大班我会自我介绍教案
5-10-1-大班幼儿国旗下自我介绍
大班幼儿国旗下自我介绍
1. 嘿，大家好呀！我是大班的[名字]呀！你们看我，站在国旗下是不是超级神气？就像一只骄傲的小公鸡！我喜欢唱歌、跳舞，还爱和小朋友们一起做游戏呢！你们喜欢这样的我吗？
2. 哇哦，我是大班的[名字]哟！我会自己穿衣服、自己吃饭，厉害吧？就像个小大人一样！我还会给爸爸妈妈讲我在幼儿园的趣事呢，你们呢？
3. 嘿呀，这里是大班的[名字]啦！我有好多好多好朋友，我们一起玩滑滑梯、搭积木，开心得不得了！这感觉就像吃了蜜糖一样甜！你们有这样的好朋友吗？
4. 哈哈，我就是大班的[名字]呀！我特别喜欢画画，我能画出美丽的花朵、可爱的小动物，是不是很了不起呀？就好像我是个小画家一样！
5. 哟呵，我可是大班的[名字]哦！我最喜欢上的就是体育课啦，我能跑能跳，活力满满！就跟那小猴子一样灵活！你们喜欢上体育课吗？
6. 哈喽呀，我是大班的[名字]呢！我会背好多好多的儿歌，我给大家背一首好不好呀？我是不是超级棒呀，像那闪闪发光的星星！
7. 哎呀呀，我是大班的[名字]哟！我每天都开开心心来幼儿园，这里就像我的乐园一样！你们呢，也和我一样喜欢幼儿园吗？
8. 嘿，大班的[名字]来啦！我勇敢地站在这里做自我介绍，是不是很厉害？就像那勇敢的小战士！你们会像我一样勇敢吗？
9. 哇塞，我是大班的[名字]呀！我会帮老师做事情呢，擦擦桌子、摆摆椅子，我可能干啦！像个勤劳的小蜜蜂！你们会帮老师做事吗？
10. 嘿嘿，我就是大班的[名字]啦！我有一个大大的梦想，就是长大后当一名警察，抓坏人！酷不酷呀？就像那超级英雄一样！
我的观点结论：大班的小朋友们都有着自己独特的个性和爱好，他们勇敢、自信、可爱，是一群充满活力和希望的小天使！。
幼儿园大班小朋友的自我介绍
幼儿园大班小朋友的自我介绍我住在一个美丽的城市，这里有很多高楼大厦，还有很多绿树和鲜花。
我喜欢在公园里玩耍，那里有很多小伙伴和我一起玩。
我们经常一起玩游戏，比如捉迷藏、踢足球、跳绳等等。
我最喜欢的游戏是画画，我可以画出很多好看的画，有时候还会送给我的小伙伴们。
(自豪地说)我的爸爸妈妈都是很好的人，他们每天都会陪我学习和玩耍。
妈妈是我的小老师，她教我认字、写字，还教我做很多好吃的东西。
爸爸是我的大朋友，他教我游泳、打篮球，还会带我去世界各地旅行。
我非常喜欢和他们在一起的日子，我觉得这是我最幸福的时光。
(幸福地说)在学校里，我有很多好朋友。
我们一起上课、一起玩耍，还一起学习。
我们的老师也很好，她们教我们很多知识，还教我们如何做人。
我觉得学校是一个很有趣的地方，我每天都会带着好奇心去学习新的知识。
(兴奋地说)我还喜欢看动画片，尤其是《喜羊羊与灰太狼》。
我觉得喜羊羊很勇敢，总是能帮助朋友们解决问题。
我也想像喜羊羊一样勇敢，保护我的家人和朋友。
(憧憬地说) 我也有一些小毛病。
比如说我有点懒惰，有时候不愿意自己做作业。
还有一点就是有点小气，有时候不愿意和别人分享玩具。
但是我会努力改正这些毛病，让自己变得更好。
(坦诚地说)在未来的日子里，我希望我能成为一个优秀的人。
我想学会更多的知识，还想学会做很多美味的食物。
我还想去很多地方旅行，看看这个世界有多大。
我相信只要我努力，这些梦想都会实现的。
(坚定地说)好了，今天的自我介绍就到这里啦！希望大家喜欢我这个可爱的小朋友。
如果你们有什么问题或者想和我交朋友，都可以随时找我哦！(热情地说)。
大班自我介绍(通用3篇)
大班自我介绍(通用3篇)我今年6岁，我长得胖胖的，水灵灵的大眼睛下面长着一张能说会道的嘴，头上扎着两个小辫子。
看上去可爱又俏皮。
我爱穿粉红色的衣服，因此我的可爱又多了几分。
我的性格活泼开朗，喜欢游泳，我在游泳培训班里，刻苦地训练，并取得优异的成绩。
我还喜欢看书，我眼睛的“胃口”很大，一个小时可以看完一本小说。
我的爱好很多：古筝快过六级了，我会争取考过十级。
我也喜欢跳民族舞，许多小朋友都坚持不下来。
而我，在老师和妈妈的鼓励下坚持了下来。
现在老师推荐我去参加七级考试。
我还喜欢溜冰、画画以及手工制作等。
但我也不是十全十美的，偶尔也有丢三落四、粗心大意的坏毛病出现。
这就是我——刘__，你愿意和我交朋友吗?我叫__,我喜欢看书和画画，因为这两个爱好能带给我很多快乐。
看书能让我在知识的海洋中遨游，让我不断的获得知识的力量;而画画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。
对我来说，画画是心情的缓和剂。
记得有一次我和同学吵了架，心里一直闷闷不乐，放学回家后也无心思做作业，看书也看不进。
这时我想到了画画，我找来纸笔，画什么呢?我想了想画一幅“草原美景”。
画好后我就自我欣赏起来，看着宽阔坦荡的大草原，心里就有了一种身临其境的感觉，心情一下也就好了起来。
但是，我最喜欢的还是看书。
在我的书柜中，科普类书籍就占了一大半，因为我最喜欢学科普知识，其次才是文学。
看书可以学得不少知识，也是我用来打发无聊的好方法。
记得有一次我在书本上看到，为何彩虹总是在雨后天晴时才出现的答案后，读过二年级的我那时才明白。
原来彩虹是由于太阳光照射在还未散去的细小的水滴上，所发生的折射而形成的。
并非是我先前知道的彩虹是一座真正的七彩大桥，这就让我增加了新的科学知识。
我不仅爱看书，也喜欢把学到的知识讲给同学们听，让大家分享知识。
为了学习更多的知识，我和同学交换自己的藏书，到图书室借书。
看书画画是我的兴趣和爱好，它确实能带给我快乐，给我知识的力量，丰富我的文化生活，希望同学的你也能爱上它。
幼儿园大班升旗仪式自我介绍稿及学生表现评价
幼儿园大班升旗仪式自我介绍稿及学生表现评价一、自我介绍稿各位老师，亲爱的家长们，大家好！我是幼儿园大班的，很高兴能够在这个美好的日子里为大家做一次自我介绍。
我是一个爱笑、积极向上的小朋友。
在幼儿园的日子里，老师们教会了我很多东西，让我变得更加懂事、乐于助人。
我喜欢跟小伙伴们一起玩耍，也喜欢帮助他们，让大家成为好朋友。
在日常的学习和生活中，我会努力用心去对待，积极参加各项活动，努力学习，希望能够成为一名更优秀的幼儿园学生。
今天我很荣幸能够代表大班同学们，为大家进行升旗仪式，我会认真对待，做到最好！谢谢！二、学生表现评价1.参与度高：在幼儿园的日子里，同学十分热爱学校生活，对学校各项活动都能积极参加，包括升旗仪式等。
懂得自我介绍礼仪，展现了自己积极向上的一面。
2.表达清晰：同学在自我介绍时，表达清晰，声音洪亮，让大家听得非常明白。
展现了良好的表达能力和自信心。
3.团结友爱：在日常生活中，同学和小伙伴们相处融洽，乐于助人，表现出了团结友爱的品质。
在升旗仪式上代表大班同学进行自我介绍，更是展现了大班同学的整体素质。
4.积极进取：同学日常学习态度认真，努力向上。
在各项活动中都能表现出积极进取的精神，为自己树立了良好的榜样。
同学在幼儿园的表现给人留下了深刻的印象，展现出了广阔的未来发展潜力。
希望在接下来的成长之路上，同学可以继续保持优秀的品质，不断进步，成为更加优秀的人才。
以上就是幼儿园大班升旗仪式自我介绍稿及学生表现评价的内容，希望对您有所帮助。
自我介绍稿是孩子在升旗仪式上展现自己的一次难忘的经历和体验。
孩子们用心准备，认真对待，向大家展示出了自己的青春风采。
而在学生表现评价中，我们也看到了幼儿园大班同学们的积极向上、团结友爱、积极进取的精神。
1.参与度高：同学懂得珍惜每一个学校活动的机会，对自己能参与到升旗仪式中感到非常荣幸。
学校活动是提高孩子们综合素质的好机会，同学懂得这一点，积极参与其中，展现出了对学校生活的热爱和对团队活动的认可。
幼儿园大班小朋友的自我介绍
幼儿园大班小朋友的自我介绍大家好，我是小明，一个活泼可爱的大班小朋友。
我的名字听起来就像是一个快乐的小精灵，总是带着笑脸去迎接每一天的挑战。
我的爱好可多了！我喜欢画画，每当拿起画笔，我就仿佛变成了一个魔法师，可以把五彩斑斓的梦画进纸上。
我还喜欢唱歌，每当唱起歌来，我就像是一只快乐的小鸟，在蓝天白云间自由翱翔。
我的家就像一个动物园，爸爸妈妈是园长，他们照顾着我这个“小猴子”，而我则是他们的骄傲。
每天放学回家，我总是迫不及待地想要展示我的新朋友——我的小狗和小猫。
它们是我的好伙伴，也是我的快乐源泉。
在学校里，我是一个聪明又好学的孩子。
老师夸我是个小侦探，因为我总能发现课堂上的秘密。
我也很擅长帮助同学，就像那个勇敢的小英雄一样，保护着我们这个大家庭。
虽然我还很小，但我懂得很多道理。
我知道要做一个有爱心、有礼貌的好孩子，也要努力学习，将来成为一个对社会有用的人。
我的梦想是当一名宇航员，去看看宇宙的奥秘，探索未知的世界。
我的朋友们都说我是个开心果，因为我总能用我的幽默感给大家带来欢笑。
我也很喜欢帮助别人，无论是帮助妈妈做家务，还是和小伙伴们一起玩耍，我都乐在其中。
我知道还有很多需要学习的地方，但我相信，只要我努力，我就能像小树苗一样，慢慢长大，变成一棵参天大树。
我会珍惜每一次学习和成长的机会，让自己变得更加强大。
我想说，每个人都是独一无二的，就像天上的星星一样，各有各的光芒。
我希望我的故事能给大家带来一些启发，让我们一起成为更好的自己。
谢谢大家！。
幼儿园大班教案《我的本领》含反思精选
一、语言语调
1.使用亲切、温和的语气，语速适中，以便幼儿更容易理解和接受。
2.在强调重点内容时，适当提高音量，以引起幼儿的注意。
二、时间分配
1.合理安排教学环节，确保每个环节都有足够的时间进行充分实践。
2.在关键环节，如例题讲解、随堂练习等，适当延长停留时间，确保幼儿充分吸收和理解。
2.注意观察幼儿的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
四、作业设计方面
1.作业设计要具有趣味性和操作性，让幼儿在完成作业的过程中，巩固所学内容。
2.适时给予作业反馈，让幼儿了解自己的进步和需要改进的地方。
五、课后反思方面
1.认真总结教学过程中的优点和不足，不断调整和优化教学方法。
2.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，提高教育教学质量。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己的本领，并写一句介绍自己的话。
2.答案示例：我画出自己在唱歌，旁边写上“我叫XX，我喜欢唱歌”。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课让幼儿学会了自我介绍和展示自己的本领，但在合作环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。
2.拓展延伸：在家庭中，家长可以引导幼儿向家人介绍自己的本领，培养幼儿的自信心。同时，教师可以组织类似的活动，让幼儿在更多场合展示自己的本领。
3.培养幼儿热爱生活，积极参与各项活动的兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会与他人合作，展示自己的本领。
教学重点：自信地自我介绍，表达自己的喜好。
四、教具与学具准备
教具：图片、卡片、故事书、录音机、音响设备。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、贴纸。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
幼儿园大班认识自己教案
幼儿园大班认识自己教案教学主题：认识自己教学目标：1. 学会简单地介绍自己。
2. 能够表达自己的感受和需求。
3. 能够与他人分享自己的经历和喜好。
教学重点：1. 学生们要能够清晰地表达自己的姓名、年龄、家庭情况和个人喜好等。
2. 学生们要掌握一些简单的表达方式，如动作、认识物品的方式、描述等。
3. 学生们要运用所学的知识，与同伴交流分享。
教学难点：1. 学生们需要体验到与他人分享自己的感受、经验和需求。
2. 学生们需要通过表述和听取他人的想法，提升自己的沟通和语言表达能力。
教学方法：1. 基于孩子的兴趣点，采用“游戏、观察、贴画、小组活动”等多种方式，引导学生亲身体验并反思自己。
2. 课程中通过听、说、读、写等交流方式，激发孩子主动参与的热情。
教学手段：1. 大班电视2. 画板和画笔3. 照片和图片4. 课堂小组互动教学流程：一、自我介绍1. 进入课堂点名及简单介绍老师点名并鞠躬问好，学生们也应该回答老师及相互问好，学生们要注意以下事项：（1）通过大声传递与自己相同的词汇，如年龄，口头表达年龄。
如：老师好，我叫小张，我四岁了。
（2）要认真听取其它孩子的介绍，如他们的名字，年龄和爱好。
2. 游戏环节首先，我们来玩一个游戏，让我们更好的认识彼此。
（1）游戏名称：“寻找朋友”（老师以此为例子，应根据实际情况制定游戏规则）老师喊出：谁是…（例如，谁是蓝色的衬衫？谁是穿红色裙子的？）其他孩子回答，例如，“我是"以及各种形式的回答，如跳跳，摆手等等。
（2）老师发现任何共同点，例如颜色、穿着、发型等，并提醒孩子们分享这些特点。
（3）游戏结束后，鼓励孩子们相互介绍称呼，并欢迎新成员。
二、感觉表达1. 带着同学一起总结自己的感觉老师可以通过教室中的物品或孩子们在课堂上遇到的事情来引导孩子们谈论，并带领孩子们用自己的话表达自己的感受。
例如：春天来了，花儿又开了，这是一种什么样的感觉？（充满希望和欣喜）2. 课堂互动孩子们通过抽签等方式随机抽取话题，分享自己与这个话题相关的经验、想法和感受。
幼儿园大班孩子自我介绍简短有趣
幼儿园大班孩子自我介绍简短有趣
嘿嘿，大家好！我是大班的小朋友，我叫小明。
你们知道吗，我今年五岁啦，嘻嘻，已经是大班的孩子了，真是好高兴呀！我有一头乌黑的头发，咦，摸摸，好像有点软软的，像小猫咪的尾巴一样，哈哈！我的眼睛圆圆的，像两个大大的黑葡萄，哦，差点忘了，我还戴了一副眼镜，嗯，好像变得聪明了哦！
我特别喜欢画画，每次涂色的时候，画笔在纸上“刷刷”地划来划去，好开心！我最喜欢画小动物，像小兔子呀，小狗狗呀，还有小鸡鸡，嘻嘻，大家猜猜我画得怎么样？我还喜欢玩积木，叠得高高的，每次都能把它弄得“叮叮当当”的，倒掉了也没关系，咯咯咯，重新来一次就好啦。
我最喜欢的食物是巧克力蛋糕，吃的时候“咔嚓咔嚓”的，嗯，好香哦，吃了一个不够，再来一个！我有好多好朋友，像小红、小亮、还有小花，大家一起玩，一起笑，真开心！
好了，我的自我介绍完啦，谢谢大家！希望大家和我一起玩哦！
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幼儿园大班儿童简单自我介绍优秀范文4篇
幼儿园大班儿童简单自我介绍优秀范文4篇简单自我介绍，便是要对面简洁明了的语句表达，让他人紧紧的记得你，下边是我搜集整理的幼儿园大班儿童简单自我介绍范例，期待能帮上你。
幼儿园大班儿童简单自我介绍范例一我的名字叫,2020年六岁,为了更好地详细介绍清晰自身,写好这学年的第一篇写作,我刻意对着浴室镜子将我观查了又观查。
我先找到家中的卷尺,让妈妈帮我量了个子是1.38米。
立在镜前看,也算作婷婷玉立吧!再看看我的相貌。
呀!挺漂亮的嘛!瞧,圆溜溜脸白白嫩嫩的,像十五的月亮。
双眼圆圆的、闪亮亮的,像2个黑葡萄。
一个精巧的鼻子长在脸的最正中间。
红彤彤嘴巴,一笑2个嘴巴就往上翘,像一只小船,真好看!再看那乌亮的短头发从正中间分离,用2个淡黄色的小卡扣别起來,看起来多精神实质呀!因为我有自身的喜好,喜爱绘画,喜爱制做,喜爱想像。
有一天中午放学后回家了,我在阳台上玩。
我将包裝了全自动洗衣机的2个大保温泡沫板掏了两个洞,套在了手臂上。
我原本想要做智能机器人,可手臂一抬,2个保温泡沫板向后翘了起來,我又把手臂前后左右动了几下,感觉如同要飞一样。
我觉得:这多么的像幼鸽呀!我高兴极了,不断地扇动翅膀着2个“大羽翼”,一边扇一边喊:“母亲,快看来幼鸽!”母亲跑来左看一下,右看一下,怪异地问道:“幼鸽在哪里?”我讲:“母亲,你瞧我有点像幼鸽。
”母亲一看,开怀大笑,说:“你怎么那么有意思呀!”幼儿园大班儿童简单自我介绍范例二我的名字叫。
伴着一声脆响的哭闹声，摆脱了2006年10月10日早晨的平静，我于7点34分“按时”赶到了这一绚丽多姿的全球，像天使之一样着陆在我亲爱的爸爸母亲身旁。
那时候，父母说我是上天福给他最美的礼物。
可如今，当我们顽皮、骄纵和不懂事的情况下，她们又说我是此生来向她们追债的“讨债鬼”。
唉!真弄不懂，成年人说的话究竟哪一句是确实。
我最喜欢做的事儿有“三件”。
这三件事儿便是“玩”、“玩”、或是“玩”。
因而，大大家老说我玩性很大，可她们不便是期待我有一个多彩的童年吗? “玩”对于我而言，便是最快乐的事情呀。
幼儿园大班小朋友的自我介绍
幼儿园大班小朋友的自我介绍1. 自我介绍开篇大家好，我是小明，今年5岁了。
今天我特别开心，因为我要跟大家介绍我自己啦！哇，我现在有点小紧张，但还是很兴奋的哦！希望大家能喜欢我，跟我做朋友。
2. 我的家庭2.1. 家庭成员我家有爸爸、妈妈，还有一个可爱的妹妹。
爸爸特别高，像大树一样，妈妈呢，她笑起来特别好看，像阳光一样温暖。
我妹妹才2岁，整天咿咿呀呀的，她特别喜欢玩具熊，我们家的小宝宝总是开心得像个小太阳！2.2. 我们的家我们住在一个温馨的小家里，有一个大大的客厅，还有一个漂亮的花园。
花园里有很多花花草草，我最喜欢的是那朵红色的小玫瑰，觉得它像是我妈妈的笑容那么美丽！3. 我的兴趣爱好3.1. 喜欢的活动我特别喜欢画画，画出来的画都五颜六色的，像彩虹一样绚烂。
我常常在家里画出很多好多的画，墙壁上都贴满了我的作品！而且，我还喜欢玩积木，搭得高高的，像一座座小房子，玩得特别开心！3.2. 爱吃的食物说到吃的，我最喜欢吃糖果啦！尤其是水果糖，甜甜的，好像是天空中的小星星一样美味。
还有啊，我每次都特别期待妈妈做的巧克力蛋糕，那可是我的最爱，每次吃都觉得像在梦里一样幸福！4. 我的梦想4.1. 想做的职业我长大以后想当一名宇航员，飞到太空去看星星！那种感觉一定特别棒，像飞翔的鸟儿一样自由。
每次看到星星，我就会幻想自己在宇宙中飘来飘去，真是太酷啦！4.2. 想去的地方我还想去海洋里玩一玩，看看那些彩色的小鱼。
听爸爸说，海底世界就像是一场梦，五彩斑斓的珊瑚礁，还有漂亮的鱼儿在游来游去，我觉得那一定是最神奇的地方了！5. 结尾好了，我的自我介绍就到这里啦！希望大家能认识我，成为我的好朋友，一起玩耍，一起成长。
大家要记住，不管遇到什么事，都要笑一笑哦，因为笑容能带给我们快乐和幸福！谢谢大家！希望大家能喜欢我，小明和大家一起愉快地度过每一天吧！。
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大班我会自我介绍教案
大班的孩子马上就要升入小学了，随着交往范围的扩大，有必要让他们学会交流。
下面是小编整理的大班我会自我介绍教案，欢迎借鉴!
篇一：大班我会自我介绍教案【设计意图】
《纲要》社会领域中提出：“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
幼儿社会领域教育也是做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，是幼儿全面发展的重要组成部分。
”刚升入大班的幼儿，虽然已经掌握了一些社会交往能力，但是社会交往的经验依然不足，面对不太熟悉的客人时，难以做到落落大方介绍自己，影响了其社会性的发展。
随着年龄的增长，孩子一定会认识许多新朋友，这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。
本次活动，从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践，增进对自我的认识，学习初步的人际交往技能，体验相互交流的乐趣，逐步发展其社会交往能力。
【活动目标】
1．知道不太熟悉或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的基本内容，。
2．能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的认识。
3．乐意与人交往，体验相互交流的乐趣。
【活动准备】
大图卡一份，小图卡每人一份，音乐，个性化名片图片。
【活动过程】
（一）师生相互介绍姓名。
1．教师介绍自己的姓名。
2．个别幼儿介绍自己。
师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己？（部分幼儿介绍自己的名字，教师以多种方式回应。
）
（二）了解自我介绍的基本内容。
1．提问：什么时候要介绍自己？
2.小结：人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍，相互认识，这是一种礼貌也是一种交往的方式。
3.了解自我介绍的内容。
师：刚才我们自我介绍的时候介绍了什么？还可以介绍什么？你们还想了解我的哪些信息？
（根据幼儿回答出示图卡，帮助幼儿归纳介绍的内容，如名字、年龄等）
4．教师详细地进行自我介绍。
5．小结：自我介绍的时候，我们首先要介绍自己的名字，然后可以介绍年龄、学校、爱好，还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。
（三）学习制作名片，并进行自我介绍。
1．教师介绍名片。
师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。
名片是自我介绍的好帮手。
2．幼儿制作自己的小名片。
3.幼儿借助名片完整介绍自己。
4.鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍，
（四）个性化介绍自己的名字
1．师：我叫什么名字？我是怎么介绍自己名字的？
2．个别幼儿个性化地介绍自己的名字。
（五）观看图片，了解更多个性化的名片。
【活动延伸】
在区域活动中进一步装饰自己的名片。
篇二：大班我会自我介绍教案活动意图：
语言发展既非纯粹天赋遗传，也不是后天的机械模仿所得，幼儿是在与人和环境的交互作用中创造性地学习语言的。
在生活中让大家认识自己，自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段。
幼儿阶段，是孩子发展语言的黄金阶段。
提高口头表达能力，让他们灵活而富有创造性的说，是语言教学的工作重点。
活动目的：
1、培养幼儿有礼貌的好习惯。
2、培养幼儿的自我认识及口头表达能力。
活动准备：
小熊布绒玩具一个
活动流程：
今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。
1、导入活动
拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。
2、展开活动
请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，（依次介绍到最后）
小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导）
3、结束活动
现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。
活动延伸：
鼓励孩子多交朋友，提高社会交往能力。
活动反思：
幼儿语言能力是在运用中发展起来的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，因此，要"千方百计"地激发他们说话的兴趣，为他们创造说话的环境，使他们敢说、想说、喜爱说、有机会说，要给他们自由表达的机会。
让幼儿观察新奇的东西，最能调动他们说话的积极性。
鼓励幼儿创造性地运用语言，有着不可忽视的意义。