2020高考文言文人物传记 高频字词检测答案
高考通关词汇：文言文人物传记高频字词
高考通关词汇：文言文人物传记高频字词导读：下面店铺网的小编给你们带来了《高考语文不知从何复习?衡水名师带你飞!》供考生们参考。
高考语文不知从何复习?衡水名师带你飞!语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。
1.对照考纲说明，梳理板块框架兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。
对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。
所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。
同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。
要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。
2.建立习题档案，反复思考研读有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。
殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3.注重识记积累，基础分分必争高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。
为此，我们要特别注重落实这项工作。
例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4.回顾典型作文题，作文素材每日积累要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
高考文言文高频词汇总
分类一：一、家居生活1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。
2、家：安家；大夫统治的地方。
3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。
4、适：女子出嫁；到------去；适合，适宜；恰好。
5、事：侍奉；为------服务；从事，做。
6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。
7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”8、字：女子许嫁。
二、学习修养为人1、工：擅长。
工擅文。
2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。
3、劝：勉励，奖励；劝告。
4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。
5、师：老师；以------为师；效法，学习。
5、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释，训释。
6、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。
7、修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。
8、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。
9、务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”10、攻：深入钻研，如术业有专攻。
11、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。
12、售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖出去；买13、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。
14、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信；尊敬，尊重。
15、忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。
16、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。
17、谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。
18、勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如四体不勤；努力，尽力，与“惰”相对。
高考文言文高频易错词分类检测
高考文言文高频易错词分类检测一、概述随着高考文言文阅读题占比的增加，文言文已经成为了高考考生备考的重点之一。
而在文言文阅读中，经常会出现一些高频易错词汇，这些词汇往往成为考生失分的重要原因。
对于高频易错词的分类检测，不仅可以帮助考生更好地备考，也有助于对于文言文词汇的系统化学习。
二、高频易错词分类1. 假借字对于文言文中的假借字，考生在阅读中往往会出现误解。
假借字是指同音字之间的互相借代，容易造成误解。
常见的假借字有“腊”和“辣”、“拟”和“泥”等。
2. 多音字文言文中的多音字也是考生容易混淆的重点。
多音字指一个字有多个读音，考生在阅读时容易漏读或错读。
比较典型的如“言”、“笑”等。
3. 古今用词随着时间的变迁，一些古代词汇在今天的使用中已经不太常见，因此考生容易对其产生误解。
比如“冗”、“盍”等词汇。
4. 虚词文言文中的虚词也是考生容易忽略的部分，因为虚词在句子中往往没有实际意义，但是对于整个句子的理解却至关重要。
比如“乃”、“则”等。
5. 专有名词在文言文中，一些历史人物、地名等专有名词也是高考易错词的重点，因为考生在平时的学习中可能没有接触过这些名词，导致在阅读时产生误解。
比如“庖丁”、“岳阳”等。
三、高频易错词分类检测方法1. 阅读题练习考生可以通过不断的阅读文言文原文，结合相关的习题和真题，逐步总结出高频易错词，并逐一进行分类检测。
通过大量的阅读练习，考生可以加深对于这些易错词的理解和记忆，从而提高阅读理解的能力。
2. 词汇总结考生可以通过系统地对文言文中的高频易错词进行总结，整理成表格或者笔记的形式，方便自己进行分类检测。
这样的词汇总结可以帮助考生系统地掌握文言文中的易错词汇，加深记忆。
3. 听力训练仿古文朗诵可以帮助考生对于文言文的读音和用词产生更深的理解，从而在分类检测中更加灵活运用。
通过不断的听力训练，考生可以逐渐克服对于高频易错词的混淆和误解，提高阅读理解的准确度。
四、结语高考文言文中的高频易错词分类检测对于考生备考有着重要的意义。
高考语文 文言文人物传记高频字词总结 二 官职人物常用词语素材
二官职人物常用词语1、表官职的（1）宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
（2）御史大夫：其权力仅次丞相。
（3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
（4）三司：太尉，司徒、司空。
（5）中书省：中央行政机要机关。
（6）尚书：六部最高行政长官。
（7）太尉：军事首脑。
（8）郎中：尚书属下部员。
（9）宦官：宫廷内侍，又称太监。
（10）侍郎侍中：宫廷侍卫。
（11）校尉：汉代军事长官。
（12）翰林学士：管文件，图书，侍读。
（13）太史：记史，管文收。
（14）国子监：中央教育机构。
（15）左右拾遗：唐代谏官。
（16）总督：清代地方最高行政长官。
（17）巡抚：总揽一省行政军事长官。
（18）知州：州一级行政长官。
知，管理。
（19）太守：郡一级行政长官（20）主簿：秘书。
2、表官职变化的①表授予官职的词语。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
如：公车特征拜郎中。
《张衡传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
如：连辟公府不就。
《张衡传》荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。
如：举其偏，不为党。
《左传"襄公三年》知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。
《宋史•侯可传》拜：授予官职。
如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。
《张衡传》选：通过推荐或科举选拔任以官职。
《元史•贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。
”除：任命，授职。
如：寻蒙国恩，除臣冼马。
《陈情表》授：授给、给予官职。
《元史•贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。
”赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。
《谭嗣同》封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。
如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。
《鸿门宴》起：起用人任以官职。
如：鲁居丧服阕，起为太医都事。
《元史•贾鲁传》察：考察后予推荐，选举。
如：郡察孝廉，州举茂才。
《三国志•吴主传》仕：做官。
如：学而优则仕。
《论语•子张》仕宦：做官，任官职。
如：汝是大家子，仕宦于台阁。
《孔雀东南飞》仕进：进身为官。
2020高考文言文阅读传记类常用词语分类整理
2020年最新高考文言文阅读传记类常用词语分类整理（词一般有多个义项，本辑词仅列常考义项）一、与政事相关的词语1.比、迨、逮、及、洎：及，等到。
2.如、诣、之、适、造：到,去。
3.劝：鼓励，勉励；4.课：考核、督促、征收。
5.风、化：教育感化。
6.按、案：巡视，核查。
7.游：游学；交往。
8.趣趋：①小步快走，迅速。
②通“促”9.白：告诉。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
比如：争宠而害其能。
12.闻：使……知道。
如“没死以闻”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：责备，责怪15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：临时驻扎；住宿；旁边。
19.输：缴纳（贡品或赋税）20.当：判刑，判罪。
21.坐：因为，因……犯罪22.多：赞扬，欣赏。
23.少：批评，轻视，看不起。
24与：赞许；赞同；亲附。
25、知、典：主管26、讦：攻击或揭发别人的短处。
26、衔：藏在心中，特指怀恨。
27、阴、间：暗暗地28、中、谮、诬：说坏话诬陷别人。
29、谕：告诉，明白。
30、折：驳斥，使对方屈服。
31、诘：责问，追问。
32、规、讽：劝说。
33、望：怨恨34、尤：怪罪，罪过，35、折：驳斥，使对方屈服36、贷、恕：宽容37、造、过、谒、顾：拜见，拜访2020年最新38、遁：逃，38、逋：①逃跑。
②拖延，迟延。
39、第：①只；②科举考试或官员考核的等级。
40.德：感激。
二、常用的复音词1.下车：刚上任、刚到任。
成语“下车伊始”。
2.乞骸骨、请归、乞归：辞官告老还乡。
3.用事：掌权，主管。
4.视事：在任，在职；办公。
5.听事：处理政事、官署大厅。
6.逆旅：旅馆。
7.部曲：私家军队。
8.祖道：祖，祭祀路神。
9.白衣、白丁：没有功名、没有官职的平民。
10.起家：起于家，从家里被征召为官。
11.作色：发怒。
12.从子：侄子。
从，堂房亲属。
13、悬车、致仕：交还官职，即退休。
14.丁忧、丁艰：官员遭父母之丧。
高中语文2024届高考文言文高频实词翻译练习(共20题,附参考答案)
高考语文文言文高频实词翻译练习班级考号姓名总分（翻译画线句子）1.余既以罪谪监筠州盐酒税。
既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。
2.军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。
”3. 婴已而试补县吏。
高祖戏而伤婴，人有告高祖。
高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤（夏侯）婴，婴证之。
后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。
4.其夕，上与（徐）湛之屏人语，至晓犹未灭烛。
湛之惊起趣北户，未及开，见害。
5. 是月二十八日夜军乱，弘正并家属等并遇害。
穆宗闻之震悼，册赠太尉，赗赙加等。
弘正孝友慈惠，骨肉之恩甚厚。
兄弟子侄在两都者数十人，竞为崇饰，日费约二十万，魏、镇州之财，皆辇属于道。
6.真德秀，字景元，累官起居舍人，兼太常少卿。
时丞相史弥远方以爵禄縻天下士，德秀慨然曰：“吾徒须急引去，使庙堂知世亦有不肯为从官之人。
”7.洪武二年，太祖召诸儒纂礼乐书，以（杨）维桢前朝老文学，遣翰林詹同奉币诣门。
8. 庄名廷鑨，不甚通晓古今，招致宾客，日夜编辑为《明书》。
书凡百余帙，颇有忌讳语。
方庄生作书时，属客延予一至其家。
予薄其人不学，竟去，以是不列名，获免于难。
9.时节度王显被疾还京，以（刘）综权知孟州事。
未几召还，复出知并州。
10.大德初，（虞集）授大都路儒学教授，除国子助教。
诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。
11. （郭）仲翔至蜀访保安，而保安与其妻皆卒。
于是尽以家财二十万，厚葬保安，仍刻石颂美。
仲翔亲庐其侧，行服三年，德保安不已。
12. 贺兰祥字盛乐。
十四年，除荆州刺史。
州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产多珍异。
时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
梁雍州刺史萧詧钦其节俭。
13. 时屯兵河外，馈运不属。
（高）继勋扼兔毛川，援送军食，师乃济。
14.（潘）慎修疾虽亟，精爽不乱。
托陈彭年草遗奏，不为诸子干泽，但以主恩未报为恨。
15.惠帝征成都王颖，以为北军中候。
及帝还洛阳，行兖州刺史。
2020届高三语文二轮专题限时检测 文言文阅读之人物传记类
2020届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之人物传记类限时训练时间：40分钟二、文言文阅读文言文阅读（15分）太宗文武大圣大广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。
及高祖之守太原，太宗年十八。
时，隋祚已终，太宗潜图义举。
每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。
及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。
大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。
会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。
太宗曰：“本兴大义，以就救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。
还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”八月已卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。
太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
至河东，关中豪杰争走赴义。
太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。
高祖称善。
寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。
义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。
及将旋，谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。
”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。
高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。
武德元年九月，太宗又为元师以击仁果，仁果请降。
既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。
若不急蹑，还走投城，仁果收而抚之，则便未可得矣。
此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将曰：“此非凡人所能及也。
”（节选自《旧唐书·太宗本纪》）代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。
诎己从谏，仁心爱人。
有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未备也，不得与先王并，而称极治之时。
（北宋曾巩《唐论》）1．对下列句中划线的词语的解释，不正确的一项是（）A．高祖引师趣霍邑趣：开往B．贼众大败，各舍仗而走仗：兵器C．悬门发，老生引绳欲上发：拿出D．及将旋，谓左右曰旋：凯旋2．下列各项都表明李世民“政治远见”的一组是（）①时，隋祚已终，太宗潜图义举②折节下士，推财养客③关中豪杰争走赴义④此为贼耳，何以自全⑤冲断其军，引兵奋击⑥为元师以击仁果，仁果请降⑦贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之⑧诸将曰：“此非凡人所能及也。
高考语文文言文人物传记高频字词总结七其他常用词语素材
七其他常用词语（1）先：祖先，已经死去的，多指上代或长辈。
（2）课：督促劝说去做某件事。
（3）秩：官吏的俸禄，十年为一秩。
（4）逸：马脱了缰绳，放纵。
（5）禁：皇帝居住的地方。
（6）对：回答或对话。
（7）如：到，往。
（8）檄：古代用来征召、声讨的文书。
（9）中：中伤、诬蔑别人，使受损害。
（10）诬：捏造事实诬陷别人、言语不真实。
（11）掾：古代属官的统称。
（12）工：工匠，精巧，擅长，官吏。
（13）僭：超越本分，过分，虚假不真实。
（14）孤：幼年失去父亲。
（15）贷：借出、借入，宽容、宽免。
（16）狱：官司，案件，监牢。
（17）白：告诉。
（18）与：赞扬。
（19）多：赞扬。
（20）遽：急速，就，恐惧。
（21）尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。
（22）给：食用丰足。
（23）劫：强夺，掠取，威逼，威胁。
（24）按：追究，考察，调查。
（25）赡：富足充足，供给供养。
（26）令：美好，县令。
（27）执：捉拿。
（28）延：延请。
（29）省：减免。
（30）谢：道歉，推辞，告诉。
（31）第：次第，官僚和贵族的住宅，科举考试的等级。
（32）折：驳斥，指责使对方屈服。
（33）察：考察，考察后给予推荐。
（34）赧：因羞愧而脸红。
（35）竟：结束，完。
（36）坐：因……而犯罪，因为。
（37）寻：不久。
（38）祚：大堂前东面的台阶，帝位。
（39）造：造访。
（40）过：拜访，经过，过失，责备。
（41）弑：子杀父，臣杀君。
（42）用：财用，因为。
（43）典：主持。
高中语文 2020全国3卷文言文阅读《王彪之传》真题详解及批注
2020全国3卷文言文阅读《王彪之传》真题详解及批注一、真题、答案及解析。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
彪之,字叔武，年二十，须鬓皓白，时人谓之王白须。
初除佐著作郎、东海王文学。
从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时，至于超迁，是所不愿。
”遂为郎。
累迁御史中丞、侍中、廷尉。
时永嘉太守．．谢毅，赦后杀郡人周矫，矫从兄球诣州诉冤。
扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。
彪之以球为狱主，身无王爵，非廷尉所料，不肯受，与州相反复。
穆帝发诏令受之。
彪之又上疏执据，时人末，多疾疫。
旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。
至是，百官多列家疾，不入。
彪之又言：“疾疫之年，家无不染。
若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。
”朝廷从之。
及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣．．。
或云，宜当须大司马处分。
彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司马何容得异！若先面咨，必反为所责矣。
”于是朝议乃定。
及孝武帝即位，太皇太后令以帝冲幼，令温依周公居摄．．．．故事。
事已施行，彪之曰：“此异常大事，大司马必当固让，使万机停滞，稽废山陵，未敢奉令。
谨具封自《晋书·王彪之传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/B.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/C.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/D.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/答案：B。
解析：“何者”，为什么呢？为何？需单独成句。
2020年高考语文文言文常考高频字词归纳总结汇总
1、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬 评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动 作”发生。 １.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览； ②旅行，外出求学（学海无涯，勤为舟楫）或求官； ③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走（学海无涯，勤为舟楫），跑；又引申为赶快，迅速。②通 “促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见； ②使知道，报告给……知道。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；
选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹 掾。” 除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》
授：授给、给予官职。《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学（学海无涯，勤 为舟楫）教授。” 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭 嗣同》
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿 门宴》
起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》 察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》 仕：做官。如：学（学海无涯，勤为舟楫）而优则仕。《论语·子张》 仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》
窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。（韩俞《进学（学海无涯，勤为舟 楫）解》）
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2020高考文言文人物传记 高频字词检测
1、选出下列划线字解释有误的一项（ ）
A乃强起扶杖，执图诣寺后。诣：到，去。 于是他就忍痛爬起来，扶着杖，拿着图来到寺庙的后面。清代蒲松龄的《促织》 B夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。风、化：教育感化。 教育感化这件事，是应该从上向下，从先向后推动来施行影响的。《颜氏家训 治家篇》 C劝学。劝：奉劝、规劝。 D是岁，始课南徐州侨民租。课：征收。 这一年，开始征收南徐州侨民租《宋书·孝武帝本纪》 【C劝学。劝：鼓励，勉励】 2、选出下列划线字解释有误的一项（ ） A召有司案图，指从此以往十五都予赵。案：巡视，巡行。 召唤负责的官吏察看地图,指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国 廉颇蔺相如列传 B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。游：交际，交往。 秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来 鸿门宴 C史噤不敢发声，趋而出。趋：小步走，跑。 史可法紧闭着嘴不敢出声,快步走出来。清代方苞的《左忠毅公逸事》 D于是劾其诬罔，一一服罪。劾：举报，检举，揭发。 于是揭明了他们的诬陷。众僧人一一认罪。 【A案：通“按”，握持】 3、选出下列划线字解释有误的一项（ ） A人之不善，按而诛之。（追究，查办） B卫青兵定河西，即按当地山川民情，觅破敌之策。（按照） C倭寇在渤海郡，横甚，民苦之，请案。（查办，审理） 粗暴而不讲理 困扰苦恨(苦恼) D案古今帝王之言，上下相违者甚多。（查考，考察） 很多前后矛盾 【B按，考察，察看】 4、选出下列划线字解释有误的一项（ ） A便可白公姥，及时相遣归。白：告诉，禀告。 你这就禀告公公婆婆,及时遣返我送我回娘家去。 B令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王。短：进谗言，说坏话。 执掌军政大权的长官子兰听说这件事后，很生气,就让史上官大夫在顷襄王面前说屈原的坏话。 C上官大夫与之同列，争宠而心害其能。害：伤害。 上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。 D齐桓晋文之事可得闻乎？闻：使知道，报告给……知道。 “齐桓公、晋文公（称霸）的事，（我）可以听听吗？ 【C害：担心，害怕】 5、选出下列划线字解释有误的一项（ ） A大行不顾细谨，大礼不辞小让。让：责备，过错。 干大事不必顾及小的礼节,讲大节无须躲避小的责备。 B不党父兄，不偏富贵。党：偏袒。 不袒护亲属,不偏向有钱有势的人, C永州之野产异蛇，黑质而白章。质：抵押。 永州的野外出产一种奇异的毒蛇,这种蛇黑色的身子上有白色的花纹。 D且矫诏纷出。矫：假托，假传。 当时假托的皇帝的诏书纷纷传出， 【C质：底色，底子】 120个文言文实词小故事练习 在括号内填出画横线字的字义
1、爱
楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱
（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
2.安
战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无
患。时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）
军，败矣。逝者如斯，而今安（哪里）在哉？
«史记»高考高频词语检测 高祖本纪
翻译句中画横线字
1.其先刘媪尝息大泽之陂 陂（ 水边，堤岸 ）
2.已而有身，遂产高祖 已而（不久 ）
3.常从王媪、武负贳酒 贳（赊欠 ）
4.高祖每酤留饮，酒雠数倍 酤（买酒 ） 雠（ 售，卖出 ）
5.及见怪，岁竟，此两家常折券弃责
及（等到 ） 竟（终了 ） 责 （同“债”，债务 ）
6.高祖常繇咸阳，纵观 常（同“尝”，曾经）
7.单父人吕公善沛令 善（交好 ）
8.高祖为亭长，素易诸吏 素 （向来 ） 易（看不起 ）
9.乃绐为谒曰“贺钱万” 绐（欺骗，诈说）
10.见高祖状貌，因重敬之，引入坐 引 （引领）