分子生物学实验讲义(2020版-)
分子生物学实验讲义.

分 子 生 物 学 实 验 讲 义内蒙古科技大学数理与生物工程学院自治区基础生物实验示范中心基础生物教学部2009年10月目录实验一质粒DNA的小量提取实验二琼脂糖凝胶电泳实验三大肠杆菌感受态细胞的制备实验四大肠杆菌感受态细胞转化宿主细胞实验五聚合酶链式反应(PCR)扩增DNA片断实验六重组DNA分子的构建实验七质粒DNA的酶切和电泳鉴定实验八植物基因组DNA的提取实验九植物基因组总RNA的提取实验十与人类遗传病相关的核苷酸重复序列的克隆实验一 质粒DNA的小量提取一、目的要求1、掌握用碱变性法提取质粒DNA的技术2、掌握用分光光度计测定DNA浓度的方法二、基本原理在染色体外能自主复制且稳定遗产的遗传因子称为质粒,大小在1kb-200kb 之间,是双链闭合环状的DNA分子。
在细菌、放线菌、真菌以及一些动植物细胞中都发现有质粒存在,其中细菌质粒存在最为普遍,在基因工程中常用作基因载体。
碱变性法又称碱抽提法或碱裂解法,是一种用的最广泛的制备质粒DNA 的方法,此法是基于染色体DNA与质粒DNA的变性与复性的差异而达到分离目的。
在pH高达12.6的碱性条件下,染色体DNA的氢键断裂,双螺旋结构解开而变性,质粒DNA的大部分氢键也断裂,但超螺旋共价闭合环状的两条互补链不会分离。
当以pH4.8的NaAc高盐缓冲液调节起pH至中性时,变性的质粒DNA又恢复原来的构型,保存在溶液中,而染色体DNA不能复性而形成缠连的网状结构。
通过离心,染色体DNA与不稳定的大分子RNA、蛋白质-SDS复合物等一起沉淀下来而被除去。
三、仪器、材料和试剂(一)仪器微量移液器、微量离心管(又称Eppendorf管)、常用玻璃器皿、台式高速离心机、分光光度计(二)材料含有质粒的大肠杆菌DH5a(三)试剂及溶液LB培养基、葡萄糖1、用于碱法提取质粒DNA的溶液溶液1(GET)缓冲液:50mmol/L葡萄糖,10mmol/L EDTA,25mmol/L Tris-HClpH8.0,用前加溶菌酶4mg/Ml。
分子生物学导论--分子生物学实验技术 ppt课件

本次内容
一、核酸杂交 二、分子标记 三、遗传图谱、物理图谱 四、图位克隆 五、重组DNA、细菌转化
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
10×Buffer
2.0µl
Mg2+(25mM) 1.2µl
Taq酶(5U/µl) 0.1µl
dNTP(25mM) 0.2µl
加水至20µl,混合后,进行 PCR扩增 。
PCR反应程序:
Step1 95℃ 2分钟 Step2 95℃ 30秒 Step3 56℃ 30秒
(SSR引物退火温度在52-65 ℃ 不等。 ) Step4 72℃ 60秒 Step5 GOTO Step2 31循环
对BC3F3(113株)田间成株期鉴定为: R : S = 78 : 35
2.抗条锈病基因Yr5的SSR标记的建立
6个抗病株DNA和6个感病株DNA以2BL上的17对SSR 引物进行PCR扩增和非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳多 态性引物Xgwm501对BC3F2(44株)和BC3F3(113株) 进行分析 Xgwm501—195bp、160bp 11.9cM Yr5基因
2、基因重组和连锁理论 连锁图谱构建的理论基础是染色体的交换 与重组。
基因的连锁是位于同一染色体上的基因在遗 传过程中一般倾向于维系在一起。
基因的重组是通过一对同源染色体的两个非 姊妹染色单体之间的交换来实现的。
Sh C P1
Sh C
Sh C
94%
细胞
无交
sh c
换
分子生物实验讲义(Word)

分子生物学实验课程讲义总学时:32\16 周学时:2适用年级专业:生物技术2011级\生物科学2010级开课时间:2012-2013学年第2学期授课教师姓名:胡凯目录实验一基因组DNA的提取实验二基因组DNA的纯化实验三DNA的琼脂糖电泳检测实验四DNA的琼脂糖回收实验五PCR基因的扩增实验六质粒DNA的提取实验七核酸的荧光定量检验实验八大肠杆菌的感受态细胞制备实验九大肠杆菌的质粒转化实验一基因组总DNA的提取一、实验目的与原理简介:抽提的DNA可用于PCR、Southern blotting、DNA文库构建等操作。
细胞中DNA主要存在于细胞核内,称核DNA或染色体DNA,DNA约为109bp,如此细长的分子对任何机械力的作用都十分敏感。
在DNA提取过程中,DNA分子的降解很难避免,因此提取得到的只是DNA分子的片段。
DNA 的提取常用的有以下两种方法:SDS(十二烷基硫酸钠)法:高浓度的SDS在较高温度下(55-65度)裂解细胞,破坏蛋白质与DNA的结合,使DNA释放出来,通过酚和氯仿抽提去除蛋白质、脂质、多糖等,通过RNase A 消化去除RNA,最后用乙醇沉淀DNA。
该法操作简便,能满足大多数实验需要。
CTAB(十六烷基三乙基溴化铵)法:CTAB是一种去污剂,可溶解细胞膜并能与核酸形成复合物,该复合物在高盐浓度(0.7mol/L NaCl)中是可溶的,通过离心就可将复合物同变性的蛋白质、多酚、多糖杂质(沉淀项)去除,水相中含有核酸与CTAB的复合物及其它可溶性的杂质,直接向水相中加入预冷的异丙醇则导致核酸的沉淀,CTAB和其它多数杂质留于异丙醇与水的混合相中,分离DNA沉淀并经75%乙醇漂洗后溶于TE (或纯水)得到DNA的粗提物。
用于精细PCR、Southern杂交和DNA文库构建的DNA则应进一步纯化。
用RNase水解RNA,用酚:氯仿:异戊醇和氯仿:异戊醇抽提去蛋白杂质等,经乙醇沉淀后可获得较为纯净的植物总DNA。
常见分子生物学实验方法 ppt课件3篇

常见分子生物学实验方法 ppt课件1. 基因克隆实验方法基因克隆是指将一个或多个基因从一个生物体中分离出来,置于另外一个生物体中,并且使其在新宿主中表达,从而获得大量的目标基因产物。
(1)限制酶切割法:将质粒和目标基因使用限制酶切割,得到可互相配对的切口。
将它们接合形成重组质粒,转化至大肠杆菌中进行筛选。
(2)聚合酶链式反应(PCR):利用DNA聚合酶在一定温度下对DNA模板进行扩增、重复,PCR可使目标DNA扩增数千倍,成为细胞操作或其他实验的良好基础。
(3)DNA定向克隆:利用DNA复制的属性和DNA酶的活性,通过向目标DNA的特定区域加入赋予重组性的核酸片段向目的基因主导特定区域,达到目标的DNA定向克隆效果。
2. mRNA分析实验方法mRNA分析是分析mRNA信使分子的性质、结构、功能等方面的实验方法。
(1)Northern印迹:通过RNA电泳的方式分离RNA,将RNA转移至硝酸纤维素膜,并与适当的标记DNA进行杂交,利用核酸杂交进行检测和鉴定。
(2)RT-PCR(即逆转录PCR):将mRNA逆转录,合成cDNA,然后通过PCR技术进行扩增,是检测mRNA表达量的常用手段。
(3)荧光原位杂交(FISH):将荧光探针与特定控制序列杂交,可以在组织或细胞水平发现目标mRNA的位置和表达情况,可得到细胞表达局部和过程的信息。
3. 蛋白质表达实验方法蛋白质表达是分析分离和检测目标蛋白质的方法。
(1)重组蛋白质表达:在大肠杆菌或哺乳动物细胞中表达重组蛋白质,为研究蛋白质的结构和功能提供重要材料。
(2)GST标签蛋白质表达:将GST蛋白质与目的蛋白质融合,通过分离纯化GST标签蛋白质,可同时分离纯化目的蛋白质,比其他表达和纯化蛋白质的方法更高效。
(3)蛋白质印迹(western blot):将分离出来的蛋白质转移到聚丙烯酰胺凝胶并与特定抗体结合,从而检测蛋白质的表达水平和效率等信息。
以上是分子生物学实验方法的三个方面,从基因水平到蛋白质水平进行了简单的介绍。
2020年(生物科技行业)生化及分子生物学大实验

(生物科技行业)生化及分子生物学大实验实验20质粒DNA的提取和鉴定教学内容提要及时间分配:1、实验原理讲解:8分钟碱变性法提取质粒DNA是基于染色体DNA和质粒DNA的变性和复性的差异而达到分离的目的。
在pH值高达12.6的碱性环境中,染色体DNA的氢键断裂,双螺旋结构解开;质粒DNA的大部分氢键也断裂,但超螺旋共价闭合环状的俩条链不会完全分离。
当用pH 值4.8的KAc或NaAc高盐缓冲液调节其pH值到中性时,变性的质粒DNA又恢复到原来的构型,保存在溶液中;而线状染色体DNA则不能复性,形成缠绕的网状物,通过离心,染色体DNA和不稳定的大分子RNA、蛋白质-SDS复合物壹起沉淀下来而被除去,用乙醇或异丙醇将溶于上清液中的质粒DNA沉淀,再用RNase除去RNA,即可获得较纯净的质粒DNA。
2、实验试剂和器材6分钟溶液Ⅰ:50mmol/L葡萄糖,25mmol/LTris.Cl(pH8.0),10mmol/LEDTA(pH8.0)。
高压灭菌15分钟,储存于4℃冰箱。
溶液Ⅱ:0.2mol/LNaOH(临用前用10mol/LNaOH母液稀释),1%SDS(从10%SDS母液中稀释,SDS母液可室温保存),现配现用。
溶液Ⅲ:5mol/LKAc60mL,冰醋酸11.5mL,H2O28.5mL,高压灭菌,4℃冰箱保存。
溶液终浓度为:K+3mol/L,Acˉ5mol/L。
3mol/L醋酸钠(pH5.2):800mL水中溶解408.1gNaAc·3H2O,用冰醋酸调pH至5.2,加水定容至100mL,分装后高压灭菌,储存于4℃冰箱。
STE缓冲液:0.1mol/LNaCl,10mmol/LTris·Cl(pH8.0),1mmol/LEDTA(pH8.0)。
TE缓冲液:10mmo/LTris·Cl(pH8.0),1mmol/LEDTA(pH8.0)。
高压灭菌后储存于4℃冰箱中。
3、实验步骤讲解:6分钟将含有质粒pGFPuv的DH5α菌种划线接种在LB固体培养基(含有100μg/mL Amp)上,37℃培养12-24小时。
分子生物学全套课件

蛋白质的合成与加工
蛋白质的生物合成包括转录和翻译两 个过程,其中转录是以DNA为模板合 成RNA的过程,翻译则是以mRNA为 模板合成蛋白质的过程。
在蛋白质合成过程中,还需要进行一系 列的加工和修饰,如剪切、磷酸化、糖 基化等,以确保蛋白质的正确折叠和功 能。
蛋白质在细胞中的作用
蛋白质可以作为酶催化生物体内 的化学反应,维持生命活动的正 常进行。
表观遗传学调控 通过DNA甲基化、组蛋白修饰等方式影响基因表 达。
3
microRNA调控 microRNA与mRNA结合,抑制其翻译或促进其 降解。
基因表达调控的分子机制
DNA结合蛋白的作用
识别并结合特定DNA序列,影响基因转录。
染色质结构与基因表达
染色质结构的变化可影响基因的可及性和转 录活性。
分子生物学全套课 件
contents
目录
• 分子生物学概述 • DNA的结构与功能 • RNA的结构与功能 • 蛋白质的结构与功能 • 基因表达的调控 • 分子生物学技术与应用
01
分子生物学概述
分子生物学的定义与发展
分子生物学的定义
分子生物学是研究生物大分子,特别 是蛋白质和核酸的结构、功能、相互 作用及其在生命过程中的作用机制和 调控的科学。
重组噬菌体。
目
的
基
通过蓝白斑筛选、PCR
因
鉴定等方法筛选并鉴定
与
含有目的基因的重组子。 载 体
连
基
接
因
表 达
将重组质粒或重组噬菌
系
体导入表达宿主细胞,
统
建立基因表达系统。
建
立
通过Western blot等方
法检测目的蛋白的表达
分子生物学ppt课件完整版
寻找和验证肿瘤特异性标志物,用于肿瘤的早期诊断、预后评估和 个性化治疗。
肿瘤免疫治疗
利用分子生物学技术,研究和开发肿瘤免疫治疗策略,如CAR-T细胞 疗法等。
免疫学中的分子生物学应用
免疫相关基因
研究免疫相关基因的突变、表达和调控,揭示免疫应答和免疫疾 病的分子机制。
疫苗研发
利用分子生物学技术,研究和开发新型疫苗,如mRNA疫苗、 DNA疫苗等。
03
DNA修复机制
当DNA受到损伤时,细胞会启动修复机制对损伤进行修复。常见的修
复方式包括直接修复、切除修复和重组修复等。这些修复机制能够确保
遗传信息的稳定性和准确性。
03
RNA的结构与功能
RNA的分子组成
核糖核苷酸
RNA的基本组成单位是核 糖核苷酸,由磷酸、核糖 和碱基组成。
碱基
RNA中的碱基主要有腺嘌 呤(A)、鸟嘌呤(G)、 胞嘧啶(C)和尿嘧啶(U )。
基因诊断与治疗
基因诊断
通过检测特定基因或基因突变来 预测或诊断疾病,如遗传性疾病
、癌症等。
基因治疗
通过修改或替换病变基因来治疗 疾病,如基因编辑技术CRISPR-
Cas9等。
个性化医疗
基于患者的基因组信息,制定个 性化的治疗方案,提高治疗效果
和减少副作用。
肿瘤分子生物学研究
肿瘤基因
研究肿瘤相关基因的突变、表达和调控,揭示肿瘤发生和发展的分 子机制。
分子生物学ppt课 件完整版
目 录
• 分子生物学概述 • DNA的结构与功能 • RNA的结构与功能 • 基因的表达与调控 • 分子生物学技术与方法 • 分子生物学在医学领域的应用
01
分子生物学概述
2020年生物竞赛辅导 第21章 基因的分子生物学(共30张PPT)
A
RNA聚合酶
RNA
G
转录的过程
DNA RNA
T A C G T G ACC A UG C AC UGG
形成mRNA链,DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
21.3.3 遗传信息是在细胞质中被翻译
1、tRNA携带氨基酸 2、核糖体“阅读”密码
子,氨基酸连成多肽
21.3.4 中心法则
1956年克里克提出中心法则 1970年他又重申了中心法则的 重要性,并提出表达中心法则
2、转录从DNA到RNA
转录的开始
转录延伸
转录的终止
RNA聚合酶与启 动子的转录起始 位点结合,在此 处使DNA双链解 开,于是转录开
始。
解开的DNA双链中 一条成为转录的模 板,RNA聚合酶沿 这一条模板的3’-5’ 端移行,一方面使 DNA链陆续解开, 同时将与模板DNA 上的核苷酸互补的 核糖核苷酸顺序连 接,成DNA单链。
21.3.2 DNA与蛋白质的合成
1、RNA的结构与功能 信使RNA
核糖体所,mRNA分子是蓝图,而tRNA 将合成蛋白质的原料—20种氨基酸 运送到工厂(核糖体)中,并按设 计好的蓝图—mRNA,将氨基酸一
个接一个地排列起来。
图21.7 tRNA结构和反密码 子
的完整图解。
中心法则示意图
主要内容
遗传物质是DNA或RNA的证明 DNA复制
遗传信息流是DNA-RAN-蛋白质 基因突变
21.4.1 碱基置换
碱基置换:一种碱基为另一种 碱基所置换。
转换:一种嘌呤置换另一种嘌 呤
颠换:嘌呤置换嘧啶,或嘧啶 置换嘌呤
碱基置换图
21.4.1 碱基置换
镰刀形细胞贫血 症,其致病的分 子机制就是颠换 (正常血红蛋白 基因的DNA尚一 个碱基A----T)造
分子生物学ppt课件
基因组大小(Mb)
0.58 1.83 4.20 4.60 13.50 12.50 466 165 97 2700 3000
基因数
470 1743 4100 4288 6034 4929 30000 13601 18424 30000 25000
染色体数*
无 无 无 无 16 16 21 4 6 20 23
包括:
结构基因组学
功能基因组学
三个亚领域.
比较基因组学
28
29
一、病毒基因组 二、原核生物基因组 三、真核生物基因组
30
一、病毒基因组
基因组(genome) 1个配(精子或卵子),1个单倍 体细胞或1个病毒所包含的全套遗传物质的总和。病毒核酸 或为DNA或为RNA,可以统称为病毒染色体。
完整的病毒颗粒具有蛋白质外壳,以保护病毒核酸不 受核酸酶的破坏,并能识别和侵袭特定的宿主。
分子生物学
Molecular Biology
1
What is Molecular Biology?
分子生物学是从分子水平研究生命现象、生命规律和生命本质 的学科。
核心内容是从分子水平研究基因和基因的活动,这些活动主要 通过核酸和蛋白质的活动来实现。
医学分子生物学主要研究人体生物大分子和大分子体系的结构、 功能、相互作用及其与疾病发生、发展的关系。
16
三、基因的结构特点和分类
基因的结构
结构基因:编码区序列(coding region sequence )
在细胞内表达为蛋白质或功能RNA的DNA序列
转录调控序列:非编码序列(non-coding sequence)
基因表达需要的调控区(regulatory region)序列, 包括启动子(promoter)、增强子(enhancer)等。
完整版《分子生物学》 ppt课件
底物
模板 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
识别 起始 延伸 终止
启动子(-10区、-35区) 转录单位相关概念 CAP位点 识别过程
不依赖ρ因子的终止子: 内在终止子(intrinsic terminator ) 依赖ρ因子的终止子( ρ-dependent terminator )有发夹结构,但GC含量少, 无U串
核mRNA内含子的剪接 Ⅰ内含子的剪接 Ⅱ类内含子的剪接 反式剪接
核mRNA的 拼接体的拼接
类型ⅰ 自我拼接
类型ⅱ自我 拼接
剪接、3’末端CCA结构、碱基修饰 内含子切除(核酸酶的作用,不是
转酯反应) 连接外显子
蛋 白 参与蛋白质生物合成的物质 质 的 蛋白质生物合成过程 生 物 蛋白质合成的干扰与抑制 合 成 蛋白质的降解
一般模式 复制型转座模式 非复制型转座模式 保守型转座模式 TnA转座模式
通过反义RNA的翻译水平控制 甲基化作用控制转座酶合成及
其与DNA的结合
转座引起插入突变 造成插入位点靶DNA的少量碱基
对重复 插入位点出现新基因 引起染色体畸变 转座引起的生物进化 切除效应 外显子改组
动子:(上游控制元件),-165~ -40,影响转录的频率。
♠ -25bp:TATA盒(Hogness box),识别起 始位点
♠ -75bp:CAAT盒(CAATCT) ,决定启动子
♠ -110bp:GC盒的(G转G录GC频G率G),R调N控A起始聚和合酶I的启动子
转录频率
RNA聚合酶Ⅱ的启动子
分子生物学 Molecular Biology
总结复习 Review and Summarize
2020/12/22
1
绪论
引言 分子生物学简史 分子生物学的研究内容 分子生物学进展 分子生物学展望
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《分子生物学》实验讲义实验一分子生物学实验基础知识及常用仪器介绍实验二质粒DNA分离纯化实验三琼脂糖凝胶电泳实验四聚合酶链反应(PCR)检测质粒DNA实验五限制酶切鉴定质粒DNA实验一分子生物学实验基础知识及常用仪器介绍一、实验目的了解分子生物学实验特点,了解分子生物学实验室常用设备及基本实验操作。
二、实验内容1.分子生物学实验知识⑴严格操作规程分子生物学实验一般比较复杂,如所用试剂多、操作步骤多、实验时间长等,因此为保证实验效果,在实验室中一定要有整体观念,严格按照操作规程进行。
⑵耐心细致操作实验中不能急于求成,特别是对于初入门者,应反复操作,积累经验。
⑶习惯微量操作在分子生物学实验中,试剂的用量往往很少,常常细到1ul液体、ug或ng固体,这是平常肉眼很难看到的,所以刚刚接触实验的人往往感到不习惯,总是担心要取的东西能否看到、准不准确,操作的样品会不会丢失,总是想加大反应体积,以为越多越好。
这些观念都是错误的。
只有定时定量加入液体,才能保证实验成功,所以平时应加以练习,逐渐建立微量操作的观念才能解决好问题。
⑷防止实验污染分子生物学实验的对象主要是核酸,不同生物材料的DNA和DNA之间,不同的样品之间,核酸酶等蛋白酶与核酸之间,产物与反应物之间都有可能造成污染,最终导致实验的失败。
故要从所用试剂、仪器设备、耗材及操作人员等方面进行防止污染的操作。
⑸正确处理试剂分子生物学实验中对试剂的要求十分严格,包括试剂的等级、配制、除菌储备等各方面均有严格要求。
⑹注意实验安全分子生物学实验中,操作者常会接触一些对人体有害的试剂,必须实验安全要求进行实验操作,否则会给实验室甚至整个人类带来巨大的危害。
2.分子生物学实验常用仪器介绍⑴微量取液器⑵水纯化装置(离子交换器、超纯水装置)⑶离心机(低速、高速、超速)⑷电泳装置(电泳仪、电泳槽)⑸灭菌设备(高压蒸汽灭菌锅、过滤除菌器)⑹超净工作台⑺PCR仪⑻凝胶成像系统(紫外分析仪、核酸凝胶电泳图谱的记录)⑼温度控制设备(冷冻设备、培养箱、水浴箱、烤箱)⑽其它设备(紫外可见分光光度计、微波炉、凝胶干燥器、真空干燥仪)3.分子生物学基本实验操作⑴基因组DNA的分离与纯化(核酸浓度和纯度测定)⑵真核细胞mRNA的分离与纯化⑶质粒DNA的提取⑷PCR基因扩增实验⑸限制性内切酶酶切实验⑹DNA重组技术⑺DNA转移技术⑻DNA测序:化学法、双脱氧链终止法⑼核酸探针的制备技术:末端标记、PCR法制探针、非放射性探针⑽分子杂交技术:Southern印迹、Northern印迹和Western印迹4.微量移液器的使用可调节微量移液器标准操作程序(适用的液体:水、缓冲液、稀释的盐溶液和酸碱溶液):⑴调节数字至所需体积;⑵装上吸嘴(不同规格的移液器用不同的吸头),注意气密性);⑶按到第一档,垂直进入液面几毫米;⑷缓慢松开控制按钮(否则液体进入吸头过速会导致液体倒吸入移液器内部吸入体积减少);⑸停顿1s后将吸嘴提离开液面;⑹平稳按压打出液体。
注意吸嘴一般要贴壁并有一定角度,先按到第一档,稍微停顿1s后,待剩余液体聚集后,再按到第二档将剩余液体全部压出。
⑺按吸嘴弹射按钮除去吸嘴;⑻将量程调至最大量程处。
常见的错误操作:⑴吸液时,移液器本身倾斜,导致移液不准确(应该垂直吸液,慢吸慢放)。
⑵装配吸头时,用力过猛,导致吸头难以脱卸(无需用力过猛,选择与移液器匹配的吸头)。
⑶平放带有残余液体吸头的移液器(应将移液器挂在移液器架上)。
⑷用大量程的移液器移取小体积样品(应该选择合适量程范围的移液器)。
⑸直接按到第二档吸液(应该按照上述标准方法操作)。
⑹使用丙酮或强腐蚀性的液体清洗移液器(应该参照正确清洗方法操作)。
三、作业1. 谈一谈微量移液器的使用方法及注意事项。
实验二碱裂解法制备质粒DNA一、实验目的1.掌握碱裂解法提取质粒DNA的原理与方法。
2.了解碱裂解法中各种试剂的作用。
二、实验原理基于染色体DNA与质粒DNA之间变性与复性的差异而达到分离质粒DNA的目的,因为①染色体DNA分子量比质粒DNA大得多;②从细胞中提取到的染色体DNA大多断裂成线状分子,而质粒DNA却是共价闭合环状结构。
在pH高达12.6的条件下,染色体DNA的氢键断裂,双螺旋结构解开变性,同时由于受到机械剪切力或核酸酶等的作用,染色体DNA 易被切成大小不同的片段;而闭环质粒DNA链氢键虽也断裂,但因其超螺旋共价闭合环状结构,两条互补链不会完全分离。
当以pH4.8的醋酸钾高盐缓冲液调节pH至中性时,质粒DNA又恢复其天然构象,以可溶状态存在于液相中,而染色体DNA不能复性而形成不溶性网状结构,与不稳定的大分子RNA、变性的蛋白质-SDS复合物以及细菌碎片等一起形成絮状沉淀而被除去。
然后用无水乙醇沉淀质粒DNA,即可得到纯化的质粒DNA。
三、实验材料1.生物材料大肠杆菌JM109菌株;pCAGGS重组质粒,本实验所用重组质粒是在pCAGGS质粒的多克隆位点上选择Kpn I和Nhe I酶双切后插入了一个300bp的外源DNA片段。
下图(图1)是质粒pCAGGS图谱。
图1. 质粒pCAGGS图谱2.主要试剂(1)用于细菌培养:LB固体培养基,LB液体培养基,氨苄青霉素(100mg/mL)。
(2)用于质粒DNA提取:溶液P1(BufferP1):使用前按照TIAN Red:溶液P1=1:200进行混合,彻底颠倒混匀,混匀后的溶液为澄清的红色。
溶液P2(BufferP2):无色;溶液P5(BufferP5):无色;漂洗液PWT(Buffer PWT):使用前与无水乙醇混合;洗脱缓冲液TB(Buffer TB):可用双蒸水代替;RNase A(10mg/ml)、TIAN Red:溶液P1在使用前先加入RNase A和TIANRed,置于2-8℃保存。
3.主要仪器微量移液器,超净工作台,制冰机,高速离心机,冰箱等。
四、实验方法1.培养细菌:将含有pCAGGS重组质粒的JM109菌株大肠杆菌涂布于加有氨苄青霉素(终浓度为100μg/mL)的LB平板,37℃下静置培养12-16h;挑取单菌落于10mL含氨苄青霉素(终浓度为100μg/mL)的LB液体培养基(50ml-三角瓶)中,37℃,220rpm培养过夜。
2.取1.5mL菌液于1.5mL离心管中,12000g离心1min,用微量移液器弃尽上清。
【注意】①本实验中所使用的离心管和移液枪头必须经过灭菌处理。
②如果菌量过少,可再取1.5mL菌液于1.5mL离心管中,重复操作一次。
【现象】离心管底部有少量白色沉淀,上部为澄清液体。
3.向留有菌体沉淀的离心管中加入150μl溶液P1,使用移液器或涡旋振荡器彻底悬浮细菌沉淀。
【注意】操作相对剧烈,以彻底打匀沉淀或碎块。
【现象】溶液为均匀浑浊的红色4.向离心管中加入150μl溶液P2,温和地上下翻转6-8次使菌体充分裂解。
【注意】温和地混合,不要剧烈震荡,以免污染基因组DNA【现象】澄清的紫色。
若混杂有浑浊的红色,则说明裂解不充分,继续混匀直至溶液颜色完全变为澄清的紫色。
5.向离心管中加入350μl溶液P5,立即快速地上下颠倒混匀12-20次,充分混匀,此时将出现絮状沉淀。
【注意】加入溶液P5后应立即混合,应快速上下颠倒混匀,避免产生局部沉淀。
【现象】溶液为澄清的黄色,如果在黄色中混有紫色,则说明复性不充分,继续混匀至溶液颜色完全变为澄清的黄色。
6.12000 rpm (~13,400xg)离心2 min,将上清液用移液器转移到吸附柱CP3中(吸附柱放入收集管中),注意尽量不要吸出沉淀。
12000 rpm离心30 sec, 倒掉收集管中的废液,将吸附柱CP3重新放入收集管中。
【注意】尽量不要吸到白色杂质,否则会影响质粒的纯度。
7.向吸附柱CP3中加入300μl漂洗液PWT (已加入无水乙醇),12000 rpm离心30 sec,倒掉收集管中的废液,将吸附柱CP3放入收集管中。
8.12000 rpm离心1 min, 倒掉收集管中的废液,目的是将吸附柱中残余的漂洗液去除。
9.将吸附柱CP3置于一个干净的离心管中,向吸附膜的中间部位滴加50-100μl洗脱缓冲液或灭菌双蒸水,12000 rpm离心30 sec,将质粒溶液收集到离心管中。
五、结果与讨论1.作为载体,质粒DNA上有哪些元件?2.本实验中,溶液P1、溶液P2、溶液P5的作用分别是什么?3.请分析出现下列现象的原因及解决办法:①加入溶液P2后溶液并不澄清;②加入溶液P5后溶液中仍然呈现紫色;③加入溶液P5并离心后,上清中存在大量微小白色沉淀。
实验三琼脂糖凝胶电泳检测DNA一、实验目的掌握琼脂糖凝胶电泳的原理和基本操作技术。
二、实验原理DNA分子在高于其等电点(pI)pH值的溶液中带负电荷,在直流电场中向正极泳动。
不同的DNA分子因所带电荷、构象和分子量大小不同,在同一电泳系统中的迁移速度存在差异,因而可以使核酸片段彼此分离,并检测其分子大小。
凝胶中混入适量荧光染料(如溴化乙锭EB,或者GelRed),染料(EB)分子可嵌入DNA分子碱基之间,在紫外线照射下发出荧光,可观察到核酸片段在凝胶中的位置和亮度,从而对DNA进行定性或定量测定。
琼脂糖凝胶的浓度可根据DNA分子的大小来确定,一般基因组DNA可用0.8%琼脂糖凝胶进行电泳检测,质粒DNA选择1.2%琼脂糖凝胶,而对只有几百个碱基对的寡核苷酸可制备浓度更高一些的琼脂糖凝胶。
三、实验材料1.材料:实验二所提取的质粒DNA;2.试剂:0.5×TBE (或1×TAE),6×上样缓冲液,溴化乙锭(简称EB,配制成10mg/ml, 用铝箔或黑纸包裹容器,室温储存,有毒!不可徒手接触)或GelRed核酸染料,琼脂糖粉;3.主要仪器:微量移液器,电泳槽,制胶板,电泳仪,凝胶成像系统。
四、实验方法1.取制胶槽,洗净、晾干、安装好。
【注意】胶槽水平放置,向下压实,防止漏胶。
器具会接触到EB,不可徒手操作!2.灌胶:将100ml熔化的琼脂糖凝胶(1.2%)冷却至约65℃时,加10ul EB(或GelRed核酸染料,此类荧光染料的使用说明书上常要求按1:10000比例添加)混匀,小心地将凝胶倒入胶槽上,控制灌胶速度,使胶均匀展开,直到整个制胶槽表面形成均匀的凝胶层,凝胶厚度一般为3~5mm。
将梳子插入到胶槽的定位槽中。
【注意】尽量避免凝胶中产生气泡;器具会接触到溴化乙锭,不可徒手操作!!!3.室温下待凝胶凝固完全后,取出梳子,将胶放在电泳槽中,加入0.5×TBE(或1×TAE)电泳缓冲液,液面高于凝胶面约1mm。
【注意】点样孔一端靠近负极;器具会接触到溴化乙锭,不可徒手操作!!!4.加样将实验所得的质粒DNA作为电泳样品。