科学实验室登记表

中心小学科学实验活动开出登记册（二 0 一学年第学期）

填报人：

填报日期：

注：请按时登记，于每学期结束前按要求统计好，并上交教务处。

仪器室管理制度

（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘

和清洁工作。

（2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。

（3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。

（ 4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实验活动）应填写借用单。实验后还须记载（实验活动开出登记），记好实验

情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工

作。

（5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。

（6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实验活动的开出率，按要求上报。

实验室管理规则（学生须知）

（1）学生在上课前须按教师要求进行准备。

（2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。

（3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不

按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。

（4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。

（5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得

带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。

小学科学三年级上册实践活动开出登记表

（本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）二 0 一学年第一学期执教教师：

完成日期未开

序

课题

号

1我们看到了什么2

校园的树木

3

4大树和小草

5观察水生植物6

7植物的叶

8

植物发生了什么9

变化

10寻访小动物

11

12

13蜗牛

14

15

实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备

器材及挂图）

观察一棵大树大树、放大镜、望远镜

观察记录树的不同形状

拓印树皮白纸、蜡笔或粗铅笔

大树与小草的比较狗尾草、大树、

观察水生植物水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生

叶的观察（大小、形状、大小、形状、颜色各异的同一种

颜色）树的树叶若干

观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶

观察叶的生长过程一根正在生长的树枝

叶的变化不同生长时期的叶

寻找校园中的小动物记录本

观察蜗牛

蜗牛壳的观察

蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、

观察蜗牛的运动、痕迹菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若

饲养蜗牛

干、面包、水

观察蜗牛吃食、排泄

要原因

求班班班

A

A

A

A

A

A

A

B

A

C

A

A

A

D

A

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37蚯蚓

蚂蚁

金鱼

观察我们周围的

材料

谁更硬一些

比较柔韧性

它们吸水吗

材料在水中的沉

浮

砖和陶瓷

给身边的材料分

类

水

水和食用油的比

较

观察蚯蚓

观察蚂蚁

观察蚂蚁身体

观察金鱼

观察金鱼的吃食

观察金鱼的呼吸

观察记录身边的材料

寻找常见的材料比较

硬度

认识金属

谁更柔韧

认识塑料

谁更容易吸水

纸的观察

造一张纸

材料在水中的沉浮

认识木头

观察砖和陶瓷黏

土的变化给材料

分类水在哪个袋

中观察水和食用

油

蚯蚓、培养皿、水、放大镜

蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、

浅盆、水

金鱼、鱼食、红色食用色素、滴

管

学习用品、生活用品等

木头、纸、金属、塑料、小刀、

铁钉、金属制品若干、鎯头、开

水、

三根粗细长短一样的金属棒、木

棒、塑料棒

塑料制品、电路检测器

滴管、水、木片、白纸、金属片、

塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅

拌棒、杯子

木头、塑料、金属等实心物品；水

槽、木筷、水、电路检测器、

砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、

由黏土变成的砖块

相关图片

分别装有石头、木块、树叶、水、

醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；

水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃

片、蜡光纸、滴管

A

A

A

A

A

B

C

C

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A

B

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A