同群众实践相结合
大学生假期医院义工社会实践报告
大学生假期医院义工社会实践报告5篇大学生假期医院义工社会实践报告1为了弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化青年学生思想政治教育的内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长暑期社会实践活动给生活在都市象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层,同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花;能够让我们从中学到很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养;理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
让我们全面地发展自己，将理论与实际相结合，更好地投入到社会主义和谐社会的建设中去!________年______月，我有幸进入____市人民医院进行了为期一个月的社会实践。
1、医院简介：____市人民医院位于____市市府路52号，____市人民医院是____市规模最大、设备最先进、技术力量最雄厚的综合性医院。
是卫生部部颁二级甲等医院;东南大学医学院、徐州医学院教学医院。
现有高、中级技术268名，其中副高级以上职务70人。
开放病床450张，有内、外、妇、儿、五官、传染等十六个病区，并开设了脑外、胸外、心内、心外、神经、肿瘤和骨科等16个专科。
医院拥有大型16排螺璇CT机、磁共振机、大型C臂__光机等先进医疗设备等，常年开展心脏外科手术及腹腔镜手术，锥颅治疗脑出血等高难度的手术项目，是____市医疗、科研、教学中心。
近年来，医院狠抓医疗、护理质量管理，不断提高服务水平，医院的经济效益和社会效益明显提高。
院领导班子坚持“强化管理、科技兴院”的方针，在医疗设备上加大投入力度，先后购买了近3000万元的先进医疗设备。
大型16排螺璇CT机可进行各种复杂的心脏介入手术及影像分析;大型C臂__光机可以做冠状动脉造影及心脏支架手术，及各种肿瘤的介入治疗;磁共振机诊断各种疾病比CT更清楚更准确。
哲理故事：船夫与哲学家
哲理故事：船夫与哲学家
一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。
哲学家问船夫：你懂数学吗？
船夫说：不懂。
你的生命价值失去1/3。
哲学家说。
那你懂哲学吗？
更不懂。
那你的生命失去了1/2。
正当哲学家与船夫继续交谈时，一个巨浪把船打翻了，哲学家掉到了河里。
这时，船夫问：
你会游泳吗？
哲学家喊到：不会，不会。
船夫说：那你的生命价值就失去了全部。
小故事大道理：实践是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准。
这就要求人们把读书和参加社会实践有机地结合起来，善于把书本知识转化为
实践能力。
一个人在文凭上体现的生命价值与在社会实践中体现的生命价值相比是微
不足道的。
我们只有把学习间接经验与获得直接经验相结合，通过与群众的实
践相结合，熟悉人民群众，积累实践经验，才能全面地认识自己，克服自身的
缺陷和弱点。
社会实践的意义总结5篇
社会实践的意义总结5篇社会实践的意义（一）：参加社会实践，对于实践者有什么意义呢？下头一齐来探讨下：社会实践是一个富有十分广泛而深刻涵义的概念。
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。
透过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我认为，大学生社会实践活动的用心意义主要有以下几点：(1)有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会职责感和使命感。
现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。
(2)有利于大学生正确认识自我，对自身成长产生紧迫感。
透过广泛的社会实践活动，能让学生看到自我和市场需求之间的差距，看到自身知识和潜力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
(3)有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的潜力。
大学生以课堂学习为主要理解方式，这对大学生来说十分重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。
社会实践使大学生接近社会和自然，获得超多的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自我所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的潜力。
(4)有利于增强大学生适应社会、服务社会的潜力。
社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作潜力，并且在工作中发现不足，及时改善和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
高中政治 毛泽东关于党同人民群众关系问题的独见解素材
毛泽东关于党同人民群众关系问题的独创见解任何政治力量、任何政权产生、存在、发展的依据，胜败兴衰的症结，都集中于和人民群众的关系。
此即中国古训所谓得民心者得天下，所谓水可载舟亦可覆舟。
古今中外，概莫能外。
但是，只有中国共产党是由属于人民自己的先进分子组成的党，而不再是人民之外、人民之上的“精英〞和“统治者〞。
中国共产党的特点所显示的，既不是“民心〞之外的“党心〞，而是“党心〞成为“民心〞的一部分；也不是“水〞和“舟〞的两个事物，而是鱼水之间的生命交融。
和人民之间的血肉联系，全心全意为人民服务，成为中国共产党全部路线、方针、政策的灵魂和全部政治经验的结晶。
中国共产党在长期的奋斗中，围绕同人民群众的联系，总结出一系列理论的、政策的、工作方法的独特经验。
这成为毛泽东思想的基础。
为此做出最大贡献的，是毛泽东。
可以把毛泽东关于人民群众历史地位、关于党同人民群众关系问题的独创性见解，概括为20个要点。
〔1〕“人民〞这个概念，在不同的国家和各国的不同历史时期，有不同的内容，但是始终构成居民的绝大多数。
中国人民中最先进、最革命的阶级是工人阶级，工农联盟是人民力量的基础，广大的小资产阶级和民族资产阶级也属于人民。
在社会主义时期，一切赞成、拥护并参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。
〔2〕人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
这个论断提出于抗日战争时期。
1960年5月，毛泽东在河南郑州分别会见来自非洲、拉丁美洲、亚洲一些国家的朋友。
根据当时负责起草新闻稿的熊向晖的记述，毛泽东在阅读新闻稿的时候，删去了原稿“中国人民在毛泽东主席领导下取得的伟大成就〞中的“在毛泽东主席领导下〞和“伟大〞，改为“中国人民在自己的工作中所取得的成就〞。
他说：“为什么一定要说毛泽东的领导呀？没有毛泽东，中国人民就取不得成就了？这是唯心史观，不是唯物史观。
我把唯物史观的精髓概括成一句话，叫作‘人民，只有人民，才是创造历史的动力’。
社会实践心得体会600字24篇(范文推荐)
社会实践心得体会600字24篇（范文推荐）社会实践心得体会600字（通用24篇）社会实践心得体会600字篇1在这个假期，我去了熟人的工厂里实习，说是实习，其实就是去做苦力活，在别人的介绍下，我成为工厂里的一员，刚进去的时候呢的确挺害怕，不知道社会上的人是什么样子，能不能应付过来，但是在慢慢接触过程当中，发现他们大部分都是很友好的，虽然刚开始会嫌你这不会那不会，但还是会耐心的去教你怎么做好，教你在厂里的潜规则，告诉你哪个领导好，记得我不舒服的时候，那里的姐姐阿姨就很关心我，问我要不要请假啊，我觉得友好是相互的。
有的时候也会碰到很多麻烦，好容易做错事，挨骂的时候就会很委屈，想着还没被谁骂过呢，开始受不了，想放弃，但是想着在外面肯定是不容易的，于是咬牙就过来啦，我胜利啦，一直坚持到了最后。
首先，在与人交流时，即使不是对大人物，我们也要用请教的态度口吻而不是傲慢的姿态与他们说话，因为人不可貌相，很多实用的良师益友往往来自不起眼的生活与工作中。
当在在受到别人对自己的相貌、事情、人品赞扬时，不要表现出理所当然的样子，也不要假意否认，合适的方式是表示感谢，尤其感谢朋友的肯定与支持。
例如：说句~不敢当，哪有在座的各位那么厉害呢~每当在饭局是，即使你不是服务人员，在朋友或者同事有客人来的时候主动倒水，会让朋友与同事很有面子，也会让客人觉得你的朋友与同事很有威望。
这会让你的朋友与同事特别感谢你的姿态。
其次，虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。
记得在别人不在座位的时候很热情地帮助接听与记录电话、接受信件、传递信息，对团队的同事与同学，提醒他们一些你知道的重要日程。
重要的是在征询了别人意见之后才进入别人的房间，阅览别人的书架或者室内物品，在经别人同意的情况下才用别人的电脑，坐在别人的私人座位上，但通常不去翻动别人的笔记本。
生活中的哲学原理
生活中的哲学原理看事物要用发展的眼光,应用到生活中可以就是说看一个人的时候要看到他以后,而不仅仅是看现在。
1、马克思主义哲学的辩证思维方式有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些;倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那?是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：例如，我们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工;而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。
成语中的“塞翁失马，焉知非福”及英文中的“likeacoin!”(像个硬币，暗指什么事情都有它的两面性)都是这个意思。
任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待(也就是一边充电一边等待)，而且要从积极的方面看待人或事物。
做好“立警为公、执法为民”理论教育与执法实践相结合（精简篇）
做好“立警为公、执法为民”理论教育与执法实践相结合做好“立警为公、执法为民”理论教育与执法实践相结合立警为公，执法为民是我们执法工作人员谈论最多的话题，也是执法对象和老百姓议论最多的话题。
通过一年多来执法为民理论教育和执法为民活动的开展，为消防部队增强法纪观念，弘扬宗旨意识，增进消防警察与人民群众之间的感情起到了很好的促进作用，树立了良好的消防部队形象。
今年，继续深化立警为公，执法为民理论教育，旨在提高为民服务实践能力。
如何以三个代表重要思想统领公安消防工作，全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，贯彻二十公会议精神，用理论武装头脑指导消防工作实践；如何发扬我军全心全意为人民服务的优良传统，把消防执法贯穿到为民服务中去，关键在于做好理论教育与执法实践相结合，用理论指导执法实践的开展。
一、做好理论教育与执法实践相结合，必须端正执法思想，坚定法治信念，用理论武装大脑指导执法实践（一）加强学习，端正执法为民思想。
一是加强理论学习，用理论武装大脑。
政治理论是我们固本强基、强化思想、统一战线的有力武器，只有加强政治思想学习，用理论武装大脑，才能自觉遵循和维护理论指导实践的原则。
因此，要不断学习邓小平理论、三个代表重要思想、十六届五中全会、二十公会议精神，学理论、学思想、学灵魂，深刻领会立警为公，执法为民的科学内涵和精神实质。
立党为公、执政为民是全党全社会的共同责任，立警为公、执法为民是全公安消防部队的共同责任。
只有学理论才能提高政治素质、提高思想觉悟、提高理论指导水平。
二是加强法纪教育,提高执法素质。
《消防法》是指导消防工作的根本大法，要学通、学懂、学精，要吃透内容、把握实质；《刑法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政许可法》、《行政赔偿法》、《治安管理处罚法》等法律与《消防法》构成一套完整的消防行政执法体系，是我们学习的重要内容，其他法规、地方法规、部委规章及标准规范，都是指导我们履行消防行政执法监督实践的有力武器，是我们的作战工具。
毛泽东的群众观点
毛泽东的“群众观点”20个论点今天，毛泽东关于群众观点的论述，会有许多感慨、体验和启迪。
这20个基本论点是：（1）‚人民‛这个概念，在不同的国家和各国的不同历史时期，有不同的内容，但是始终构成居民的绝大多数。
在中国，人民中最先进、最革命的阶级是工人阶级，工农联盟是人民力量的基础，广大的小资产阶级和民族资产阶级也属于人民。
在建设社会主义的时期，一切赞成、拥护并参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。
（2）人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
这个论断提出于抗日战争时期。
1960年5月，毛泽东同志在河南郑州分别会见来自非洲、拉丁美洲、亚洲一些国家的朋友。
根据当时负责起草新闻稿的熊向晖同志的记述，毛泽东同志在阅读新闻稿的时候，删去了原稿‚中国人民在毛泽东主席领导下取得的伟大成就‛中的‚在毛泽东主席领导下‛和‚伟大‛，改为‚中国人民在自己的工作中所取得的成就‛。
他说：‚为什么一定要说毛泽东的领导呀？没有毛泽东，中国人民就取不得成就了？这是唯心史观，不是唯物史观。
我把唯物史观的精髓概括成一句话，叫做‘人民，只有人民，才是创造历史的动力’。
过去打仗，靠的是人民；现在建设，靠的还是人民。
一切成就都来自人民自己的努力。
‛他又说：‚领导人和人民不能分开，而是人民的一部分。
‘中国人民在自己的工作中所取得的成就’，其中包括了你们，也包括了我。
如果脱离人民，做官当老爷，那就不能包括。
领导人和人民也不能等量齐观。
今天我向拉丁美洲朋友讲了，你的稿子上也写了，‘人民是决定的因素’。
应当突出‘决定的因素’，不应当突出‘非决定的因素’。
就是说，应当突出人民，决不要突出个人。
‛（3）‚卑贱者最聪明‛，人民是真正的英雄。
中国人民中间，有成千成万的‚诸葛亮‛，每个乡村、每个城镇，都有那里的‚诸葛亮‛。
在社会主义建设中，人民群众有向一切可以发挥自己力量的地方和部门进军、向生产的深度和广度进军的无限的创造力。
社会的财富是工人、农民和劳动知识分子自己创造的。
哲学常识主要原理及方法论归纳阐释
哲学常识主要原理及方法论归纳阐释第一部分：辩证唯物主义一、辩证唯物论有关原理、方法论：1、世界物质性原理、原理内容：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论要求：要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
2、意识的反作用原理原理内容：意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
方法论要求：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
☆3、物质和意识的辨证关系原理原理内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论要求：我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律的客观性原理原理的内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
方法论要求：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
二、唯物辩证法有关原理、方法论联系的观点1、普遍联系原理原理内容:唯物辩证法认为，每一事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的。
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互联系，使之成为一个有机的整体和系统。
世界就是一个相互联系的有机整体。
（联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性）。
方法论要求：我们必须坚持联系的观点看问题。
对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。
☆2、原因和结果相互关系原理原理内容：原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。
事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。
2024年青年节思想汇报(5篇)
2024年青年节思想汇报（5篇）2024年青年节思想汇报（通用5篇）2024年青年节思想汇报篇1尊敬的党支部：穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了某年的风雨征程。
五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献;循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖!青春不停步，“永远跟党走”!“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团!母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪!“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡!朋友们，还记得五年前我们的家乡是什么样子吗?几条破旧的马路，几座零落的楼房，这就可以概括我们章丘的全貌了。
再看看现在吧!十多条主干道纵横交错贯穿东西南北，从荷花公园到百脉泉广场，从眼明泉搭桥到明珠小区，到处洋溢着现代化的气息，透露着春的绿意，焕发着勃勃的生机!在这幅美丽的画卷上处处点缀着青年活跃的身影，是他们以高度的责任感和奉献精神，保障着道路的畅通，保护着优美的环境，维护着社会的安定团结¨¨¨，在各行各业中，在党的坚强领导下，共青团带领青年们在我们城市建设的宏伟蓝图上勾画出最为亮丽的色彩!在“三个代表”思想学习教育活动和“以德治市”的号召下，开展了“走白村、串千户、访民意、聚民心”及“三个代表”重要思想征文活动，使团的工作真正想青年之所想，急青年之所急，谋青年之所求，切实把广大青年吸引到团的旗帜下，团结在党的周围!从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年实践“三个代表”思想“以德治市”树起了标杆!正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!改革开放以来，适应党的工作中心的转移，共青团贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设这一中心，团结带领广大青年向科学技术进军!我市更是提出了建“工业强市”的战略目标，我市共青团把青年创新创效作为工作的总抓手，积极推行“青年创新创效意见卡”，争创“青年文明号”和争作“青年岗位能手”，号召全市广大青工开发新产品，创造新工艺、推广新技术、转化新成果“四个一”活动和小发明、小革新、小改造、小设计、小建仪“五个小”活动为载体，广泛开展青年群体性科技创新活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
群众路线 群众路线是无产阶级政党的根本的政治 路线和组织路线，也是它的根本领导方法和 工作方法。它的主要内容是：宣传群众，组 织群众，领导群众，从群众中来，到群众中 去。
群众观点和群众路线是辩证统一的
• 没有坚定的群众观点，就不可能在工作 中贯彻群众路线；反之，单有为人民服 务的热情，而没有群众路线的领导方法 和工作方法，也不能把工作做好。
钟思到达指定地方之后看到那一家店面的落地窗前坐了一位男士，穿很舒适的着装，很符合他的短信描述，便走进那家店面，保持 着自己得体的笑容，施施然的向他走去，微笑着开口“你好，我是钟思”。 那男子抬头看她随即淡然一笑的开口“你好，陆尘”待她落座又作补充的开口道“钟思、螽斯，多子多孙、很有意思的名字”。 钟思讶然的再次看向他，因为这样的一句话，莫名的对他增添了不少好感，她冲他微微一笑，回了句“是么”。 陆尘也不再做过多解释、只将菜单递向她笑容和煦的开口“你喜欢吃点什么？” 钟思笑了笑“不用了，喝点东西就好，我还不饿，一杯橙汁！ ” 陆尘很绅士的顺带给她点了份甜点，给自己点了杯茶。 钟思开口“你的尘，怎么会是灰尘的尘？” 陆尘仍是笑的淡然“世间万物终归回归尘埃，是我自己改的！” 钟思再次不自觉的对他有了几许好感，她笑着看向他“这么巧，我居然也会有这样的想法！ ”
• 把群众观点和群众路线凝结在一起，即 通常的广义的群众路线，这就是“相信 群众，依靠群众，为人民群众的利益而 奋斗，从群众中来，到群众中去。”
要相信群众 课本P119——120材料‚长沙市政府设立‘诤 言奖’‛说明了什么？ 1、为什么要相信群众？ 人民群众的地位和作用决定了必须相信群众 人民群众的特点需要相信群众 2、怎样做到相信群众？ 有事同群众商量，善于听取群众意见，
一是新事物、新问题不断涌现
二是工农群众积累了大量的知识和丰富的经 验 三是青年学生只有与工农群众的实践相结合， 才能完善自己的知识结构体系，发挥出自己的 聪明才智
怎样才能与群众的实践相结合呢？
• 把读书与参与社会实践相结合，也就是把学习间接 经验和获得直接经验相结合。 • 自觉投身社会实践，在“情、理、行”三方面来一 个彻底的转变。 • （情，即对工农群众有感情；理，既为人处事的道 理；行，即参加各种形式的实践活动） • 社会上开展的各种形式的实践活动，为青年学生与 群众实践相结合提供了可能性，校内的各种实践活 动，为青年学生参加社会实践开辟了广阔的天地。
相信群众才能依靠群众
课本P120页材料‚山西太旧（太原——旧关） 高速公路提前修通‛说明了什么？ 1、为什么要依靠群众？ 从国家来讲， 从集体来讲， 从个人来讲，
要为人民群众的Biblioteka 益而奋斗1、为什么要为人民群众的利益而奋斗？ 一是从马克思主义的物质利益原则来讲， 只有为群众的利益而奋斗，才能得到群众的 理解和支持。 二是从无产阶级及其政党的利益同人民群 众的利益根本上是一致的这个关系上来讲， 也得为人民的利益而奋斗。 三是从个人的行为来讲，只要为人民群众 的利益而奋斗时，才能得到群众赞扬和爱戴。
树立群众观点，坚持群众路线 二、同群众实践相结合
教学目标：
• 识记群众观点、群众路线的内容 • 理解： 树立群众观点，坚持群众路线，就要相 信群众，依靠群众，为人民群众的利益 而奋斗。 要坚持群众观点和群众路线，就要坚定 地走与人民群众的实践相结合的道路。
练习
1、什么是群众观点？ 2、什么是群众路线？ 3、为什么要相信群众？ 4、怎样做到相信群众？ 5、为什么要依靠群众？ 6、为什么要为群众的利益而奋斗？
复习提问
1、人民群众的基本含义是什么？ 2、如何理解人民群众是实践的主体， 是历史的创造者？
通过上节课的学习，我们已懂得了人民 群众是实践的主体，是历史的创造者。我们 的学习、生活和工作每时每刻都离不开群众 创造的物质财富；没有人民群众创造的精神 财富我们就会生活得枯燥无味。因此，作为 未来实践主力军的青年学生，我们就必须：
7、怎样为群众的利益而奋斗？ 8、为什么要走与群众的实践相结合的道路？
9、怎样才能做到与群众实践相结合？
群众观点 树立群众观点就是要有群众意识。群众 观点是无产阶级政党的基本观点，它是奠定 在历史唯物主义的基本原理之上的，主要内 容包括：相信人民群众自己解放自己的观点； 全心全意为人民服务的观点；一切向人民群 众负责的观点；一切向群众学习的观点。
与群众的实践相结合
第一、青年学生的特点决定要把读书和实践 相结合。 为什么？ 一是长期在校生活，对社会了解不够深入， 有时对未来生活茫然不知所措。 二是思想上往往上有片面性、理想化、主 观主义和个人主义倾向。 三是有些人还有轻视工农的思想。
与群众的实践相结合
第二、社会主义现代化建设和改革开放的实践， 需要青年学生经风雨、见世面、长才干，做贡献。 为什么？
； / 聚星娱乐 bgk162utb 在去往约定的地方之前，钟思的内心是十万分忐忑的，她向来很少动过哪方面的心思，其实，说到底，她自己很少去做多余的计划， 左不过只是一件件的完成父母给的目标任务，想来不免觉着人生开始有点戚戚然了起来。
她想那个叫做陆尘的男士大概也如她这般对于一个未知的陌生人持有着不知名的忐忑心境吧，这样想来的时候便觉着自己应是要从 容些的，至少不应该让初次见面的人感到不适！
2、怎样为人民群众的利益而奋斗？
每个人应该把自觉维护人民群众的利益， 为人民群众的利益而奋斗，作为自己一切言 论行动的最高准则。 党的十一届三中全会以来，我们党同人民 群众的密切联系进入了一个新的历史阶段。 （促进了经济和社会的全面进步）
学习党的群众观点和群众路线的方法论意义 就是要我们青年学生： 坚定地走与人民群众实践相 结合的道路 1、为什么要走与人民群众实践相结合的道路？ 这是由青年学生的特点和社会主义现代化 建设及改革开放的实践需要所决定的。