人音版小学音乐三年级下册《法国号》教案

《法国号》教学设计

【教材分析】歌曲使用了简单的旋律和四分音符为主的节奏，但三拍子特有的律动，使整首歌曲变得既生动又活泼。四小节为一乐句的的方整式结构，生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞。

【学习目标】

1、学唱《法国号》这首歌，能用断音、连音的演唱形式表现歌曲。

2、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。

3、聆听不同情绪的法国号演奏片段，拓展学生的学习信息量，并使学生对音乐的学习更感兴趣。

【评价设计】

1、通过“学唱”、“对比演唱”、“集体演唱”等形式检测目标1的完成。

2、通过“节奏游戏”“声势练习”“演唱”等形式检测目标2的完成。

3、通过“听赏歌曲谈感受”检测目标4的完成。

【学习重点及难点】:

用弹性、连贯的声音演唱歌曲。了解法国号的相关知识。对于歌曲音准的把握、掌握3拍子的特点并能融入到演唱中。

【学习过程】

一、游戏导入

同学们，我们快乐的音乐课堂现在开始吧？今天老师给你们带来了一位新朋友，瞧！它是谁？（鼓）小鼓要带领我们一起做个“动脑又动手”的游戏，想玩吗？老师就为大家当一次小鼓手，请你听！（老师均匀地敲鼓：二拍子）小鼓的声音是很均匀的，你能随着小鼓的鼓点来拍手吗？（老师敲，学生拍）鼓声停！

1、复习2拍子

师：再听，鼓声有什么变化？

师：小鼓敲出了一强一弱的二拍子。（课件出示：二拍子）

2、学习三拍子

师：听，鼓声又变化了！（教师敲出三拍子，生可以边听边模仿）

师：这次鼓点变成几拍子了？

学生随鼓点拍手，感受三拍子的强弱规律

二、了解法国号

师：同学们强弱分明的节奏声吸引一位新朋友，谁知道它的名字？

1、认识法国号（课件出示法国号图片）

师：首先，我们来听听法国号的自我介绍？（课件出示法国号自我介绍）

2、了解法国号的音色（播放法国号演奏的音乐）

师：你想不想听听“交响乐之王”的声音。

小结：法国号的音色是圆润、优美的。

3、法国号的演奏方法

师：猜猜看它是怎么演奏的？

三、感受三拍子音乐

1、边“演奏”法国号边感受音乐。

2、用四三拍声势感受音乐。

四、学唱歌曲

1、听录音范唱，讨论

师：让我们竖起小耳朵再听一听，法国号在唱歌的时候发出了什么声音？（嗡巴巴）

2、师指导演唱“嗡巴巴”。

（1）你感觉你的声音像什么？（敲鼓、拍球……）

小结：在唱这一部分的时候声音要像拍球一样有弹性。

（2）再听，老师弹奏的和你演唱的音高上有什么不同？

（区别第一、三乐句）

3、师生接龙唱（出示课件）

师：红色的小歌词由同学们来演唱，剩下的由老师来完成。

4、“小双簧”游戏

同学们不但歌声美妙，和老师配合的也很默契。奖励大家，我们一起玩个“小双簧”的游戏，跟着老师的琴声，同学们只张嘴，不用出声我们唱一遍。告诉你个小秘密，老师从你的口型中就能知道你会不会唱了，加油啊！

5、完整演唱

师：你们的口型告诉老师，你会唱了，对吗？让老师听听你们美妙的歌声吧。

6、解决难点：

师：最后一个乐句老师发现有同学唱的不太准确，老师弹奏一遍，你听一听这句的旋律有什么特别的？

（1）生跟琴唱旋律。（师纠正音准）

（2）加歌词演唱。

教师提示：手势辅助演唱也是一种很好的演唱方法。

（3）完整演唱

师：现在，我们把这一乐句放回歌曲中，完整的演唱一遍。

7、处理歌曲

（1）自豪演唱

师：唱到这，你感觉这是一位演奏什么乐器的小音乐家？（提示最后一句）

（2）感受歌曲的弹跳与连贯。

师：同学们的演唱，让老师听到了一位自豪、骄傲的小音乐家的歌声。老师也想为我们的课堂增加点色彩，想听吗？大家边听边注意看老师手势的变化。

师：谁发现了老师手势的小秘密？

师小结：这些断开的线在演唱的时候声音要像拍球一样轻巧有弹性。有的地方是线连着的，像一条弯弯曲曲流淌的小河，在唱的时候声音连贯!能做到吗？

五、竖笛演奏丰富歌曲表现力

1、节奏练习（课件出示节奏类型：0 X X ）

2、音程吹奏练习

师：演奏中，o老师拍手 x用1 3这两个音来演奏。

(把学生分两部分一部分演奏3 一部分演奏1)

练习演奏 2 7

3、竖笛吹奏

师：在这首歌曲中，同学们只需要演奏法国号唱歌的部分，剩下的需要同学们轻轻晃动身体感受音乐。

（1）小组合作练习

同学们的演奏水平很高，老师已经陶醉在你们的琴声中了，相信如果同学们之间配合效果一定会更好。

（3）生生合作

六、拓展延伸小结

同学们唱着法国号、演奏着法国号，我的小音乐家们是快乐的，现在，音乐有变化了，你听，什么变了？

a. 慢速的、摇篮曲版《法国号》——生谈感受

b. 欢快的、圆舞曲版《法国号》——生谈感受

师小结:相同的音乐，因为速度的不同，歌曲的情绪也发生着变化，它时而让我们感到优美、舒缓，时而让我们感到欢快、激昂。让我们在优美的法国号中结束我们本节课，同学们下课！