌溉可以提高土地的利用效率，在农田施肥和排灌方面也起到了重要作用。
三、农业生产组织1. 家庭农场经营中国古代农业生产的主要组织形式是家庭农场经营。
每个家庭都有自己的耕地，通过家族内部的分工合作，共同完成农业生产任务。
家庭农场经营既保留了个体经营的特点，又能够实现资源的协调配置和风险的分散，提高了农业生产的效益。
2. 村落集体经营除了家庭农场经营外，中国古代还存在着一些村落集体经营的形式。
在一些地方，村民通过共同拥有土地、集体种植和共同劳动的方式，实现农业生产的社会化，提高农业生产的规模和效益。
四、农业生产工具1. 农具中国古代农业生产的主要工具是农具，如犁、锄、耙等。
这些农具的应用 greatly facilitat了耕作工作，提高了农业生产的效率。
同时，农具的发展也受到农业生产技术的推动，技术和工具的进步相互促进。
2. 农具创新在古代中国，农民对农具进行了创新和改进。
例如，改良了犁的结构和形状，使其更适应不同土地的耕作需求，提高了农田的开垦效果。
这些农具创新的实践不仅丰富了农业生产的技术内容，也为后来的农业科技发展提供了宝贵经验。
五、农业生产对社会发展的影响1. 经济基础中国古代的农业生产是社会经济的基础，农业收入对国家财政和人民生计有着重要作用。
关于科学的论述
关于科学的论述科学是一种通过观察、实验和推理来研究自然界现象的方法和体系。
它以事实为基础，并通过理论和模型来解释和预测这些事实。
科学的发展是人类文明进步的重要基石，也是推动社会发展的重要力量。
科学的发展离不开观察和实验。
观察是科学研究的基础，通过观察可以发现事物的规律和特点。
科学家通过仔细观察，记录和分析数据，从而得出科学结论。
实验是科学研究的重要手段，通过对自然界现象的人为干预和控制，科学家可以验证和推翻假设，获得可靠的实验结果。
科学的研究需要建立理论和模型来解释和预测现象。
理论是对事实和规律的概括和解释，它是科学研究的基石。
科学家通过观察和实验，总结出一系列规律和原理，然后用数学语言和逻辑推理进行描述和解释。
模型是对现象的简化和抽象，它可以帮助科学家理解和预测复杂的自然现象。
科学家通过构建模型，可以模拟和预测自然界的变化和演化。
科学的发展是一个不断修正和完善的过程。
科学家通过观察和实验，发现新的事实和规律，从而推翻或修正旧的理论和模型。
科学的进步是一个积累的过程，每一代科学家都站在前人的肩膀上，不断向前推进。
科学的发展也是一个多学科的过程，不同学科之间的交叉和融合，推动了科学的进步。
科学的应用广泛存在于各个领域。
在医学领域，科学帮助人们理解疾病的原因和机制，开发出新的药物和治疗方法。
在工程领域，科学帮助人们设计和制造更高效、更安全的设备和工艺。
在环境保护领域，科学帮助人们理解自然界的变化和演化，制定合理的保护策略。
在农业领域，科学帮助人们提高农作物的产量和质量，解决粮食安全问题。
在能源领域，科学帮助人们开发出清洁能源和高效能源技术，推动可持续发展。
科学的发展还带来了一些伦理和道德的问题。
科学的进步往往伴随着对自然界的干预和改变，这可能带来一些不可预见的后果。
科学家需要权衡利弊，遵循伦理和道德原则，确保科学的应用是符合人类利益和社会发展的。
科学是一种通过观察、实验和推理来研究自然界现象的方法和体系。
秦汉时期的科学技术与经济进步
秦汉时期的科学技术与经济进步秦汉时期是中国古代历史上一个重要的时期，这段时间不仅在政治上产生了巨大的变革，还在科学技术和经济进步方面取得了令人瞩目的成就。
本文将以此为主题，分别从科学技术和经济进步两个方面进行论述。
在科学技术方面，秦汉时期的中国人民在许多领域取得了重大的突破。
首先，农业方面的进步是非常显著的。
秦始皇统一六国后，通过兴修水利、调整土地制度和推广农具等方式，大大提高了农业生产力。
此外，当时科技人员也积极研究农业栽培技术，改善了农作物的品种，提高了农产品的产量和质量。
这些进步为秦汉时期的经济繁荣奠定了坚实的基础。
其次，在医学领域，秦汉时期的科学家也做出了重要的贡献。
著名的张仲景编写的《伤寒杂病论》被视为中医药学的里程碑。
这部书详细介绍了各类疾病的诊断和治疗方法，并提出了许多有效的药物处方。
这部巨著对后世的医学教育和临床实践都产生了深远的影响。
此外，在天文学和地理学领域，秦汉时期的科学家也有了显著的进展。
董至成是当时著名的天文学家，他观测并记录了天体的运行轨迹，并详细绘制了精确的星图。
在地理学方面，张骞率领的西域使团开启了丝绸之路，不仅推动了友好贸易，还使中国人民对于西方世界的了解更加深入。
除了科学技术的进步，秦汉时期的中国还在经济方面取得了突破性的进展。
首先，中央政府采取了一系列经济政策，促进了商品经济的发展。
这一时期，货币的使用开始普及，商业交流的范围也扩大了。
此外，还推动了商业法规的完善，改善了市场环境。
其次，农业生产的发展也为经济繁荣做出了巨大贡献。
秦汉时期，农业税的减轻和农业技术的进步，使得农民能够从事其他非农业活动，增加了社会的经济活动和财富创造能力。
此外，乡村经济的发展也催生了手工业和商业的繁荣，推动了商品经济的兴起。
综上所述，秦汉时期在科学技术和经济进步方面取得了非常显著的成就。
这些成就不仅为中国古代历史的进一步发展奠定了基础，也对后世产生了深远的影响。
科学技术的进步推动了社会生产力的提高，经济的繁荣则是科学技术进步的结果。
马克思关于科学技术社会作用的论述及其现实价值-马克思主义论文-哲学论文
马克思关于科学技术社会作用的论述及其现实价值-马克思主义论文-哲学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——马克思关于科学技术是生产力的思想是他关于科学思想的一个重要组成部分。
马克思认为科学技术既是人的实践活动的产物又更进一步地促进人的实践活动不断深入；既是劳动的结果又促进劳动能力的提高。
也正是因为科学技术的不断深入发展，才使得资本主义社会的生产力得到了前所未有的提高；才使得人类最终摆脱重复性的，单靠体力的农业劳动而进入了加速发展的、主要依靠脑力的工业劳动。
在此基础上，他最终得出了科学技术是强大的生产力的结论。
除此之外，马克思认为科学技术已经劳动时间成为衡量劳动财富的准则，科学技术的发展、使用促进了人的全面自由的发展。
然而，随着科学技术应用的广泛化，其发展也带来了一系列全球性的社会问题，如环境恶化、生态失衡、经济危机频发、核武器的威胁、饥饿、疾病、贫穷等等。
面对如此状况，许多西方学者开始质疑科学技术的社会作用，认为科学技术在给人类带来巨大物质财富、迅速改变人类生活状况的同时也给人类带来了灾难，社会正在发生着全面的危机。
科学技术的无限制发展加速工业化的进程也会渗透到社会生活的总体中，不仅压抑人性而且会成为意识形态控制的主要形式。
有人甚至把社会上一切恶根源都归至科学技术的发展，进而坚决拒斥科技这一魔鬼。
在科学技术与人的生活日益紧密结合的今天，在世界经济深入发展、国际竞争日益激烈的国际背景下，在中国实现现代化的关键阶段，究竟该如何看待和利用科学技术成为当今国人普遍关心的问题。
本文试图着眼于马克思主义文本，发掘探究马克思关于科学技术社会作用的合理思想，并结合当代现实谈谈如何利用科学技术的问题。
一、马克思关于科学技术社会作用的论述（一）科学技术的发展有力促进人类社会的进步首先，马克思在他寻找新的世界观的同时，在深入研究资本主义社会的生产实践中，逐步认识到了科学技术的生产力作用。
他早在1844 年的《共产党宣言》中写道资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多、还要大，蒸汽和机器引起了工业生产的，这种工业的直接社会后果就是创造了丰富的、前所未有的物质财富，对此，马克思说一切财富都成了工业的财富。
论述增强我国粮食安全的技术途径
论述增强我国粮食安全的技术途径
中国粮食安全问题一直是当今社会非常重要的话题，我国正在寻
求实现粮食自给自足，保障安全可靠的粮食供应，建立完善的粮食政
策体系。
为实现中国的粮食安全，可采取的技术措施有很多。
首先，可以通过不断改进传统种植技术及其它适应性可种植植物
以提高粮食产量及改善品质。
其次，可以采用新型节水灌溉技术，增
加水利设施，改善旱作田地蓄水，把减少农业水源浪费转变为可控水位，从而提高粮食生产率。
再次，采取化肥施用技术，可以科学适量
地施用肥料，避免土壤遭到污染。
此外，还可以采取新型的抗旱技术，研发高适应性的新型粮食作物，改善耐旱性，把生产高质量粮食的成
本控制在可接受的范围之内。
最后，应该加强对农作物种植的科学管理，着力提高农业的综合技术水平，改善耕地结构，提高农业生产效率。
从上述措施来看，采取有效技术措施可以有效增强中国粮食安全，同时有效减少对环境的污染，节约资源。
试论农业科技信息开发及推广体系创新模式
收终端 ，制作多 媒体 教育培 训课件 ，为农 民提供形 式多样 、 内容丰富的教育培 训 。切实帮 助农 民提高素 质 ，引导农 民依
三 、创 建与应 用农 村科 技 信 息服 务体 系模 式
１农业信息资 源数据库 建设 。农 业信息 资源数据库 建设 靠科技致 富 ，为农村信息化发展助跑 。 ． （）建立农业科技文献查询系统。通 过引进 国内外大型 ３ 要从本地农 业实际情况 出发 ，应用基于 规则的知识表 示 ，运
实用技术与提高 农 民科 学素质相 结合 ，搭建 信息传播 平台 ，
三个 文明”建设营 图书 、电子图书及 中外文大型科技数据库 、光盘等充实馆藏 为当地农 业经济 全面协调可持续发展 、 “ 资源 ，开展备类农业信息资源数据库建设 、电子阅览室建设 。 造 良好的工作氛 围。
一
８ 一 ６
二、农 村 信 息服 务技 术 内容 与 形式
４农业科技信 息示范基地 。在不 同地 区，根据地理条件 、 ．
党中央 、国务院非常关注 “ 三农 ”问题 ，相继制定 多项 经济条件和农 民文化水平及农业生产特 点等 方面 ，建设农业 政策措施 ，加 大农 村科技信息服务 ，为现代农业发展提 供技 科 技信息示范 基地 ，指导和 支持 示范基地 发挥示范 、带动 、 术支撑。涉及农村科 技信息服务很多 ，主要是 ： 辐 射作 用。举办 农业实用技术和农业科技经 纪人培训班 ，提
【 辩技ｓ教育 １
试论农业科技信息开发及推广体系创新模式
◎陈 玉成 陈
摘
晨
要 ：本 文通过农业科技信息技术研究与科技 中介服务 相结合 ，运 用计算机技术、 网络技术 、多媒体技 术等 高科技 信
信 息技 术 开发 推 广 体 系建设 模 式
精耕细作是中国农业技术的优良传统
精耕细作是中国农业技术的优良传统北京农业大学杨直民农业生产是在一定的社会、自然和科学技术条件综合作用下的生产活动。
各国农业有不同的背景和发展道路。
1949年中华人民共和国成立后，我国人民回溯、总结我国有悠久历史的农业技术经验时，创用了“精耕细作”这一词汇。
毛泽东也曾经指出：“我看中国就是靠精耕细作吃饭。
”①“精耕细作”，对我国古代农业科学技术特点来说，是一个精辟的概括和总结，它也给我国农业科学技术现代化指明了前进的方向。
我国农事活动最早见于文字已经有三千多年。
但是农业科学作为一门学问发展起来，还是春秋战国时期的事。
在公元前三世纪战国末年写成的《吕氏春秋》里面，有《任地》、《辩土》、《审时》等篇。
这几篇著作强调因时、因地制宜，特别重视人的主观能动作用，发掘土地增产潜力，称得上是我国精耕细作农业科学技术的发端。
这一发端在漫长的年代里不断丰富、发展，形成了我国独特的精耕细作优良传统。
积极利用和改造土壤古代农民很早就注意到“土宜”，对土壤逐步加深了认识。
大约写成于战国时期的《禹贡》里面，列举了当时九州的各种类型的土壤和主要农作物。
书中把雍州（今陕西、甘肃一带）的土壤叫做“黄壤”，就是黄土层；把扬州（今长江下游）、荆州（今长江中游）的土壤叫做“涂泥”，因为那一带当时天然沼泽很多，开垦出来是低湿田地；把青州（今山东东部）的土壤叫做“海滨广斥”，所指大概是海滨地区的盐渍土。
这都同实际情况相符合。
书中为种种不同的土壤定下“壤”、“垆”、“涂泥”、“斥”等名称，并且把“壤”又分成白壤和黄壤等等。
不少土壤名称到现在仍然为广大群众所沿用。
春秋战国时期的《管子》一书里面，有一篇《地员》，可说是讲土壤的一部专著。
它把土壤分类同地下水位高低以及宜于何种作物和植物都联系了起来。
它把九州的土壤，就它们的肥沃程度，区分为上、中、下三级，每级都包括六种，一共是十八种。
这种分辨土壤、因土种植的传统经验，一直为后世所继承。
元仁宗皇庆二年（公元1313年）成书的《王祯农书·地利篇》中说：“天下地土，南北高下相半。
作物施肥原理技术复习解析
作物施肥原理技术复习解析0绪论一、名词解释1.合理浇水：合理浇水就是同时实现高产、稳产、低成本，环保的一个关键措施。
必须努力做到因土施磷、看地定量；根据各类作物需肥要求，合理施用；掌握关键、适期施氮；深施肥料、保肥增效；有机肥与无机肥配合施用。
2.水体富营养化就是指营养物质的天然过程及其所产生的后果，它就是一种自然过程。
二、简答论述题1、论述为什么要提倡合理施肥？合理施肥与不合理施肥分别会产生哪些效应？合理浇水产生的较好效应：①浇水的减产效应；②浇水能够改进土壤和提升土壤肥力；③施肥能改善农产品品质；④施肥能增强植物净化空气的作用；⑤施肥能有效地减轻农业灾害。
不合理浇水引发的不当效应：肥料施用量的减少及由此增添的养分非常大溶解损失、外流，有毒元素在土壤的累积可以引致土壤质量上升；引发水体富营养化以及地下水污染；同时引发大气污染，还可以引致农产品污染以及减产，这些都将严重危害着人类的身心健康。
2、施肥科学的研究内容和研究方法有哪些？浇水科学研究内容：①作物营养与浇水理论研究；②浇水效应研究；③浇水技术研究。
浇水科学的研究方法：①调查研究；②统计数据研究；③试验研究；④化学分析研究。
第一章施肥的基本原理一、简答论述题1、养分归还学说、最小养分律、米氏学说和因子综合作用律的内涵分别是什么？对指导施肥有何意义？在生产上如何运用？分后交还学说：李比希英国【内涵：1、随着作物的每次斩获，必然必须从土壤中偷走一定量的养分，随着斩获次数的减少，土壤中养分含量可以越来越少2、若不及时交还作物从土壤中丧失的养分不仅土壤肥力逐渐上升而且产量可以越来越低3、为了维持元素均衡和提高产量必须向土壤施入肥料【对指导浇水的意义：就是浇水的基本原理，就是维持土壤固有水平的基础，大大提高了肥力【生产上的应用领域：指导浇水推动化肥工业最小养分律：植物为了生长发育需要吸收各种养分但是决定植物产量的却是土壤中相对含量最小的有效植物生长因素，产量也在一定限度内随着这个因素的增减相对地变化，因而无视这个限制因素的存在即使继续增加其他营养成分也难以再提高植物产量。
(整理)园林植物栽培简单及论述
第一章园林植物栽培养护基础一、简答题1、影响园林树木生长发育的环境因子有哪些？其中哪些是生存因子？答：影响园林树木生长发育的环境因子包括：直接因子（光照、温度、水分、基质和空气）和间接因子（地形和地势）。
直接因子是植物生长过程中不可或缺又不能代替的，又称生存因子。
直接因子中不论哪个发生变化，都对植物发生影响。
这些因子不是孤立的，而是相互关联和相互制约的，它们综合的影响着植物生命活动的进行。
2、园林树木的生命周期可分为哪几个时期，每个时期的栽培措施是什么？答：园林树木的生命周期分为：种子期、幼年期、成熟期（青年期和壮年期）、衰老期。
种子期：促进种子形成、安全储藏和在适宜的环境条件下播种并使其顺利发芽。
幼年期：加强土肥水管理，促进营养器官健康均衡生长；轻剪多留枝条，形成良好树体结构；提供和使其积累大量的营养物质，为早见成效打下良好基础。
青年期：加强肥水管理，使树木保持旺盛生命力，加强树体内营养物质积累。
应轻度修剪。
壮年期：加强水肥管理；进行更新修剪，避免早衰。
同时切断部分骨干根，促根系更新。
衰老期：花灌木利用萌芽更新或砍伐重新栽植；古树名木采用各种复壮措施，延续生命周期。
3、水分对花芽分化及花色有什么影响？答：花芽分化期间，如水分缺乏，花芽分化困难，形成花芽少；如水分过多，长期阴雨，花芽分化难以进行。
对很多植物，水分常是决定花芽分化迟早和难易的主要因素。
开花期内水分不足，花朵难以完全绽开，不能充分表现出品种固有的花形和色泽，而且缩短花期，影响到观赏效果。
此外，土壤水分的多少，对花朵色泽的浓淡也有一定影响。
水分不足，花色变浓。
二、论述题1、高温怎样危害园林树木生长？生产中采取什么措施防止高温对园林树木产生的伤害？答：当温度超过植物生长最适温度范围后，再继续上升，会对植物产生危害，使植物生长发育受阻，甚至死亡。
另外，高温能使蒸腾作用加强，破坏水分平衡，导致植物萎蔫枯死；高温可使叶片过早衰老，减少有效叶面积，并使根系早熟与木质化，降低吸收能力而影响植物生长；高温还会导致一些树皮薄的园林树木或朝南的树皮受日灼。
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农业科学技术
清末,近代农业科学教育开始在武汉传播。１904年湖北农务学堂建于武昌武胜门外多宝庵，
分农学、蚕学、林学、畜牧四科,并附设有试验场及育蚕室,是湖北省第一所培养农业专门人才的
学校。随后,19lO年创建武昌南湖农业试验场，设有稻作、豆作、棉作、麦作诸系,是湖北省最
早的农业试验机构。民国时期,设有湖北省农业改进所，引进农作物及家畜的改良和推广试验,
但成效不大。解放后。农业科研事业发展很快，在武昌狮子山兴办华中农学院,建立湖北省农科
院及其所属的粮食、经济作物、棉花、植保等13个所，建立武汉市农业、畜牧、蔬菜、水产、
林业研究所以及各区、县的农业研究所等,逐步形成了农业科研体系。
【新品种培育】 水稻 1952- 19５７年,华中农科所水稻系先后引种和选育出的早稻有
“南特号”、“红脚早”和二季晚粳“１059”等早熟丰产品种，可作双季稻栽培。在籼稻改粳
稻方面,选育和引进适合江西、湖北、湖南三省栽培的早粳3号、1６号和晚粳“四上裕”、“老
来青”等高产品种。195８-1966年,湖北省农业科学研究所水稻系引进推广的水稻品种有390矮
脚南特、珍珠矮、二九矮、农垦58等矮秆品种,使湖北省粮食产量大幅度增产;育出早熟新品种
有鄂早1、2、3号。于1961年撰写了《水稻品种间杂交后代选留方法的初步探讨》论文,对水稻
穗数、穗长、粒数、着粒密度、空壳率及千粒重等6个性状的相关关系分析颇详，为选育水稻新
品种和栽插密度提供了理论依据。华中农学院农学系水稻育种研究在胡仲紫、谢岳峰、彭仲明等
教授的指导下,育成早熟矮秆水稻品种华矮4、８、1４号和中热矮秆水稻品种华１5、17号等，
对水稻生产作用显著。197２－1973年,湖北省农业科学研究所开展中稻育种的研究,育成的新品
种内,中稻有“5２5”、“鄂中２号”，晚稻有“鄂晚3、４、5号”。其中鄂晚5号表现早热、
稳产、抗病性强、适应性广,深受农民欢迎以,种植面积在５00万亩以上,成为湖北省晚稻当家品
种之一。该成果获１984年农牧渔业部科技成果一等奖，此时期在培育手段方面,开始采用水稻
杂交育种、水稻远缘杂交育种和水稻花培育种等新技术。1９７3年,武汉大学在湖北省农科所、
华中师范学院的协作下,完成“水稻雄性不育和杂种优势利用”研究，为湖北省利用水稻杂交优
势取得首次成功。1974年，华中师范学院开始进行“人工诱导花粉单倍体培育水稻新品种”和
粳型水稻三系的选种和杂种优势利用”研究,选育出“鄂花一花”、“鄂花二花”和“农进二号
ＡXＣ5７”、“桂花黄46AXＣ57”、“农进二号AＸ幸吨”等粳稻新品种。其中农进二号AＸC57和
农进二号ＡX幸吨两组合,表现早熟,耐迟播迟插,增产显著,曾被选送参加19７9年、1980年南方
稻区杂交粳稻区域试验和1981年的全国区试。从1975年起,华中农学院开展水稻白叶枯病的抗
病机理及抗病品种的研究,培育出抗白叶枯病早稻品种“32２３9”和“7833”，并在国内外发表
了1０多篇有关学术论文。８０年代水稻研究取得许多重大成果,主要的有华中师范学院生物系
通过某种化学诱剂处理稻种育出的高蛋白水稻新品种;武汉大学遗传研究室完成的“杂交水稻同
工酶与细胞学研究“、“野生稻遗传学研究”和“水稻初级三倍体的培育”等应用基础研究项目。
经过武汉大学、华中农学院、湖北省农科院等单位10余年的协助攻关,对1973年由湖北省沔阳
县沙湖原种场石明松首次发现的农垦５８中的光敏核不育水稻的育性、遗传、生理、生化、转化
机制及选育作了大量的研究工作,已培育出一批新型光敏核不育系水稻。这一重大研究成果表明
国内水稻育种正在由7０年代初的三系杂交转向两系杂交，是世界水稻种植史上第三个里程碑。
光敏核不育系水稻的推广，使水稻亩产提高２5－40％。
小麦 小麦育种以适合棉麦两熟或稻麦两熟栽培制度为主,要求品种早熟;因此小麦育
种研究重点放在选育二熟制裁培的高产、早熟、抗赤霉病和锈病的新品种。中南农业科学研究所
(后为华中农业科学研究所,从1951年起，开始征集省内外的小麦原始材料，并进行小麦杂交育
种和引种鉴定试验，引进的小麦优良_品种“金大29０5”、“南大241９”、“矮立多”、“白
玉皮”等。为适合湖北省栽培的优良品种,同时还选出早熟品种“武昌三月黄”和耐涝品种“崇
阳红麦”。1958-19７８年，湖北省农业科学研究所育成的小麦新品种有“鄂麦8号”、“２3
０21”、“847”等,其中鄂麦８号需肥较少，适宜于肥力中等偏低的丘陵岗地种植;“23０21”
具有耐寒、耐旱的特点，适于鄂西北山区种植。１９75年,华中农学院用毛颖阿夫做母本、宜麦
6号作父本杂交，育成“2133”小麦新品种，具有成穗率高、抗赤霉病强等优点,在沔阳、安陆、
咸宁、监利等棉区试种效果较好,安徽、江苏、江西等省均大量引种,1979年国家农林部调种子
分发各省试种。该品种１98０年获农业部改进三等奖。该院在70年代中，还开展了小麦品种与
生态环境关系的研究，积累了大量的实验材料，阐明高湿、低光、高温是造成不孕、小穗增多、
千粒重量下降的主要原因。197８-198５年间，湖北省农科院粮食作物研究所选育出一批小麦新
品种,其中鄂麦９号具有高产、稳产、综合抗病能力强、品质好等优点,成为湖北省的当家品种,
种植面积达３00万亩。这次成果获1984年湖北省科技成果二等奖。
玉米 华中农学院６0年代初开始玉米研究。在刘纪麟教授领导下，经过近3０年的系统研
究,取得主要成果有:1．筛选出属于S组群、抗病性强的唐徐型雄性不育胞质，］97７年育成唐
徐Ｍ０１7cms和双M017cms两个优良品种,1977－1９78年试种,平均亩产分别为38６.2公斤和4
４０.4公斤，比单105和新单1号分别增产5８.9％和34．5％；１97８－1979两年参加湖北省
早熟组合区域试验,成绩均居第一位，１980年经过鉴定,定名为华１号，同年获农业技术改进三
等奖。２．育成恢复型雄性不育杂交种华玉2号，在国内大面积推广，获湖北省科技进步三等奖。
3．从引进印尼柏拉玛地选系和牛2－1中发现和筛选出玉米大斑病新抗源,育成柏拉玛地ＨtNB
和HE牛2－1Ht２B新抗源系，并成功地转育成一系列新抗病系。