奥尔夫音乐教学计划
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金龟子2015学期奥尔夫教学计划
备注:每课时的具体时间授课老师根据办理孩子的情况可以进行调整,但左右不能超过10分钟。
课程目标:通过四种音符、休止符的学习让小朋友了解节奏长短的意义,学会感受世界名曲中的节奏型,初步为小朋友的音乐学习奠定了坚实的基础。
课程特点:在这起课程中,小朋友所学到的音乐都是最基础的知识,让小朋友掌握音乐学习的方法。
课程环节:课前五分钟教师在教室门口迎候小朋友,并热情地表示欢迎和问候,叫出小朋友名字主动与小朋友打招呼,同小朋友交流时,眼睛与小朋友平视。
第一周富尼古丽和富尼古拉
第二周送礼物给妈妈
第三周送礼物给外婆
第四周与妈妈共舞
第五周和妈妈在一起
第六周音符舞会
第七周啦啦啦来跳舞
第八周进队进行曲
第九周彩色的纱巾
第十周帕什帕什
第十一周小蛇
第十二周哎呦!蚊子咬我
第十三周我的身体
第十四周碰钟
第十五周咿呀咿呀呦
第十六周三个好朋友
红果果2015学期奥尔夫教学计划
课程目标:通过C大调音阶、十六分音符和附点音符、拍号、延长记号、力度记号、断音记号的学习,进一步加强了小朋友对音乐知识的掌握,丰富了小朋友的音乐认知。
课程特点:在这期课程中,小朋友们所学到的都是今后在识谱与演奏中需要认知的乐理小常识,希望小朋友在这期课程中加强对音乐学习的兴趣和爱好.
课程环节:课前五分钟教师在教室门口迎候小朋友,并热情地表示欢迎和问候,叫出小朋友名字主动与小朋友打招呼,同小朋友交流时,眼睛与小朋友平视。
第一周看图形敲节奏
第二周找朋友
第三周几肢着地
第四周是谁在发脾气
第五周葡萄牙舞曲
第六周锄禾
第七周库企企
第八周许多小鱼游来了
第九周塞勒斯舞曲
第十周俄罗斯舞曲
第十一周洗衣歌
第十二周快乐的舞步
第十三周小小造型师
第十四周跳房子
第十五周音乐来自于生活
第十六周乌鸦的歌